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诗朗诵 我 的 祖 国
·新近一则报道:作为每年一度的传统项目,复旦汉语言文 字大赛主要考查汉语言的基本知识,包括汉字的结构、多 音字的读音、成语解释等,每个学院、系都组队参加。 留学生队过去常常是倒数第一、二名,这次却跃居第 名。中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱,而在 需要表演的部分,又不如留学生放得开,最终输给了留学 生队。需要特别指出的是,考虑到刚刚参加过高考的学生 在汉语基础知识上比较扎实,许多学院都是以一年级学生 为主组队参赛的。“呱呱坠地”不能读 作“ guaguazhuidi”,“炙手可热”并不是东西太烫 手的意思 最后夺得第一名的却是留学生队!这一结果让大多数 评委大跌眼镜
• 新近一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文 字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多 音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。 • 留学生队过去常常是倒数第一、二名，这次却跃居第 一名。中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱，而在 需要表演的部分，又不如留学生放得开，最终输给了留学 生队。需要特别指出的是，考虑到刚刚参加过高考的学生 在汉语基础知识上比较扎实，许多学院都是以一年级学生 为主组队参赛的。“呱呱坠地”不能读 作 “guaguazhuidi”，“炙手可热”并不是东西太烫 手的意思…… • 最后夺得第一名的却是留学生队！这一结果让大多数 评委大跌眼镜
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职教中心高三语文备课组
职教中心高三语文备课组 （一）
美丽而奇妙 认识汉语
美丽而奇妙的语言—认识汉语
课堂导入 都德在《最后一课》中,借主人公韩麦尔先生 之口,表达了他对母语法语的看法,“法国语言 是世界上最美的语言——最明白,最精确”。又 说 亡了国,当了奴隶的人们只要牢牢记住他 们的语言,就好象拿着~把打开监狱大门的钥 匙。”每个民族都有自己独特的语言,她是这个 民族沟通的桥梁、维系的纽带,她是这个民族的 魂魄,也是这个民族的根。作为中国人,中华民 族的子孙,我们有责任走进汉语,学好汉语,并 深植母语之根,而不能像小弗朗士那样,只是到 了某个特殊时候才记起母语的好。从今天开始, 我们带着这样的热情去认识、体验我们民族的语
都德在《最后一课》中，借主人公韩麦尔先生 之口，表达了他对母语法语的看法，“法国语言 是世界上最美的语言——最明白，最精确”。又 说，“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他 们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥 匙。”每个民族都有自己独特的语言，她是这个 民族沟通的桥梁、维系的纽带，她是这个民族的 魂魄，也是这个民族的根。作为中国人，中华民 族的子孙，我们有责任走进汉语，学好汉语，并 深植母语之根，而不能像小弗朗士那样，只是到 了某个特殊时候才记起母语的好。从今天开始， 我们带着这样的热情去认识、体验我们民族的语 言。 课堂导入
教学目标: 1、了解现代汉语语音上的两个特点:声调区 别的意义,音节性强。 2、了解现代汉语词汇上的特点:双音节词占 优势,合成词为主,有独特的量词和语气词。 3、了解现代汉语语法上的特点:词没有形态 变化,虚词重要而丰富,语序的作用非常重要。 教学难重点 了解现代汉语语法上的特点:词没有形态变化, 虚词重要而丰富,语序的作用非常重要
1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区 别的 意义，音节性强。 2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占 优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。 3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态 变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。 教学目标： 教学难重点 了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化， 虚词重要而丰富，语序的作用非常重要
课堂活动 (一)汉语的美丽和奇妙 首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙, 1、请看屏幕,这是写在茶杯上的五个字,请 问,它可以组成几句话? 以 可 清 也 可以清心也;以清心也可;清心也可以;心也可 以清;也可以清心 我的链接
（一） 汉语的美丽和奇妙 首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙， 1、请看屏幕，这是写在茶杯上的五个字，请 问，它可以组成几句话？ 以 可 清 也 心 可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可 以清；也可以清心 课堂活动 我的链接
2、“这个人好说话”有几种理解? (“好”既可读作hao,“爱好”、“喜欢” 的意思;也可读作hao。“易于”“便于”的 思)“县里的通知说,让赵乡 15日前去汇报”有几种理解? 如果在“15日”后停顿,意思是应该在15 日那天去汇报;如果在“15日前”后停顿, 意思是应该在15日以前去汇报
2、“这个人好说话”有几种理解？ 3、“县里的通知说，让赵乡长本月 15日前去汇报”有几种理解？ 如果在“15日”后停顿，意思是应该在15 日那天去汇报；如果在“15日前”后停顿， 意思是应该在15日以前去汇报 （“好”既可读作hào，“爱好”、“喜欢” 的意思；也可读作hǎo。“易于”“便于”的 意思）
4、“我们三个人一组”有几种理解? 可理解为“我们/三个人一组”或“我们三个人/一组 5、“电视机不要退回”有几种理解? 可理解为“电视机不要,(可)退回”,或“电视 机?不要退回” 6、“汤”和“烫”,这两个字从字形上看, 区别在哪?你能以解说词之类的形式用一句话来 概括它们的区别吗? “汤”对“烫”说:哥们,快点回家吧,你们家后院 起火了。 看了以上六个问题,恩考汉语有何特点
4、“我们三个人一组”有几种理解？ 5、“电视机不要退回”有几种理解？ 6、“汤”和“烫”，这两个字从字形上看， 区别在哪？你能以解说词之类的形式用一句话来 概括它们的区别吗？ 看了以上六个问题，思考汉语有何特点 “汤”对“烫”说：哥们，快点回家吧，你们家后院 起火了。 可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组” 可理解为“电视机不要，（可）退回”，或“电视 机？不要退回