华光中学七年级上语文期中试题 (一)补写出下列名句的上句或下句。(每题各2分) 6.绿树村边合, (本试卷为130分,其中包括附加题10分。)2005.11 乱花渐欲迷人眼 隔江犹唱后庭花 五附加题全卷得 9.无可奈何花落去 0.《观沧海》中最能表现作者博大的的胸怀的句子是 11.名著推荐(4分) 基础知识及语言运用(10分 语文课程标准》中要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”。请将你在课外读过的一部(或 以下带点的字注音正确的一项是( 篇)文学作品的故事梗概(或大意)说给大家听 A训诚(je) 暗哑(an) 文学作品名称:(1分 啜泣(zhui) 纳罕(han) 嶙峋(nxin) C屹立(yi) 进溅(beng) 头昏目眩(xudn) 作者1)分 D枯涸(g)痴想(ci) 忍俊不禁(jing) 主要内容简介:(2分 2.下列各组词语中没有错别字的一项是: B.踏搔扰获益非浅坚忍不拔 三综合性学习(6分) C.宛转贮蓄绝处逢生恣肆风流 D.刹时呵责险象叠生阴晴园缺 12.班上准备举行一个“漫游语文世界”的综合活动 姓名 3.下列加点的词解释不正确的一项是:( (1)请为这次活动写一条与语文学习有关的名言(也可以自拟),作为宣传口号。(2分) A.怡然自得(安适、愉快的样子)小憩(休息 B.洗灌(洗)可望不可即(靠近,接触) (2)现在,街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象,你知道 C.死而后已(停止) 小心翼翼(谨慎,严肃) 哪些?请举出两个具体例子。(2分) D.头晕目眩(迷惑 肃然起敬(形容十分恭敬的样子 4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 A.班长李杰学习好,人品好,在班级同学中德高望重。 (3这次活动老师准备安排学生收集一些新流行语,如“美眉”“埋单”等,请你帮老师再设 B.她总是津津乐道于自己已经取得的成绩 计两个可操作的活动内容。(2分) C.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成,真是小题大做。 D.程成画的这幅漫画夸张而传神,连李老师看了都忍俊不禁 四.阅读题(40分) 5句子空白处填写词语恰当的一组是() (1)理想是石 出星星之火;理想是火、熄灭的灯 (一)圆读文段,亮成1316题,6分 (2)我水远追求的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持的环④最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像 A.燃点亮安静宁静 B敲点燃 安静 日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的 C.敲点燃安静宁静 D燃点亮宁静 二.积累(14分) 地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着
- 1 - 华光中学七年级上语文期中试题 （本试卷为 130 分，其中包括附加题 10 分。）2005.11 题次 一 二 三 四 五 附加题 全卷得 分 得分 一．基础知识及语言运用(10 分) 1.以下带点的字注音正确的一项是（ ） A.训诫．（jiè） 耸．立（sǒng） 喑．哑（àn） B.啜．泣（zhuì） 纳罕．（hǎn） 嶙峋．．（lín xún） C.屹．立（yì） 迸．溅（bèng） 头昏目眩．（xuàn） D.枯涸． (gù ) 痴．想（cī） 忍俊不禁．（jīng） 2.下列各组词语中没有．．错别字的一项是：（ ） A．沟壑 暴燥 明查秋毫 专心志致 B．糟踏 搔扰 获益非浅 坚忍不拔 C．宛转 贮蓄 绝处逢生 恣肆风流 D．刹时 呵责 险象叠生 阴晴园缺 3.下列加点的词解释不正确 ．．．的一项是：（ ） A．怡然．．自得（安适、愉快的样子）小憩．（休息） B．洗濯． (洗) 可望不可即．（靠近，接触） C．死而后已．（停止） 小心翼翼．．（谨慎，严肃） D．头晕目眩．（迷惑） 肃然．．起敬（形容十分恭敬的样子） 4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重 ．．．．。 B. 她总是津津乐道 ．．．．于自己已经取得的成绩。 C. 这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做 ．．．．。 D. 程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁 ．．．．。 5.句子空白处填写词语恰当的一组是:( ) (1)理想是石, 出星星之火;理想是火, 熄灭的灯。 （2）我永远追求 的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持 的环 境。 A．燃 点亮 安静 宁静 B.敲 点燃 宁静 安静 C．敲 点燃 安静 宁静 D.燃 点亮 宁静 安静 二．积累(14 分) (一)补写出下列名句的上句或下句。(每题各 2 分) 6.绿树村边合， 。 7.乱花渐欲迷人眼， 。 8. ，隔江犹唱后庭花。 9.无可奈何花落去， ? 10.《观沧海》中最能表现作者博大的的胸怀的句子是: , ; , 。 11．名著推荐（4 分） 《语文课程标准》中要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”。请将你在课外读过的一部（或 一篇）文学作品的故事梗概（或大意）说给大家听听。 