河陇中学 校 语文阶段性测试卷(总分120) 题号 总分 得分 、积累与运用(27分) 1、选词填空(每个词只能用一次)(3分) 舒服兴奋轻松 ①造屋的那些日子,父亲很( ②父亲的个子高,他觉得坐在台阶上很( 姓 ③(父亲)将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很 :2、、给下面对应的各项内容连线。(4分) 【课文】 【作者】 【人物】 《中原我军解放南阳》 西蒙洛夫 明赫白 为《蜡烛》 孙犁 契柯拉耶夫 《亲爱的爸爸妈妈》 毛泽东 老头子 《芦花荡》 聂华苓 康泽 不3、古诗文默写。(7分) ①常恐秋节至, :②《望岳》中能表现诗人积极向上的壮志的句子是 ③《春望》一诗中写战火连天,家书难觅的千古诗句 ④《石壕吏》中官吏的残暴,老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 4、按提示,根据课文内容填写。(7分) ①通过儿时往事的回忆,表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是
- 1 - 河陇中学 语文阶段性测试卷（总分 120） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 积累与运用（27 分） 1、选词填空 (每个词只能用一次)（3 分） 舒服 兴奋 轻松 ①造屋的那些日子，父亲很（ ）。 ②父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很（ ）。 ③（父亲）将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很 （ ）似的。 2、、给下面对应的各项内容连线。（4分） 【课文】 【作者】 【人物】 《中原我军解放南阳》 西蒙洛夫 明赫白 《蜡烛》 孙犁 契柯拉耶夫 《亲爱的爸爸妈妈》 毛泽东 老头子 《芦花荡》 聂华苓 康泽 3、古诗文默写。（7 分） ①常恐秋节至， ②《望岳》中能表现诗人积极向上的壮志的句子是 ， ③《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句： ， ④《石壕吏》中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 ： ， 4、按提示，根据课文内容填写。（7 分） ①通过儿时往事的回忆，表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是 ………………… 密………………… 封…………………… 线…………………… 内……………… 不……………… 答………………… 卷………………… 学 校 ： 姓 名 ： 考 号 ：
②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言,真实地表达了一种 这一永恒的主题 ③《台阶》围绕“台阶”命题立意,突出了父亲对 的 追求,突出了父亲 的思想性格 ④《信客》中的信客是一个 的 人 5、观察下图,请用简洁的语言表述你所得到的启示。(4分) 人 利用利用利用 答 6、请用鲁迅的小说集名将悼念鲁迅的挽联补充完整。(2分) 惊闻陨星,中国何人领呐喊?痛忆旧雨,文坛从此感 二、文言文(14分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶 绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1、《陋室铭》是古代散文中的名篇,采用了 的写法。(2分) 2、解释下列句中加点的字。(4分) (1)有仙则名( (2)斯是陋室 (3)惟吾德馨( (4)无案牍之劳形( 、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的字用法相同的一项是() (2分) A.策之不以其道 B.予独爱莲之出淤泥而不染
- 2 - 《 》 ②《背 影》 通过简 单平 凡的 叙事和 平实 自然 的语言 ，真 实地表 达了 一种 这一永恒的主题。 ③《台阶》围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对 的 追求，突出了父亲 的思想性格。 ④《信客》中的信客是一个 ， ， 的 人。 5、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。（4 分） 人 从 众 利用 利用 利用 森 林 木 答： 6、请用鲁迅的小说集名将悼念鲁迅的挽联补充完整。（2 分） 惊闻陨星，中国何人领呐喊? 痛忆旧雨，文坛从此感 ！ 二、 文言文（14 分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1、《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了 的写法。（2 分） 2、解释下列句中加点的字。（4 分） (1)有仙则名．( ) (2)斯是陋．室( ) (3)惟吾德馨．( ) (4)无案牍之劳．形( ) 3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的字用法相同的一项是( ) （2 分） A. 策之．不以其道 B．予独爱莲之．出淤泥而不染
C.多助之至,天下顺之 D.燕雀安知鸿鹄之志哉 4、翻译下面的句子。(4分 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 5、作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明( )(2分) A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名 C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。 三、现代文阅读(49分) (一)中国石拱桥 石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。古人神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通 过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固, 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元 282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大 小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥, 还有北京附近的卢沟桥 赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在 的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着 原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整 修,这座古桥又恢复了青春 1.石拱桥总的特征是, ,文中引用《水经 注》提到的“旅人桥”为的是 (5分) 2.从上面的几段文字看,说明的顺序是()(2分) A.由本质到现象B.由具体到概括C.由一般到个别D.由原因到结果 3.第二段中写“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”,“形式”和“结构”的先后 次序能否调换?为什么?(3分) 第三段主要运用的说明方法是( )(2分) A举例子B打比方C列数字D作比较 5.第三段"我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词的作用是什么?(3分) 第四段说明的中心内容是什么?(3分)
