卓山中学2007-208学年下学期第一次月考 在语文大观园里,使我见到了鞠躬尽瘁的邓稼先,爱国情深的韩麦尔 切而不舍的闻一多,意志坚强的丑小鸭 七年级语文科 一、基础(22分) 6、面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意 1、根据课文默写古诗词。(8分) 识,呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意.)(3分) ①李白《舂夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句 (2分) 如1②李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的 7阅读下列材料,写出你的发现,用简要的语言加以概括。(3分) 材料一:美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关 :明写月映清江美景,暗点秋夜行 教师,说这些学生被他鉴定为是有潜力的,但必须对学生保密。教师深信不疑 船之事的一句是 (2分) 无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提 ③吴均《山中杂诗》中反映山中屋宇地势高峻的两句是 高很快,而且性格开朗,求知欲望强烈,与老师感情也特别深厚。这个实验被 命名为“皮格马利翁效应”。 (2分) 材料二:一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师,他能“算 ④《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句是:(2分) 出”某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。 多年之后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个 F2、下列各组中,加点词语意思不相同的两项是()()。(2分) 小村也因而成为闻名遐迩的“大学村 A.宾客其父/大请宾客B.收族为意/收获季节 C.关山度若飞/度日如年D旦辞黄河去/通宵达旦 阅读下面的文字,完成第3至4题 二、阅读(38分) 不必说碧绿的caiq1(),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑 阅读下面文段,完成第9至20题 葚:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上, qing ji∈() )(10分) 的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具 多无限趣味 借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、 传一乡秀 3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) 才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人 宾客其父 或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 4、仿照文段用“不必说………也不必说……单是… ”写一段话。(2分) 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众 人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人 5、改正下面这段话中的错别字和病句。(2分) 今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 命题人:刘群嫦审题人:张晓萌
命题人：刘群娣 审题人： 张晓萌 1 卓山中学 2007-2008 学年下学期第一次月考 七年级语文科 一、基础（22 分） 1、根据课文默写古诗词。（8 分） ①李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句 是： ， （2 分） ②李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一 句是： ； 明写月映清江美景，暗点秋夜行 船之事的一句是： 。 （2 分） ③吴均《山中杂诗》中反映山中屋宇地势高峻的两句是： ， 。（2 分） ④《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是： （2 分） ， 。 2、 下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（ ）（ ）。（2 分） A.宾客．．其父/大请宾客．． B.收．族为意/收．获季节 C.关山度．若飞/度．日如年 D 旦．辞黄河去/通宵达旦． 阅读下面的文字，完成第 3 至 4 题。 不必说碧绿的 cài qí（ ），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，qīng jié（ ） 的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有 无限趣味。 3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2 分） cài qí（ ） qīng jié（ ） 4、仿照文段用“不必说……也不必说……单是……就……”写一段话。（2 分） 5、改正下面这段话中的错别字和病句。（2 分） 在语文大观园里，使我见到了鞠躬尽瘁的邓稼先，爱国情深的韩麦尔， 切而不舍的闻一多，意志坚强的丑小鸭…… 6、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意 识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意．）(3 分) 7 阅读下列材料，写出你的发现，用简要的语言加以概括。（3 分） 材料一：美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关 教师，说这些学生被他鉴定为是有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑， 无意中对名单上的学生特别厚爱。8 个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提 高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被 命名为“皮格马利翁效应”。 材料二：一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算 出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。 多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个 小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。 二、阅读（38 分） 阅读下面文段，完成第 9 至 20 题。 （一）（10 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀 才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不 能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众 人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人； 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 试室号：__________ 座位号 班别： 姓名：_______ ____ 装 订 线 试室号：__________ 座位号 班别： 姓名：_______ ____ 装 订 线
8、本文选自 作者是北宋作家 (2分) 西万岁!” 9、翻译下列文言句子。(4分 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学 (1)卒之为众人,则其受于人者不至也 你们走吧。” (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 11、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下 子塞进我们的脑子里去。”小弗朗士把韩麦尔先生称为“可怜的人”,为什么? 10、方仲永小时候是位“奇才”,长大后却变成一位平庸无奇的人,其原因是 (3分) 什么?你认为一个人成才需要哪些因素?(4分) 12、韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一 二)(14分) 起并反复地写?(3分) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说, 法国语言是世界上最美的语言一一最明白,最精确:又说,我们必须把它记在 心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就 13、文中有些句子不但形象生动,而且语意蕴含深刻,感情表达丰富,请从文 好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪, 设中找出一句进行赏析。(3分) 今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细 心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道 的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖, 14、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?(2分) 帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字 帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专 心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来 但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也 15、我们常说“失去了才懂得珍惜”,请你结合选文谈谈你的看法。(3分) 算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这 鸽子也用德国话唱歌吧!” 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号 (三)(14分) 声—一他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这 我长大了 小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。 “我的朋友们啊,”他说,“我一一我 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大 但是他哽住了,他说不下去了 了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰 命题人:刘群嫦审题人:张晓萌
