山东省济南市槐荫区2012年中考三模试题(2012.6) 语文试题 胸存自信,手书华章,努力表现,永不言弃 亲爱的同学们: 时光飞逝,学考在即。今天,让我们再做一次实战模拟演练,来梳理和盘点我们的备考 行囊。考试中请一定静心阅读、仔细审题、慎思精答;用美观的字迹、整洁的卷面、优美 文笔去书写一份满意的答卷。让我们带着自信,带着幸福,带着梦想,向学考冲刺! 题号 2-34-5|6-78-1112-1314-1819-2324 总分 得分 积累与运用(21分) 得分评卷人1请根据挺示,用正字清地填写相应的诗文名句,(共8分 每小题1分) A.采菊东篱下, (陶渊明《饮酒其五》) B.剪不断,理还乱,是离愁, (李煜《相见欢》) ,芳草婆鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) D 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) E.共看明月应垂泪 。(白居易《望月有感》 F.见贤思齐焉, 。(《论语》) 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜 游》) H远远的街灯明了, 。天上的明星现了, (郭沫若《天上的街 市》) 得分评卷人」2下面词语中加点的字读音全部正确的一项是 。(2分) A.黝黑(yδu)胆怯(que)馈赠(ku)深恶痛疾(w) B.执拗(ni山)裸露(10)媲美(pi)期期艾艾(ai) C.缄默(qian)酬和(he) 招徕(1ai)相形见绌(chu) D.睿智(ru)鄙夷(y1)拮据(j)恪尽职守(ge) 3.下面词语书写没有错别字的一项是()。(2分) A.油光可鉴 抑扬顿挫 粗制烂造 诚惶诚恐 B.冥思苦想 不可名状 精巧绝伦 莫中一是
山东省济南市槐荫区 2012 年中考三模试题(2012.6) 语 文 试 题 胸存自信,手书华章,努力表现,永不言弃 亲爱的同学们: 时光飞逝,学考在即。今天,让我们再做一次实战模拟演练,来梳理和盘点我们的备考 行囊。考试中请一定静心阅读 ....、仔细 ...审题、 ...慎思精答 ....;用美观的字迹、整洁的卷面、优美的 ............... 文笔..去书写一份满意的答卷。让我们带着自信,带着幸福,带着梦想,向学考冲刺! 一、积累与运用(21 分) 1. 请根据提示,用正楷字 ....,笔画清晰 ....地填写相应的诗文名句。(共 8 分, 每小题 1 分) A. 采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒 其五》) B.剪不断,理还乱,是离愁, 。(李煜《相见欢》) C. ,芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》) D. ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) E. 共看明月应垂泪, 。(白居易《望月有感》) F. 见贤思齐焉, 。(《论语》) G. ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜 游》) H. 远远的街灯明了, 。天上的明星现了, 。 (郭沫若《天上的街 市》) 2.下面词语中加点的字读音全.部正确 ...的一项是( )。(2 分) A.黝.黑(yōu) 胆怯.(què) 馈.赠(kuì) 深恶.痛疾(wù) B.执拗.(niù) 裸露.(lù) 媲.美(pì) 期期艾艾..(ài) C.缄.默(qiān) 酬和.(hè) 招徕.(lǎi) 相形见绌.(chù) D. 睿.智(ruì) 鄙夷.(yǐ) 拮据.(jū) 恪.尽职守(gè) 3. 下面词语书写没有错别字 .....的一项是( )。(2 分) A. 油光可鉴 抑扬顿挫 粗制烂造 诚惶诚恐 B. 冥思苦想 不可名状 精巧绝伦 莫中一是 题号 1 2-3 4-5 6-7 8-11 12-13 14-18 19-23 24 总分 得分 得分 评卷人 得分 评卷人
C.一视同仁 心无旁鹜 重蹈复辙 睡眼惺忪 D.影影绰绰 通宵达旦 鳞次比 原驰蜡象 匚得分评卷人4.阅读下面这段文字,按要求作答。(共4分,每小题2分) 《光明日报》5月8日晚,黑龙江省佳木斯市80后青年女教师张丽 莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处 骨折,双腿高位截肢,至今仍躺在重症监护室,尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍 佳木斯市、黑龙江省、全国各地她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最 美女教师”祈祷、祝福。 对生命的渴望是人的本能,“最美女教师”的本能不是自己的生命,而是学生的生命 柔弱的女性,用刚毅的行动诠释了为人师表。在这份勇敢背后,彰显的是师德高尚 A.请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。(14个字以内)(2分) B.文段中画线的句子有语病,请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。(2分) (1)换用号 2)增补号C )删除号匚°()调位号L 5.名著阅读。(共5分) 却说①在麦城,盼望上庸兵到,却不见动静。手下止有五六百人,多半带伤,城中 无粮,甚是苦楚。忽报城下一人教休放箭,有话来见。④令放入,问之,乃诸葛瑾也。 礼毕,茶罢,瑾日:“今奉吴侯命,特来劝谕将军。自古道:识时务者为俊杰。今将 军所统汉上九郡,皆已属他人矣。止有孤城一区,内无粮草,外无救兵,危在旦夕。将 军何不从瑾之言,归顺吴侯,复镇荆、襄,可以保全家眷。幸君侯熟思之。”①正色而 言日:“吾乃解良一武夫,蒙吾主以手足相待,安肯背义投敌国乎?城若破,有死而已。 玉可碎,而不可改其白;竹可焚,而不可毁其节;身虽殒,名可垂于竹帛也。汝勿多言, 速请出城,吾欲与孙权决一死战。” A.人物①是 ;本故事情节是 (2分) B结合选段内容,简要分析文中人物①是一个怎样的人。(3分) 二、古诗文阅读(17)
