中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课题综合性学习四《探索月球奥秘》备课人张建芳时间第十三周教研组长签字 副备人 ●知识与技能目标:1.了解月球基本的自然现象,培养探索科学的精神 学习目标·过程与方法目标:2继续学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法 教学重·教学重点:探索月球的人文内通 情感与态度目标:3能利用准确的语言条理清楚地介绍科学现象: 点难点·教学难点:在有所遵循的基础上展开想像与联想,进行写作练习 第一课时 3咏月诗词欣赏:(含“月”的诗句和(抢答相关问题,回顾本节课知识月下独酌(李白 活动过程: 诗词积累) 六练笔写作 3.静夜思(李白)床前明月光,疑 导入 4.月谜天地: 把本堂课的心得写成随笔:以是地上霜。举头望明月,低头思故 以苏轼的《水调歌头》导入 5月字成语 我在月球上的一天”为题写一篇乡。 二探索月球奥秘知识 6.月联撷取 4.海上生明月,天涯共此时 多媒体展示月球的相关知识画面,让(学生活动:读读背背,说说猜) 第二课时 望月怀远(张九龄) 学生交流所收集的有关知识并进行知四欣赏月亮歌曲 附活动课部分内容 5.露从今夜白,月是故乡明。月 识抢答赛。(所含科学知识:月球地形、 如:《月亮代表我的心》《十五的赏月学语文一一实践活动内容汇编夜忆舍弟(杜甫) 环形山、月食、月相、月海、月谷、月亮》《彩云追月》《月亮走我也走》《-一、含“月”字的古诗词 6.苏轼《水调歌头》 月球上的火山口、月陆和山脉等,)泉映月》《月光光》等,试说歌名和对1.明月出天山,苍茫云海间。关明月几时有?把酒问青天。不知天 三欣赏丰富的月亮文化 山月(李白) 上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归 1月亮的传说 五.综合测试 2.举杯邀明月,对影成三人 去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒 2中秋节的来历和人们的庆祝方式: 知识大擂台 起舞弄清影,何似在人间?转朱 阁,低绮户,照无眠。不应有恨
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课 题 综合性学习四《探索月球奥秘》 备课人 张建芳 时间 第十三周 教研组长签字 副备人 学习目标 ●知识与技能目标：1.了解月球基本的自然现象，培养探索科学的精神； ●过程与方法目标：2.继续学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法； ●情感与态度目标：3.能利用准确的语言条理清楚地介绍科学现象； 教学重 点难点 ●教学重点：探索月球的人文内涵 。 ●教学难点：在有所遵循的基础上展开想像与联想，进行写作练习。 第一课时 活动过程： 一.导入 以苏轼的《水调歌头》导入 二.探索月球奥秘知识 多媒体展示月球的相关知识画面，让 学生交流所收集的有关知识并进行知 识抢答赛。（所含科学知识：月球地形、 环形山、月食、月相、月海、月谷、 月球上的火山口、月陆和山脉等。） 三.欣赏丰富的月亮文化 1.月亮的传说； 2.中秋节的来历和人们的庆祝方式； 3.咏月诗词欣赏；（含“月”的诗句和 诗词积累） 4.月谜天地； 5.月字成语； 6.月联撷取； （学生活动：读读背背，说说猜猜。） 四.欣赏月亮歌曲 如：《月亮代表我的心》《十五的 月亮》《彩云追月》《月亮走我也走》《二 泉映月》《月光光》等，试说歌名和对 歌。 五.综合测试 知识大擂台 （抢答相关问题，回顾本节课知识 要点） 六.练笔写作 把本堂课的心得写成随笔；以 “我在月球上的一天”为题写一篇 周记。 第二课时 附活动课部分内容 赏月学语文――实践活动内容汇编 一、含“月”字的古诗词： 1. 明月出天山，苍茫云海间。 关 山月 (李白) 2. 举杯邀明月，对影成三人。 月下独酌 (李白) 3. 静夜思 (李白) 床前明月光，疑 是地上霜。举头望明月，低头思故 乡。 4. 海上生明月，天涯共此时。 望月怀远 (张九龄) 5. 露从今夜白，月是故乡明。 月 夜忆舍弟 (杜甫) 6. 苏轼《水调歌头》 明月几时有？把酒问青天。不知天 上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？转朱 阁，低绮户，照无眠。不应有恨
