过秦论习题及答案 【篇一:过秦论测试题及答案】 >1选出下列加点字注音全部正确的一组 2下列句子中书写全对的一句是 a当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡 而斗诸候。 b秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费, 而天下诸侯已困矣。 c乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而 牧马,士不敢弯弓而抱怨。 d蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转 而攻秦。答案:b(默写中常因同音而写别字,a项中的“候”应为 “侯”,c项中“抱”应为“报”,是“报复”之意。d项中的“崛”应为“倔”, 是通假字。) 3对加点的词语解释不正确的一项是 a不爱珍器重宝肥饶之地爱:吝惜。 b委命下吏命:命令。 c才能不及中人中人:平常的人。 d.一夫作难而七庙隳作难:起事、首倡。 答案:b(“命”意为“生命”,把自己的生命交给秦的下级官吏,而不 是命令。) 4.下列哪一项不含通假字 a蒙故业,因遗策b天下云集响应,赢粮而景从 c合从缔交,相与为一d百有余年 答案:a(b项中的“景通“影”,c项中的“从通“纵”,d项中的“有” 通“又”。) 5对下列各句划线字用法归类正确的是 ①天下云集响应②外连衡而斗诸侯③却匈奴七百余里④履至尊而 制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧子孙 帝丟万世之业 ad②o/aas⑥⑦b③⑦②⑥⑥O④/⑤ c④⑦②④o⑥d①②③⑥④⑧⑤ 答案:d 6下列说法不正确的一项是
过秦论习题及答案 【篇一：过秦论测试题及答案】 >1.选出下列加点字注音全部正确的一组 2.下列句子中书写全对的一句是 a.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡 而斗诸候。 b.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费， 而天下诸侯已困矣。 c.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而 牧马，士不敢弯弓而抱怨。 d.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转 而攻秦。 答案：b（默写中常因同音而写别字，a 项中的“候”应为 “侯” ，c 项中“抱”应为“报”，是“报复”之意。d 项中的“崛”应为“倔” ， 是通假字。） 3.对加点的词语解释不正确的一项是 a.不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜。 b.委命下吏 命： 命令。 c.才能不及中人 中人：平常的人。 d.一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡。 答案：b（“命”意为“生命”，把自己的生命交给秦的下级官吏，而不 是命令。） 4.下列哪一项不含通假字 a.蒙故业，因遗策 b.天下云集响应，赢粮而景从 c.合从缔交，相与为一 d.百有余年 答案：a（b 项中的“景”通“影” ，c 项中的“从”通“纵” ，d 项中的“有” 通“又”。） 5.对下列各句划线字用法归类正确的是 ①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而 制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧子孙 帝王万世之业也 a.①②③/④⑧/⑤⑥⑦ b.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ c.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ d.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ 答案：d 6.下列说法不正确的一项是
a周制:天子地方千里,出兵车万乘;诸侯地方百里,出兵车千乘 b后人常用“陶朱”作为富人的代称,陶朱就是范蠡,他帮助越王勾 践灭吴 c敲扑是古代的刑具,长的叫“敲”,短的叫扑”。 d秦时,“山东”指崤山以东,即东方诸侯国 答案:c(说反了) 7选出对“南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡”句 中划线词的运用解释正确的一种 a句中加点词的意义都不一样,体现了作者用词的准确性。 b加点词的意义都不一样,体现了作者语汇丰富 c加点词的意义都一样,体现了作者语汇丰富。 d加点词的意义都一样,体现了作者用词富于变化,避免雷同,读 来无呆板之感。 答案:d(贾谊用写赋的手法来写说理散文,讲究铺张。a项理解有 误,b、c两项理解不全面。) 8下面一组翻译中哪一句最准确 a振长策而御宇内 译:举起长鞭来驱赶天下诸侯 b执敲扑而鞭笞天下 译:拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。 C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 译:于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。 d收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二 译:收集天下的军队。把他们集中到咸阳,让他们销毁兵刃和箭头, 铸成十二个金属人。 e践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固 译:(秦始皇)凭借华山和黄河,把他们看成城墙和护城河,占据 着这亿丈高的华山城堡,其下又紧靠着深不可测的黄河,自以为就 十分牢固。 答案:e(a项中“御宇内”理解为“驾驭全中国”较贴切。b项中“敲” 和“扑”不宜理解过实,应泛指各种严酷的刑罚。c项中的“藩篱”应取 比喻义。d项中的“兵”应指“兵器”。) 9选出下列句中划线词属古今异义的一项是 a然而成败异变,功业相反也b且夫天下非小弱也 c然秦以区区之地d以为桂林、象郡