C. 一视同仁 心无旁鹜 重蹈复辙 睡眼惺忪 D. 影影绰绰 通宵达旦 鳞次栉比 原驰蜡象 4.阅读下面这段文字,按要求作答。(共 4 分,每小题 2 分) 《光明日报》 5 月 8 日晚,黑龙江省佳木斯市 80 后青年女教师张丽 莉,在失控的汽车冲向学生时,一把推开了两个学生,而自己却被车轮碾压,造成全身多处 骨折,双腿高位截肢,至今仍躺在重症监护室,尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍 佳木斯市、黑龙江省、全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最 美女教师”祈祷、祝福。 对生命的渴望是人的本能,“最美女教师”的本能不是自己的生命,而是学生的生命。 柔弱的女性,用刚毅的行动诠释了为人师表。在这份勇敢背后,彰显的是师德高尚。 A. 请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。(14..个字以内 ....)(2 分) B.文段中画线的句子有语病,请选用恰当的修改符号直接在原句 ...上修改。(2 分) 5. 名著阅读。(共 5 分) 却说①在麦城,盼望上庸兵到,却不见动静。手下止有五六百人,多半带伤,城中 无粮,甚是苦楚。忽报城下一人教休放箭,有话来见。①令放入,问之,乃诸葛瑾也。 礼毕,茶罢,瑾曰:“今奉吴侯命,特来劝谕将军。自古道:‘识时务者为俊杰。’今将 军所统汉上九郡,皆已属他人矣。止有孤城一区,内无粮草,外无救兵,危在旦夕。将 军何不从瑾之言,归顺吴侯,复镇荆、襄,可以保全家眷。幸君侯熟思之。” ①正色而 言曰:“吾乃解良一武夫,蒙吾主以手足相待,安肯背义投敌国乎?城若破,有死而已。 玉可碎,而不可改其白;竹可焚,而不可毁其节;身虽殒,名可垂于竹帛也。汝勿多言, 速请出城,吾欲与孙权决一死战。” A.人物①是 ;本故事情节是 。(2 分) B.结合选段内容 ......,简要分析文中人物①是一个怎样的人。(3 分) 二、古诗文阅读(17) 得分 评卷人
阅读下面的古诗文,分别回答问题。 得分评卷人 (一)赠从弟刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正慘凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性 6.依据“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,发挥想象,做一段景物描写。(40字左右)(2分) T4李1 7.本诗是一首咏物诗,作者歌咏了松柏 的“本性”, 表达了 的情怀。(2分) (二 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘 公输盘日:“夫子何命焉为? 子墨子日:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子日:“请献干金 公输盘日:“吾义固不杀人 子墨子起,再拜,日:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有 余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争, 不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。 公输盘 节选自《墨子公输》) 得分评卷人8.解释下面句中加点的字(2分) ①愿借子杀之 ②不可谓知类_ 9.下面各项句中加点字意义相同的一项是()。(2分) A起于鲁行十日十夜而至于郢B.将以攻宋臣以王吏之攻宋也 C辍耕之垄上宋何罪之有 D荆国有余于地而不足于民义不杀少而杀众 10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
阅读下面的古诗文,分别回答问题。 (一)赠从弟 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。 6.依据“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,发挥想象,做一段景物描写。(40 字左右)(2 分) 40 字 7.本诗是一首咏物诗,作者歌咏了松柏 的“本性”, 表达了 的情怀。(2 分) (二) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献千金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有 余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争, 不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 节选自《墨子 公输》) 8. 解释下面句中加点的字。(2 分) ①愿.借子杀之 ②不可谓知类.. 9.下面各项句中加点字意义相同..的一项是( )。(2 分) A.起于.鲁 行十日十夜而至于.郢 B.将以.攻宋 臣以.王吏之攻宋也 C.辍耕之.垄上 宋何罪之.有 D.荆国有余于地而.不足于民 义不杀少而.杀众 10. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 得分 评卷人 得分 评卷人
