高考专题练习 论语(6)·君子之风 班级 姓名 学号 积累与运用 1.下列各句中加点字的解释,不正确的一项是( A.君子义以为质 质:根本,基础 B.在陋巷,人不堪其忧陋:破旧 C.其为人也,发愤忘食愤:因困惑不能解除而感到憋闷 D.文犹质也,质犹文也文:修饰。这里指对外在形式如仪容、举止、礼节等的修饰和讲求 2.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是 无求生以害仁,有杀身以成仁 ∫何以文为 余嘉其能行古道,作《师说》以贻之 君子义以为质 曲肱而枕之 不义而富且贵 虎豹之犹犬羊之尊 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 3.下列各句中,不含词类活用的一项是( A.饭疏食,饮水 B.而耻恶衣恶食者 C.贤哉,回也 D.曲肱而枕之 4下列各句与“贤哉,回也!”句式相同的一项是( A.甚矣吾衰也 B.岁不我与 C.子食于有丧者之侧 D.非尔所及也 5.名句填空。(15分) (1)子曰:“志士仁人 (2)子日 小人喻于利。 (3)子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食 (4)子曰:“君子道者三,我无能焉 (5)子 知者动,仁者静。 (6)曾子曰:“士不可以不弘毅, 仁以为己任,不亦重乎 阅读与鉴赏 子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺
高考专题练习 1 论语（6）·君子之风 班级__________ 姓名____________ 学号______ 积累与运用 1．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是 ( ) A．君子义以为质 质：根本，基础 B．在陋巷，人不堪其忧 陋：破旧 C．其为人也，发愤忘食 愤：因困惑不能解除而感到憋闷 D．文犹质也，质犹文也 文：修饰。这里指对外在形式如仪容、举止、礼节等的修饰和讲求 2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ( ) A． 无求生以害仁，有杀身以成仁 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 B． 何以文为 君子义以为质 C． 曲肱而枕之 虎豹之鞟犹犬羊之鞟 D． 不义而富且贵 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 3．下列各句中，不含词类活用的一项是 ( ) A．饭疏食，饮水 B．而耻恶衣恶食者 C．贤哉，回也 D．曲肱而枕之 4．下列各句与“贤哉，回也！”句式相同的一项是 ( ) A．甚矣吾衰也 B．岁不我与 C．子食于有丧者之侧 D．非尔所及也 5．名句填空。(15 分) (1)子曰：“志士仁人，______________，______________。” (2)子曰：“________________，小人喻于利。” (3)子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，____________，______________。” (4) 子 曰 ： “ 君 子 道 者 三 ， 我 无 能 焉 ： __________________ ， ____________________ ， __________________。” (5) 子 曰： “________________ ， ________________ 。知 者 动 ，仁 者 静。 ________________ ， ________________。” (6)曾子曰：“士不可以不弘毅，________________。仁以为己任，不亦重乎？______________， ______________？” 阅读与鉴赏 子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺
高考专题练习 子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。” 子曰:“鄙夫可与事君也与哉?其未得之也,患得之;既得之,患失之。苟患失之,无所不至 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老 之将至云尔 棘子成曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎,夫子之说君子也!驷不及舌。文犹质 也,质犹文也。虎豹之荨犹犬羊之。” 子温而厉,威而不猛,恭而安 6.下列加点的词语解释不正确的一项是 A.志于道,据于德 据:拥有 B.而耻恶衣恶食者,未足与议也 耻:以….为耻辱。 C.人不堪其忧,回也不改其乐 堪:经受得住。 D.子温而厉,威而不猛,恭而安 历:严厉。 7.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( 鄙夫可与事君也与哉 B.{其未得之也,患得之 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 君子生非异也,善假于物也 「苟患失之,无所不至矣 ∫乐以忘忧 师道之不传也久矣 吾道一以贯之 8.关于文章内容的分析,有误的一项是( A.孔子培养学生,就是以仁、德为纲领,以六艺为基本,使学生能够得到全面均衡的发展。 B.孔子认为,一个人斤斤计较个人的吃穿等生活琐事,他是不会有远大志向的,因此,根本 就不必与这样的人去讨论什么道德问题。 C.颜回的“不改其乐”,表现了贫贱不能移的精神。孔子主要通过对颜回的赞扬,告诫后人要 有一种精神,要能够为了自己的理想,不断追求,即使生活清苦困顿也要自得其乐 D.棘子成认为作为君子只要有好的本质就可以了,用不着修饰外在形式。但子贡反对这种说 法,认为良好的本质应当有适当的表现形式,否则,本质再好,也无法显现出来。 9.翻译下列句子。 (1)苟患失之,无所不至矣。 译文 (2)其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔 译文 (3)君子质而已矣,何以文为? 译文
