《公共管理和行政法案例专题》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16227201 课程名称：公共管理和行政法案例专题 英文名称：Public Management and Administrative Law Cases 课程类别：专业课 时：16 学分：1 适用对象：公共管理专业本科生 考核方式：考察 先修课程：行政法与行政诉讼法 二、课程简介 行政法与行政诉讼法是调整行政关系以及监督行政关系的法律规范的总称，它所 涉及的内容是非常重要的公权力与私权利的权利、义务界定和配置的问题，以及当私 权利遭到违法不当公权力侵害时的救济途径问题。因而，在我国，建设社会主义法治 离不开行政法与行政诉讼法的调整，在公共管理中必然也离不开行政法与行政诉讼法 的理论指导。本课程以最高人民法院指导性案例为基础，选取具有典型性和代表性的 案例，跟踪案件审理全过程，提炼问题意识，继而说明及分析原理，最后解析司法判 决，提升行政法治实践和法律思维能力。 Administrative law and administrative procedural law are the general term for the legal norms for adjusting administrative relations and supervising administrative relations. The content it involves is a very important issue of the rights of public and private rights the definition and allocation of obligations,and the problems of private and private rights. The problem of remedies for illegal and improper infringement of public power.Therefore. in our country,the construction of socialist rule of law is inseparable from the adjustment of administrative law and administrative procedure law,and it is bound to be inseparable from the theoretical guidance of administrative law and administrative procedure law in public management.This course is based on the Guiding Cases of the Supreme Academy and selects typical and representative cases.Follow the whole process of case trial,refine the problem awareness,then explain and analyze the principle,finally analyze the judicial jud gment.and improve the administrative law practice and legal thinking ability. 三、课程性质与教学目的
1 《公共管理和行政法案例专题》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16227201 课程名称：公共管理和行政法案例专题 英文名称：Public Management and Administrative Law Cases 课程类别：专业课 学 时：16 学 分：1 适用对象: 公共管理专业本科生 考核方式：考察 先修课程：行政法与行政诉讼法 二、课程简介 行政法与行政诉讼法是调整行政关系以及监督行政关系的法律规范的总称，它所 涉及的内容是非常重要的公权力与私权利的权利、义务界定和配置的问题，以及当私 权利遭到违法不当公权力侵害时的救济途径问题。因而，在我国，建设社会主义法治 离不开行政法与行政诉讼法的调整，在公共管理中必然也离不开行政法与行政诉讼法 的理论指导。本课程以最高人民法院指导性案例为基础，选取具有典型性和代表性的 案例，跟踪案件审理全过程，提炼问题意识，继而说明及分析原理，最后解析司法判 决，提升行政法治实践和法律思维能力。 Administrative law and administrative procedural law are the general term for the legal norms for adjusting administrative relations and supervising administrative relations. The content it involves is a very important issue of the rights of public and private rights, the definition and allocation of obligations, and the problems of private and private rights. The problem of remedies for illegal and improper infringement of public power. Therefore, in our country, the construction of socialist rule of law is inseparable from the adjustment of administrative law and administrative procedure law, and it is bound to be inseparable from the theoretical guidance of administrative law and administrative procedure law in public management. This course is based on the Guiding Cases of the Supreme Academy and selects typical and representative cases. Follow the whole process of case trial, refine the problem awareness, then explain and analyze the principle, finally analyze the judicial judgment, and improve the administrative law practice and legal thinking ability. 三、课程性质与教学目的