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课题综合性学习四《探索月球奥秘》备课人张建芳时间第十三周教研组长签字 副备人 ●知识与技能目标:积累和欣赏有关“月亮”的丰富的文化知识: 学习目标·过程与方法目标:在有所遵循的基础上展开想像与联想,进行写作练习 点难点探索月球的人文内涵 何事长向别时圆?人有悲欢离合,月12.秦时明月汉时关,万里长征人未二、关于“月亮”的神话传说:月桂的形象。 有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长还。王昌龄《出塞》 1.“嫦娥奔月”。 三、赏月佳对: 久,千里共婵娟。 13.离人无语月无声明月有光人有情。嫦娥是中国古代神话传说中后羿的(一)重庆巫峡瑶上有一副妙联 7.“星垂平野阔月涌大江流”,旅夜(唐李治《明月夜留别》) 妻子。据说她偷吃了从西王母那里月月月明八月月明明分外 书怀[杜甫] 14.春风又绿江南岸,明月何时照我还得到的长生不死之药,成了仙,飞山山山秀巫山山秀秀非常 8.“野旷天低树,江清月近人”(唐·(宋王安石《泊船瓜洲》 上了月宫 注:此联运用叠字手法写出 孟浩然) 5.野旷天低树,江清月近人。孟浩然2.吴刚伐桂 了“月到中秋分外明”的特色,与 9.“明月松间照,清泉石上流”(唐·《宿建德江》 传说月亮里有一棵高五百丈的巫山秀色为内容的下联相对,堪称 王维)《山居秋暝》 16.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜|月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人,|工整自然,珠联璧合 10.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明心。李商隐《嫦娥》 醉心于仙道而不专心学习,被贬到(二)上海豫园得月楼联 月。李白饯别校书叔云 17.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁月亮里砍月桂,但月亮中的月桂随楼高但任云飞过 1我寄愁心与明月,随风直到夜郎眠姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船砍随合,砍伐不尽,因而后世的得|池小能将月送来 西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此 张继《枫桥夜泊》 以见到吴刚在月中无休无止砍伐 注:联中阐明“尺有所短, 寸有所长”的道理,通过对联的欣
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课 题 综合性学习四《探索月球奥秘》 备课人 张建芳 时间 第十三周 教研组长签字 副备人 学习目标 ●知识与技能目标：积累和欣赏有关“月亮”的丰富的文化知识； ●过程与方法目标：在有所遵循的基础上展开想像与联想，进行写作练习。 ●情感与态度目标：；搜集与月亮有关的科学知识和丰富的文化知识； 教学重 点难点 探索月球的人文内涵 。 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。 7. “星垂平野阔,月涌大江流”, 旅夜 书怀 [ 杜甫 ] 8. “野旷天低树，江清月近人”（唐• 孟浩然） 9. “明月松间照，清泉石上流”（唐• 王维）《山居秋暝》 10. 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明 月。 李白 饯别校书叔云 11. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西。李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》 12. 秦时明月汉时关, 万里长征人未 还。王昌龄 《出塞》 13. 离人无语月无声,明月有光人有情。 (唐.李冶《明月夜留别》) 14. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 (宋)王安石《 泊船瓜洲》 15. 野旷天低树，江清月近人。孟浩然 《宿建德江》 16. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜 心。李商隐 《嫦娥》 17. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁 眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 张继《枫桥夜泊》 二、关于“月亮”的神话传说： 1. “嫦娥奔月”。 嫦娥是中国古代神话传说中后羿的 妻子。据说她偷吃了从西王母那里 得到的长生不死之药，成了仙，飞 上了月宫。 2. 吴刚伐桂 传说月亮里有一棵高五百丈的 月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人， 醉心于仙道而不专心学习，被贬到 月亮里砍月桂，但月亮中的月桂随 砍随合，砍伐不尽，因而后世的得 以见到吴刚在月中无休无止 砍伐 月桂的形象。 三、赏月佳对： （一）重庆巫峡瑶上有一副妙联： 月月月明 八月月明明分外 山山山秀 巫山山秀秀非常 注： 此联运用叠字手法写出 了“月到中秋分外明”的特色，与 巫山秀色为内容的下联相对，堪称 工整自然，珠联璧合。 （二）上海豫园得月楼联： 楼高但任云飞过 池小能将月送来 注： 联中阐明“尺有所短， 寸有所长”的道理，通过对联的欣