文学作品名称：(1 分) 作者:(1)分 主要内容简介：(2 分) 三.综合性学习（6 分） 12．班上准备举行一个“漫游语文世界”的综合活动。 ⑴请为这次活动写一条与语文学习有关的名言（也可以自拟），作为宣传口号。(2 分) ⑵现在，街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象，你知道 哪些？请举出两个具体例子。(2 分) ① ② ⑶这次活动老师准备安排学生收集一些新流行语，如“美眉”“埋单”等，请你帮老师再设 计两个可操作的活动内容。 (2 分) ① ② 四．阅读题（40 分） （一）阅读文段，完成 13—16 题。(6 分) ① 最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的 地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣；看着 班级 姓名 学号
看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的肌肤,③等到快日落的时候,宋老师对他说:我实在想不通,这么简单的几个字母,全班同学都会写,而独有你一个人 微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪出了差错,你说你惭愧不惭愧?”张小哲默不作声,所有同学都幸灾乐祸地盯着他 吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 你必须回答我!”宋老师一反以前的慈祥态度,透露出一种威严,“惭愧,还是不惭 13.全段的中心句是: (1分) 14.文中的“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”中的“白”指什么? 暗黄”又指什么?(2分 “我不惭愧。”张小哲轻声地说。看来,他做好了挨批评的准备,脸绷得紧紧的 居然不惭愧。那么,你凭什么理由呢?难道大家都错了而只有你一个 15作者是按什么顺序描述的?指出几个显示作者观察顺序的词语。(2分) 老师一步步向他走近,脸上有一科奇怪的表情,令人捉摸不透。这时,我们想,说不准他会 打人哪,一个当过兵的家伙,出手肯定非同寻常我们不再幸灾乐祸了,心里都紧张地为 6你最喜欢本段中的哪一句?请你说明理由。(1分) 怅小哲捏一把汗。 我有理由,但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师,眼里噹满了泪水,"老师, 二)闻读《剥的奖励》,亮成17-22题。(12分 恢复高考那年,我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头,据说解放前他当过兵 如果你一定要通我,我现在就离开学校。”他直的提起了书包。 第一堂英语,宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上,看起来一目了然。之后, 沉默,短暂的沉默。我们看见宋老师走到张小哲面前,双手放在张小哲的肩头,一改刚 他又在黑板上板书一遍,一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟,但他并不在意下课时他 才的严厉,温和地说道:“好吧,我不再過你,请坐下吧。”然后,他退回讲台,扫视着全 诉我们:“学英语并不难,做好一个人却不容易,”我们想,他是指责我们在课堂上对他班学生,语重心长地说:“第一天上课我就讲过,学好英语井不难,做好一个人却不容易 不够尊重。石样子,他是一个慈祥的老头,并不是一个严厉的老师。 今天,我并不是急于要知道你们的英语成绩,而是很想知道你们的为人。请大家抬头看看我 L天后上英语课,他发给我们每人一张白纸,要求我们按顺序默写出26个英文字母的身后的那张字母表,你们别以为我忘记把它摘下来,它上面有一个不易察觉的错误.全班同 小写,并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励。尔后,他就若有所思地站在教学除张小哲外,你们全部都照抄不“误”·张小哲虽然没有得到百分,但他是个诚实的孩子, 室门口.20分钟后,他立即收上试卷,并很快地批阅完了,然后轻松地宣布:“很好!除所以他敢说自己不惭傀。这种勇气非常难得,很少有学生能在老师的迫下坚持真理,保持 个同学写错了3个字母外,其他同学都是100分,很高兴有这么多同学能得到奖励。但诚实请大家终生牢记:重要的不只是成绩,更有品格。这,就是今天我要给你们的特别奖 奖励之前,我不得不问问这个学生张小哲,请你站起来 励! 张小哲是个一向沉默的男孩子,从不惹人注意。此时,他站了起来,两眼望着老师 那-刻,班54个同学有53个低下了头.只有张小哲没有 17.事件发生的具体时间是 具体地点是 (2分)
- 2 - 看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的 时候， 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪 吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 13.全段的中心句是： 。(1 分) 14.文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”指什么？ “暗黄”又指什么？(2 分) 15.作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。(2 分) 16.你最喜欢本段中的哪一句？请你说明理由。(1 分) （二）阅读《特别的奖励》，完成 17—22 题。