沿山中学2009年下半学期八年级期中考试卷 姓名班级座号 成绩 基础与积累 1、给下列的生字注音 根据拼音写汉字或给划线字注音。(3分) 匿( 名炽 )热 诘责( 迁x() 利 2、下面有五个错别字,请把它们找出来并改正写在方框内。(5分) 托词油光可鉴愚钝正襟危座 侏儒粗致滥造迁徒不可名状 虐待长嘘短叹苍茫广袤无垠 [错别字上 改正 3、下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是()(2分) A.中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道, 佳作纷呈。 B.西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况,使西部地区的潜在优势有 了出人头地的一天 C.那教练是个减肥专家,他的理论让小李茅塞顿开。 有的学生无视学校金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧 4、下列四个句子中没有语病的一句是( (3分) A、我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求 B、为了防止大灾之后无大疫,某医院的医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸 上 C、通过学习三周前学校发的《消防安全关爱生命一一致家长一封信》,使 我们的家长都受到了一次教育。 能否刻苦勤奋是中学生学业能否成功的最重要原因 5、下面两部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出两个你熟悉的故事。(小 学、初中课本中的故事除外),并选一个故事谈谈你读后的感受。(6分) 例:《三国演义》水淹七军舌战群儒 《西游记》 《水浒传》 读后感受: 6、星期天是小明的生日,他刚从外面旅游回来,就见他的爷爷对他说:“你房间 里放在三个同学送来的纪念品,你去看吧!”可小明看之后,却对他爷爷说:“怎 么只有一个呀?”请问,小明理解和他爷爷说话的意思有什么不同?(4分)
沿山中学 2009 年下半学期八年级期中考试卷 姓名 班级 座号 成绩 一、基础与积累 1、给下列的生字注音 根据拼音写汉字或给划线字注音。（3 分） 匿．( )名 炽．（ ）热 诘．责（ ） 迁 xǐ( ) xī( )利 jī（ ）形 2、下面有五个错别字，请把它们找出来并改正写在方框内。（5 分） 托词 油光可鉴 愚钝 正襟危座 侏儒 粗致滥造 迁徒 不可名状 虐待 长嘘短叹 苍茫 广袤无垠 错别字 改正 3、下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是（ ）（2 分） A．中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道， 佳作纷呈。 B．西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有 了出人头地的一天。 C．那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。 D．有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。 4、下列四个句子中没有语病的一句是（ ） （3 分） A、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 B、为了防止大灾之后无大疫，某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸 上。 C、通过学习三周前学校发的《消防安全 关爱生命——致家长一封信》，使 我们的家长都受到了一次教育。 D、能否刻苦勤奋是中学生学业能否成功的最重要原因。 5、下面两部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出两个你熟悉的故事。(小 学、初中课本中的故事除外)，并选一个故事谈谈你读后的感受。(6 分) 例：《三国演义》 水淹七军 舌战群儒 《西游记》_______ ______,________________。 《水浒传》________ __ ，______________。 读后感受：____________________________________________________。 6、星期天是小明的生日，他刚从外面旅游回来，就见他的爷爷对他说：“你房间 里放在三个同学送来的纪念品，你去看吧！”可小明看之后，却对他爷爷说：“怎 么只有一个呀？”请问，小明理解和他爷爷说话的意思有什么不同？（4 分）
二、默写题 (1)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物句 是 (2)、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句 是 《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话 是 (4)、《山坡羊·潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗 句 (5)、《水调歌头》中蕴含人生哲理的诗句是: 。表达与 亲人共赏人间美景愿望的诗句是 (6)《送杜少府之任蜀州》中送别的千古名句 (7) ,望峰息心 ,窥谷忘 反。《与朱元思书》 (8)赞曰:黔娄之妻有言: ”《五柳先 生传》 (9)《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是 点明千里马被埋没的直接原因的句子是: 三、文言文阅读 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因自以为号焉,闲静少 言,不慕荣利。①好读书,不求其解:;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫 不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾 不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日:短褐穿结,箪飘屡空,晏如也。②常著文章 示已志。忘怀得失,以此自终 19、解释下列句中划线字的含义。(4分) ①置酒招之( ②饮辄尽( ③期在必醉( ④晏如也( 20、将文中的画线句子任选一句翻译成现代汉语(3分) 21、陶渊明在课文中塑造了一个什么样的自我?他的写作意图是什么?(4分) 22、你认为“不求甚解”这种读书方法好吗?说说理由(2分) 四、阅读理解 (一)(13分) ①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己 的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二 年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的 时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹 在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人 在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁!”他们都拍掌欢呼起来 ⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后