a.周制：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。 b.后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾 践灭吴。 c.敲扑是古代的刑具，长的叫“敲”，短的叫“扑”。 d.秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。 答案：c （说反了） 7.选出对“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”句 中划线词的运用解释正确的一种 a.句中加点词的意义都不一样，体现了作者用词的准确性。 b.加点词的意义都不一样，体现了作者语汇丰富。 c.加点词的意义都一样，体现了作者语汇丰富。 d.加点词的意义都一样，体现了作者用词富于变化，避免雷同，读 来无呆板之感。 答案：d（贾谊用写赋的手法来写说理散文，讲究铺张。a 项理解有 误，b、c 两项理解不全面。） 8.下面一组翻译中哪一句最准确 a.振长策而御宇内 译：举起长鞭来驱赶天下诸侯。 b.执敲扑而鞭笞天下 译：拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。 c.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 译：于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。 d.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二 译：收集天下的军队。把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头， 铸成十二个金属人。 e.践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固 译：（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据 着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就 十分牢固。 答案：e（a 项中“御宇内”理解为“驾驭全中国”较贴切。b 项中“敲” 和“扑”不宜理解过实，应泛指各种严酷的刑罚。c 项中的“藩篱”应取 比喻义。d 项中的“兵”应指“兵器”。） 9.选出下列句中划线词属古今异义的一项是 a.然而成败异变，功业相反也 b.且夫天下非小弱也 c.然秦以区区之地 d.以为桂林、象郡
答案:d(古义:把??作为今义:认为) 10选出下列分析不符合文意的一项是 a“且夫”一句,写秦朝江山依旧,险关如故。照应课文第一段,说 明秦非亡于地理形势的变化。 b.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心,作者用以劝说当世及 后代统治者施行仁义以安民。 c本段是在前文铺叙基础上的集中议论,大量的史实使作者的论点 水到渠成 d对比论证是本段的鲜明特色,陈胜与山东六国进行对比,说明比 陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起 义均在于他们不施行仁政 答案:b(作者写作该文是劝说汉文帝的,因此“后世不妥。) 【篇二:过秦论复习练习题及检测题(1)】 >1.《过秦论》是西汉文学家 写的一篇史论文,所谓 “过秦”,即 。作者以秦王朝不义而亡的史实,借古讽 今,以讽汉文帝施行仁政,防止重路秦始皇因施行暴政而迅速灭亡 的覆辙。 2下列各组中,加点的词注音全都正确的一项是() 3请解释下列句子中加点的词。 (1)君臣固守以窥周室()(2)于是秦人拱手而取西河之外 (3)东割膏腴之地()(4)蒙故业,因遗策() (5)不爱珍器重宝肥饶之地()(6)逡巡而不敢进( (7)北筑长城而守藩篱()(8)将数百之众() (9)蹑足行伍之间()(10)揭竿为旗() 4请解释下列句中加点词的古今义。 (1)才能不及中人古义: 今义: (2)山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义: 今义: 5.史论文是属于议论文的范畴,你读过本文后,能大致说说本文作 为一篇史论文,其中心论点是什么(请用文中的原话来回答),作者是 如何来进行论证的? 本文的中心论点是“”为了论证这一中心论点,文章的前半部分极 力渲染,铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照