（12 分） 恢复高考那年 , 我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头，据说解放前他当过兵。 第一堂英语，宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上，看起来一目了然。之后， 他又在黑板上板书一遍，一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟，但他并不在意。下课时他 告诉我们：“学英语并不难，做好一个人却不容易。”我们想，他是指责我们在课堂上对他 不够尊重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。 几天后上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出 26 个英文字母的 大小写，并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励。尔后，他就若有所思地站在教 室门口。 20 分钟后，他立即收上试卷 , 并很快地批阅完了，然后轻松地宣布：“很好！除 一个同学写错了 3 个字母外，其他同学都是 100 分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但 在奖励之前，我不得不问问这个学生张小哲，请你站起来！” 张小哲是个一向沉默的男孩子，从不惹人注意。此时，他站了起来，两眼望着老师。 宋老师对他说：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会写，而独有你一个人 出了差错，你说你惭愧不惭愧？”张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸地盯着他。 “你必须回答我！”宋老师一反以前的慈祥态度，透露出一种威严，“惭愧，还是不惭 愧？” “我不惭愧。”张小哲轻声地说。看来，他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。 “居然不惭愧。那么，你凭什么理由呢？难道大家都错了而只有你一个人是对的？”宋 老师一步步向他走近，脸上有一科奇怪的表情，令人捉摸不透。这时，我们想，说不准他会 打人哪，一个当过兵的家伙，出手肯定非同寻常……我们不再幸灾乐祸了，心里都紧张地为 张小哲捏一把汗。 “我有理由，但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙．满了泪水，“老师， 如果你一定要通我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。 沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师走到张小哲面前，双手放在张小哲的肩头，一改刚 才的严厉，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”然后，他退回讲台，扫视着全 班学生，语重心长地说：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。 今天，我并不是急于要知道你们的英语成绩，而是很想知道你们的为人。请大家抬头看看我 身后的那张字母表，你们别以为我忘记把它摘下来。它上面有一个不易察觉的错误。全班同 学除张小哲外，你们全部都照抄不‘误’。张小哲虽然没有得到百分，但他是个诚实的孩子， 所以他敢说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持 诚实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。这，就是今天我要给你们的特别奖 励！” 那一刻，全班 54 个同学有 53 个低下了头。只有张小哲没有。 17.事件发生的具体时间是 ___________________ ，具体地点是 _____________ 。（ 2 分）
8.文章在刻画人物时除了运用了语言描写、心理描写外,还运用了 等描写。(2 忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯下身拍托我 9.文中画线句子是不是宋老师为学生对他的不尊重感到气愤,你怎样理解 2分) 的头:“洪水,别怕!有妈在,狗子不敢来的”我便像置身于一把保护伞下似的,心慢慢的 宋老师送给学生的特别奖励是什么?(用文章中的话回答)(2分) 安稳下来。 21.怎样理解本文中的“奖励”?(2分) 以后,母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校,然后再回去作饭。 2。读完这篇文章,你认为怎样作好一名学生,请谈谈你的体会。(2分) 几年过去了,有一次同大婶闲谈,一句话说得我心猛的一颤:母亲对狗的怕其实一点也 不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颜抖的手在眼前一闪,我真想 〔三)鷗读‘·我·测》,完成23-27题。〔12分 跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场-为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的廓弱的心 小时侯我极怡狗.现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,也确有些“说狗心寒”,对狗的 如今我已不再是那个怕的小孩子了,而母亲依然很狗,于是每次外出,我总细心的 怕简直甚于想缘中的鬼怪.