家庭作四 17盼
17 盼
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基础梳理 一、读拼音，写词语。 xiù tǒng dǒu peng jiào rang 袖筒 斗篷 叫嚷 da suan jiàng you zul chún 大蒜 酱油 嘴唇
基础梳理 一、读拼音,写词语。 斗 篷 叫 嚷 酱 油 嘴 唇 袖 筒 大 蒜
二、给加点的字选择正确的解释。 1张：①分开，放开。②铺排，陈设。③看，望。④量词。 一张画（④ 张嘴（①） 张望( ③ 张灯结彩( ② 2.别：①分离。②另外，另外的。③区分，区别。④类别，分类。 道别（①） 辨别（③ 别有用心（②） 派别( ④
二、给加点的字选择正确的解释。 1.张:①分开,放开。②铺排,陈设。③看,望。④量词。 一张．画( ) 张．嘴( ) 张．望( ) 张．灯结彩( ) 2.别:①分离。②另外,另外的。③区分,区别。④类别,分类。 道别．( ) 辨别．( ) 别．有用心( ) 派别．( ) ④ ② ① ③ ① ③ ② ④
能力提升 三、读下面几句话，想一想，她们说的这些话包含了怎样的心 情。 ①嗔怪 ②兴奋③恳求 ④心虚 1.蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗（①） 2.我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？( ③) 3.你没说，爸爸可说过。（④) 4.妈妈，下呢，还在下呢！( ②)
能力提升 三、读下面几句话,想一想,她们说的这些话包含了怎样的心 情。 ①嗔怪 ②兴奋 ③恳求 ④心虚 1.蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?( ) 2.我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?( ) 3.你没说,爸爸可说过。( ) 4.妈妈,下呢,还在下呢!( ) ④ ② ③ ①
四、下列各句中，运用比喻修辞手法的一项是(D)。 A.妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思 B.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特 别爱往我的雨衣上落 C有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就 像在嘻嘻地笑 D路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙
四、下列各句中,运用比喻修辞手法的一项是( )。 A.妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思 B.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特 别爱往我的雨衣上落 C.有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就 像在嘻嘻地笑 D.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙 D
智慧拓展 五、课内阅读我最棒。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝 瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺 在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上 我都在想：太阳把天烤得这样于，还能长云彩吗？为什么我一 有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
智慧拓展 五、课内阅读我最棒。 我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝 瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺 在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上 我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一 有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来， 就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩 的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。 路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨，点儿 打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶 上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也 落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步 跑进了楼门
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来, 就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩 的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。 路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿 打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶 上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也 落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步 跑进了楼门
1选文以“新雨衣 ”为线索，写出了“我”情感变化的过程： 失望一期待 兴奋 2.文中画波浪线的句子属于心理： 描写，表现了“我” 埋怨天晴、盼望下雨 的心理 3.“我”一心想着穿上新雨衣，可因为天不下雨而不能够如愿， 于是“我”就怪起太阳和天气预报来，这体现了儿童 天真无邪 的特点。 4.文中画横线的句子属于环境描写，这样写的作用是： 生动形象地写出了雨前的景象
1.选文以“ ”为线索,写出了“我”情感变化的过程: 失望——期待—— 。 2.文中画波浪线的句子属于 描写,表现了“我” _______________________的心理。 3.“我”一心想着穿上新雨衣,可因为天不下雨而不能够如愿, 于是“我”就怪起 和 来,这体现了儿童 的特点。 4.文中画横线的句子属于 描写,这样写的作用是: ____________________________。 新雨衣 兴奋 心理 埋怨天晴、盼望下雨 太阳 天气预报 天真无邪 环境 生动形象地写出了雨前的景象
5选文第2自然段中，变天时路人的反应是加速赶路，“我” 的反应是放慢脚步。通过对比，写出了 “我”急于求证是否真的下雨了的心理，体现了“我”对雨的期 盼 合
5.选文第2自然段中,变天时路人的反应是 ,“我” 的反应是 。通过对比,写出了 。 加速赶路 放慢脚步 “我”急于求证是否真的下雨了的心理,体现了“我”对雨的期 盼