答案：d（古义：把??作为 今义：认为） 10.选出下列分析不符合文意的一项是 a.“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说 明秦非亡于地理形势的变化。 b.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世及 后代统治者施行仁义以安民。 c.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点 水到渠成。 d.对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比 陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起 义均在于他们不施行仁政。 答案：b（作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥。） 【篇二：过秦论复习练习题及检测题(1)】 >1.《过秦论》是西汉文学家____________写的一篇史论文，所谓 “过秦”，即____________。作者以秦王朝不义而亡的史实，借古讽 今，以讽汉文帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速灭亡 的覆辙。 2.下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是( ) 3.请解释下列句子中加点的词。 （1）君臣固守以窥周室（ ） （2）于是秦人拱手而取西河之外 （ ） ．．． （3）东割膏腴之地（）（4）蒙故业，因遗策（） ．．． （5）不爱珍器重宝肥饶之地（） （6）逡巡而不敢进（） ．．． （7）北筑长城而守藩篱（） （8）将数百之众（ ） ．．． （9）蹑足行伍之间（ ）（10）揭竿为旗（ ） ．．． 4.请解释下列句中加点词的古今义。 （1）才能不及中人古义：______________今义： ______________ ．． （2）山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：______________今义： ______________ ．． 5.史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大致说说本文作 为一篇史论文，其中心论点是什么(请用文中的原话来回答)，作者是 如何来进行论证的？ 本文的中心论点是“”。为了论证这一中心论点，文章的前半部分极 力渲染，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照
中,突出所向披靡的力量,也隐含其的败因。文章的后半部分通过 多组,揭示了秦从极盛而一统天下到迅速的历史事实,突出了“”这 中心,说明的向背决定了历史前进的方向 6下列句子中没有通假字的一项是() a孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策b而倔起阡陌之中 c蹑足行伍之间d百有余年矣 7请选出句中没有词的活用现象的一项() a会盟而谋弱秦b追亡逐北c天下云集响应d始皇既没,余威震于 殊俗 8下列句子中,句式不同于其他三句的一句是() a南取百越之地,以为桂林、象郡b委命下吏 c铸以为金人十二d.陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也 9对比是议论文中最常见的一种论证方法,请简述对比手法在本文 中所起的作用 为了使文章主旨鲜明显豁,具有无可辫驳的说服力,作者无论在叙 述还是在议论时,都采用了带有夸张意味的对比手法,使矛盾更为 突出,观点更见鲜明。总起来说,文中有三个方面的对比:一是与 对比,二是与对比,三是与的对比。其实力的大小可以用“<< <”来表示,可结果就是最弱小的打败了最强大的秦朝。文章通过 层层深入的对比,使得结论也越来越清晰,作者一个“何也”,终于 把焦点逼示出来—4”, 这就是秦朝灭亡的原因,是结论之所在。如此结论如金石掷地,铿 然有声;又如瓜熟蒂落,水到渠成;更如磐石置地,不可移易。 10.(1)战国四公子:齐国 名 赵国 (姓名 )、楚国 (姓 名 、魏国 (姓 名 (2)先秦著作中经常提到的“关东”指 以东,“山东”指以 东,“河南”指 以南。“百越”指古代 族居住 的 等地, 统称百越,也叫 (3)“黔首”是 朝对百姓的称呼,“氓”“隶”分别指 ,泛指下层人民。“七庙”是 的宗庙
中，突出 所向披靡的力量，也隐含其的败因。文章的后半部分通过 多组 ，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速 的历史事实，突出了“ ”这 一中心，说明 的向背决定了历史前进的方向。 6.下列句子中没有通假字的一项是( ) a.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 b.而倔起阡陌之中 c.蹑足行伍之间 d.百有余年矣 7.请选出句中没有词的活用现象的一项( ) a.会盟而谋弱秦 b.追亡逐北 c.天下云集响应 d.始皇既没，余威震于 殊俗 8.下列句子中，句式不同于其他三句的一句是( ) a.南取百越之地，以为桂林、象郡 b.委命下吏 c.铸以为金人十二 d.陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 9.对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文 中所起的作用。 为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙 述还是在议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为 突出，观点更见鲜明。总起来说，文中有三个方面的对比：一是 与 对比，二是 与 对比，三是 与 的对比。其实力的大小可以用“ ＜ ＜ ＜ ”来表示，可结果就是最弱小的 打败了最强大的秦朝。文章通过 层层深入的对比，使得结论也越来越清晰，作者一个“何也”，终于 把焦点逼示出来——“” ， 这就是秦朝灭亡的原因，是结论之所在。如此结论如金石掷地，铿 然有声；又如瓜熟蒂落，水到渠成；更如磐石置地，不可移易。 10. (1)战国四公子：齐国__________(姓__________名 __________)、赵国__________ (姓名__________)、楚国 __________ (姓__________名__________)、魏国__________ (姓 __________名__________)。 (2)先秦著作中经常提到的“关东”指__________ 以东，“山东”指 以 东，“河南”指__________以南。“百越”指古代__________族居住 的__________、__________、__________、__________等地， 统称百越，也叫__________。 (3)“黔首”是__________朝对百姓的称呼，“氓”“隶”分别指 __________、__________，泛指下层人民。“七庙”是__________ 的宗庙
