家進馆亚 22 文言文二则
22 文言文二则
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基础梳理 一、下列句子中加点字的注音无误的一项是(B)。 A.少(shao)选之间(ian)而志在流水 B.以为(wi世无足复为(wei鼓琴者 C.蜀中有杜处士，好(hǎo)书画，所宝以百数(shǔ) 合
基础梳理 一、下列句子中加点字的注音无误的一项是( )。 A.少．(shào)选之间．(jiàn)而志在流水 B.以为．(wéi)世无足复为．(wèi)鼓琴者 C.蜀中有杜处士,好．(hǎo)书画,所宝以百数．(shǔ) B
二、给加点词选择正确的解释。 1.伯牙鼓琴（①） ①弹琴。②乐器鼓和琴。 2.巍巍乎若太山（③ ①假如。②至于。③像。 3.所宝以百数（② ①所有宝贝。②所珍藏的（书画）。③所以很宝贝
二、给加点词选择正确的解释。 1.伯牙鼓琴．．( ) ①弹琴。②乐器鼓和琴。 2.巍巍乎若．太山( ) ①假如。②至于。③像。 3.所宝．．以百数( ) ①所有宝贝。②所珍藏的(书画)。③所以很宝贝。 ② ③ ①
三、下列朗读节奏划分正确的一项是(C)。 A.方鼓琴而志/在太山 B.善哉/乎鼓琴，巍巍乎/若太山 C蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数 D.以为/世无足/复为/鼓琴者
三、下列朗读节奏划分正确的一项是( )。 A.方鼓琴/而志/在太山 B.善哉/乎鼓琴,巍巍乎/若太山 C.蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数 D.以为/世无足/复为/鼓琴者 C
能力提升 四、翻译下列句子。 1.少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若 流水。” 过了一会儿，琴声表现出随流水奔流的志向，锺子期又说：“弹 琴弹得太好了，像流水一样浩荡。” 2.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓 琴者。 锺子期死后，伯牙摔坏了琴，扯断了弦，终身不再弹琴，认为世上 再没有值得他为之弹琴的人了
能力提升 四、翻译下列句子。 1.少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若 流水。” 过了一会儿,琴声表现出随流水奔流的志向,锺子期又说:“弹 琴弹得太好了,像流水一样浩荡。” 2.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓 琴者。 锺子期死后,伯牙摔坏了琴,扯断了弦,终身不再弹琴,认为世上 再没有值得他为之弹琴的人了
五、文本我知道。 1.由《伯牙鼓琴》一文引申的成语是高山流水这篇文章告诉 了我们知音难觅、知已难求 的道理。 2.《书戴嵩画牛》的作者是宋代（朝代）文学家苏轼 文章用简洁的语言、平实的手法，围绕唐代（朝代）画家戴 嵩画的《斗牛图》，讲述了一个有趣的故事
五、文本我知道。 1.由《伯牙鼓琴》一文引申的成语是_______,这篇文章告诉 了我们____________________________的道理。 2.《书戴嵩画牛》的作者是_______(朝代)文学家_______。 文章用简洁的语言、平实的手法,围绕_______ (朝代)画家戴 嵩画的《_______》,讲述了一个有趣的故事。 高山流水 知音难觅、知己难求 宋代 苏轼 唐代 斗牛图
智慧拓展 六、课内阅读我最棒。 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴， 尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而 然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也
智慧拓展 六、课内阅读我最棒。 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴, 尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。 牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而 然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也
1解释下列加点词的意思。 好书画 喜欢 今乃掉尾而斗 摆动，摇 处士笑而然之 认为他说得对 2.选择合适的人物填空。（填序号） ①戴嵩②杜处士 ③牧童 (② )所宝以百数 (② )曝书画 ③ )拊掌大笑 合
1.解释下列加点词的意思。 好．书画 今乃掉．尾而斗 处士笑而然之．． 2.选择合适的人物填空。(填序号) ①戴嵩 ②杜处士 ③牧童 ( )所宝以百数 ( )曝书画 ( )拊掌大笑 喜欢 摆动,摇 认为他说得对 ② ③ ②
3本文告诉我们的道理是(C)。 A.不懂不要妄加指点，要相信权威 B,各行各业都可以通过实践认识真理，就像农夫会种田，织女 会织布一样，不同行业之间在认识上是有一定差距的 C观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出 发，向有经验的人学习，向内行人请教
3.本文告诉我们的道理是( )。 A.不懂不要妄加指点,要相信权威 B.各行各业都可以通过实践认识真理,就像农夫会种田,织女 会织布一样,不同行业之间在认识上是有一定差距的 C.观察事物,不能凭空想象,也不能迷信权威,要从客观事实出 发,向有经验的人学习,向内行人请教 C