家庭缠亚 专项复习（二）句子
专项复习(二) 句子
一、写出下列句子运用的修辞手法。 1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一 条彩虹向我们飞过来。（比喻） 2.教室里安静得连根针掉在地上都能听见。（夸张） 3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予 死者最后的祭献。（排比）
一、写出下列句子运用的修辞手法。 1.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一 条彩虹向我们飞过来。( ) 2.教室里安静得连根针掉在地上都能听见。( ) 3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予 死者最后的祭献。( ) 比喻 夸张 排比
二、修改病句。 1.在微小的烛光下，男的正在做皮鞋。 在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。 2狼牙山五壮士回头望望还在向上爬的敌人，心里露出胜利的 喜悦。 狼牙山五壮士回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的 喜悦。 3.我记得曾坐小船仿佛经过山阴道。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道
二、修改病句。 1.在微小的烛光下,男的正在做皮鞋。 在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。 2.狼牙山五壮士回头望望还在向上爬的敌人,心里露出胜利的 喜悦。 狼牙山五壮士回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的 喜悦。 3.我记得曾坐小船仿佛经过山阴道。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道
三、按要求写句子。 1.兄妹俩陶醉了。（扩句） 示例：善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。 2.贝多芬说：我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转 述句) 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 3.我很得意。（改为感叹句） 我真得意啊！
三、按要求写句子。 1.兄妹俩陶醉了。(扩句) 示例:善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。 2.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转 述句) 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 3.我很得意。(改为感叹句) 我真得意啊!
4.我们克服了这个困难。 改为”字句：我们把这个困难克服了。 改为被字句：这个困难被我们克服了。 5.随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。改为比喻句) 示例：随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花
4.我们克服了这个困难。 改为”字句:____________________________ 改为被字句:____________________________ 5.随着一声巨响,手榴弹在敌群中爆炸了。(改为比喻句) 我们把这个困难克服了。 这个困难被我们克服了。 示例:随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花
6校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子， 以提醒人们爱护花草。请从下面的词语中选出四个，组成对 偶句，作为牌子上的宣传标语。 行人花草文明爱护} 踩踏 绕道彰显含笑 我组成的宣传标语是： ①行人绕道，花草含笑 :②爱护花草，彰显文明
6.校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子, 以提醒人们爱护花草。请从下面的词语中选出四个,组成对 偶句,作为牌子上的宣传标语。 行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑 我组成的宣传标语是:____________________________ ①行人绕道,花草含笑 ②爱护花草,彰显文明
7.我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来： 要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明 天吧。（通过心理活动来表现人物心情） 我跑到花圃，不住地向各种各样的花儿看去。看着看着开始 着急起来： 那象征着富贵吉祥的牡丹花究竟在哪里啊？这里没有，那里也 没有，我已经找了大半天了，怎么还是找不到？
7.我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来: 要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明 天吧。(通过心理活动来表现人物心情) 我跑到花圃,不住地向各种各样的花儿看去。看着看着开始 着急起来: ____________________________ 那象征着富贵吉祥的牡丹花究竟在哪里啊?这里没有,那里也 没有,我已经找了大半天了,怎么还是找不到?
四、选择恰当的关联词填到句中的括号里。 一面..一面。 只有…才… 尽管.…还是 宁可.…也不. 1.五位壮士（一面）向顶峰攀登，（一面）依托大树和岩 石向敌人射击。 2.(只有)不畏劳苦的人，（才 )能攀登科学高峰。 3.五位壮士（宁可）自己牺牲，（也不）暴露群众和部队 主力转移的方向。 4.(尽管)洪水淹没了腰，老支书( 还是)把自己的儿子 从人群中揪了出来
四、选择恰当的关联词填到句中的括号里。 一面……一面…… 只有……才…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 1.五位壮士( )向顶峰攀登,( )依托大树和岩 石向敌人射击。 2.( )不畏劳苦的人,( )能攀登科学高峰。 3.五位壮士( )自己牺牲,( )暴露群众和部队 主力转移的方向。 4.( )洪水淹没了腰,老支书( )把自己的儿子 从人群中揪了出来。 一面 一面 只有 才 宁可 也不 尽管 还是
五、排列句子的顺序。 (3)当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润 禾苗。 (1)露珠的身体很小，生命也很短暂，但它是不平凡的。 (2)它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 (4)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 (5)它默默地工作，又默默地逝去
五、排列句子的顺序。 ( )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润 禾苗。 ( )露珠的身体很小,生命也很短暂,但它是不平凡的。 ( )它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ( )每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ( )它默默地工作,又默默地逝去。 3 1 2 4 5
六、仿照画线部分续写句子，使之构成排比，并在“口”里填上 合适的标点符号。 青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹 期待化为彩蝶 就像花蕾含苞待放冂畅想盛开如像太阳喷薄而出 荡涤漫天黑暗 害套网林相而太北
六、仿照画线部分续写句子,使之构成排比,并在“⎕”里填上 合适的标点符号。 青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹⎕期待化为彩蝶 ⎕就像花蕾含苞待放⎕畅想盛开如霞 ⎕__________________⎕ ___________________⎕青春因梦想而奋进。 , ; , ; 就像太阳喷薄而出 , 荡涤漫天黑暗