家庭们亚 18古诗三首
18 古诗三首
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基础梳理 一、在加点字的正确读音下面画“√”。 浪淘风簸(bòb)天涯ya yan) 九曲黄河(qWqǔ)山郭(gv6 kuo) 排闼(da) 莺啼(yin ying) 合
基础梳理 一、在加点字的正确读音下面画“√” 。 浪淘风簸．(bò bǒ) 天涯．(yá yán) 九曲．黄河(qū qǔ) 山郭．(guō kuō) 排闼．(dà tà) 莺．啼(yīn yīng) √ √ √ √ √ √
二、给下列加点词选择正确的解释。 1.浪淘风簸自天涯（② ①把粮食等放在簸箕里上下颠动，扬去糠秕等杂物。②颠簸。 2.水村山郭酒旗风（①） ①山城，山村。②山城的城墙。 3.两山排闼送青来（①） ①小门。②窗户
二、给下列加点词选择正确的解释。 1.浪淘风簸自天涯( ) ①把粮食等放在簸箕里上下颠动,扬去糠秕等杂物。②颠簸。 2.水村山郭酒旗风( ) ①山城,山村。②山城的城墙。 3.两山排闼送青来( ) ①小门。②窗户。 ② ① ①
三、根据本课的内容，判断下列说法是否正确。正确的画 “√”，错误的画“X”) 1.“如今直上银河去”中的“银河”指银色的河。（X) 2.“千里营啼绿映红”中的“千里”是虚写而非实数，是艺术创作 中虚实结合的手法。。（√） 3.《书湖阴先生壁》这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。 (√)
三、根据本课的内容,判断下列说法是否正确。(正确的画 “√”,错误的画“×”) 1.“如今直上银河去”中的“银河”指银色的河。( ) 2.“千里莺啼绿映红”中的“千里”是虚写而非实数,是艺术创作 中虚实结合的手法。。( ) 3.《书湖阴先生壁》这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。 ( ) √ × √
能力提升 四、翻译下列诗句。 1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如狂风颠簸来自天边。 2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 昔日南朝建造的一座座寺庙，如今都隐现在一片迷茫的烟雨之 中。 3.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 庭院外一条小河保护着农田，环绕着绿色的田地；两座青山像 推开的两扇门送来了一片翠绿
能力提升 四、翻译下列诗句。 1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如狂风颠簸来自天边。 2.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 昔日南朝建造的一座座寺庙,如今都隐现在一片迷茫的烟雨之 中。 3.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 庭院外一条小河保护着农田,环绕着绿色的田地;两座青山像 推开的两扇门送来了一片翠绿
五、阅读诗句，回答问题。 1.“如今直上银河去，同到牵牛织女家”这两句，诗人以浪漫的 想象结合牛郎织女的传说，表达了自己想要逆流而上、 直冲九霄的豪迈气概。 2.“千里莺啼绿映红”这句中的千里”一词是对广阔江南 的概括；这句写出了江南有声有色、风景如画的特征
五、阅读诗句,回答问题。 1.“如今直上银河去,同到牵牛织女家”这两句,诗人以浪漫的 想象结合_________的传说,表达了自己想要_________、 _________的豪迈气概。 2.“千里莺啼绿映红”这句中的“_______”一词是对广阔江南 的概括;这句写出了江南_________、_________的特征。 牛郎织女 逆流而上 直冲九霄 千里 有声有色 风景如画
智慧拓展 六、课内阅读我最棒。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 1.前两句诗重点描写了“净无苔”的茅檐和“成哇”的 花木，突出了湖阴先生居住环境洁净清幽的特点。我们 可以看出湖阴先生是一个勤劳、好静，生活情趣高雅的人
智慧拓展 六、课内阅读我最棒。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 1.前两句诗重点描写了“ ”的茅檐和“ ”的 花木,突出了湖阴先生居住环境 的特点。我们 可以看出湖阴先生是一个 的人。 净无苔 成畦 洁净清幽 勤劳、好静,生活情趣高雅
2.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？ 运用了拟人手法。化无情为有情，赋予水以灵性，生动地写出 了田园风光的盎然生机。 3这首诗表达了诗人怎样的感情？ 表达了作者对田园生活的喜爱之情
2.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”运用了什么修辞手法? 这样写有什么好处? 运用了拟人手法。化无情为有情,赋予水以灵性,生动地写出 了田园风光的盎然生机。 3.这首诗表达了诗人怎样的感情? 表达了作者对田园生活的喜爱之情
练习结束 少年加油！
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