仿句 定义:依照某一种句式,再续写一个或两个 (当然也可三个或三个以上)句式相同句子。 ●要求:涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、 照应和字数等多方面,核心是句子内容和句式 特点 构成:命题要求(第一语言)、仿照的句子 (第二语言)和仿写的句子(第三语言)。 能力: 阅读分析能力、语言运用能 力模仿创造能力 编狂: Cucani
仿句 • 定义：依照某一种句式，再续写一个或两个 （当然也可三个或三个以上）句式相同句子。 • 要求：涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、 照应和字数等多方面，核心是句子内容和句式 特点。 • 构成：命题要求（第一语言）、仿照的句子 （第二语言）和仿写的句子（第三语言）。 • 能力：考查考生的阅读分析能力、语言运用能 力和模仿创造能力
例句 1.依照例句,完成仿写。(3分) 例句:墙角的梅 你孤芳自赏时 天地就小了 仿写:
例句 1.依照例句，完成仿写。（3分） 例句：墙角的梅 你孤芳自赏时 天地就小了 仿写：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
步骤 审题:分析所给句子的内容、句式、修辞和 字数四个方面 关键:找出仿写时必须满足的全部条件要求 隐性条件 仿句:仿写一个或两个满足这全部条件要 求的句子 检查:衔接与照应
步骤 • 审题：分析所给句子的内容、句式、修辞和 字数四个方面。 • 关键：找出仿写时必须满足的全部条件要求。 （包括隐性条件）这也是仿写的前期准备。 • 仿句：仿写出一个或两个满足这全部条件要 求的句子 。 • 检查：衔接与照应
下面是学生的仿写句请分析得分 1.墙上的草/你翠绿自赏时/天地就小了 2.中国的球星/你们在中超进球时/全场就 开始欢呼了 3.花池的工匠/你无私奉献时/花就更美了 4.笼中的鸟/你安于供养时/自由就没了 [1句0分,生吞活剥;2句1分,太直白,无象 征意,语词不优美;3句2分,直白;4句3分, 很好]
下面是学生的仿写句,请分析得分 • 1.墙上的草/你翠绿自赏时/天地就小了 • 2.中国的球星/你们在中超进球时/全场就 开始欢呼了 • 3.花池的工匠/你无私奉献时/花就更美了 • 4.笼中的鸟/你安于供养时/自由就没了 • [1句0分,生吞活剥;2句1分,太直白,无象 征意,语词不优美;3句2分,直白;4句3分, 很好]
参考答案 蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了 笼中的鸟/你安于现状时/天空就消失了 井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了 高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了 盒中的火柴/你燃烧自己时/世界就光明了 月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了 作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了 锋利的剑/你被锻炼成犁时/天下就宁静了 老师的粉笔/你粉身碎骨时/思想就被点亮
参考答案 • 蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了 • 笼中的鸟/你安于现状时/天空就消失了 • 井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了 • 高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了 • 盒中的火柴/你燃烧自己时/世界就光明了 • 月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了 • 作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了 • 锋利的剑/你被锻炼成犁时/天下就宁静了 • 老师的粉笔/你粉身碎骨时/思想就被点亮 了
解题方法 1、弄清题目要求,掌握思考方向。 2、认真分析原句或例句,弄清以下各方面的特点: (1)理解原句的意义,特别是隐含意义,保持仿写 的句义与原句句义的一致性。 (2)注意原句的句式特点,特别是分句间的关系 (相对、相反或相似、相近),关联词也要一一对 应(相似、相近) (3)注意原句的修辞方法,仿句要与之相同。 (4)注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等, 仿句用词越像越好,一般用近义词。 (5)注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重 明快等仿句要一致
