陈独秀 B公群
陈独秀
目录 ◆ 生平简介 ◆ 主要事迹 ◆名人故事 ◆ 主要思想 名人评价
生平简介 主要事迹 名人故事 主要思想 名人评价
生平简介 陈独秀（1879年10月9日-1942年5月27日)，原名 庆同，官名乾生，字仲甫，号实庵，安徽怀宁（今安 庆)人。中国近现代史上伟大的爱国者、伟大的革命 家与改革家、伟大的民主主义者、伟大的启蒙思想家。 他是新文化运动的发起者，是20世纪中国第一次思想 解放运动的倡导者；，是五四运动的总司令，是五四运 动的思想指导者；是马克思主义的积极传播者；是中 国共产党最重要的创始人；是中国共产党第一代领导 集体的最主要的领导人；是中国近现代历史上第一个 深刻总结、反思苏联和社会主义民主政治建设经验、 教训的人
陈独秀（1879年10月9日-1942年5月27日），原名 庆同，官名乾生，字仲甫，号实庵，安徽怀宁（今安 庆）人。中国近现代史上伟大的爱国者、伟大的革命 家与改革家、伟大的民主主义者、伟大的启蒙思想家。 他是新文化运动的发起者，是20世纪中国第一次思想 解放运动的倡导者；是五四运动的总司令，是五四运 动的思想指导者；是马克思主义的积极传播者；是中 国共产党最重要的创始人；是中国共产党第一代领导 集体的最主要的领导人；是中国近现代历史上第一个 深刻总结、反思苏联和社会主义民主政治建设经验、 教训的人
主要事战 1896年考中秀才。 1897年入杭州求是书院（浙大前身） LA JEUNESSE 学习，开始接受近代西方思想文化。 ，1899年因有反清言论被书院开除。 1903年7月在上海协助章士钊主编 《国民日报》。 1904年初在芜湖创办《安徽俗话报》， 青年雜帥 宣传革命思想。 0甲图回Dg
1896年考中秀才。 1897年入杭州求是书院（浙大前身） 学习，开始接受近代西方思想文化。 1899年因有反清言论被书院开除。 1903年7月在上海协助章士钊主编 《国民日报》。 1904年初在芜湖创办《安徽俗话报》， 宣传革命思想
1905年组织反清秘密革命组织岳王会，任总会长。 1907年入东京正则英语学校，后转入早稻田大学。 1909年冬去浙江陆军学堂任教。 1911年辛亥革命后不久，任安徽省都督府秘书长。 》1913年参加讨伐袁世凯的“二次革命”，失败后被捕入狱，出 狱后于1914年到日本，帮助章士钊创办《甲寅》杂志。 1916年任北京大学文科学长（相当于系主任)。 1918年和李大钊创办《每周评论》，提倡新文化，宣传马克思 E 主义，俗称“南陈北李”。是“五·四”“新文化运动”的主 要领导人之一
1905年组织反清秘密革命组织岳王会，任总会长。 1907年入东京正则英语学校，后转入早稻田大学。 1909年冬去浙江陆军学堂任教。 1911年辛亥革命后不久，任安徽省都督府秘书长。 1913年参加讨伐袁世凯的“二次革命”，失败后被捕入狱，出 狱后于1914年到日本，帮助章士钊创办《甲寅》杂志。 1916年任北京大学文科学长（相当于系主任）。 1918年和李大钊创办《每周评论》，提倡新文化，宣传马克思 主义，俗称“南陈北李”。是“五·四”“新文化运动”的主 要领导人之一
主要思想 咳馅观点 1.民主主义是“超时代”、“超阶级”的，是“每个时代被压迫 的大众反对少数特权阶层的旗帜”；未来世界，将实现“无产 阶级民主制以至全民民主制”。 2社会主义是很长的历史阶段，根本目标是发展经济，使最大多 数人民幸福。 3肯定“前期”苏俄，否定“后期”苏俄。斯大林在苏俄的恐怖 专政，是苏俄制度造成而非个人品质问题；没有民主主义，就 没有社会主义；政治上的民主主义和经济上的社会主义，相成 而非相反；斯大林式的官僚政权绝不能创造社会主义，苏联早 已不是社会主义。 4.世界大战中不能引发革命，殖民地不能获得解放独立
1.民主主义是“超时代”、“超阶级”的，是“每个时代被压迫 的大众反对少数特权阶层的旗帜”；未来世界，将实现“无产 阶级民主制以至全民民主制”。 2.社会主义是很长的历史阶段，根本目标是发展经济，使最大多 数人民幸福。 3.肯定“前期”苏俄，否定“后期”苏俄。斯大林在苏俄的恐怖 专政，是苏俄制度造成而非个人品质问题；没有民主主义，就 没有社会主义；政治上的民主主义和经济上的社会主义，相成 而非相反；斯大林式的官僚政权绝不能创造社会主义，苏联早 已不是社会主义。 4.世界大战中不能引发革命，殖民地不能获得解放独立