杀所不足而争所有余,不可谓智。 11.结合选文内容,简要分析墨子是一个怎样的人。(2分 列子③学射,中矣,请于关尹子⑧。尹子日:“子知子之所以中者乎?”对日:“弗 知也。”关尹子日:“未可。”退而习之。三年,又以报关尹子。尹子问:“子知子之所 以中乎?”列子日:“知之矣。”关尹子日:“可矣,守而勿失也。非独射也,为国与身 ③亦皆如之 (选自《列子列子学射》) 【注释】①【列子】名御寇,战国时郑国人。②【关尹子】人名,普射。⑧【身】修养自身 得分评卷人12.古诗文阅读重在积累。请运用“词语积累卡片”梳理文言文中 的“一词多义”现象,将下面的表格填写完整。(3分) “一词多义”词语积累卡片 词语 意思 《出师表》亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 所以《生于忧患 死于安乐》 所以动心忍性,曾益其所不能 《列子学射》 子知子之所以中者乎? 13.关尹子让列子“守而勿失”的是什么?从中你获得了怎样的启示?(2分) 三、现代文阅读。(32分) ①地球有各式各样的衣裳,五颜六色,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而改变 ②蓝色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别 多,使1立方厘米的水升高1℃所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米 的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时,水把大量的热吸去,起到了降低气温的作用;当天气 转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低 ③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄 色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区,它使那里的气温热时特别热,冷时特别冷。不是雪中送 炭而是火上浇油,起着与海洋相反的作用。在沙漠中,昼夜温差常常达到好几十摄氏度
杀所不足而争所有余,不可谓智。 11. 结合选文内容 ......,简要分析墨子是一个怎样的人。(2 分) (三) 列子① 学射,中矣,请于关尹子② 。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗 知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年,又以报关尹子。尹子问:“子知子之所 以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失也。非独射也,为国与身 ③亦皆如之。” (选自《列子 列子学射 》) 【注释】①【列子】名 御寇,战国时郑国 人。②【关尹子】人名,善射。③【身】修养自身。 12.古诗文阅读重在积累。请运用 “词语积累卡片”梳理文言文中 的“一词多义”现象,将下面的表格填写完整。(3 分) 13. 关尹子让列子“守而勿失”的是什么?从中你获得了怎样的启示?( 2 分) 三、现代文阅读。(32 分) (一) ①地球有各式各样的衣裳,五颜六色,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而改变。 ②蓝色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别 多,使 1 立方厘米的水升高 1℃所需的热,足以使 3000 多立方厘米的空气或是 5 立方厘米 的花岗岩也升高 1℃。当阳光强烈时,水把大量的热吸去,起到了降低气温的作用;当天气 转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。 ③地球上约有 71%的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约 1/5 的土地穿着黄 色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区,它使那里的气温热时特别热,冷时特别冷。不是雪中送 炭而是火上浇油,起着与海洋相反的作用。在沙漠中,昼夜温差常常达到好几十摄氏度。 得分 评卷人 “一词多义”词语积累卡片 词 语 文 章 句 子 意 思 所 以 《出师表》 亲 贤 臣 ,远 小 人 ,此 先 汉 所 以 兴 隆 也 。 《生于忧患 死 于 安 乐 》 所以动心忍性,曾益其所不能。 《 列 子 学 射 》 子 知 子 之所以中 者乎?