- 3 - C．多助之至，天下顺之． D．燕雀安知鸿鹄之．志哉 4、翻译下面的句子。（4 分） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 5、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ ）（2 分） A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。 三、现代文阅读（49 分） （一）中国石拱桥 石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通 过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固， 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大 小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥， 还有北京附近的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在 的最古的石桥。这座桥修建于公元 605 年左右，到现在已经 1300 多年了，还保持着 原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整 修，这座古桥又恢复了青春。 1．石拱桥总的特征是__________，___________，____________，文中引用《水经 注》提到的“旅人桥”为的是____________________________________。（5 分） 2．从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ）（2 分） A．由本质到现象 B．由具体到概括 C．由一般到个别 D．由原因到结果 3．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后 次序能否调换?为什么?（3 分） 4．第三段主要运用的说明方法是 ( )（2 分） A 举例子 B 打比方 C 列数字 D 作比较 5．第三段"我国的石拱桥几乎到处都有"一句中“几乎”一词的作用是什么?（3 分） 6．第四段说明的中心内容是什么？（3 分） （二）
(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军,从1千余华里的战 线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江 区域。①二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁 昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。②二十一日 下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。③至发电时止,该路三十 五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、 殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑤和中路军所通 敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱 ⑥此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当:另一方面,这和国民党 反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平,不想 再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起 丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。 ⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。(11)我东路三十五 万大军与西路同日同时发起渡江作战。(12)所有预定计划,都已实现。(13)至发 电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。(14)此处敌军抵抗 较为顽强.然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切 抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江 (15)我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。 1、用波浪线画出这则消息的导语。(2分) 2、“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”’是什么意思?这里有什么表达作用?(3 3、“西起九江(不含)”句中,括号的“不含”能否删去?为什么?(3分) 答: 4、本段共15句,可分为三个层次,其划分正确的一项是( )(2分)
- 4 - (新华社长江前线 22 日 22 时电) 人民解放军百万大军，从 1 千余华里的战 线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江 区域。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁 昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。②二十一日 下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。③至发电时止，该路三十 五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、 殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所通 敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 ⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党 反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平，不想 再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起 丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 ⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（11）我东路三十五 万大军与西路同日同时发起渡江作战。（12）所有预定计划，都已实现。（13）至发 电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此处敌军抵抗 较为顽强．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切 抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 （15）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 1、用波浪线画出这则消息的导语。(2 分) 2、“均是人民解放军的渡江区域”中的“均’’是什么意思?这里有什么表达作用?(3 分) 答： 3、“西起九江(不含)”句中，括号的“不含”能否删去?为什么?(3 分) 答： 4、本段共 15 句，可分为三个层次，其划分正确的一项是( )(2 分)
A.①/②-⑧/⑨-15 B.①②-⑦/⑧-15 C.①/②⑤/⑥-15 D.①/②一⑨/⑩-15 5、“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”的原 因是:(用原文回答)(4分) 主观原因 客观原因: 6、本段中⑥⑦两句是议论句,对这两句理解有误的一项是( )(2分) A.说明战犯汤恩伯指挥失当,懦弱无能。 B.揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本质。 C.赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。 D.分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。 (三)绳子 (1)对于绳子,我有一份特殊的感情 (2)那年要出国,特地到百货公司,买来一只很大的箱子。尼龙绳子,织染着红、 黄、黑、绿四色的交错的方格图样。看起来很热闹很新潮,正像我当时的心情。出 国前几个月,我细心地用各式流行的衣服、杂物等将它塞满 (3)出国前夕,父亲没有征得我的同意,便径自拿来一根牢固的绳子,左两圈、右 两圈地将它结结实实地捆住!我眼睁睁地看着,心里懊恼极了,眼泪直在眼眶里打 转,脑子里老大不甘愿地想着:谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国? 多没面子!然而,临别依依,我只得将一腔埋怨压抑下来! (4)飞机经过日本,转飞加州,当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时,我赫 然发现,皮箱上的那条漂亮的、一路到底的长拉链,竟沿路开着口,满满一箱跃然 欲蹦出来的东西,竟全靠那根绳子给拴住保全了! (5)此后,在一连串飘零的岁月里,每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候, 父亲那低着头,沉默而坚定的捆缚箱子的神情,便时时映现脑际。父亲的影像,就 像那根强韧而扎实的绳子,在我最软弱的时候,化成千万股力量,拉我、牵我、缠 我、持我,及时伴我走过长路,一段又一段!
