必修四第二单元探索世界与追求真理 第五课把握思维的奥妙
必修四 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙
效习 1考点展 导航 2知识概览 抓住一个>客观规律与意识的能动作用 高考重点 高考难 突破 意识的能动作用 高考 典例“典例1】典例2】典例3 规避一个 易失分点为世界是不可知的
➢ 1.考点展示 ➢ 2.知识概览 ➢客观规律与意识的能动作用 ➢物质决定意识 核心 考点 突破 高效 复习 导航 高考 典例 34. 把握思 维的奥妙 抓住一个 高考重点 突破两个 高考难点 规避一个 易失分点 ➢认为世界是不可知的 ➢意识的能动作用 ➢【典例1】 【典例2】 【典例3】
高效复习号航 第34课把握思维的奥妙 考点展示 知识概览 人能够能 意识的起源,意识世异长期发 1意识是物质 动地认识 的生理基础,意识展的产物 物质世界 的内容与形式。意 识能动性的特点和 意识是人「|能动人能够能 动地改造 表现,尊重客观规 脑的机能 定作用世界 律与发挥主观能动 性,一切从实际出}意识是客 在意识 意识对人 发,实事求是。 体生理活 反映 动具有调 节和控制 作用
第34课 把握思维的奥妙 知识概览 人能够能 动地认识 世界 人能够能 动地改造 世界 意识对人 体生理活 动具有调 节和控制 作用 意识是物质 世界长期发 展的产物 意识是人 脑的机能 意识是客 观存在的 反映 物 质 意 识 决 定 能动 作用 高效复习导航 考点展示 意识的起源，意识 的生理基础，意识 的内容与形式。意 识能动性的特点和 表现，尊重客观规 律与发挥主观能动 性，一切从实际出 发，实事求是
≯核心考点突破 考点一物质决定意识 命题揭密 ★近三年有2次在此处命题,属于低频考点。命题形式 主要是选择题。考查时常以漫画、名人名言、哲理典故为 命题载体,试题有一定难度。 复习要求 复习本考点,需要理解意识的本质,理解物质是本原 的,物质决定意识
考点一 物质决定意识 命题揭密 复习要求 ★近三年有2次在此处命题，属于低频考点。命题形式 主要是选择题。考查时常以漫画、名人名言、哲理典故为 命题载体，试题有一定难度。 复习本考点，需要理解意识的本质，理解物质是本原 的，物质决定意识。 核心考点突破
≯核心考点突破 意识的本质 正确理解意识是客观存在的反映 1)人脑虽然是产生意识的物质 1、从起源看 器官,但其不会自行产生意识, 只有人脑与客观存在相结合才 意识是物质世界长期发展的产物能产生意识离开了客观存在, 意识既不能产生,也不能发展 2)无论正确的意识还是错误 2、从生理基础看 意识,都是人脑对客观存在的 意识是人脑的机能 反映,都是客观存在通过生活 和实践的环节进入人脑、并在 人脑中加工改造的结果。 3世界上先有物质,后有意识 3、从内容看 物质世界先于人的意识而存在, 意识是客观存在的主观映象 意识不过是客观事物在人脑中 的反映,物质决定意识。 结论物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识
意识的本质 1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物 2、从生理基础看 意识是人脑的机能 3、从内容看 意识是客观存在的主观映象 意识的本 质是人脑 对客观存 在的反映。 结 论 物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 正确理解意识是客观存在的反映 (1)人脑虽然是产生意识的物质 器官，但其不会自行产生意识， 只有人脑与客观存在相结合才 能产生意识，离开了客观存在， 意识既不能产生，也不能发展。 (2)无论正确的意识还是错误的 意识，都是人脑对客观存在的 反映，都是客观存在通过生活 和实践的环节进入人脑、并在 人脑中加工改造的结果。 (3)世界上先有物质，后有意识， 物质世界先于人的意识而存在， 意识不过是客观事物在人脑中 的反映，物质决定意识。 核心考点突破
≯核心考点突破 哲理总结 记一记 物质决定意识 背一背 【原理内容】 物质决定意识,意识是物质的反映。 物质第一性,意识第二性。 【方法论 【高考警示钟】意识活动是人所特有的活动,意识也是生活 中纷繁芜杂、不易辨识的现象,时常成为高考考查的重要知 想问0童只的生理基础是人不柯与大脑混弟应明确电脑 不能取代人脑成为意识活动的载体。 发,实事(法意特殊的薰民现象的实质,如梦填文学作品 科学、感觉,常为高考关注
物质决定意识 【原理内容】 物质决定意识，意识是物质的反映。 物质第一性，意识第二性。 【方法论要求】 想问题、办事情要坚持一切从实际出 发，实事求是。 哲理总结 记一记 背一背 核心考点突破 【高考警示钟】意识活动是人所特有的活动，意识也是生活 中纷繁芜杂、不易辨识的现象，时常成为高考考查的重要知 识点： （1）意识的生理基础是人脑，不可与大脑混淆，应明确电脑 不能取代人脑成为意识活动的载体。 （2）注意一些特殊的意识现象的实质，如梦境、文学作品、 科学、感觉，常为高考关注