④黄色衣裳之所以产生这种效果,一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许 多,同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中,使那里的空气保持比较潮 湿的状态。 。它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻挡 地面的热向字宙中散失,假使没有大气,被太阳照着的地方就太热,而晒不到的地方又太冷 了。空气中还含有水蒸气,其含量越多,吸热能力就越强,所以海洋上潮湿的空气比沙漠上 干燥的空气更能吸热保暧,调节温度 ⑥在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来的虽多,去得也快,到了一定程度 支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖 ⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是斜射的, 阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两 极的气候严寒。地面得到的热量已经少了,白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白 净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去,这就使温度更低了。 ⑧包括两极和高山地区在内,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“干 里冰封,万里雪飘”,穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要 的影响,我国气象学家吕炯等已发现,北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有 一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区,更是冷空气的制造厂,广泛地影响着天 气的变化 ⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳。植物掩盖着地面,掩盖 得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起 来,森林面积显得太少了 ⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到 的,目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳:黑化 冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要 我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好 得分评卷人]14.阅读全文,请拟一个能概括文章内容的题目。(写在下面横线处 (2分) 15.文章第②段画线句子运用了哪两种说明方法?选择一种,说说它的表达作用。(3分) 说明方法: 表达作用: 16.请根据上下文的语言特点,在文章第⑥段的横线上填写一个恰当的句子。(写在下面横 线处)(2分)
④黄色衣裳之所以产生这种效果,一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许 多,同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中,使那里的空气保持比较潮 湿的状态。 ⑤ 。它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻挡 地面的热向宇宙中散失,假使没有大气,被太阳照着的地方就太热,而晒不到的地方又太冷 了。空气中还含有水蒸气,其含量越多,吸热能力就越强,所以海洋上潮湿的空气比沙漠上 干燥的空气更能吸热保暖,调节温度。 ⑥在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来的虽多,去得也快,到了一定程度, 支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。 ⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是斜射的, 阳光在大气中旅行..的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两 极的气候严寒。