- 5 - A．①／②一⑧／⑨一 15 B．①②一⑦／⑧一 15 C．①／②一⑤/⑥一 15 D．①／②一⑨／⑩一 15 5、“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原 因是：(用原文回答)(4 分) 主观原因： 客观原因： 6、本段中⑥⑦两句是议论句，对这两句理解有误的一项是( )(2 分) A．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。 B．揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本质。 C．赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。 D．分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。 （三）绳子 （1）对于绳子，我有一份特殊的感情。 （2）那年要出国，特地到百货公司，买来一只很大的箱子。尼龙绳子，织染着红、 黄、黑、绿四色的交错的方格图样。看起来很热闹很新潮，正像我当时的心情。出 国前几个月，我细心地用各式流行的衣服、杂物等将它塞满。 （3）出国前夕，父亲没有征得我的同意，便径自拿来一根牢固的绳子，左两圈、右 两圈地将它结结实实地捆住！我眼睁睁地看着，心里懊恼极了，眼泪直在眼眶里打 转，脑子里老大不甘愿地想着：谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国？ 多没面子！然而，临别依依，我只得将一腔埋怨压抑下来！ （4）飞机经过日本，转飞加州，当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时，我赫 然发现，皮箱上的那条漂亮的、一路到底的长拉链，竟沿路开着口，满满一箱跃然 欲蹦出来的东西，竟全靠那根绳子给拴住保全了！ （5）此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候， 父亲那低着头，沉默而坚定的捆缚箱子的神情，便时时映现脑际。父亲的影像，就 像那根强韧而扎实的绳子，在我最软弱的时候，化成千万股力量，拉我、牵我、缠 我、持我，及时伴我走过长路，一段又一段！
(6)而在风里,在雨里,在雪里,在异地的土地上,这根绳子,便这样,变得绵长 而无尽了。 1、从全文内容看,这篇文章如我们学过的课文《_ 样,写的都 是 (2分) 2、从全文层次看,这篇文章为两个层次,第一层次的表达方式主要是 第二层的表达方式主要是 。(2分) 3、全文结构看,用以联系有关人、事、情的线索是 。(2分) 4、从全文人物看,作者重点刻画了父亲 的充满爱意 的形象。(用原文回答)(2分) 5、概括文中2、3、4、5段所蕴涵的作者心情,要求用二字词语:(4分) 心情为 6、说说第四段中的两个“竟”字的表达作用。(3分) 四、作文(30分) 根据下述材料,按要求作文 老师问我:“教学楼的勤杂工叫什么名字?”我答不上来,尽管每天喝着他烧开 的茶水,走过他清扫的楼道,甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说:“你 该记住他的名字。人生如旅,你会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都 值得你去注意、关心,哪怕回报一个微笑。” 请以“回报”为话题写一篇文章。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不 少于600字。⑤不得抄袭。 6
- 6 - （6）而在风里，在雨里，在雪里，在异地的土地上，这根绳子，便这样，变得绵长 而无尽了。 1、从全文内容看，这篇文章如我们学过的课文《 》一样，写的都 是 。（2 分） 2、从全文层次看，这篇文章为两个层次，第一层次的表达方式主要是 ， 第二层的表达方式主要是 。（2 分） 3、 全文结构看，用以联系有关人、事、情的线索是 。（2 分） 4、从全文人物看，作者重点刻画了父亲 的充满爱意 的形象。（用原文回答）（2 分） 5、 概括文中 2、3、4、5 段所蕴涵的作者心情，要求用二字词语：（4 分） 心情为： 、 、 、 6、说说第四段中的两个“竟”字的表达作用。（3 分） 四、作文（30 分） 根据下述材料，按要求作文。 老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开 的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你 该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都 值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。” 请以“回报”为话题写一篇文章。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不 少于 600 字。⑤不得抄袭