高考专题练习 2 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” 子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至 矣。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老 之将至云尔。” 棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质 也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。” 子温而厉，威而不猛，恭而安。 6．下列加点的词语解释不正确的一项是 ( ) A．志于道，据于德 据：拥有。 B．而耻恶衣恶食者，未足与议也 耻：以……为耻辱。 C．人不堪其忧，回也不改其乐 堪：经受得住。 D．子温而厉，威而不猛，恭而安 厉：严厉。 7．下列加点词语的意义和用法相同的一项是 ( ) A． 鄙夫可与事君也与哉 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 B． 其未得之也，患得之 君子生非异也，善假于物也 C． 苟患失之，无所不至矣 师道之不传也久矣 D． 乐以忘忧 吾道一以贯之 8．关于文章内容的分析，有误的一项是 ( ) A．孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基本，使学生能够得到全面均衡的发展。 B．孔子认为，一个人斤斤计较个人的吃穿等生活琐事，他是不会有远大志向的，因此，根本 就不必与这样的人去讨论什么道德问题。 C．颜回的“不改其乐”，表现了贫贱不能移的精神。孔子主要通过对颜回的赞扬，告诫后人要 有一种精神，要能够为了自己的理想，不断追求，即使生活清苦困顿也要自得其乐。 D．棘子成认为作为君子只要有好的本质就可以了，用不着修饰外在形式。但子贡反对这种说 法，认为良好的本质应当有适当的表现形式，否则，本质再好，也无法显现出来。 9．翻译下列句子。 (1)苟患失之，无所不至矣。 译文： _____________________________________________________________ (2)其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 译文： _____________________________________________________________ (3)君子质而已矣，何以文为？ 译文： _____________________________________________________________
高考专题练习 论语(6)·君子之风 积累与运用 1.解析B项陋:狭窄 答案B 2.解析A项“以”均为表目的的连词,译为“来”。B项“为”:前者,语气 助词,表反问:后者,动词,“作为”。C项“之”:前者,代词,代“胳膊 后者,助词,“的”。D项“而”:前者,表转折,“却”;后者,表原因 因而” 答案A 3.解析A项“饭”:名词作动词,吃。B项“耻”:意动用法,“以…为耻” D项“曲”:使动用法,“使……弯曲”。 答案C 4.解析A项与例句均为主谓倒装句:B项为宾语前置句;C项为介词结构后置 句:D项为判断句 答案A 5.答案(1)无求生以害仁有杀身以成仁(2)君子喻于义(3)乐以忘忧不知 老之将至云尔(4)仁者不忧知者不惑勇者不惧(5)知者乐水仁者乐山 知者乐仁者寿(6)任重而道远死而后己不亦远乎 阅读与鉴赏 6.解析A项据:执守。 答案A 7.解析C项矣:语气词,了。A项哉:语气词,表反问语气,吗/语气词,表 疑问语气,呢。B项也:语气词,用在句中表示停顿,不译/语气词,表判断, 不译。D项以:连词,相当于“而”介词,用 答案C 8.解析C项“孔子主要通过对颜回的赞扬,告诫后人要有一种精神,要能够为 了自己的理想,不断追求,即使生活清苦困顿也要自得其乐”,原文中没有依 据 答案C 9.答案(1)如果害怕失掉,那就没有什么坏事做不出来了 (2)他的为人,用起功来忘记吃饭,快乐起来忘记忧愁,不觉得衰老快要到来, 如此而己。 (3)君子只要有好的本质就行了,哪里用得着文饰呢?
高考专题练习 3 论语（6）·君子之风 积累与运用 1． 解析 B 项陋：狭窄。 答案 B 2．解析 A 项“以”均为表目的的连词，译为“来”。B 项“为”：前者，语气 助词，表反问；后者，动词，“作为”。C 项“之”：前者，代词，代“胳膊”； 后者，助词，“的”。D 项“而”：前者，表转折，“却”；后者，表原因， “因而”。 答案 A 3． 解析 A 项“饭”：名词作动词，吃。B 项“耻”：意动用法，“以……为耻”。 D 项“曲”：使动用法，“使……弯曲”。 答案 C 4． 解析 A 项与例句均为主谓倒装句；B 项为宾语前置句；C 项为介词结构后置 句；D 项为判断句。 答案 A 5．答案 (1)无求生以害仁 有杀身以成仁 (2)君子喻于义 (3)乐以忘忧 不知 老之将至云尔 (4)仁者不忧 知者不惑 勇者不惧 (5)知者乐水 仁者乐山 知者乐 仁者寿 (6)任重而道远 死而后已 不亦远乎 阅读与鉴赏 6． 解析 A 项据：执守。 答案 A 7．解析 C 项矣：语气词，了。A 项哉：语气词，表反问语气，吗/语气词，表 疑问语气，呢。B 项也：语气词，用在句中表示停顿，不译/语气词，表判断， 不译。D 项以：连词，相当于“而”/介词，用。 答案 C 8． 解析 C 项“孔子主要通过对颜回的赞扬，告诫后人要有一种精神，要能够为 了自己的理想，不断追求，即使生活清苦困顿也要自得其乐”，原文中没有依 据。 答案 C 9．答案 (1)如果害怕失掉，那就没有什么坏事做不出来了。 (2)他的为人，用起功来忘记吃饭，快乐起来忘记忧愁，不觉得衰老快要到来， 如此而已。 (3)君子只要有好的本质就行了，哪里用得着文饰呢？