地面得到的热量已经少了,白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白 净的雪能把射到地面的 90%左右的热反射回去,这就使温度更低了。 ⑧包括两极和高山地区在内,地球上约有 1/10 的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千 里冰封,万里雪飘”,穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要 的影响,我国气象学家吕炯等已发现,北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有 一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区,更是冷空气的制造厂,广泛地影响着天 气的变化。 ⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳。植物掩盖着地面,掩盖 得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起 来,森林面积显得太少了。 ⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到 的,目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳;黑化 冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要 我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。 14.阅读全文,请拟一个能概括文章内容的题目。(写在下面横线处 .......) (2 分) 15.文章第②段画线句子运用了哪两种说明方法?选择一种 ....,说说它的表达作用。(3 分) 说明方法: 、 表达作用: 16. 请根据上下文的语言特点 ....,在文章第⑤段的横线上填写一个恰当的句子。(写在下面横 ..... 线处..)(2 分) 得分 评卷人
17.文章第⑦段“阳光在大气中旅行的路线长”一句中,作者为什么用“旅行”而不用“经 过”?请说说你的理解。(3分) 18.文章第①段写道“还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣风的工作要进行,我们一定能 使地球上的气候一天天变得更好”请你根据对文章内容的理解,仿照本段画曲线的句 子,写下你可以为地球“裁剪衣裳,描龙绣风”的行动。(写出两点即可)(4分) 二)野百合的春天 ①终于,我这个丢失草地的蒙古人看见了梦中的水草丰美,长天辽阔。那时节,正是空 山一场新雨的夏日午后,一望无际的草原在我脚下汹涌着忧郁的绿涛,夹着草香的清风传递 着悠扬的牧歌。天蓝云白,恰似硕大的蓝水晶里浸了片片水银,远处阳光下白得发亮的蒙古 包又如朵朵白蘑散落草丛。 ②美景如斯堪称经典了,我很想嗎几包歌,俱终没有开只,因为感受到美梦成真、心 满意足的同时,“不过如此”的平淡乏味感也涌上心头。或许,总是渴望超越平凡生活的我, 潜意识中更期待不期而遇的美丽。“让我们爬爬山吧,这座山叫温根山”,同行的当地蒙族朋 友拉回了我的思绪。翻过岭,放眼这座因过分沉静而一直被我忽视的山,我的嘴巴立刻张成 ③满山满坡的野百合 ④在寂静的山谷,一丛丛一簇簇的野百合开得勾人心魄。浅淡的粉,纯粹舶白,明亮的 黄,或恣意盛开,绽放岀生命的活力,或含苞欲放,展示一派端庄清洁。一阵风过,满山的 百合侧首在高而直的绿茎顶端,对我们轻呼浅喚,纯真无邪地笑。近看是由多片花瓣团成漏 斗的形状,淡黄的花落藏在深处,再加上叶片上闪闪的水珠和若有着无的幽幽香气,让我想 起了历经生命风风雨雨的洗礼之后,沉静平和却依然鲜活清新的脸。 ⑤“当我去即山,山早已来即我,我们终于相遇。”张晓风的文字写出了我此刻的心情。 野百合,我们终于相遇,让我以自己的心事读你,(A)你在孌襲绿草中悠然绽放,在轻轻
17. 文章第⑦段“阳光在大气中旅行的路线长”一句中,作者为什么用“旅行”而不用“经 过”?请说说你的理解。(3 分) 18. 文章第⑩段写道“还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要进行,我们一定能 使地球上的气候一天天变得更好”,请你根据对文章内容的理解,仿照本段画曲线的句 子,写下你可以为地球“裁剪衣裳,描龙绣凤”的行动。(写出两点即可 ......)(4 分) (二) 野百合的春天 ①终于,我这个丢失草地的蒙古人看见了梦中的水草丰美,长天辽阔。那时节,正是空 山一场新雨的夏日午后,一望无际的草原在我脚下汹涌着忧郁的绿涛,夹着草香的清风传递 着悠扬的牧歌。