答案 、1、①兴奋②舒服③轻松 2、给下面对应的各项内容连线。(4分) 【课文】 【作者】 【人物】 《中原我军解放南阳》 西蒙洛夫 明赫白 《蜡烛 孙犁 契柯拉耶夫 《亲爱的爸爸妈 老头子 《芦花荡》 聂华苓 康泽 3、古诗文默写 会当凌绝顶,一览众山小:烽火连三月,家书抵万金;吏呼一何怒,妇蹄一何苦 4、①《阿长与《山海经》②父爱③社会地位希望受人尊重④任劳任怨诚信无私待 人宽容等 5、略(提示:只要扣住随着人口不断增长、自然资源逐渐减少二者之间的关系回答,语言简洁明 了即可。6、彷徨 、1.托物言志2.(1)出名(2)简陋(3)高尚、美好(4)使……劳累3.B4.没有嘈杂的音乐 扰乱两耳,没有繁杂的公文使身体劳累5.C 三、(一)1、形式优美,结构坚固我国的石拱桥有悠久的历史2、C。3、不能调换。因 为“形式优美”是承上段而言的,得先说:“结构坚固”是下文要说的,所以放在后面。(或:先 写形式,是桥给人的直观印象,是感性认识:结构坚固是对桥的进一步了解,是理性认识。两者 是递进关系,所以不能换)4、A。5、限制“到处都有”,使语言更严密、准确。6赵州桥 是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥 (二)1、导语:人民解放军百万大军,从1千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江 (不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域 2、“均”是“全”的意思,突出我军渡江的气势。 3、不能。删去后,是否包含九江就不情楚了。体现新闻语言的准确性 4、A 5、主观原因:另一方面……都很泄气:客观方面:人民解放军英勇善战,锐不可当。 6、D (三)1、背影父爱2、描写抒情3、绳子4、捆搏箱子5、快乐懊恼惊奇思 念6、表情出乎意料,写出了对绳子作用的惊叹
- 7 - 答案 一、1、①兴奋 ②舒服 ③轻松 2、给下面对应的各项内容连线。（4分） 【课文】 【作者】 【人物】 《中原我军解放南阳》 西蒙洛夫 明赫白 《蜡烛》 孙犁 契柯拉耶夫 《亲爱的爸爸妈妈》 毛泽东 老头子 《芦花荡》 聂华苓 康泽 3、古诗文默写。 会当凌绝顶，一览众山小；烽火连三月，家书抵万金；吏呼一何怒，妇蹄一何苦； 4、①《阿长与《山海经》》 ②父爱 ③社会地位 希望受人尊重 ④任劳任怨 诚信无私 待 人宽容等 5、略(提示：只要扣住随着人口不断增长、自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明 了即可。6、彷徨 二、1.托物言志 2.⑴出名 ⑵简陋 ⑶高尚、美好 ⑷使……劳累 3.B 4.没有嘈杂的音乐 扰乱两耳，没有繁杂的公文使身体劳累 5.C 三、（一）1、形式优美，结构坚固 我国的石拱桥有悠久的历史 2 、C 。 3、 不能调换。因 为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。(或：先 写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者 是递进关系，所以不能换) 4 、A 。 5 、限制“到处都有”，使语言更严密、准确。6 赵州桥 是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 （二）1、导语：人民解放军百万大军，从 1 千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江 (不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 2、 “均”是“全”的意思，突出我军渡江的气势。 3、不能。删去后，是否包含九江就不情楚了。体现新闻语言的准确性 4、A 5、主观原因：另一方面……都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战，锐不可当。 6、D （三）1、背影 父爱 2、描写抒情 3、绳子 4、捆搏箱子 5、快乐 懊恼 惊奇 思 念 6、表情出乎意料，写出了对绳子作用的惊叹