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课题综合性学习四《探索月球奥秘》备课人张建芳时间第十三周教研组长签字 副备人 学习目标|积累和欣赏有关“月亮”的丰富的文化知识 点难点 探索月球的人文内涵 赏示人以哲理。 中秋赏月天月圆地月缺 猴子捞月亮—一白欢喜一场 天曲》,又打外国地名二:“仰光 (三)台湾阿里山古月亭联 游子思乡他乡苦本乡甜 五、中秋谜语 “巴尔干”:又打成语“唯我独尊” 满地花阴风弄影 天上月圆人间月半月月月圆逢月半明月当空一一人尽仰谜底“月有阴晴圆缺”,打经济学名词 亭山色月窥人 今宵年尾明日年头年年年尾接年头“昂” “自负盈亏” 注:全联对仗既工且含无穷韵味。一夜五更半夜五更之半 “明天日全食”,打一“月”字:“人口普查”,打苏东坡的《水调 弄”、“窥”两字用得恰到好处,最三秋八月中秋八月之中 中秋菊盛开”打成语“花好月圆歌头》这首诗一句。人生几何 能传神 月照纱窗个个孔明诸葛亮 “掬水月在手”,打成语“掌上明“分明是不对”“(打成语一),谜 (四)杭州西湖水月亭联 风送幽香郁郁畹华梅兰芳 珠 底是“阴差阳错 水凭冷暖溪间休寻何处来源 四、歇后语 月涌大江流”,打物理学名词二:“月亮走,我也走”这条谜,要求 咏曲驻斜晖湖边风景随人可 疯狗咬月亮—一狂妄(汪) 冷光”、“波动” 猜一句成语。谜底为“上行下效 月自圆缺亭畔莫问当年初照 叭拉狗咬月亮一一不知天多高 “我寄愁心与明月”,打科技名词太阳西边下月亮东边挂[字]阴 举杯邀今夕天上嫦娥认我不 秃子跟着月亮走———沾光 “光通讯” 六、含“月”字的成语 注:此联典雅明丽,富于想象力。八月十五的月亮一正大光明 “举杯邀明月”,既打曲牌名《朝|长年累月吴牛喘月近水楼台先
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课 题 综合性学习四《探索月球奥秘》 备课人 张建芳 时间 第十三周 教研组长签字 副备人 学习目标 积累和欣赏有关“月亮”的丰富的文化知识。 教学重 点难点 探索月球的人文内涵 赏示人以哲理。 （三）台湾阿里山古月亭联： 满地花阴风弄影 一亭山色月窥人 注：全联对仗既工且含无穷韵味。 “弄”、“窥”两字用得恰到好处，最 能传神。 （四）杭州西湖水月亭联： 水凭冷暖 溪间休寻何处来源 咏曲驻斜晖 湖边风景随人可 月自圆缺 亭畔莫问当年初照 举杯邀今夕 天上嫦娥认我不 注： 此联典雅明丽，富于想象力。 中秋赏月 天月圆 地月缺 游子思乡 他乡苦 本乡甜 天上月圆 人间月半 月月月圆逢月半 今宵年尾 明日年头 年年年尾接年头 一夜五更 半夜五更之半 三秋八月 中秋八月之中 月照纱窗 个个孔明诸葛亮 风送幽香 郁郁畹华梅兰芳 四、歇后语 疯狗咬月亮——狂妄(汪) 叭拉狗咬月亮——不知天多高 秃子跟着月亮走———沾光 八月十五的月亮---正大光明 猴子捞月亮——白欢喜一场 五、中秋谜语： 明月当空——人尽仰 谜底 “昂”。 “明天日全食”，打一“月”字； “中秋菊盛开”，打成语“花好月圆” “掬水月在手”，打成语“掌上明 珠”； “月涌大江流”，打物理学名词二： “冷光”、“波动” “我寄愁心与明月”，打科技名词 “光通讯” “举杯邀明月”，既打曲牌名《朝 天曲》，又打外国地名二：“仰光”、 “巴尔干”；又打成语“唯我独尊”； “月有阴晴圆缺”，打经济学名词 “自负盈亏” “人口普查”，打苏东坡的《水调 歌头》这首诗一句。人生几何 “分明是不对”“（打成语一），谜 底是“阴差阳错 “月亮走，我也走”这条谜，要求 猜一句成语。谜底为“上行下效”。 太阳西边下月亮东边挂［字］ 阴 六、含“月”字的成语： 长年累月 吴牛喘月 近水楼台先