每到夜间,远处的几声狗叫都能把我的心吊起来,好长时间才在守护在母亲的身旁因为,我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手,湿的,有 母亲的细语柔抚下慢慢落下去.到小学三年级的时候,学校要求上早学 些发抖 选自《听雨轩—精短美文》) 和我们村子之间正好有一个恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上23用简要的语言概述文章的主要内容(2分) 邻居大婶也来劝母亲:别让洪水上了吧,就弟一个 不在家,万一有个好歹咋24文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的,试借用文中的语句进行说明 (2分) 向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶,摸摸我的头说:"我送他,学不能不上啊”大婶瞪了 母亲一:"你,能行吗?”母亲顿了一下,点点 25文章多次写到母亲湿漉漉的手,结合文章内容谈谈这样写有什么作用。(3分) 第二天早上,我一觉躍来,发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了,起来吧”母亲见 我醒了,转身为我打来洗脸水待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中班级 26.母亲到底是胆大还是胆小?结合文章内容,谈谈你的看法。(3分) 包,然后拉上我 摸了摸母亲手中的棍子,拉着母亲的手我顿时觉得 到了那个村子,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手 周围,像是怕狗突然从暗处扑上来似的 27.读了这篇文章,相信你对母爱有了新的理解,请以“母爱是”的句式,写一个句子,表 达你对母亲的热爱之情。(2分)
- 3 - 18.文章在刻画人物时除了运用了语言描写、心理描写外，还运用了_____ _等描写。（2 分） 19.文中画线句子是不是宋老师为学生对他的不尊重感到气愤，你怎样理解？ （2 分） 。 20.宋老师送给学生的特别奖励是什么？（用文章中的话回答）（ 2 分） 21.怎样理解本文中的“奖励”？（ 2 分） 22．读完这篇文章，你认为怎样作好一名学生，请谈谈你的体会。（ 2 分） ______________________________________________________ _________ _____________________________________________ _______________________ （三）阅读《母亲 · 我 · 狗 》，完成 23—27 题。（12 分） 小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的 怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在 母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。 可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校 和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上 起来，黑咕隆咚的…… 邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋 向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了 母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。 第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见 我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书 包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。 到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着 周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。 忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我 的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的 安稳下来。 以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。 几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也 不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想 跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！ 如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的 守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有 些发抖…… （选自《听雨轩——精短美文》） 23.用简要的语言概述文章的主要内容（2 分） 24.文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。 （2 分） 25.文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。（3 分） 26.母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（3 分） 27. 读了这篇文章，相信你对母爱有了新的理解，请以“母爱是……”的句式，写一个句子，表 达你对母亲的热爱之情。（2 分） 班级