天蓝云白,恰似硕大的蓝水晶里浸了片片水银,远处阳光下白得发亮的蒙古 包又如朵朵白蘑散落草丛。 ②美景如斯堪称经典了,我很想唱几句歌,但终究没有开口,因为感受到美梦成真、心 满意足的同时,“不过如此”的平淡乏味感也涌上心头。或许,总是渴望超越平凡生活的我, 潜意识中更期待不期而遇的美丽。“让我们爬爬山吧,这座山叫温根山”,同行的当地蒙族朋 友拉回了我的思绪。翻过岭,放眼这座因过分沉静而一直被我忽视的山,我的嘴巴立刻张成 “O”型。 ③满山满坡的野百合 ④在寂静的山谷,一丛丛一簇簇的野百合开得勾人心魄。浅淡的粉,纯粹的白,明亮的 黄,或恣意盛开,绽放出生命的活力,或含苞欲放,展示一派端庄清洁。一阵风过,满山的 百合侧首在高而直的绿茎顶端,对我们轻呼浅唤,纯真无邪地笑。近看是由多片花瓣团成漏 斗的形状,淡黄的花蕊藏在深处,再加上叶片上闪闪的水珠和若有若无的幽幽香气,让我想 起了历经生命风风雨雨的洗礼之后,沉静平和却依然鲜活清新的脸。 ⑤“当我去即山,山早已来即我,我们终于相遇。”张晓风的文字写出了我此刻的心情。 野百合,我们终于相遇,让我以自己的心事读你,(A)你在萋萋绿草中悠然绽放,在轻轻
曉风里摇曳娉婷,在凄清冷雨后飞彩流光,一分澹然落寞,两分陶然自得,七分盎松浓烈。 你旺盛的生命力昭示出信念的力量,你绝美的姿态演绎了奇迹的出现,你独自绽放的执着与 自在,更奏出既深入其中又能超然物外的华采生命乐章。百合,在我靠近你,跨越干万里时 空对你默默的凝视与倾诉中,我读出了你蕴涵的生命深意,在我心中你已经幻化为至纯至美 的象征,幻化为执着的信念,幻化为百年不遇的奇迹并成为奇迹会出现的明证 ⑥这不期而遇的野百合的美丽,不经意间因之带来生命感悟的惊喜更如巨浪排空。所以, 我想对那些像我一样曾经失落常常悲观的朋友们说:生命中,总有值得相信的人和事物,生 活中有真爱有至美有奇迹,会在不经意间悄然降临,虽然它可能迅若流星,一闪即逝,但生 命的夜空会因此而璀璨 ⑦开在寂静山谷中的百合带给我如沐春风的启迪。都说“仁者乐山,智者乐水”,我却 觉得山中百合将我变成一个生活的智者。下山离开的时候,我两手空空却身心净朗。再回首, 一山婆娑而沉静的美丽铸存成心底永恒的春天。我愉快的歌恵散掷在离离原上:“就算 你留恋水中娇艳的水仙,别忘了寂静山谷里野百合的春天,别忘了,寂静山谷里野百合的春 天 得分评卷人]19.文章为什么以“野百合的春天”为题?请谈谈你的理解。(4分) 20.阅读文章第③段,将段末横线处应填入的标点写在下面,并说明填写的理由。(3分) 横线处填入的标点是: 理由 21.请从修辞方法或表达方式的角度,简要赏析文章第⑤段画线(A处句子的表达效果。 (3分) 22.看到大草原的美景,作者在第②段写道“很想唱几句歌,但终究没有开口”;在下山离
晓风里摇曳娉婷,在凄清冷雨后飞彩流光,一分澹然落寞,两分陶然自得,七分盎然浓烈。 你旺盛的生命力昭示出信念的力量,你绝美的姿态演绎了奇迹的出现,你独自绽放的执着与 自在,更奏出既深入其中又能超然物外的华采生命乐章。百合,在我靠近你,跨越千万里时 空对你默默的凝视与倾诉中,我读出了你蕴涵的生命深意,在我心中你已经幻化为至纯至美 的象征,幻化为执着的信念,幻化为百年不遇的奇迹并成为奇迹会出现的明证。 ⑥这不期而遇的野百合的美丽,不经意间因之带来生命感悟的惊喜更如巨浪排空。所以, 我想对那些像我一样曾经失落常常悲观的朋友们说:生命中,总有值得相信的人和事物,生 活中有真爱有至美有奇迹,会在不经意间悄然降临,虽然它可能迅若流星,一闪即逝,但生 命的夜空会因此而璀璨。 ⑦开在寂静山谷中的百合带给我如沐春风的启迪。都说“仁者乐山,智者乐水”,我却 觉得山中百合将我变成一个生活的智者。下山离开的时候,我两手空空却身心净朗。再回首, 一山婆娑而沉静的美丽铸存成心底永恒的春天。我愉快的歌声散掷在离离草原上:“就算 你留恋水中娇艳的水仙,别忘了寂静山谷里野百合的春天,别忘了,寂静山谷里野百合的春 天……” 19.文章为什么以“野百合的春天”为题?请谈谈你的理解。(4 分) 20. 阅读文章第③段,将段末横线处应填入的标点写在下面 ....,并说明填写的理由。(3 分) 横线处填入的标点是: 理由: 21. 请从修辞方法或表达方式的角度,简要赏析文章第⑤段画线(A)处句子的表达效果。 (3 分) 22. 看到大草原的美景,作者在第②段写道“很想唱几句歌,但终究没有开口”;在下山离 得分 评卷人
开时,作者却将《野百合也有春天》那愉快的歌声“散掷在高离草原上”。请谈谈作 者这样写的意图?(4分) 23.本文作者抒写的是寂静山谷中的野百合。生活中一定也有一种自然之物,让你曾凝神 细视、心生感悟。请用你生动的文字写出它的外形,记录下你的感悟。(要求:①至少 运用一种修辞;②60字左右。)(4分) 四、作文(50分) 24 请你以“让 常驻心间”为题,写一篇作文 总分: 要求:①先将题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭 书写 内容: 的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;③文中不要 出现真实的校名、姓名;④不得抄袭;⑤不少于800字