11文章从五个方面介绍陈涉,请用五个词语依次概括。(不能用原 文词语。)、、 12请用课文原话回答下列问题。 (1)作者用哪句话揭露秦始皇政策的实质?哪几句写他的对外政策? 哪几句写他的对内政策?实行这些政策的目的是什么?;;; (2)在写陈涉起义一段中,作者用哪些话分述陈涉社会地位低、才能 不足、发难时兵员不多和武器简陋?哪句话概括了起义的结 果? (3)结尾一段,作者从哪几个方面将陈涉和九国之师作了对比?“ 夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的?; (4)从后三段中找出三组骈句。;。 (二)阅读下面一段文字,完成13~13题 始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁 徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富 蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而 攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪 俊遂并起而亡秦族矣。 13请解释下列句中加点的词语。(8分) (1)迁徙之徒也()(2)非有仲尼、墨翟之贤() (3)斩木为兵()(4)赢粮而景从() 14.“行伍”所用的修辞手法是 15陈涉的三个不利的方面依次是:④ 。一个有利的方面是 46这段话4英早的概搏分别指出其意义和用法。(10分) (1)而迁徙之徒也:(2)而倔起阡陌之中: (3)转而攻秦:(4)赢粮而景从: (5)山东豪俊遂并起而亡秦族矣 11过秦论参考答案 1贾谊言秦之过(或指出秦的?过失?) 3.(1)窥伺,指暗中观察动静,等待机会。(2)两手相抱,形容 毫不费力。 (3)肥沃。(4)承接,继承。(5)吝惜。(6)有所顾虑而徘徊 不敢前进
11.文章从五个方面介绍陈涉，请用五个词语依次概括。(不能用原 文词语。)、 、 、 、 、 12.请用课文原话回答下列问题。 (1)作者用哪句话揭露秦始皇政策的实质？哪几句写他的对外政策？ 哪几句写他的对内政策？实行这些政策的目的是什么？ ； ； ； ； (2)在写陈涉起义一段中，作者用哪些话分述陈涉社会地位低、才能 不足、发难时兵员不多和武器简陋？哪句话概括了起义的结 果？ ； ； ； ； (3)结尾一段，作者从哪几个方面将陈涉和九国之师作了对比？“一 夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的？ ； 。 (4)从后三段中找出三组骈句。 ； 。 (二)阅读下面一段文字，完成 13～13 题。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁 徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富； 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而 攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪 俊遂并起而亡秦族矣。 13.请解释下列句中加点的词语。（8 分） （1）迁徙之徒也（ ）（2）非有仲尼、墨翟之贤（ ） ．．． （3）斩木为兵（ ） （4）赢粮而景从（ ） ．． 14.“行伍”所用的修辞手法是__________________________。 15.陈涉的三个不利的方面依次是：①_________， ②____________，③____________。一个有利的方面是： _________ (都用自己的话概括) 16.这段话中共有五个“而”，请分别指出其意义和用法。（10 分） （1）而迁徙之徒也：（2）而倔起阡陌之中：．． （3）转而攻秦： （4）赢粮而景从：．． （5）山东豪俊遂并起而亡秦族矣： ． 11 过秦论参考答案 1.贾谊 言秦之过（或指出秦的?过失?） 3.（1）窥伺，指暗中观察动静，等待机会。（2）两手相抱，形容 毫不费力。 （3）肥沃。（4）承接，继承。（5）吝惜。（6）有所顾虑而徘徊 不敢前进