二、默写题 （1）、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物句 是 ， 。 （ 2 ）、《 赤 壁 》 中 以 二 乔 的 命 运 来 反 映 赤 壁 之 战 的 重 大 影 响 的 诗 句 是： ， 。 （ 3 ）、《 过 零 丁 洋 》 中 最 能 体 现 文 天 祥 崇 高 民 族 气 节 的 两 句 话 是： ， 。 （4）、《山坡羊·潼关 怀古》中作者对以 往历史所作的概括 与评价的诗 句： ， 。 （5）、《水调歌头》中蕴含人生哲理的诗句是：_________ ____。表达与 亲人共赏人间美景愿望的诗句是： 。 (6)《送杜少府之任蜀州》中送别的千古名句____________ ________， _____________ ____。 (7) __________ ______，望峰息心；_____ _______，窥谷忘 反。《与朱元思书》 (8)赞曰：黔娄之妻有言：“______ ________，_____ _______。”《五柳先 生传》 (9)《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是________ _________。 点明千里马被埋没的直接原因的句子是： 。 三、文言文阅读 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因自以为号焉，闲静少 言，不慕荣利。①好读书，不求其解；每有会意 ，便欣然忘食。性嗜酒，家贫 不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾 不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪飘屡空，晏如也。②常著文章 自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。 19、解释下列句中划线字的含义。（4 分） ①置．酒招之（ ） ②饮辄．尽（ ） ③期．在必醉（ ） ④晏如．．也（ ） 20、将文中的画线句子任选一句翻译成现代汉语（3 分） 21、陶渊明在课文中塑造了一个什么样的自我? 他的写作意图是什么？（4 分） 22、你认为“不求甚解”这种读书方法好吗？说说理由（2 分） 四、阅读理解 (一)(13 分) ①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己 的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二 年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的 时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹 在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人； 在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后
回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩, 一呜呼,无法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了 13、第①句运用的表达方式是 表达了“我”_思想感情。 (2分) 14、第⑤句中的“他们”指代的是 (2分) 15、第⑥句中的“这一声”指的是 。“特别听得刺耳”的原因是 (2分) 16、第⑦句中划线句子运用了的修辞手法,表现了闲看者 的精神 状态。(2分) 17、结尾一句“我的意见却变化了”具体指的 ,表现了作者强烈 的 。(2分) 18、如果当时你也夹杂在看电影的人群中间,你心里会是怎样的感受?你又会怎 么做呢?(3分) 支康乃馨(16分) 记得那个母亲节,五月的第二个星期天,也是我们留在澳洲的最后一年。我 和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室,终于有了小 小一笔钱。 下午,当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时,却发现了一桩糟糕的事情,我 把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说,弟弟已 经快要哭出来了。 我们俩翻遍了上衣口袋,都不见那钱的影子一一在我们的计划中,那钱够买 打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后,我们决定马上 上附近的花店去打临时工,在节日里,花店是最需要一些送花的小工的。 休斯太太的花店,就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她 会给我们一些帮助的。 老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后,全是新鲜的康乃馨,小小的店铺弥漫 着一种馨香。 买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨,送给你们的妈妈。” 是的,噢一一不,我们是想找一份工做,您这儿还缺人手吗?一一我们打 算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。” 好孩子,你们等一等,就会有活儿干的一一哦,瞧一—”老板娘从一位先 生手中接过扎好的一束花,打上蝴蝶结,附上地址交给我们;接着又有人电话来 订花。不一会儿,我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行 车前,骑着车出发了。 能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一位主顾收到 我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时,我突然产生了这样一种想法:“这个办法 一定行,谁不愿意将幸福与人分享呢?況且我们可以不要小费。”弟弟也说。于 是第二位主顾收下鲜花后,我鼓足了勇气说道:“是真的,太太,你要相信我们, 我们就要离开澳大利亚,爸爸带我们回到中国,可是妈妈有事没法走,这是我们 跟妈妈在这里过的最后一个母亲节一一你知道我们多想送妈妈一束康乃馨,叫妈 妈开心。 口气说了这么多,我自己也奇怪,等到这位好心的太太出人意料又如我所
回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，— —呜呼， 无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。 13、第①句运用的表达方式是__ _，表达了“我” 思想感情。 （2 分） 14、第⑤句中的“他们”指代的是 （2 分） 15、第⑥句中的“这一声”指的是 。“特别听得刺耳”的原因是 （2 分） 16、第⑦句中划线句子运用了 的修辞手法，表现了闲看者 的精神 状态。（2 分） 17、结尾一句“我的意见却变化了”具体指的 ，表现了作者强烈 的 。（2 分） 18、如果当时你也夹杂在看电影的人群中间，你心里会是怎样的感受？你又会怎 么做呢？（3 分） (二) 十一支康乃馨（16 分） 记得那个母亲节，五月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我 和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小 小一笔钱。 下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我 把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已 经快要哭出来了。 我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买 一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上 上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。 休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她 会给我们一些帮助的。 老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫 着一种馨香。 “买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。” “是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打 算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。” “好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先 生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来 订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行 车前，骑着车出发了。 “能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到 我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法 一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于 是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们， 我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们 跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈 妈开心。” 一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所
