家庭拿四 5七律长征
5 七律·长征
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基础梳理 一、在加点字的正确读音下面画“V”。 远征难(nan na 泥丸(wan wang) 乌蒙(mhg meng) 逶迤(wiwi 磅礴(bang panig) 岷山(min ming)
基础梳理 一、在加点字的正确读音下面画“√” 。 远征难．(nàn nán) 泥丸．(wán wáng) 乌蒙．(ménɡ měnɡ) 逶．迤(wēi wěi) 磅．礴(bǎnɡ pánɡ) 岷．山(mín míng) √ √ √ √ √ √
二、查字典填空。 1.“征”用音序查字法，应先查音序Z_,再查音节zhng。 2.“征”在字典中的解释有：①走远路（多指军队）；②征讨；③征 求；④表露出来的迹象，现象。 它在下列各词中应选哪种解释？ 长征（①） 征文（③） 象征（④） 南征北战( ②
二、查字典填空。 1.“征”用音序查字法,应先查音序 ,再查音节 。 2.“征”在字典中的解释有:①走远路(多指军队);②征讨;③征 求;④表露出来的迹象,现象。 它在下列各词中应选哪种解释? 长征 ． ( ) 征 ． 文( ) 象征 ． ( ) 南征 ． 北战( ) Z zhēng ① ③ ④ ②
能力提升 三、根据意思写出诗句。 1.五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻 腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看 来，不过像在脚下滚过的泥丸。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 2.更使红军欣喜的是翻过了覆盖皑皑白雪的千里岷山，人人心 情开朗，各个笑逐颜开。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
能力提升 三、根据意思写出诗句。 1.五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里,不过像翻 腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看 来,不过像在脚下滚过的泥丸。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 2.更使红军欣喜的是翻过了覆盖皑皑白雪的千里岷山,人人心 情开朗,各个笑逐颜开。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜
四、课内阅读我最棒。 七律长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 合
四、课内阅读我最棒。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜
1.这首诗是围绕“红军不怕远征难，】 万水千山只等闲”两 句来展开叙事抒情的。 2.表现红军翻过雪山后的心情的诗句是 66 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
1.这首诗是围绕“_______________,_______________”两 句来展开叙事抒情的。 2.表现红军翻过雪山后的心情的诗句是 “________________,________________” 。 红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜
3.根据课文内容，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错 误的画“X) (1)“万水千山只等闲”中的“等闲”一词表现出红军战士藐视 困难、从容不迫的自豪感。（√） (2)颈联中的一“暖”一“寒，既写出了天气情况，又写出了红军 战士的心理感受。（√） (3)颔联中的“细浪”和泥丸”运用了拟人的修辞手法。(×)
3.根据课文内容,判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错 误的画“×”) (1)“万水千山只等闲”中的“等闲”一词表现出红军战士藐视 困难、从容不迫的自豪感。( ) (2)颈联中的一“暖”一“寒”,既写出了天气情况,又写出了红军 战士的心理感受。( ) (3)颔联中的“细浪”和“泥丸”运用了拟人的修辞手法。( ) √ √ ×
4.对这首诗表达的思想感情概括最全面的一项是(C)。 A.赞扬了红军战士不怕牺牲的精神 B表扬了红军战士非常乐观的精神 C赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概 5.诗中写到了红军长征经过的地方有五岭、乌蒙山、 金沙江、大渡河、岷山
4.对这首诗表达的思想感情概括最全面的一项是( )。 A.赞扬了红军战士不怕牺牲的精神 B.表扬了红军战士非常乐观的精神 C.赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概 C 5.诗中写到了红军长征经过的地方有 、 、 、 、 。 五岭 乌蒙山 金沙江 大渡河 岷山
智慧拓展 五、课外阅读我能行。 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。 1.“彩练”指的是彩虹，其颜色是赤橙黄绿青蓝紫
智慧拓展 五、课外阅读我能行。 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍。 当年鏖战急,弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看。 1.“彩练”指的是 彩虹 ,其颜色是 赤橙黄绿青蓝紫