本课程是我校法商融合课程，可归属于公共管理与法学学科。 本课程坚持新时代习近平法治思想指引，旨在让学生掌握一定的行政法与行政诉 讼法学的基础理论知识、相关的法律规定以及司法解释，并在此基础上，让学生了解 国内外行政法学与行政诉讼法学研究的最新成果，且从案例教学中掌握一定的技术 性、操作性知识，牢固树立中国特色社会主义法治理念。 四、教学内容及要求 第一章 案例一：行政与行政法 (一)目的与要求 1.了解行政法律关系的基本内容 2.了解行政法与公共行政理论的关系 3.了解中国特色社会主义法治理念。 (一)教学内容 1.公法学上的“行政”概念 2.行政法规范目标及分类 3.我因行改法之特色 (三)思考与实践 1.结合教材与参考书目消化课堂学习内容： 2.阅读有关公共行政与行政法治的论文 3。阅读习近平法治思想中的行政法治观点 (四)教学方法与手段 1.案例研习 2.课堂讨论 第二章 案例二：行政组织法 (一)目的与要求 1.了解行政主体、行政法律关系的基本内容 2,了解行政组织法重要法律原则 3.行政组织内部之法律关系，“管辖”、“监督”及“行政协助”等 (二)教学内容 1.我因行政体系及地方制度简介 2.公务员法简介 (三)思考与实践 1.结合教材与参考书目消化课堂学习内容： 2.阅读有关行政主体制度、公务员制度的论文 2
2 本课程是我校法商融合课程，可归属于公共管理与法学学科。 本课程坚持新时代习近平法治思想指引，旨在让学生掌握一定的行政法与行政诉 讼法学的基础理论知识、相关的法律规定以及司法解释，并在此基础上，让学生了解 国内外行政法学与行政诉讼法学研究的最新成果，且从案例教学中掌握一定的技术 性、操作性知识，牢固树立中国特色社会主义法治理念。 四、教学内容及要求 第一章 案例一：行政与行政法 （一）目的与要求 1．了解行政法律关系的基本内容 2．了解行政法与公共行政理论的关系 3. 了解中国特色社会主义法治理念。 （二）教学内容 1．公法学上的“行政”概念 2．行政法规范目标及分类 3. 我国行政法之特色 （三）思考与实践 1. 结合教材与参考书目消化课堂学习内容； 2. 阅读有关公共行政与行政法治的论文 3. 阅读习近平法治思想中的行政法治观点 （四）教学方法与手段 1. 案例研习 2. 课堂讨论 第二章 案例二：行政组织法 （一）目的与要求 1．了解行政主体、行政法律关系的基本内容 2．了解行政组织法重要法律原则 3. 行政组织内部之法律关系，“管辖”、“监督”及“行政协助”等 （二）教学内容 1．我国行政体系及地方制度简介 2．公务员法简介 （三）思考与实践 1. 结合教材与参考书目消化课堂学习内容； 2. 阅读有关行政主体制度、公务员制度的论文
3.课堂案例研习报告 (四)教学方法与手段 1.案例研习 2。课堂讨论 第三章案例三：行政行为法 (一)目的与要求 1.了解行政行为概念与分类 2.了解行政程序的意义与功能 (二)教学内容 1.各种重要之行政行为类型 2.行政制裁与强制执行 (三)思考与实践 1,结合教材与参考书目消化课堂学习内容： 2。阅读有关行政主体制度、公务员制度的论文 3.课堂案例研习报告 (四)教学方法与手段 1.案例研习 2.课堂讨论 第四章案例一：行政教济法 (一)目的与要求 1.了解权利保护与法治国家的关系 2.了解我国行政复议与行政诉讼制度 (二)教学内容 1.我国行政诉讼法简介 2.国家赔偿制度 (三)思考与实践 1.结合教材与参考书目消化课堂学习内容： 2。阅读有关行政主体制度、公务员制度的论文 3.课堂案例研习报告 (四)教学方法与手段 1.案例研习 2.课堂讨论 3
3 3.课堂案例研习报告 （四）教学方法与手段 1. 案例研习 2. 课堂讨论 第三章 案例三：行政行为法 （一）目的与要求 1．了解行政行为概念与分类 2．了解行政程序的意义与功能 （二）教学内容 1． 各种重要之行政行为类型 2． 行政制裁与强制执行 （三）思考与实践 1. 结合教材与参考书目消化课堂学习内容； 2. 阅读有关行政主体制度、公务员制度的论文 3.课堂案例研习报告 （四）教学方法与手段 1. 案例研习 2. 课堂讨论 第四章 案例一：行政救济法 （一）目的与要求 1．了解权利保护与法治国家的关系 2．了解我国行政复议与行政诉讼制度 （二）教学内容 1．我国行政诉讼法简介 2． 国家赔偿制度 （三）思考与实践 1. 结合教材与参考书目消化课堂学习内容； 2. 阅读有关行政主体制度、公务员制度的论文 3.课堂案例研习报告 （四）教学方法与手段 1. 案例研习 2. 课堂讨论
五、各教学环节学时分配（黑体，小4） 教学环 讨 其他 教学时数 实验 实习 教学 学 常 得 环节 课程内容 第一章 第二章 第三章 第四章 2 合计 六、课程考核 (一)考核方式：分散；笔试；考查 (二)成绩构成 平时成绩占比：40%期末考试占比：60% (三)成绩考核标准：研习报告课堂展示+应用实践评估
4 五、各教学环节学时分配(黑体,小 4) 教学环 节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 实习 其他 教学 环节 小 计 第一章 2 1 1 第二章 2 1 1 第三章 2 1 1 第四章 2 1 1 合计 8 4 4 六、课程考核 （一）考核方式：分散；笔试；考查 （二）成绩构成 平时成绩占比：40% 期末考试占比：60% （三）成绩考核标准：研习报告课堂展示+应用实践评估
七、推荐教材和教学参考资源 1、习近平法治思想(2020年11月中央全面依法治国工作会议讲话) 2、姜明安主编：《行政法与行政诉讼法》，北京大学出版社、高等教育出版社 最新版（普通高等教育国家级规划教材） 3、最高人民法院网站，指导性案例 4、法学核心期刊论文 八、其他说明 大纲修订人： 朱孔武 修订日期：2020年12月26日 大纲审定人： 柳飒 审定日期：2020年12月26日 5
5 七、推荐教材和教学参考资源 1、习近平法治思想（2020 年 11 月中央全面依法治国工作会议讲话） 2、姜明安主编：《行政法与行政诉讼法》，北京大学出版社、高等教育出版社， 最新版（普通高等教育国家级规划教材） 3、最高人民法院网站，指导性案例 4、法学核心期刊论文 八、其他说明 大纲修订人： 朱孔武 修订日期：2020 年 12 月 26 日 大纲审定人： 柳飒 审定日期：2020 年 12 月 26 日