≯核心考点突破 答案解析 【典例1】 材料反映了人对客观 202安徽)把落叶看成美妙世界的反映具有主动创 造性,体现了意识的主 的音符,就没有了悲秋之感。”观能动性,故选项 意识活动的目的性和计 体现的哲学道理是()划性是指人们在反峡客 A.意识具有目的计划性 观世界时,总是抱有 定的目的,制定相应的 B.意识具有直接现实性 计划,故项与题意无 关。意识活动没有直接 意识具有主观能动性 」现实性,故项错误 D.意识具有科学预见性 只有正确的意识才具有 科学预见性,故项错
材料反映了人对客观 世界的反映具有主动创 造性，体现了意识的主 观能动性，故选C项。 意识活动的目的性和计 划性是指人们在反映客 观世界时，总是抱有一 定的目的，制定相应的 计划，故A项与题意无 关。意识活动没有直接 现实性，故B项错误。 只有正确的意识才具有 科学预见性，故D项错 误。 【典例1】 答案 解析 A．意识具有目的计划性 B．意识具有直接现实性 C．意识具有主观能动性 D．意识具有科学预见性 (2012·安徽)“把落叶看成美妙 的音符，就没有了悲秋之感。” 体现的哲学道理是 ( )。 核心考点突破
≯核心考点突破 考点二意识的能动作用 命题揭密 ★★近三年有5次在此处命题,属于低频考点。命题形 式比较灵活,选择题和主观题都有。复习时要重点掌握意 识能动作用的表现以及和意识反作用的区别与联系。 复习要求 理解意识的作用;讨论“精裨不是万能的,但没有精 神是万万不行的”,从而懂得精神状态对学习和生活、对 发挥潜能有着重要影响
复习要求 命题揭密 考点二 意识的能动作用 理解意识的作用；讨论“精神不是万能的，但没有精 神是万万不行的”，从而懂得精神状态对学习和生活、对 发挥潜能有着重要影响。 ★★近三年有5次在此处命题，属于低频考点。命题形 式比较灵活，选择题和主观题都有。复习时要重点掌握意 识能动作用的表现以及和意识反作用的区别与联系。 核心考点突破
≯核心考点突破 讲解点1意识能动性的特点 人能够能动地认识世界 想一想、)为什么说最蹩牌的建 筑师也比最灵巧的蜜 意识能动性的特点) 蜂高明?这说明了人类 0意识的什么特点? (1)意识活动具有目的性和计划性 (不同于动物无目的本能活动) 巧记】 抓关键词:目的、动机、 蓝图、目标、行动步骤、 规划等
讲解点1 意识能动性的特点 （1）意识活动具有目的性和计划性 （不同于动物无目的本能活动） 人能够能动地认识世界 （意识能动性的特点） 为什么说最蹩脚的建 筑师也比最灵巧的蜜 蜂高明?这说明了人类 意识的什么特点? 抓关键词 ：目的、动机、 蓝图、目标、行动步骤、 规划等 【巧记】 想一想 核心考点突破
≯核心考点突破 2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性(为什么说意识 (不同于动物的适应性活动 活动的主动创 造性是人能够 认识世界的重 A自觉选择性:人的意识对象主要是依据人(要条件? 自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 意识不仅飯反 B.主动创造性:人的意识可以能动地反映映事物的外部观象 客观世界,通过把握事物的本质和规律,而且能够把握事物 创造一个理想的或幻想的世界 1的本质和规律。 1(2它不仅能够复 意义:意识活动的主动性和创造性制当前的对象而 是人能够认识世界的重要条件。 且能够追溯过去、 推测未来,能够创 怎么、造-个理想的或幻 结论:世界上只有尚未被认识理解?想的世界 之物,没有不可认识之物
（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （不同于动物的适应性活动） A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人 自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 B.主动创造性： 人的意识可以能动地反映 客观世界，通过把握事物的本质和规律， 创造一个理想的或幻想的世界。 意义：意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件。 结论：世界上只有尚未被认识 之物，没有不可认识之物。 ⑴意识不仅能反 映事物的外部现象， 而且能够把握事物 的本质和规律。 ⑵它不仅能够“复 制”当前的对象，而 且能够追溯过去、 推测未来，能够创 造一个理想的或幻 想的世界。 为什么说意识 活动的主动创 造性是人能够 认识世界的重 要条件？ 怎么 理解？ 核心考点突破