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西安石油大学:《产品开发设计 Development & Design of Product》课程资源(PPT教学课件)第三章 设计的创造方法

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3.1 定点法 3.2 智力激励法 3.3 联想法 3.4 超常法 3.5 组合法 3.6 模仿法 3.7 移植法
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第三章设计的创造方法

第三章 设计的创造方法

31定点法 3.2智力激励法 3.3联想法 3.4超常法 3.5组合法 3.6模仿法 3.7移植法

3.1 定点法 3.2 智力激励法 3.3 联想法 3.4 超常法 3.5 组合法 3.6 模仿法 3.7 移植法

3.1定点法 定点法: 把要解决的问题强调突出出来,有针对性地进行创造。 主要包括特性列举法、希望点列举法、缺点列举法和检核表法。 特性列举法 缺点列举法 创造方法→定点法 检核表法 希望点列举法

把要解决的问题强调突出出来,有针对性地进行创造。 主要包括特性列举法、希望点列举法、缺点列举法和检核表法。 3.1 定点法 创造方法 定点法 特性列举法 希望点列举法 缺点列举法 检核表法 定点法:

1.特性列举法 特性列举法就是通过抓住产品最基本元素的特征(或称特性), 从而寻找到改进的目标,而引导出各种解决的方法。一般有两 个步骤: 步骤一:选择一个明确的需要进行创新的问题。如果问题较大就 要对它进行必要的细分,把它分成几个较小的问题后再分别列举 它们的特性,并进行后续步骤。课题选定以后,首先要列举出发 明或革新对象的属性。 创新对象的特性按照所用描述性词语的词性一般可分为3个方面 名词属性:性质、材料、整体、部分、制造方法等 形容词属性:颜色、形状、大小等 动词属性:有关机能和作用的性质,特别是那些使事物具有存在意 义的功能

特性列举法就是通过抓住产品最基本元素的特征(或称特性), 从而寻找到改进的目标,而引导出各种解决的方法。一般有两 个步骤: 步骤一:选择一个明确的需要进行创新的问题。如果问题较大就 要对它进行必要的细分,把它分成几个较小的问题后再分别列举 它们的特性,并进行后续步骤。课题选定以后,首先要列举出发 明或革新对象的属性。 创新对象的特性按照所用描述性词语的词性一般可分为3个方面: 名词属性:性质、材料、整体、部分、制造方法等; 形容词属性:颜色、形状、大小等; 动词属性:有关机能和作用的性质,特别是那些使事物具有存在意 义的功能。 1. 特性列举法

步骤二,从所列举的各个特性出发,通过提问的方式来诱发创新思想 比如:易坏的、圆的、长的、难制造的、导电的等等。这样就可带给 “特性”改变的方向。如果信息不足时,这种方法更为有用

比如:易坏的、圆的、长的、难制造的、导电的等等。这样就可带给 “特性”改变的方向。如果信息不足时,这种方法更为有用。 步骤二,从所列举的各个特性出发,通过提问的方式来诱发创新思想

D① 开水壶创新设计—各项特性分析 组成部分 壶嘴、壶柄、壶盖、壶身、壶底、排气孔 主体 塑料、橡胶等 名词属性了使用 附件 铝、铁、铜、搪瓷、不锈钢等 制造方法 冲压、轧制、焊接 大小 加大型、大型、中型、小型 形容词属性)形状 园柱行、椭圆柱形、半球 颜色 黄色、白色、灰色、银色、彩色等 动词属性功能 装水、烧水、倒水、保温、卫生

开水壶创新设计——各项特性分析 组成部分 使用材料 制造方法 大小 加大型、大型、中型、小型 形状 圆柱行、椭圆柱形、半球 冲压、轧制、焊接 颜色 黄色、白色、灰色、银色、彩色等 功能 装水、烧水、倒水、保温、卫生 附件 铝、铁、铜、搪瓷、不锈钢等 主体 壶嘴、壶柄、壶盖、壶身、壶底、排气孔 塑料、橡胶等 名词属性 形容词属性 动词属性

2缺点列举法 任何产品进入市场以后都会暴露出一定的缺点,我们把这些需要改 进的产品作为对象,把它们的缺点一一列举出来,在其中选择一个或者 几个进行改进,从而创造出新的产品。 缺点列举法围绕原事物加以改进,通常不触动原事物的本质与总体 特征,属被动型方法。一般用于老产品的改进。范围小、针对性强,易 于明确改造的重点,能较快地提出改进方案。 改良产品 新产品 全新产品

任何产品进入市场以后都会暴露出一定的缺点,我们把这些需要改 进的产品作为对象,把它们的缺点一一列举出来,在其中选择一个或者 几个进行改进,从而创造出新的产品。 缺点列举法围绕原事物加以改进,通常不触动原事物的本质与总体 特征,属被动型方法。一般用于老产品的改进。范围小、针对性强,易 于明确改造的重点,能较快地提出改进方案。 2.缺点列举法 新产品 改良产品 全新产品

运用缺点列举法并没有严格的程序,一般可按下列步骤进行: 第一步,确定某一改革、革新的对象; 第二步,尽量列举这一对象事物的缺点和不足(可用智力激励法,也可进行广泛的 调查研究、对比分析和征求意见); 第三步,将众多的缺点加以归类整理; 第四步,针对每一缺点进行分析,改进或采用缺点法发明出新的产品。 HOPSTICK kids

运用缺点列举法并没有严格的程序,一般可按下列步骤进行: 第一步,确定某一改革、革新的对象; 第二步,尽量列举这一对象事物的缺点和不足(可用智力激励法,也可进行广泛的 调查研究、对比分析和征求意见); 第三步,将众多的缺点加以归类整理; 第四步,针对每一缺点进行分析,改进或采用缺点法发明出新的产品

例:插座 现有插座的缺点列举: 有插头数量的限制 占空间 不安全,容易触电 插头多的时候显得很凌乱

例:插座 有插头数量的限制 占空间 不安全,容易触电 插头多的时候显得很凌乱 ……现有插座的缺点列举:

3.检核表法 根据产品创造过程中所要解决的问题,并对市场需求、使用 者等诸多方面进行分析,确定重点要求,把有关的问题进行罗列, 然后把这些问题一一提出来进行核对讨论,从而找到解决问题的 方法。又称设问法。它往往以一种提问的方式进行。 这种检核表是参阅一张列有不同目录、语词或问题的核对单, 这样可以给予人们以启示,促使他们从多种角度去思考,寻找线 索以获得构想的方法

3. 检核表法 根据产品创造过程中所要解决的问题,并对市场需求、使用 者等诸多方面进行分析,确定重点要求,把有关的问题进行罗列, 然后把这些问题一一提出来进行核对讨论,从而找到解决问题的 方法。又称设问法。它往往以一种提问的方式进行。 这种检核表是参阅一张列有不同目录、语词或问题的核对单, 这样可以给予人们以启示,促使他们从多种角度去思考,寻找线 索以获得构想的方法

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