家庭馆亚 语文园地七
语文园地七
一、在课堂学习中，一般情况下，可以用笔记记下的内容有 (ACD)。(多选) A.老师在课堂教学中讲的重要内容 B.老师在课堂教学中讲的所有内容 C.值得继续思考和探究的问题 D.需要查找资料的内容
一、在课堂学习中,一般情况下,可以用笔记记下的内容有 ( )。(多选) A.老师在课堂教学中讲的重要内容 B.老师在课堂教学中讲的所有内容 C.值得继续思考和探究的问题 D.需要查找资料的内容 ACD
二、在学习《文言文二则》时，你记录了哪些听课过程中产 生的疑问？你是怎么解决的？ 示例：伯牙为何没有觅新的知音就破琴？
二、在学习《文言文二则》时,你记录了哪些听课过程中产 生的疑问?你是怎么解决的? 示例:伯牙为何没有觅新的知音就破琴?
三、连一连。 跑龙套 ①把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目，现也指一场演出排 对台戏 在最后的较精彩的节目 ②在戏曲中扮演随从或兵卒 压轴 ③戏曲演员专业分工的类别 行头 ④戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等 行当 ⑤两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏
三、连一连
四、选词填空。 A.粉墨登场B.字正腔圆 C科班出身 D.惟妙惟肖 中国传统的京剧分生、旦、净、丑等角色，人物造型各不相 同。表演开始，剧场内外热闹非凡。演员们(A),其中(C) 的优秀演员李光的念白、唱腔(B),表演更是(D),赢得满 堂彩。曲终人散，依然让人觉得意犹未尽
四、选词填空。 A.粉墨登场 B.字正腔圆 C.科班出身 D.惟妙惟肖 中国传统的京剧分生、旦、净、丑等角色,人物造型各不相 同。表演开始,剧场内外热闹非凡。演员们( ),其中( ) 的优秀演员李光的念白、唱腔( ),表演更是( ),赢得满 堂彩。曲终人散,依然让人觉得意犹未尽。 A C B D
五、补充词语并完成综合练习。 (高)山流水 天（籁）之音 余音（绕）梁 黄钟大（吕） (轻)歌曼舞 行（云）流水 巧夺（天）工 惟妙惟（肖） (画)龙点睛 笔（走）龙蛇 妙笔（生）花 栩栩如（生）
五、补充词语并完成综合练习。 ( )山流水 天( )之音 余音( )梁 黄钟大( ) ( )歌曼舞 行( )流水 巧夺( )工 惟妙惟( ) ( )龙点睛 笔( )龙蛇 妙笔( )花 栩栩如( ) 高 籁 绕 吕 轻 云 天 肖 画 走 生 生
1.高山流水天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕，全都与音乐有关。 2.惟妙惟肖和栩栩如生都含有“相似、逼真”的意思，其中 “惟妙惟肖”是“ABAC式”的词语，类似的词语还有绘声绘色 十全十美。 3.当我们面对一件精巧绝伦的艺术品时，我们可以夸赞它 “巧夺天工”；而当我们读到一篇文笔好的文章时，我们可以夸赞 它“妙笔生花”。我们还可以用“天籁之音”来赞美歌唱家的演唱， 用“行云流水（答案不唯一）”赞美王羲之的《兰亭集序》
1. _______、_______、_______、_______,全都与音乐有关。 2. _______和_______都含有“相似、逼真”的意思,其中 “_______”是“ABAC式”的词语,类似的词语还有_______、 _______。 3.当我们面对一件精巧绝伦的艺术品时,我们可以夸赞它 “_______”;而当我们读到一篇文笔好的文章时,我们可以夸赞 它“_______”。我们还可以用“_______”来赞美歌唱家的演唱, 用“_____________________”赞美王羲之的《兰亭集序》。 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 十全十美 巧夺天工 妙笔生花 天籁之音 行云流水(答案不唯一)
练习结束 少年加油！
练习结束， 少年加油！