冬艺观 陈独秀的观点：文学之文以 情为主，应该华美而不重实用。他 曾有“华美无用之文学”的措锌。 此“无用”二字表达了陈氏一 种很重要的文章观念。所谓“无 用”。 即无实用之意，并非无价值。 文章区别于文学，正是在实用与不 实用上划清界线。应用之文以理为 中国和利世方净心反始，何促王的秋！ 主，应该朴质而有用，清除“阿谀、 虚伪、铺张的贵族古典文学”的恶 劣文风
陈独秀的观点：文学之文以 情为主，应该华美而不重实用。他 曾有“华美无用之文学”的措辞。 此“无用”二字表达了陈氏一 种很重要的文章观念。所谓“无 用”，即无实用之意，并非无价值。 文章区别于文学，正是在实用与不 实用上划清界线。应用之文以理为 主，应该朴质而有用，清除“阿谀、 虚伪、铺张的贵族古典文学”的恶 劣文风
五四时期陈独秀青年恩想及其当代启示 音单是欧造站会的雅一勋功 社会是属于青年的，青年是变革社会的生力军。在《敬告青年》一文 中指出，青年时期是人生最宝贵的时期。陈独秀把中国的前途希望寄托在 青年身上，希望青年通过自身的发展来承担不断改造国家和振兴中华的历 史重任，成为推动社会进步的强大物质力量。 三、青年发展的租想模式 他深刻意识到，一方面青年对于中国社会之改造、国家之未来的重要性，另 一方面又深感当时青年发展现状与其时代使命之间存在的巨大差距，必须对他 们进行正确引导和教育。从以下多个方面努力建构理想新青年的目标模式： .拥有强健的体魄 2.具备独立自主的人格 3树立国家观，增强爱国心 4.勇于承担改造社会的责任 5.确立科学的人生观
社会是属于青年的，青年是变革社会的生力军。在《敬告青年》一文 中指出，青年时期是人生最宝贵的时期。陈独秀把中国的前途希望寄托在 青年身上，希望青年通过自身的发展来承担不断改造国家和振兴中华的历 史重任，成为推动社会进步的强大物质力量。 他深刻意识到,一方面青年对于中国社会之改造、国家之未来的重要性,另 一方面又深感当时青年发展现状与其时代使命之间存在的巨大差距,必须对他 们进行正确引导和教育。从以下多个方面努力建构理想新青年的目标模式： 1.拥有强健的体魄 2.具备独立自主的人格 3.树立国家观，增强爱国心 4.勇于承担改造社会的责任 5.确立科学的人生观
三、除独勇青年思想之历史地位与当代启品 一方面，他大力宣传马克思主义的学说，为青年指明战斗的 方向，大大促进了马克思主义在青年中的传播，引导和发动了 有志青年走上革命的道路，成为坚定的马克思主义者和杰出的 共产主义战士。 另一方面，陈独秀的青年思想以其极富穿越时空的魅力为我 们今天的青年工作提供了深刻的启示：一是必须关心和重视青 年成长成才。二是坚持和倡导爱国主义。三是加强对青年思想 的正确引导。四是教育青年要把个人梦与中国梦紧密结合起来
一方面，他大力宣传马克思主义的学说，为青年指明战斗的 方向，大大促进了马克思主义在青年中的传播，引导和发动了 有志青年走上革命的道路，成为坚定的马克思主义者和杰出的 共产主义战士。 另一方面，陈独秀的青年思想以其极富穿越时空的魅力为我 们今天的青年工作提供了深刻的启示：一是必须关心和重视青 年成长成才。二是坚持和倡导爱国主义。三是加强对青年思想 的正确引导。四是教育青年要把个人梦与中国梦紧密结合起来
名人故事 I896年，陈独秀参加院试，考题是“鱼鳖不可胜食也 材木”。他把《文选》上所有鸟兽草木的难字和《康 熙字典》上荒谬的古文，不管三七二十一，牛头不对 马嘴，上文不接下文地填满了一篇皇皇大文。结果出 乎意料地感动了阅卷老师，考中了第一名
名人故事 1896年，陈独秀参加院试，考题是“鱼鳖不可胜食也 材木”。他把《文选》上所有鸟兽草木的难字和《康 熙字典》上荒谬的古文，不管三七二十一，牛头不对 马嘴，上文不接下文地填满了一篇皇皇大文。结果出 乎意料地感动了阅卷老师，考中了第一名