(7)比喻边疆上的屏障。藩,篱笆。(8)率领。(9)用脚踏地, 这里有“出身于??的意思。(10)举 4.(1)古义:一般人。今义:中介人。(2)古义:崤山以东。今 义:山东省。 5本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。文章的前半部分 极力渲染秦孝公以来六代国君的开拓功业,铺写秦始皇统一天下的 赫赫之威。从双方攻守之势的对照中,突出秦国所向披靡的力量, 也隐含其不施仁义的败因。文章的后半部分通过多组对比,揭示了 秦从极盛而一统天下到迅速土崩瓦解的历史事实,突出了“仁义不施 而攻守之势异也这一中心,说明人心的向背决定了历史前进的方向。 6.解析:a项“没通“殁”;b项“倔通“崛”;d项“有通“又”。答案: c 7.a弱,形容词使动用法,使??弱;b.亡,动词活用作名词,逃跑 的士兵;c云、响,名词活用作状语,像云那样、像回声那样。答案: 8.a、b、c三句都是省略句,d是判断句。答案:d 9文中有三个方面的对比:一是秦国与山东九国对比,二是秦国与 统一天下的秦朝对比,三是陈涉与九国的对比。其实力的大小可以 用“陈涉<九国<秦国<秦朝来表示,可结果就是最弱小的陈涉打 败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比,使得结论也越来越 清晰,作者一个“何也”,终于把焦点逼示出来—“仁义不施而攻守 之势异也”,这就是秦朝灭亡的原因,是结论之所在。如此结论如金 石掷地,铿然有声;又如瓜熟蒂落,水到渠成;更如磐石置地,不 可移易。 10答案:(1)孟尝君田文平原君赵胜春申君黄歇信陵君魏 无忌 (2)函谷关崤山黄河越桂浙?闽粤百粤(3)秦民奴隶天子 11④出身,②职业,才干,?④智能,⑤家境 12.(1)第一问:“执敲扑而鞭笞天下。”第二问:“南取百越之地, 以为桂林、象郡”和“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”。 第三问:“废先王之道,焚百家之言??陈利兵而谁何”。第四问:“子 孙帝王万世之业? (2)“陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也”写其社会地位。 才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤”写其才能不足。“率疲弊之 卒??揭竿为旗写兵员不多和武器简陋。“山东豪俊遂并起而亡秦族 矣”写结果
（7）比喻边疆上的屏障。藩，篱笆。（8）率领。（9）用脚踏地， 这里有“出身于??”的意思。（10）举。 4.（1）古义：一般人。今义：中介人。（2）古义：崤山以东。今 义：山东省。 5.本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。文章的前半部分 极力渲染秦孝公以来六代国君的开拓功业，铺写秦始皇统一天下的 赫赫之威。从双方攻守之势的对照中，突出秦国所向披靡的力量， 也隐含其不施仁义的败因。文章的后半部分通过多组对比，揭示了 秦从极盛而一统天下到迅速土崩瓦解的历史事实，突出了“仁义不施 而攻守之势异也”这一中心，说明人心的向背决定了历史前进的方向。 6. 解析：a 项“没”通“殁” ；b 项“倔”通“崛” ；d 项“有”通“又”。答案： c 7. a.弱，形容词使动用法，使??弱；b.亡，动词活用作名词，逃跑 的士兵；c.云、响，名词活用作状语，像云那样、像回声那样。答案： d 8. a、b、c 三句都是省略句，d 是判断句。 答案：d 9.文中有三个方面的对比：一是秦国与山东九国对比，二是秦国与 统一天下的秦朝对比，三是陈涉与九国的对比。其实力的大小可以 用“陈涉＜九国＜秦国＜秦朝”来表示，可结果就是最弱小的陈涉打 败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比，使得结论也越来越 清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来——“仁义不施而攻守 之势异也”，这就是秦朝灭亡的原因，是结论之所在。如此结论如金 石掷地，铿然有声；又如瓜熟蒂落，水到渠成；更如磐石置地，不 可移易。 10.答案：（1）孟尝君 田 文 平原君 赵 胜 春申君 黄 歇 信陵君 魏 无忌 （2）函谷关 崤山 黄河 越 桂 浙?闽 粤 百粤（3）秦 民 奴隶 天子 11.①出身，②职业，③才干，?④智能，⑤家境。 12.（1）第一问：“执敲扑而鞭笞天下。”第二问：“南取百越之地， 以为桂林、象郡”和“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。 第三问：“废先王之道，焚百家之言??陈利兵而谁何”。第四问：“子 孙帝王万世之业?”。 （2）“陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也”写其社会地位。 “才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤”写其才能不足。“率疲弊之 卒??揭竿为旗”写兵员不多和武器简陋。“山东豪俊遂并起而亡秦族 矣”写结果
(3)第一问:从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个 方面作对比。第二问:跟“山东豪俊遂并起而亡秦族矣相照应 (4)“振长策??亡诸侯”;“废先王??之言”;“践华为城,因河为 据亿?丈???之渊”;“蹑足??阡陌之中”;“率疲弊??之众’ “斩木??为旗”;“成败异变,功业相反 13.(1)被征发;(2)才能、德行;?(3)兵?器;(4)担负。 14行伍:古代军队编制单位,二十五人为“行”,五人为“伍”。这里 用“行伍”是用来指代军队。答案:借代 15不利的方面依次是:④战斗力低下;②人员少;③武器差。有利 方面是深得民 词,表递进,而且;?(2)连?词,表转折,却;(3 连词,表承接,就;(4)连词,表修饰,可不译;(5)连词,表 因果,因而。 11《过秦论》复习检测题 选择题(每小题5分,共65分) 下列不含上通假字的一句是() a.合从缔交,相与为一b.倔起阡陌之中 C.赢粮而景从d.蹑足行伍之间 2下列加点的词语解释有误的一项是() a奋六世之余烈烈:功业。b信臣精卒陈利兵而谁何信:可靠 的 3下列加点的词语含义相同的一项是() ?蒙故业,因遗策?不爱珍器重宝肥饶之地???a?b??因利乘便,宰 割天下宽厚而爱人,尊贤而重士?????? ?秦人开关延敌?秦有余力而制其弊???c?d??延及孝文王、庄襄 王履至亲而制六合????22 4.下列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是( a皆明智而忠信,宽厚而爱人b南取百越之地,以为桂林、象 c氓隶之人,而迁徙之徒也d然而成败异变,功业相反,何 也 5下边含有相同词类活用同例句“西举巴蜀,东割膏腴之地相同的 句是[] a.秦有余力而制其弊。b.尊贤而重士。c.外连衡而斗诸侯。 d.伏尸百万,流血漂橹