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课题综合性学习四《探索月球奥秘》备课人张建芳时间第十三周教研组长签字 副备人 学习目标|积累和欣赏有关“月亮”的丰富的文化知识 点难点 探索月球的人文内涵 得月水中捞月烘云托月花容月貌|(s因传说月中有桂树,故称桂月、桂|被称为中秋,这也是我国仅次于春托自己对故多和亲人的思念之情。 风花雪月披星戴月花好月圆月轮、桂宫、桂魄。 节的第二大 所以,中秋又称“团圆节”。 下花前闭月羞花月白風清日月6因传说月中有广寒、清虚两座宫殿,在中国的农历里,一年分为四 据说此夜月球距地球最近,月 如梭吟风弄月 故称广寒、清虚 季,每季又分为孟、仲、季三个部亮最大最亮,所以从古至今都有饮 七、【月亮的别称】 (因传说为月亮驾车之神名望舒,故分,因而中秋也称仲秋。八月十五宴赏月的习俗:回娘家的媳妇是日 月亮是古诗文提到的自然物中最突出称月亮为望舒。 的月亮比其它几个月的满月更圆,必返夫家,以寓圆满、吉庆之意。 的被描写的对象。它的别称可分为:(8因传说嫦娥住在月中,故称月亮为更明亮,所以又叫做月夕、秋节、也有些地方将中秋节定在八月十 (1)因初月如钩,故称银钩、玉钩。|嫦娥 仲秋节、八月节、八月会、追月节 六,如宁波、台州、舟山,这与方 因弦月如弓,故称玉弓、号月。(9因人们常把美女比作月亮,故称月玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,国珍占据温、台、明三州时,为防 (3因满月如轮如盘如镜,故称金轮、亮为婵娟 是流行于全国众多民族中的传统文范元朝官兵和朱元田的袭击而改 玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。八、关于中秋节的来历及习俗: 化节日。此夜,人们仰望天空如玉“正月十四为元宵、八月十六为中 (4)因传说月中有兔和蟾蜍,故称银兔,每年农历八月十五日,是我国传统的中如盘的朗朗明月,自然会期盼家人秋”有关。此外在香港,过了中秋 玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫 秋佳节。这时是一年秋季的中期,所以团聚。远在他乡的游子,也借此寄兴犹未尽,还要在十六夜再狂欢
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课 题 综合性学习四《探索月球奥秘》 备课人 张建芳 时间 第十三周 教研组长签字 副备人 学习目标 积累和欣赏有关“月亮”的丰富的文化知识。 教学重 点难点 探索月球的人文内涵 得月 水中捞月 烘云托月 花容月貌 风花雪月 披星戴月 花好月圆 月 下花前 闭月羞花 月白風清 日月 如梭 吟风弄月 七、【月亮的别称】 月亮是古诗文提到的自然物中最突出 的被描写的对象。它的别称可分为： (1)因初月如钩，故称银钩、玉钩。 (2)因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 (3)因满月如轮如盘如镜，故称金轮、 玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 (4)因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、 玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 (5)因传说月中有桂树，故称桂月、桂 轮、桂宫、桂魄。 (6)因传说月中有广寒、清虚两座宫殿， 故称广寒、清虚。 (7)因传说为月亮驾车之神名望舒，故 称月亮为望舒。 (8)因传说嫦娥住在月中，故称月亮为 嫦娥。 (9)因人们常把美女比作月亮，故称月 亮为婵娟。 八、关于中秋节的来历及习俗： 每年农历八月十五日，是我国传统的中 秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以 被称为中秋。这也是我国仅次于春 节的第二大传统节日。 在中国的农历里，一年分为四 季，每季又分为孟、仲、季三个部 分，因而中秋也称仲秋。八月十五 的月亮比其它几个月的满月更圆， 更明亮，所以又叫做月夕、秋节、 仲秋节、八月节、八月会、追月节、 玩月节、拜月节、女儿节或团圆节， 是流行于全国众多民族中的传统文 化节日。此夜，人们仰望天空如玉 如盘的朗朗明月，自然会期盼家人 团聚。远在他乡的游子，也借此寄 托自己对故乡和亲人的思念之情。 所以，中秋又称“团圆节”。 据说此夜月球距地球最近，月 亮最大最亮，所以从古至今都有饮 宴赏月的习俗；回娘家的媳妇是日 必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。 也有些地方将中秋节定在八月十 六，如宁波、台州、舟山，这与方 国珍占据温、台、明三州时，为防 范元朝官兵和朱元田的袭击而改 “正月十四为元宵、八月十六为中 秋”有关。