母爱是夏日里的一泓清泉,甘甜,清冽。 母爱是 (四)古文阒读〔10分) 姓名 子日:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子日:“温故而知新,可以为师矣。 子日:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 8.解释下列加点的字。(3分) (4)三省:二 29.翻译下列句子。(4分) 有朋自远方来,不亦乐乎 三人行,必有我师焉 30.“温故而知新,可以为师矣”这种观点是否与“三人行,必有我师”相矛盾?(2分) 31.孔子曾说过:“善人,不善人之师:不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思) 它的意思和上文中的 这句话意思相同。 五作文(50分) 题目:我收到的份厚礼 提示:我们曾收到过许多礼物,它们来自我们亲爱的家人、挚爱的朋友,甚至还有素不相识 的路人和一直默默较劲的竞争对手……,这些礼物,也许是一个可爱的布绒玩具、一本精彩 神奇的《哈里·波特》,或者只是一句话、一个眼神,但对我们的生活有着极其重要的意义 在我们的心中无比珍贵 要求:①请结合自己的经历,按照规定的题目,写一篇记叙文 ②600字左右。不得出现真实姓名和班级。 ③书写工整,卷面整洁
- 4 - 母爱是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽。 母爱是 (四)古文阅读（10 分） 子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠．，不亦君子乎?” 子曰：“吾日三省．．吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信．乎？传不习乎？” 子曰：“温故．而知新，可以为师矣。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善．者而改之。” 28.解释下列加点的字。（3 分） (1) 说：__________ (2) 愠：__________ (3) 善: (4)三省:__________ (5) 信：__________ (6) 故：__________ 29.翻译下列句子。（4 分） 有朋自远方来，不亦乐乎? __________________________________________________ 三人行，必有我师焉。 __________________________________________________ 30. “温故．而知新，可以为师矣”这种观点是否与“三人行,必有我师”相矛盾?(2 分) ___________________________________________ ___________ 31．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。” 它的意思和上文中的 这句话意思相同。 （1 分） 五.作文(50 分) 题目：我收到的一份厚礼 提示：我们曾收到过许多礼物，它们来自我们亲爱的家人、挚爱的朋友，甚至还有素不相识 的路人和一直默默较劲的竞争对手……，这些礼物，也许是一个可爱的布绒玩具、一本精彩 神奇的《哈里·波特》，或者只是一句话、一个眼神，但对我们的生活有着极其重要的意义， 在我们的心中无比珍贵。 要求：①请结合自己的经历，按照规定的题目，写一篇记叙文。 ②600 字左右。不得出现真实姓名和班级。 ③书写工整，卷面整洁。 姓名 学号
六附加题(10分) (一)又北二百里,日发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名 曰"精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔 西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河 (《北山经》) 1.解释下面句中加点的词。(4分 1文首,白喙,赤足 )(2)其上多柘木( 3)故为精卫( 4是炎帝之少女( 2.这篇寓言的题目可用一个成语概括,它就是 请你写出它的寓 (二).口语交际中要注意对象和场合,用语文明得体,简洁大方。(2分) 假如今天是你母亲的生日,你想打电话给电视台,要求点播一首歌一一《懂你》送给母 亲作为礼物。你在电话中应该怎么说呢? 华光中学七年级上语文期中试题答案 基础1.C2.C3.D4 12.(1)符合题意即可,如:生活处处有语文:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。 符合题意即可,如:××广告使用错别字×x(谐音) 3)须与主题“漫游语文世界”有关,如:①举办修改错别字的比赛:②收集使用语言不规 的现象,并整理归类 露出的草色。(2分) 15,空间顺序,山上、山尖、山坡、山腰。(2分)