开时,作者却将《野百合也有春天》那愉快的歌声“散掷在离离草原上”。请谈谈作 者这样写的意图?(4 分) 23. 本文作者抒写的是寂静山谷中的野百合。生活中一定也有一种自然之物,让你曾凝神 细视、心生感悟。请用你生动的文字写出它的外形,记录下你的感悟。(要求:①至少 运用一种修辞;②60 字左右。)(4 分) (6 0 字) 四、作文(50 分) 24. 请你以“让 常驻心间”为题,写一篇作文。 要求:①先将题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭 的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;③文中不要 出现真实的校名、姓名;④不得抄袭;⑤不少于 800 字。 总分: 书写: 内容:
九年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准(20126) 积累与运用(21分) 1.A然四南山B.别是圆滋味在心头C國厉汉阳树D东风不与周邮 E一夜乡心五处同F见不贤内自省也G庭下如积水空明且好像四增无数的明星 好像愿着无数的街灯 评分意见:本题共8分,每句1分。有错误,书写不规范,笔画粘连或看不清的,均 不得分,不出现0.5分。 B.评分意见:本题2分 3.D.评分意见:本题2分。 4.A.示例1:“最美女教师”彰显高尚师德;示例2:“最美女教师”舍身勇救学生; B.示例:柔弱的女性,用刚毅的行动诠释了为人师表。【用增补号在句末增补“的内涵”】 评分意见:本题共4分,每小题2分。A题新闻拟写标题恰当,符合字数要求得2分;B 题运用正确修改符号,在原题上修改正确得2分。 5.A.关羽关云长败走麦城 B示例:从关羽“城若破,有死而已。玉可碎,而不可改其白;竹可焚,而不可毁其节 身虽殒,名可垂于竹帛也”的铮铮话语中,可见他心如铁石,对刘备的赤胆忠心。 评分意见:本题共5分。A小题2分,每空1分;B小题3分,人物形象把握正确2分, 能结合选段内容分析1分。 二、古诗文阅读(17分) 6.示例:高山之濑,松树高耸挺立,枝干虬劲,绿荫凝碧。山风呼啸而来,卷起沙石无数, 松树却岿然屹立。 评分意见:本题共2分。句意理解正确1分;在此基础上加入合理的想象,能生动展现 风的强劲、松的坚毅,符合意境得2分。(注:字数不足30字扣除1分 7.(不畏狂风严寒)刚劲顽强;自己对松柏一样坚贞自守高风亮节的追求和对弟弟的勉励。 评分意见:本题共2分。每空1分,意思对即可。 希望明白事理 评分意见:本题2分,每空1分
800 字 九年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准(2012.6) 一、积累与运用(21 分) 1. A.悠然见南山 B. 别是一般滋味在心头 C.晴川历历汉阳树 D.东风不与周郎便 E.一夜乡心五处同 F.见不贤而内自省也 G.庭下如积水空明 H.好像闪着无数的明星 好像点着无数的街灯 评分意见:本题共 8 分,每句 1 分。有错误,书写不规范,笔画粘连或看不清的,均 不得分,不出现 0.5 分。 2. B. 评分意见:本题 2 分。 3. D .评分意见:本题 2 分。 4. A.示例 1:“最美女教师”彰显高尚师德;示例 2:“最美女教师”舍身勇救学生; B.示例:柔弱的女性,用刚毅的行动诠释了为人师表。【用增补号在句末增补“的内涵”】 评分意见:本题共 4 分,每小题 2 分。A 题新闻拟写标题恰当,符合字数要求得 2 分;B 题运用正确修改符号,在原题上修改正确得 2 分。 5. A.关羽 关云长败走麦城 B.示例:从关羽“城若破,有死而已。玉可碎,而不可改其白;竹可焚,而不可毁其节; 身虽殒,名可垂于竹帛也”的铮铮话语中,可见他心如铁石,对刘备的赤胆忠心。 评分意见:本题共 5 分。A 小题 2 分,每空 1 分;B 小题 3 分,人物形象把握正确 2 分, 能结合选段内容分析 1 分。 二、古诗文阅读(17 分) 6.示例:高山之巅,松树高耸挺立,枝干虬劲,绿荫凝碧。山风呼啸而来,卷起沙石无数, 松树却岿然屹立。 评分意见:本题共 2 分。句意理解正确 1 分;在此基础上加入合理的想象,能生动展现 风的强劲、松的坚毅,符合意境得 2 分。(注:字数不足 30 字扣除 1 分) 7.(不畏狂风严寒)刚劲顽强;自己对松柏一样坚贞自守高风亮节的追求和对弟弟的勉励。 评分意见:本题共 2 分。每空 1 分,意思对即可。 8.希望 明白事理 评分意见:本题 2 分,每空 1 分