考场作文素材运用技法
考场作文素材运用技法
有两根竹子,一根做成了笛子,一根做 成了晾衣杠。晾衣杠不服气地问笛子:“我 们同是一片山上的竹子,凭什么我天天日晒 雨淋,不值一文,而你却价值千金呢?”笛 子说:“因为你只挨了一刀,而我却经历了 千刀万剐,精雕细琢。”晾衣杠此时沉默了。 竹子只有经过了精雕细琢,才更具价 值
有两根竹子，一根做成了笛子，一根做 成了晾衣杠。晾衣杠不服气地问笛子：“我 们同是一片山上的竹子，凭什么我天天日晒 雨淋，不值一文，而你却价值千金呢？”笛 子说：“因为你只挨了一刀，而我却经历了 千刀万剐，精雕细琢。”晾衣杠此时沉默了。 竹子只有经过了精雕细琢，才更具价 值
中考作文评分细则 评分(40分) 细则 类40-36 符合题意;写作目的和对象明确;思考充分 分中心突出,条理清晰:表达准确,语音流畅 二类35~30符合题意;写作目的较明确;思考较充分,立 分意清楚,感情真实;选材合理,内容具体;中 心明确,有一定条理;表达较准确,语言通畅。 符合题意;写作目的较模糊;有一定思考,感 三类分情真实,有一定内容:结构基本完整:语言尚 四类2分以不符合题意;缺乏写作目的;基本没有思考, 下感情虚假;内容空洞;结构混乱;不成篇
中考作文评分细则 评分（40分） 细 则 一类 40～36 分 符合题意；写作目的和对象明确；思考充分， 立意深刻，感情真挚；选材精当，内容充实； 中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。 二类 35～30 分 符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立 意清楚，感情真实；选材合理，内容具体；中 心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。 三类 29～24 分 符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，感 情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚 通畅。 四类 24分以 下 不符合题意；缺乏写作目的；基本没有思考， 感情虚假；内容空洞；结构混乱；不成篇
考场作文素材运用技法
考场作文素材运用技法
(一)技法探寻: 方法1、三则材料排比式 1、例文1选用了哪些材料?请归纳概括。 2、这些材料在运用上有什么特点? 特点: 1、可叙事,可绘景,可写人。 2、叙事不必太具体太完整。 3、紧扣主旨,富有真情,富有感染力。 4、善用一个常见的物件、一句熟悉的话语、一条情感。一 的线索将材料巧妙地组合起来。 4 2006 APRIL 123457811213Bknn20222233520272820x A,外 slcywOrld △H五Lhwww.wallcoo.com
(一)技法探寻： 方法1、三则材料排比式 1、例文1选用了哪些材料？请归纳概括。 2、这些材料在运用上有什么特点？ 特点： 1、可叙事，可绘景，可写人。 2、叙事不必太具体太完整。 3、紧扣主旨，富有真情，富有感染力。 4、善用一个常见的物件、一句熟悉的话语、一条情感 的线索将材料巧妙地组合起来
两则材料对比式 1、例文2选用了哪些材料?请概括。 2、这些材料在运用上有什么特点? 特点: 1、可叙事、可绘景、可写人。它们之间一般是正反对比关系。 2、对比之处要详写,要有细节描绘。观察者的心理描写要到位。 4 2006 APRIL 123457811213Bknn20222233520272820x A1已A爸,外H8! cywOrld △H五Lhwww.wallcoo.com
二、两则材料对比式 1、例文2选用了哪些材料？请概括。 2、这些材料在运用上有什么特点？ 特点： 1、可叙事、可绘景、可写人。它们之间一般是正反对比关系。 2、对比之处要详写，要有细节描绘。观察者的心理描写要到位
则材料感悟式 1、本文记叙了一件什么事? 2、文中的“我”心理经历了怎样的变化? 3、本文在运用材料上有什么特点? 特点: 1、写观念认识产生变化前的状况不能超过全文三分之一篇幅, 最好有细节描写。 2、写导致自己产生转变的某事、某人、某物、某场景最少要 有全文的三分之一篇幅,一定要进行细节描写。 3、同时对文中的“我”要有心理描绘,写出“我”心情转变 的历程。 4 2006 APRIL 123457811213Bknn20222233520272820x 张 rId △H五Lhwww.wallcoo.com
三、一则材料感悟式 1、本文记叙了一件什么事？ 2、文中的“我”心理经历了怎样的变化？ 3、本文在运用材料上有什么特点？ 下一张 特点： 1、写观念认识产生变化前的状况不能超过全文三分之一篇幅， 最好有细节描写。 2、写导致自己产生转变的某事、某人、某物、某场景最少要 有全文的三分之一篇幅，一定要进行细节描写。 3、同时对文中的“我”要有心理描绘，写出“我”心情转变 的历程
中考作文,近些年特别提倡学生写有生活体验、有感 悟、有思考的作文,反对“假大空”、反对形式大于 内容的文风。那么,这种感悟成长式的素材运用方式 特别适合我们在考场上运用。通过写一件事情,文中 的“我”经历了成长变化:比如由懒惰变得勤劳;由 浪费懂得了节俭;由心胸狭窄变得宽容;由心思懒散 讨厌学习变成懂得努力拼搏;由厌烦父母教育到懂得 体谅父母……一系列体现学生成长的经历。文中的 “我”在蜕变,在成长。文章体现的都是正面积极的m 能量。 号△Lhwww.wo|lcoo.com 下一张
下一张 中考作文，近些年特别提倡学生写有生活体验、有感 悟、有思考的作文，反对“假大空”、反对形式大于 内容的文风。那么，这种感悟成长式的素材运用方式 特别适合我们在考场上运用。通过写一件事情，文中 的“我”经历了成长变化：比如由懒惰变得勤劳；由 浪费懂得了节俭；由心胸狭窄变得宽容；由心思懒散 讨厌学习变成懂得努力拼搏；由厌烦父母教育到懂得 体谅父母……一系列体现学生成长的经历。文中的 “我”在蜕变，在成长。文章体现的都是正面积极的 能量
(二)如何让材料更精致? 关注以下因素: 1、时间是否典型 2、地点是否典型 3、形象是否典型 视角是否独特 4 2006 APRIL 123457811213Bknn20222233520272820x 张 rId △H五Lhwww.wallcoo.com
（二）如何让材料更精致？ 关注以下因素： 1、时间是否典型 2、地点是否典型 3、形象是否典型 4、视角是否独特 下一张
学以致用: 原来 还在 1、你准备选用几个材料来写?怎么写?(请运用 本节课学过的素材运用技法) 4 2006 APRIL 123457811213Bknn20222233520272820x A,外 slcywOrld △H五Lhwww.wallcoo.com
学以致用： 原来 还在 1、你准备选用几个材料来写？怎么写？（请运用 本节课学过的素材运用技法）