此外在香港，过了中秋 兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课题综合性学习四《探索月球奥秘》备课人张建芳时间第十三周教研组长签字 副备人 学习目标|积累和欣赏有关“月亮”的丰富的文化知识 点难点探索月球的人文内涵 次,名为“追月 都要算在一起,不能切多也不能切少,亲人健康快乐,和家人“千里共婵 中秋”一词,最早见于《周礼)大小要一样 娟 书,而真正形成全国性的节日是在在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。中秋节的习俗很多,形式也各 唐代。我国人民在古代就有“秋暮夕在北宋,八月十五夜,满城人家,不论不相同,但都寄托着人们对生活无 月”的习俗。夕月,即祭拜月神。到贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香限的热爱和对美好生活的向往 了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。南 祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、宋,民间以月饼相赠,取团圆之意。有 写作展示台 苹果、红枣、李子、葡萄等祭品,其些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。明 中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜清以来,中秋节的风俗更加盛行,许多 还要切成莲花状。在月下,将月亮神地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯 像放在月亮的那个方向,红烛高燃,放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 全家人依次拜祭月亮,然后由当家主今天,月下游玩的习俗,已远没有旧 妇切开团圆月饼。切的人预先算好全时盛行。但设宴赏月仍很盛行,人们把 家共有多少人,在家的,在外地的,酒问月,庆贺美好的生活,或祝远方的
中堡镇初级中学七年级语文导学案 班级 姓名 课 题 综合性学习四《探索月球奥秘》 备课人 张建芳 时间 第十三周 教研组长签字 副备人 学习目标 积累和欣赏有关“月亮”的丰富的文化知识。 教学重 点难点 探索月球的人文内涵 一次，名为“追月”。 “中秋”一词，最早见于《周礼》 一书，而真正形成全国性的节日是在 唐代。我国人民在古代就有“秋暮夕 月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到 了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和 祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、 苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其 中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜 还要切成莲花状。在月下，将月亮神 像放在月亮的那个方向，红烛高燃， 全家人依次拜祭月亮，然后由当家主 妇切开团圆月饼。切的人预先算好全 家共有多少人，在家的，在外地的， 都要算在一起，不能切多也不能切少， 大小要一样。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。 在北宋，八月十五夜，满城人家，不论 贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香 拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南 宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。有 些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。明 清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多 地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、 放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 今天，月下游玩的习俗，已远没有旧 时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把 酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的 亲人健康快乐，和家人“千里共婵 娟”。 中秋节的习俗很多，形式也各 不相同，但都寄托着人们对生活无 限的热爱和对美好生活的向往。 写 作 展 示 台
