家庭作四 13桥
13 桥
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基础梳理 一、读拼音，写词语。 pa0Xià0 sha ya 咆哮 沙哑 shen yin 呻吟 合
基础梳理 一、读拼音,写词语。 咆 哮 沙 哑 呻 吟
二、写出同音字，组成词语。 jia deng fei (揪)出 板（凳） (废)话 追（究） (瞪)眼 (费)力 合
二、写出同音字,组成词语。 jiū dèng fèi ( )出 追( ) 板( ) ( )眼 ( )话 ( )力 揪 究 凳 瞪 废 费
三、写出下列加点词的反义词。 1.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（拘谨） 2.是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 (镇静) 3.全村人都拥戴他。（反对）
三、写出下列加点词的反义词。 1.水渐渐蹿上来,放肆．．地舔着人们的腰。( ) 2.是谁惊慌．．地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。 ( ) 3.全村人都拥戴．．他。( ) 拘谨 镇静 反对
四、给加点字选择正确的解释。 拥：A.抱。B.围着。C.(人群)挤着走。D.拥护。 1.一百多号人你拥我挤地往南跑。(C) 2.木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。(D) 3那两个老人紧紧拥抱在一起。(A) 4.一群青年拥着一位老师傅走了出来。(B) 合
四、给加点字选择正确的解释。 拥:A.抱。B.围着。C.(人群)挤着走。D.拥护。 1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。( ) 2.木桥前站着的是全村人都拥．戴的老汉。( ) 3.那两个老人紧紧拥．抱在一起。( ) 4.一群青年拥．着一位老师傅走了出来。( ) C D A B
五、选择合适的语气朗读下面的句子。 A.果断 B.急切和关心 C责备和命令 D顿挫、紧迫 1.你还算是个党员吗？排到后面去！(C) 2.少废话，快走。（B) 3桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边(A) 4.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(D)
五、选择合适的语气朗读下面的句子。 A.果断 B.急切和关心 C.责备和命令 D.顿挫、紧迫 1.你还算是个党员吗?排到后面去!( ) 2.少废话,快走。( ) 3.桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!( ) 4.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。( ) C B A D
能力提升 六、按要求写句子。 1.人们向木桥拥去。（扩句） 示例：人们像疯了一般跌跌撞撞地向木桥拥去。 2.木桥前，没腿深的水里，站着那个全村人都拥戴的老汉。（缩 句) 水里站着老汉。 3.五天以后，洪水退了。（改为拟人句） 示例：五天以后，洪水疲倦地退场了
能力提升 六、按要求写句子。 1.人们向木桥拥去。(扩句) 示例:人们像疯了一般跌跌撞撞地向木桥拥去。 2.木桥前,没腿深的水里,站着那个全村人都拥戴的老汉。(缩 句) 水里站着老汉。 3.五天以后,洪水退了。(改为拟人句) 示例:五天以后,洪水疲倦地退场了
七、读一读每组中的两个句子，体会一下两个句子的表达效 果有什么不同。 1.黎明的时候，雨突然大了。 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 第二个句子能更具体地表现出雨下得大而且凶猛。 2.水渐渐升上来，漫到人们的腰。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 第二个句子采用拟人手法来写，更加形象地表现出洪水的凶 猛
七、读一读每组中的两个句子,体会一下两个句子的表达效 果有什么不同。 1.黎明的时候,雨突然大了。 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 第二个句子能更具体地表现出雨下得大而且凶猛。 2.水渐渐升上来,漫到人们的腰。 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 第二个句子采用拟人手法来写,更加形象地表现出洪水的凶 猛
智慧石展 八、课外阅读我能行。 长征中的炊事班 进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长！战士 们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点儿热水烫烫脚怎么行呢？”我 不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦， 怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗 脚水烧好了。战士们异口同声地赞扬我们的炊事班。 情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我 前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就栖牲了。第二个炊 事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走
智慧拓展 八、课外阅读我能行。 长征中的炊事班 进入草地的第二天,炊事班长直向我提议:“司务长!战士 们走烂泥地,脚都泡坏了,不烧点儿热水烫烫脚怎么行呢?”我 不是没想到这一点,而是觉得,草地行军炊事员比战士更辛苦, 怎能再加重负担呢?我没同意。可是一到宿营地,他们就把洗 脚水烧好了。战士们异口同声地赞扬我们的炊事班。 情况越来越严重。有一天早上,一个炊事员挑着铜锅在我 前面走,忽然身子一歪倒下去,一声不响就牺牲了。第二个炊 事员从我身后跑过去,脸上挂着眼泪,拾起铜锅又挑起走