命题人：刘群娣 审题人： 张晓萌 2 8、本文选自 ，作者是北宋作家 。（2 分） 9、翻译下列文言句子。（4 分） （1）卒之为众人，则其受于人者不至也 译文： （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译文： 10、方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是 什么？你认为一个人成才需要哪些因素？（4 分） （二）（14 分） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说， 法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在 心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就 好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪， 今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细 心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道 的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖， 帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字 帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专 心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来， 但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也 算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这 些鸽子也用德国话唱歌吧!” ······· 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号 声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这 么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰 西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学 了——，你们走吧。” 11、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下 子塞进我们的脑子里去。”小弗朗士把韩麦尔先生称为“可怜的人”，为什么？ （3 分） 12、韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一 起并反复地写？（3 分） 13、文中有些句子不但形象生动，而且语意蕴含深刻，感情表达丰富，请从文 段中找出一句进行赏析。（3 分） 14、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2 分) ____________________________________________________________________ 15、我们常说“失去了才懂得珍惜”，请你结合选文谈谈你的看法。（3 分） (三)(14 分) 我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大 了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大 人
于是,我继续等着“长大”的到来 (3分) 在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大 18、文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会 我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。” “有些惭愧”?(3分) 渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的 19、文中“撞人”和“吃晚饭”是 详写,略写),而照顾老奶奶却 自行车捎我一段 (详写,略写)。请从括号号中选出答案填在横线上。(2分) 那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的 20、“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的:然而,能够承担责任的 自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶 人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(3分) 起自行车逃之夭天。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但 是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老 午多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上 三、作文(40分) 的菜。突然在人群中我竞发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样 21、阅读下面的材料,按要求作文 的祸,回去会怎样呢 社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强:在不利 我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意 的环境中,我们学会了生存:在怒火燃烧时,我们学会了忍耐:在受到别人犯 思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她 忌时,我们学会了理解:在别人伤害了自己时,我们学会了宽容:在别人遇到 我并不想敷衍她,我决定这么做 困难时,我们学会了关心 然而,我不知道如何面对父母 请以“学会 ”为题写一篇记叙文,字数500字左右。 小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责 晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待 着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫 责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大:我也终于明白,长大并不像考上中 学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任 的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的:然而,能够承担责任的人 却一定是长大了 16、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 (3分) 17、文中画线句子是 描写,作用是 命题人:刘群娣审题人:张晓萌
命题人：刘群娣 审题人： 张晓萌 3 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了， 我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的 自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的 自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶 起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但 是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上 的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样 的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意 思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责 骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待 着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆 婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫 责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中 学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人 却一定是长大了。 16、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （3 分） 17、文中画线句子是 描写，作用是 （3 分） 18、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会 “有些惭愧”？ （3 分） 19、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却 是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2 分） 20、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的 人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3 分) 三、作文(40 分) 21、阅读下面的材料，按要求作文。 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利 的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯 忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到 困难时，我们学会了关心…… 请以“学会 ”为题写一篇记叙文，字数 500 字左右。 题目： 100 200 试室号：__________ 座位号 班别： 姓名：_______ ____ 装 订 线
1.文中画线部分没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2 中山人予之猫善捕鼠及鸡月余鼠尽而其鸡亦尽, 2.解释下列句中加横线的词语。(2分) ①不病于无鸡乎( )②其子患之 3.翻译句子(2分) 是非若所知也。 4.你认为赵氏父子在对待猫的去留问题上谁对谁错?为什么?(4分) l(1)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。(2)娥眉山月半轮秋:影入平 羌江水流。(3)鸟向檐上飞,云从窗里出(4)将军百战死,壮士十年归。2、 3、菜畦轻捷4(略)5锲而不舍去掉“使”字6略7略 8临川先生集王安石9略10、原因:不使学因素:天资、后天教育、自 努力11、说明小弗郎士对韩麦尔忍受要离开服务了四十年的家乡的痛苦上最 后一课的理解。12、是为了告诉学生阿尔萨斯与法兰西是永远在一起的。13略 14、因为钟声和号声宣告了最后一课的结束,阿尔萨斯从此被占领,韩麦尔内 悲痛,精神受到沉重的打击。15略16、希望早点进入中学早点成为大人17、 环境描写作用:为下文写孩子撞倒老太太作铺垫18、因为我的车撞人了 己还想一走了之。19、祥写略写20略 四、1猫|鸡|月余|2害处担心3这就不是你所能知道的了4父对子错, 灭老鼠是大事,无鸡吃是小事。抓主要矛盾。 四、附加题(10分) 阅读下面文言文,完成第1至4题 赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫善捕鼠及鸡月余鼠尽而其鸡亦尽。 其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠 乎鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉 不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也? 命题人:刘群嫦审题人:张晓萌
命题人：刘群娣 审题人： 张晓萌 4 300 400 500 600 700 四、附加题(10 分) 阅读下面文言文，完成第 1 至 4 题。 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫善捕鼠及鸡月余鼠尽而其鸡亦尽。 其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不 在乎鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉， 不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也? ” 1．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(2 分) 中山人予之猫善捕鼠及鸡月余鼠尽而其 鸡亦尽。 2．解释下列句中加横线的词语。（2 分） ①不病．于无鸡乎（ ） ②其子患．之（ ） 3．翻译句子(2 分) 是非若所知也。 4．你认为赵氏父子在对待猫的去留问题上谁对谁错？为什么？（4 分） 附 参考答案： 一、1（1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（2）娥眉山月半轮秋；影入平 羌江水流。（3）鸟向檐上飞，云从窗里出（4）将军百战死，壮士十年归。2、 AB 3、菜畦 轻捷 4（略）5 锲而不舍 去掉“使”字 6 略 7 略 二、8 临川先生集 王安石 9 略 10、原因：不使学 因素：天资、后天教育、自 我努力 11、说明小弗郎士对韩麦尔忍受要离开服务了四十年的家乡的痛苦上最 后一课的理解。12、是为了告诉学生阿尔萨斯与法兰西是永远在一起的。13 略 14、因为钟声和号声宣告了最后一课的结束，阿尔萨斯从此被占领，韩麦尔内 心悲痛，精神受到沉重的打击。15 略 16、希望早点进入中学早点成为大人 17、 环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫 18、因为我的车撞人了，自 己还想一走了之。 19、祥写 略写 20 略 四、1 猫|鸡|月余| 2 害处 担心 3 这就不是你所能知道的了 4 父对子错， 灭老鼠是大事，无鸡吃是小事。抓主要矛盾