家庭拿四 语文园地一
语文园地一
语文园地一 一、阅读方法我知道 阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去。如读了《草 原》一文，我会想起 还要能从课文内容联想到更多，如读了《丁香结》一文，我会 想起 我们还可以找出文中想象奇特的地方加以联想，如读了《花 之歌》一文，我会想起 路
语文园地一 一、阅读方法我知道。 阅读文章时,可以联系自己的生活经验想开去。如读了《草 原》一文,我会想起____________________。 还要能从课文内容联想到更多,如读了《丁香结》一文,我会 想起____________________ 。 我们还可以找出文中想象奇特的地方加以联想,如读了《花 之歌》一文,我会想起____________________ 。 略
二、阅读古诗，完成练习。 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒活桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1.把诗歌补充完整。 2.这首诗的作者是(A)。 A.孟浩然 B王维 C陶渊明
二、阅读古诗,完成练习。 过故人庄 _______具鸡黍,邀我至_______。 _______村边合, _______郭外斜。 _______面场圃, _______话桑麻。 待到_______日,还来就_______。 1.把诗歌补充完整。 2.这首诗的作者是( )。 A.孟浩然 B.王维 C.陶渊明 故人 田家 绿树 青山 开轩 把酒 重阳 菊花 A
3.诗中描写田园风光的诗句是“绿树村边合，青山郭外斜”。 4.从这首诗中，你体会到诗人怎样的感情？ 体会到了诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往、热爱 之情
3.诗中描写田园风光的诗句是“__________,__________” 。 4.从这首诗中,你体会到诗人怎样的感情? 体会到了诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往、热爱 之情。 绿树村边合 青山郭外斜
三、照样子，仿写排比句。（注意用上分号） 示例：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像 巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的 屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危 峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 示例：雪中的梅花真红啊，像一团团燃烧的火焰；雪中的梅花真 美啊，像一个个穿着红色裙子的少女；雪中的梅花真香啊，清逸 幽雅，令人陶醉其中
三、照样子,仿写排比句。(注意用上分号) 示例:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像 巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的 屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危 峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 示例:雪中的梅花真红啊,像一团团燃烧的火焰;雪中的梅花真 美啊,像一个个穿着红色裙子的少女;雪中的梅花真香啊,清逸 幽雅,令人陶醉其中
练习结束 少年加油！
练习结束， 少年加油！