书的邀 七月十六日在广州知用中学讲 鲁
读 书 杂 谈 ——七月十六日在广州知用中学讲 鲁 迅
AA作者介绍 鲁迅(811936)",中国现代伟大的文学家 ●●●● 思想家。革命家,翻译家和新文化运动的奠 基人。原箬周树人,字豫才,浙江绍兴人, 幼年时受詩书经传的教育,青年时代东渡日 ● 本学医,后弃医从文,立志用文学来改变落 后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学 史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。 1921年12月发表的《阿Q正传》,是我国现 代文学史上最杰出的作品之一。代表作有小 说集《呐喊》,《彷徨》,散文集朝花 夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《热 风》,《华盖集》等。 e。6。00000。00
作者介绍 鲁迅（1881--1936），中国现代伟大的文学家， 思想家，革命家，翻译家和新文化运动的奠 基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人， 幼年时受诗书经传的教育，青年时代东渡日 本学医，后弃医从文，立志用文学来改变落 后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学 史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。 1921年12月发表的《 阿Q正传》，是我国现 代文学史上最杰出的作品之一。代表作有小 说集《呐喊》，《彷徨》，散文集《朝花 夕拾 》，散文诗集 《野草》 ，杂文集《热 风 》，《华盖集》等
课题解读? 1这篇课文标题的形式有些特别,和 我们平时学过的课文有什么不同? 本文有两个标题,主标题和剧标题 2你是怎么理解“杂谈”的,副标题 交代了哪些内容 杂谈是随便谈谈读书的意思,语言亲切 随和。 冖副标题起补充作用,点明文章的背景资料
课题解读 本文有两个标题，主标题和副标题。 •杂谈是随便谈谈读书的意思，语言亲切， 随和。 •副标题起补充作用，点明文章的背景资料。 2.你是怎么理解“杂谈”的，副标题 交代了哪些内容？ 1.这篇课文标题的形式有些特别，和 我们平时学过的课文有什么不同？
3演讲词 1观点鲜明,条理清楚 2内容符合演讲者和听众的身 份。 3语言通俗,直然亲切口 语化
1.观点鲜明，条理清楚。 2.内容符合演讲者和听众的身 份。 3.语言通俗，自然，亲切，口 语化
字词积累 嗜好(shi)无聊(liao) 余暇(xa)赢钱(ying) 嗜好:特别的爱好 无聊:由于清闲而烦。 博物:旧时中学的课程,内容包 括动物,植物,矿物等知识 余暇:闲余的时间
字词积累 嗜好（ ） 无聊（ ） 余暇（ ） 赢钱（ ） • 嗜好： • 无聊： • 博物： • 余暇： shì xiá liáo yíng 特别的爱好。 由于清闲而烦闷。 旧时中学的一门课程，内容包 括动物，植物，矿物等知识。 闲余的时间
问题探究 鲁迅先生在这篇课文中谈 到了哪几种读书的形式 们的目的和特点各有什么 不同?(结合课文中的相 关词句进行概括)
问题探究 • 鲁迅先生在这篇课文中谈 到了哪几种读书的形式,它 们的目的和特点各有什么 不同？（结合课文中的相 关词句进行概括）
种类 目的及特点 有功利目的,比如为了升 学,防了讲课,关系将来 职业的读书的生计。不得不读,勉勉 强强,带着苦痛。 没有功利的目的,离开了利 嗜好的读书害关系,出于自愿,全不勉 强,给人以深厚的趣味
种 类 目的及特点 职业的读书 嗜好的读书 有功利目的，比如为了升 学，为了讲课，关系将来 的生计。不得不读，勉勉 强强，带着苦痛。 没有功利的目的，离开了利 害关系，出于自愿，全不勉 强，给人以深厚的趣味
各抒己见 有人说职业的读书有些苦痛 而嗜好的读书完全符合自己的 兴趣,很自由很轻松,所以 决定放奔前者专门去读自己 喜欢的书,请结合鲁迅先生的 观点谈一谈?V
各抒己见 • 有人说职业的读书有些苦痛， 而嗜好的读书完全符合自己的 兴趣，很自由，很轻松，所以 决定放弃前者，专门去读自己 喜欢的书，请结合鲁迅先生的 观点谈一谈？
我认 各抒己见 为 尽管职业的读书让人劳累,甚至是感到 苦痛,但这种读书可以让我们获得系统 的知识,学得一技之长,关系着我们的 前途和命运,同时也能够更好的服务于 社会。但在学好专业的知识的同时,我 们也应该利用余暇时间博览群书,以开 阔自己的视野
我认 为…… 尽管职业的读书让人劳累，甚至是感到 苦痛，但这种读书可以让我们获得系统 的知识，学得一技之长，关系着我们的 前途和命运，同时也能够更好的服务于 社会。但在学好专业的知识的同时，我 们也应该利用余暇时间博览群书，以开 阔自己的视野。 各抒己见
本文在阐述观点的过程中运用了哪 些论证方法?试举例说明。 (比喻论证):①读书与木匠的磨 斧头,裁缝的理针线做比喻。 ②嗜好的读书与爱打牌的情形做比 喻 (举例论证):①譬如学生因为升 学……②.譬如在国文讲堂上
本文在阐述观点的过程中运用了哪 些论证方法？试举例说明。 （比喻论证）：①.读书与木匠的磨 斧头，裁缝的理针线做比喻。 ②.嗜好的读书与爱打牌的情形做比 喻。 （举例论证）：①.譬如学生因为升 学……②.譬如在国文讲堂上……