解题方法 • 1、弄清题目要求，掌握思考方向。 • 2、认真分析原句或例句，弄清以下各方面的特点： • ⑴理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写 的句义与原句句义的一致性。 • ⑵注意原句的句式特点，特别是分句间的关系 （相对、相反或相似、相近），关联词也要一一对 应（相似、相近）。 • ⑶注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。 • ⑷注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等， 仿句用词越像越好，一般用近义词。 • ⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、 明快等仿句要一致
例2.依照例句,任选一种事物,用“事物+否定 想象”的格式造一个句子。(3分) 例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔 屑,它是教师撒出的智慧的花朵。 请看下面的仿句,同学们给打一下分数。 1校园里有一块草地,不,那不是草地,它是 莘莘学子课后休憩的绿色地毯。 2母亲的额上刻着深深的皱纹,不,那不是 皱纹,它是岁月留下的痕迹。 3建筑工人的周围布满了灰尘,不,那不是 灰尘,它是建筑工人撒出的勤劳的硕果。 4医生的周围飘着药的气味,不,那不是药的 气味,它是医生呼出的温暖的气息。 5农民的身上淌满了汗水,不,那不是汗水 是农民播种出的幸福的果实
例2. 依照例句，任选一种事物，用“事物+否定 +想象”的格式造一个句子。（3分） 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔 屑，它是教师撒出的智慧的花朵。 请看下面的仿句，同学们给打一下分数。 1 校园里有一块草地，不，那不是草地，它是 莘莘学子课后休憩的绿色地毯。 2 母亲的额上刻着深深的皱纹，不，那不是 皱纹，它是岁月留下的痕迹。 3 建筑工人的周围布满了灰尘，不，那不是 灰尘，它是建筑工人撒出的勤劳的硕果。 4 医生的周围飘着药的气味，不，那不是药的 气味，它是医生呼出的温暖的气息。 5 农民的身上淌满了汗水，不，那不是汗水， 它是农民播种出的幸福的果实
6清洁工人的周围堆满着垃圾,不,那不 是垃圾,它是清洁工人美好心灵的结晶。 7冬天的空中飘着雪花,不,那不是雪花, 它是冬姑娘捎来的问候信 8泰山的周围绕着云雾,不,那不是云雾, 它是泰山散发的灵秀之气。 分析:1、2句陈述对象不一致(1分);3、4、5 句比喻不当(1分);6句比喻不当且句子结构不 致(0分);7、8句比喻有新意,但7句有转换主语 之嫌;两句在立意、意境上有问题(1/2分)。 注意:[后一个分句还要有象征意义] 参考:教师前方有一块黑板,不,那不 是黑板,它是教师播种知识的沃土
6 清洁工人的周围堆满着垃圾，不，那不 是垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。 7 冬天的空中飘着雪花，不，那不是雪花， 它是冬姑娘捎来的问候信。 8 泰山的周围绕着云雾，不，那不是云雾， 它是泰山散发的灵秀之气。 分析：1、2句陈述对象不一致（1分）；3、4、5、 句比喻不当（1分）；6句比喻不当且句子结构不一 致（0分）；7、8句比喻有新意，但7句有转换主语 之嫌；两句在立意、意境上有问题（1/2分）。 注意：[后一个分句还要有象征意义] 参考：教师前方有一块黑板，不，那不 是黑板，它是教师播种知识的沃土
仿写四忌 忌话题脱离 话题:一指题目中规定的陈述对象 还指文段所给定的中心主旨 二忌结构不 结构:句式、句型甚至语气 忌修辞不符 修辞:正确运用常见的修辞方法 四忌色调不合 色调:即色彩和格调。不论语境色彩还是感 情色彩都要和谐。此外,仿写的句子立意境 界要高,要求内容有哲理性和启发性
仿写四忌 一忌话题脱离 话题：一指题目中规定的陈述对象 还指文段所给定的中心主旨 结构：句式、句型甚至语气 修辞：正确运用常见的修辞方法 色调：即色彩和格调。不论语境色彩还是感 情色彩都要和谐。此外，仿写的句子立意境 界要高，要求内容有哲理性和启发性。 二忌结构不一 三忌修辞不符 四忌色调不合
例1]仿照下面排比句的句式,以“月亮” 和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想? 什么样的心灵最明亮? 什么样的人生最美好? 什么样的青春最辉煌? 鲜花说:我开放的年龄千枝秀; 月亮说: 海鸥说:我糠健的舞姿最美好 太阳说:燃烧的青春一片辉煌
［例l］仿照下面排比句的句式，以“月亮” 和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说： ； 海鸥说： ； 太阳说：燃烧的青春一片辉煌。 我放射的光芒最皎洁 我雄健的舞姿最美好 我坦荡的心灵最明亮 我拼搏的人生最美好