愿地递给我一支漂亮的康乃馨时,我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。 三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁,累得气喘吁吁,却异常兴奋。因为每 位接受礼物的母亲,在听我们的解释之后,都乐意只留下十一支康乃馨,而让我 们选取一朵最漂亮的 桑费尔德区,格林伍治街,η2号……·我按着地址按响了门铃。这是最后 位主顾 开门的是位老太太,披着针织的披肩。一见到我手中的花,就先笑了。 谢谢!”她接过花,深深地闻了一下,带点骄傲地告诉我们:“我儿子再忙 也记得今天这个日子的,我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。 “不。”我说,“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵, 可以吗?” 噢,当然,如果你需要的话。”老太太显得很惊讶,“可是,你要它做什么 呢? “送给妈妈。”并说我们已经有十支了,就要实现我们的计划了。 老太太听完我叙述,就从花束中挑出一朵最漂亮的,交给我说:“多好的孩 子,快回去吧。我祝福你们的妈妈。” 近傍晚了,我们快乐地回到家,送给妈妈的,也是十一支康乃馨。 23.十一支康乃馨是怎么得来的?它们有什么特殊的意义?(4分) 24.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨?(2 分) 25.请你想象一下,当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后,她会怎么说。(3 分) 26.文中对“我”和“弟弟”主要运用了哪些人物描写方法?请从文中找出句子 说明。(举出两例即可)(4分) ①()描写,例 ②()描写,例 27.有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心,也有人认为它 同样表达了母亲们对孩子们的爱。读完了文章之后,你赞同哪一种看法?(3分) (三)成长的桥 ①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得 知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了 半天才挤出三个字,“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我 们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中 珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回 来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!” 母亲忍不住扑哧笑了 ③也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小 学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父 母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又 好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝
愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。 三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一 位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我 们选取一朵最漂亮的。 桑费尔德区，格林伍治街，72 号……我按着地址按响了门铃。这是最后一 位主顾。 开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。 “谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙 也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。 “不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵， 可以吗？” “噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么 呢？” “送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。 老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩 子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。” 近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。 23． 十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（4 分） 24．为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（2 分） 25．请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。（3 分） 26．文中对“我”和“弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请从文中找出句子 说明。（举出两例即可）（4 分） ①（ ）描写，例: ②（ ）描写，例: 27．有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它 同样表达了母亲们对孩子们的爱。读完了文章之后，你赞同哪一种看法？（3 分） (三)成长的桥 ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得 知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了 半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我 们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中 珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回 来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！” 母亲忍不住扑哧笑了。 ③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小 学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父 母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又 好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝
除此外我想不到法子读好书。 ④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的 窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳 着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从 楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地我已变成昏迷不醒的 “刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下嫌我笨的母亲,听到 这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父 亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前 冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。 于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就 被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又「甲]、掺杂着心疼与希翼的呼 唤拉回了这鸟语花香的世界。 ⑥那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已 是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷 中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,及一睁开眼他们憔悴面容上的极 大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对 父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望一一我要为父母 好好读书。拿到成绩单时父母的「乙]和欣慰,让我开心了好久。后来读书 成了习惯,一读读到了研究生。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重 要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父 母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩 有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁 1.根据表现人物心情的需要,[甲]、[乙]两处应填入的恰当的词语是什么? (2分) [甲]处填 [乙]处填 2.第②段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:‘老师讲要表扬诚 实的孩子,您却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”,结合上文内容,说说母亲 为什么转怒为喜?(2分) 3.结合全文内容,概括“我”的特点。(2分) 4.文中多处写父母亲给予“我”的爱,请写出你感受最深的句子,并简要分 析。(3分) 5.文中起过渡作用的自然段是第 段。(1分) 6.“成长的桥”在文中指 结尾画曲线的句子表达作用是 (3分)。 7.文章详写的是哪件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是 什么?(4分) 五、作文 1、题目:真正的朋友
除此外我想不到法子读好书。 ④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的 窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳 着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二 楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的 “刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到 这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父 亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前 冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。 于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就 被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又［甲］、掺杂着心疼与希翼的呼 唤拉回了这鸟语花香的世界。 ⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已 是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是 48 小时的昏迷 中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，及一睁开眼他们憔悴面容上的极 大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对 父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母 好好读书。拿到成绩单时父母的［乙］和欣慰，让我开心了好久。后来读书 成了习惯，一读读到了研究生。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重 要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父 母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩， 有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 1．根据表现人物心情的需要，［甲］、［乙］两处应填入的恰当的词语是什么？ （2 分） ［甲］处填________，［乙］处填________。 2．第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚 实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲 为什么转怒为喜？（2 分） ________________________________________________________ 3．结合全文内容，概括“我”的特点。（2 分） ________________________________________________________ 4．文中多处写父母亲给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分 析。（3 分） _________________________________________________ _____ 5．文中起过渡作用的自然段是第______ __段。（1 分） 6．“成长的桥”在文中指________。结尾画曲线的句子表达作用是_____ __ _ .（3 分）。 7．文章详写的是哪件事（从起因、经过、结果三方面概括）？详写的作用是 什么？（4 分） ___________________________________ __________ 五、作文 1、题目：真正的朋友
要求:在我们的生活中,会有许多的朋友,请通过一两件事写出你心目中 的真正朋友。文字在600字左右。 2、你在成长过程中,一定有许多难以忘怀的人和物,请以难以忘怀的人或物 为内容写一篇文章,题目自拟,600字左右。 10
要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中 的真正朋友。文字在 600 字左右。 2、你在成长过程中，一定有许多难以忘怀的人和物，请以难以忘怀的人或物 为内容写一篇文章，题目自拟，600 字左右。 1 10
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