- 5 - 六.附加题(10 分) （一）又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名 曰"精卫"，其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔 西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 (《北山经》) 1.解释下面句中加点的词。（4 分） ⑴文首．，白喙，赤足（ ） ⑵其．上多柘木（ ） ⑶故．为精卫（ ） ⑷是．炎帝之少女（ ） 2.这篇寓言的题目可用一个成语概括，它就是“ ”，请你写出它的寓 意。（4 分） (二).口语交际中要注意对象和场合，用语文明得体，简洁大方。（2 分） 假如今天是你母亲的生日，你想打电话给电视台，要求点播一首歌——《懂你》送给母 亲作为礼物。你在电话中应该怎么说呢？ 华光中学七年级上语文期中试题答案 一.基础 1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 二.积累略 三.综合活动 12．⑴符合题意即可，如：生活处处有语文；熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。 ⑵符合题意即可，如：××广告使用错别字××（谐音） ⑶须与主题“漫游语文世界”有关，如：①举办修改错别字的比赛；②收集使用语言不规 的现象，并整理归类。 四.（一）（6 分） 13，最妙的是下点小雪呀（1 分） 14，积雪。 露出的草色。（2 分） 15，空间顺序。山上、山尖、山坡、山腰。（2 分）
6,(略)(1分) (二)(12分)17几天后一节英语课时:教室(2分) 8动作描写或神态描写。(2分)(一个就可给分) 9不是。宋老师在逐渐引导学生如何做一个正直、诚实的人。 20请大家终生牢记:重要的不只是成绩,更有品格。(2分) 21.奖励”实际上是对全班同学的告诚,而非真正的奖赏、表扬。(2分) 22学习:学习方法灵活,踏实。品德:为一个学生,我们应该们诚实坚定,不能自欺欺人 (大意即可) 23、“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。(2分,意对即可) (1)我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖。 2)有一次同大姊闲谈,一句话说得我心猛的一颤:母亲对狗的怕其实一点也不亚于我 她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。(2分。只要写出具体语句就算对.) 25、不仅写出了母亲怕狗,更衬托了母亲对“我”的关爱。(3分,意思对即可 26、参考答案:母亲怕狗,是胆小的:但为了孩子,在爱心的驱使下,能够战胜自我,又是 胆大的。(3分。意思点到即可。) 四)28、通“悦”愉快生气优点或长处多次反省诚实旧的知识 29、(1)有朋友从远方来(一起探讨探讨问题)不也很快乐吗? (2)几个人走在一起,其中一定有可以做我老师的人 30.不矛盾,两个角度不同.一个是从学习方法,一个是从学习态度上说的 31.择其善者而从之,其不善者而改之。 附加题:(10分) (一)1、(1)头(2它(3因此(4这(4分,每个解释1分) 2、精卫填海(2分)比喻有深仇大恨,立志必报。也比喻不畏艰难,努力奋斗。(2分,只 要写出其中一个比喻义即可)。 (二)、你好,今天是我母亲的生日,我想请你们帮我点一首歌《懂你》送给我的母亲作为礼
- 6 - 16，（略）（1 分） （二）（12 分）17.几天后一节英语课时；教室 （2 分） 18.动作描写或神态描写。（2 分）(一个就可给分) 19.不是。宋老师在逐渐引导学生如何做一个正直、诚实的人。 20.请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。（2 分） 21.“奖励”实际上是对全班同学的告诫，而非真正的奖赏、表扬。（2 分） 22.学习：学习方法灵活，踏实。品德：为一个学生，我们应该们诚实坚定，不能自欺欺人。 (大意即可) （三）（共 12 分） 23、“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。（2 分，意对即可。） 24、（1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。 （2）有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！ 她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。（2 分。只要写出具体语句就算对.） 25、不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。（3 分，意思对即可。） 26、参考答案：母亲怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是 胆大的。（3 分。意思点到即可。） 27 略 (四)28、通“悦”愉快 生气 优点或长处 多次反省 诚实 旧的知识 29、（1）有朋友从远方来（一起探讨探讨问题）不也很快乐吗？ （2）几个人走在一起，其中一定有可以做我老师的人。 30.不矛盾,两个角度不同.一个是从学习方法,一个是从学习态度上说的. 31．择其善者而从之，其不善者而改之。 附加题:（10 分） (一)1、⑴头 ⑵它 ⑶因此 ⑷这 （4 分，每个解释 1 分） 2、精卫填海（2 分）比喻有深仇大恨，立志必报。也比喻不畏艰难，努力奋斗。（2 分，只 要写出其中一个比喻义即可）。 (二)、你好，今天是我母亲的生日，我想请你们帮我点一首歌《懂你》送给我的母亲作为礼 物，谢谢