（3）第一问：从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个 方面作对比。第二问：跟“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”相照应。 （4）“振长策??亡诸侯” ； “废先王??之言” ； “践华为城，因河为 池” ； “据亿?丈???之渊” ； “蹑足??阡陌之中” ； “率疲弊??之众” ； “斩木??为旗” ； “成败异变，功业相反 13.（1）被征发；（2）才能、德行；?（3）兵?器；（4）担负。 14.行伍：古代军队编制单位，二十五人为“行”，五人为“伍”。这里 用“行伍”是用来指代军队。答案：借代 15.不利的方面依次是：①战斗力低下；②人员少；③武器差。有利 的一个方面是深得民心。 16.（1）连词，表递进，而且；?（2）连?词，表转折，却；（3） 连词，表承接，就；（4）连词，表修饰，可不译；（5）连词，表 因果，因而。 11 《过秦论》复习检测题 一．选择题（每小题 5 分，共 65 分） 1．下列不含上通假字的一句是( ) a．合从缔交，相与为一 b．倔起阡陌之中 c．赢粮而景从 d．蹑足行伍之间 2.下列加点的词语解释有误的一项是( ) a.奋六世之余烈烈：功业。 b.信臣精卒陈利兵而谁何信：可靠 的。 ．． 3.下列加点的词语含义相同的一项是( ) ?蒙故业,因遗策?不爱珍器重宝肥饶之地???a.? b. ??因利乘便，宰 割天下宽厚而爱人，尊贤而重士?????? ?秦人开关延敌?秦有余力而制其弊???c.?d.? ?延及孝文王、庄襄 王履至亲而制六合?????? 4.下列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是( ) a.皆明智而忠信，宽厚而爱人 b.南取百越之地，以为桂林、象 郡 ．．．． c.氓隶之人，而迁徙之徒也 d.然而成败异变，功业相反，何 也 ．．．． 5.下边含有相同词类活用同例句“西举巴蜀，东割膏腴之地”相同的 一句是 [ ] a．秦有余力而制其弊。 b．尊贤而重士。 c．外连衡而斗诸侯。 d．伏尸百万，流血漂橹
6.对下列各句“之”的用法分类正确的一项是[] ①有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意②当是时也,商君佐之 ③于是秦人拱手而取西河之外④东割膏腴之地⑤收天下之兵⑥聚 备咸超8姼满胡⑦回伦制其兵 c.①③④⑤/②⑥⑦d.①o④⑤②⑦⑥⑧ 7.下列句子中,“而”的用法相同的两项是[ a.秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。b.于是秦人拱手而取 西河之外。 c.一夫作难而七庙隳。d.仁义不施而攻守之势异也。e.九国之 师,逡巡而不敢进 (-)阅读下面文段,回答8~13题。 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履 至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以 为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长 城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓 而抱怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪 杰;收天下之兵,聚之成阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下 之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为 固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始 皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 8对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( a奋六世之余烈奋:发展。b却匈奴七百余里却:使??退却。 C.隳名城,杀豪杰隳:毁坏。d.销锋镝,铸以为金人十二镝:兵 刃 9下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是() a却匈奴七百余里b焚百家之言,以愚黔首 c以弱天下之民d南取百越之地 10下列各句中加点的词的意义和用法与其他三项不相同的一项是() a南取百越之地,以为桂林、象郡b.据亿丈之城,临不测之渊,以 为固 c自以为关中之固d收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人 十二 11.“奋六世之余烈,振长策而御宇内”中加点词语正确的意思是[]
6．对下列各句“之”的用法分类正确的一项是[ ] ①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ②当是时也，商君佐之 ③于是秦人拱手而取西河之外 ④东割膏腴之地 ⑤收天下之兵 ⑥聚 之咸阳 a．①②③④⑤⑥ ⑦有宁越……/⑦⑧之属为之谋 b．①③④⑤⑥ ⑧有田忌/②/……⑦⑧之伦制其兵 c．①③④⑤/②⑥/⑦⑧ d．①③④⑤/②⑦/⑥⑧ 7．下列句子中，“而”的用法相同的两项是 [ ] [ ] a．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。b．于是秦人拱手而取 西河之外。 c．一夫作难而七庙隳。 d．仁义不施而攻守之势异也。 e．九国之 师，逡巡而不敢进 (一)阅读下面文段，回答 8～13 题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履 至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以 为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长 城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓 而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪 杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下 之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为 固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始 皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) a.奋六世之余烈 奋：发展。 b.却匈奴七百余里却：使??退却。 ．． c.隳名城，杀豪杰 隳：毁坏。d.销锋镝，铸以为金人十二 镝：兵 刃。 ．． 9.下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是( ) a.却匈奴七百余里 b.焚百家之言，以愚黔首 ．． c.以弱天下之民 d.南取百越之地 ．． 10.下列各句中加点的词的意义和用法与其他三项不相同的一项是( ) a.南取百越之地，以为桂林、象郡 b.据亿丈之城，临不测之渊，以 为固 ．．．． c.自以为关中之固 d.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人 十二 ．．．． 11．“奋六世之余烈，振长策而御宇内”中加点词语正确的意思是 [ ]
a.奋起猛烈振作b.奋斗功德振撼c.发展功业举起d.奋发 烈士挥动 12.下列各句已补出被省略的成分,错误的一项是[] a.南取百越之地,以(之)为桂林、象郡。b.(百越之君)乃 使蒙恬北筑长城而守藩篱。 C.俯首系颈,委命(于)下吏。d.收天下之兵,聚之(于)咸 阳 13.下面句子中哪一句的“也”字用法与其他各句不同[] a.且夫天下非小弱也b.非抗于九国之师也 c.为天下笑者,何也d.仁义不施而攻守之势异也 14请把下列句子翻译成现代汉语。(24分) (1)履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下。(3分) (2)信臣精卒陈利兵而谁何。(3分) (3)子孙帝王万世之业也。(1分) (4)收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之 民(5分) 译 (5)然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固 (5分) 译: (6)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之 士。(5分) 译: 15默写(7分) 不违农时,。数罟不入洿池,。,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不 可胜食,材木不可胜用,。,王道之始也 16.下面是有关“基因地理”项目的报道,请说明该项目的研究途径和 最终成果。(6分)一项名为“基因地理的全球科学研究计划在北京 启动。来自10个国家的人类遗传学家,将用5年时间共同探寻人类 在地球上的迁徙史,并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果 说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息,那 么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学 证据表明,人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居,人的基因会 发生变异,分析测试特定地区人的基因样本,可以找到他们遗传基 因的不同特征,从而发现人类的迁徙轨迹
a．奋起 猛烈 振作 b．奋斗 功德 振撼 c．发展 功业 举起 d．奋发 烈士 挥动 12．下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是 [ ] a．南取百越之地，以（之）为桂林、象郡。 b．（百越之君）乃 使蒙恬北筑长城而守藩篱。 c．俯首系颈，委命（于）下吏。 d．收天下之兵，聚之（于）咸 阳。 13．下面句子中哪一句的“也”字用法与其他各句不同 [ ] a．且夫天下非小弱也 b．非抗于九国之师也 c．为天下笑者，何也 d．仁义不施而攻守之势异也 14.请把下列句子翻译成现代汉语。（24 分） (1)履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。（3 分） (2)信臣精卒陈利兵而谁何。（3 分） (3)子孙帝王万世之业也。（1 分） (4)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之 民（5 分） 译： 。 (5)然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固 （5 分） 译： 。 (6)诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之 士。（5 分） 译： 。 15.默写（7 分） 不违农时， 。数罟不入洿池，。 ，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不 可胜食，材木不可胜用，。 ，王道之始也。 16.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和 最终成果。（6 分）一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京 启动。来自 10 个国家的人类遗传学家，将用 5 年时间共同探寻人类 在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果 说 10 年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那 么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学 证据表明，人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会 发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基 因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹
(1)研究途径(不超过24个字) 【篇三:过秦论课后练习题答案】 >1.地理优势:“据崤函之固,拥雍州之地。”。政治雄心:“君臣固 守以窥周室,有席卷天下,包举字内,囊括四海之意,并吞八荒之 心”。基本国策:“内立法度,务耕织,修首战之具,外连横而斗诸 侯 2.“南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地, 北收要害之郡”;“从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊, 追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。 强国请服,弱国入朝”。 3.秦始皇政策的实质:“执敲扑而鞭答天下”。对外政策:“南取百越 之地,以为桂林、象郡”;“北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”。 对内政策:“废先王之道??信臣精足 陈利兵而谁何”。目的:保有“子孙帝王万世之业”。 4.社会地位低:“瓮牖绳之子,氓隶之人,而迁徒之徒。才能不足: “才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤。兵员不多和兵器简陋:“率 疲弊之,将数百之众”,“斩木为兵,揭竿为旗。起义结果:“山东 豪俊还并起而亡秦族”。 5.从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面做对比 结论:“仁义不施而攻守之势异也。” 1.这是排比兼对偶的句式,同义词语的铺排表现出秦王朝崛起的锐 不可当之势。 2这是一组对偶句式,两句一对偶,气势极盛。 3这是一组四字句并列的句式,其中有对偶,也有夸张,结构异同 交错,气势充沛。 4.这是排比兼对偶的句式,写秦始皇时之强盛,气势酣畅。 5.这是一组排比句,从四个方面进行对比,有一种不容置疑的力量
(1)研究途径 (不超过 24 个字) 【篇三：过秦论课后练习题答案】 > 1. 地理优势：“据崤函之固，拥雍州之地。”。政治雄心：“君臣固 守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之 心”。基本国策：“内立法度，务耕织，修首战之具，外连横而斗诸 侯”。 2. “南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地， 北收要害之郡” ； “从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊， 追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。 强国请服，弱国入朝”。 3. 秦始皇政策的实质：“执敲扑而鞭答天下”。对外政策：“南取百越 之地，以为桂林、象郡” ； “北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。 对内政策：“废先王之道??信臣精足 陈利兵而谁何”。目的：保有“子孙帝王万世之业”。 4. 社会地位低：“ 瓮牖绳之子，氓隶之人，而迁徒之徒”。才能不足： “才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤”。兵员不多和兵器简陋：“率 疲弊之 ，将数百之众” ， “斩木为兵，揭竿为旗”。起义结果：“山东 豪俊逐并起而亡秦族”。 5. 从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面做对比。 结论：“仁义不施而攻守之势异也。” 二、 1. 这是排比兼对偶的句式，同义词语的铺排表现出秦王朝崛起的锐 不可当之势。 2. 这是一组对偶句式，两句一对偶，气势极盛。 3. 这是一组四字句并列的句式，其中有对偶，也有夸张，结构异同 交错，气势充沛。 4. 这是排比兼对偶的句式，写秦始皇时之强盛，气势酣畅。 5. 这是一组排比句，从四个方面进行对比，有一种不容置疑的力量。 三