议论文阋读畚考训练(一)参考答案 14.在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。 15.不能:因为第②段写项羽,第③段写刘邦,第④段引用名言和论述的内容与②③段的 顺序相对应,体现了议论文的结构的严谨。 16.先用古语作为道理论据,接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据,论证 中心论点;最后以古谚作精道理论据,再一次论证中心论点。 17.示例一:爱迪生在发明电灯过程中,经过无数次的试验,在失败中不断总结经验教训 最后才获得了成功。示例二:失败是成功之母。 (二)读书易犯的几个傻 8.(共2分)读书让人聪明,也让人犯傻;读书,让人谦卑;读书,让人思维缜密 (任意答出两点即可) 9.(共6分)(1)“读了点书的人”容易变得“傲气”冲冲、牢骚满腹;可能是“思想的 巨人,行动的矮子”;变得过敏、小气。(3分,每点1分,不简要扣1分。) (2)读书要读出铮铮傲骨,不可读得傲气冲冲:读书,要入得去出得来,理论与实践相 结合,努力提升自己的能力;读书要读出大气度,读出潇洒豁达。(3分,每点1分,不简要 扣1分。) (三)白手起家,不能手无寸铁 15.立身处世的资本和能耐(或:创业的本领)富兰克林的名言对自己优势的发 现对自己所从事的事业的专注和投入对自己事业的无怨无悔(5分,每处1分) 16.因为二者论述的侧重点不同,举马克吡温第二次失败的例子是为了把论证引向深入 (或:举马克·吐温第一次失败的例子是为了论证“对于梦想难成真的人来说,不是缺少才 能,而是缺少对自己才能的发现”的道理;而举他第二次失败的例子是为了论证“发现了自 己优势后,还要对自己所从事的事业的专注和投入”才能成功的道理。二者论述的重点不同 或:举第一次失败的例子是为了论证想要成功先要善于发现优势的道理;举第二次失败的例 子是为了论证要充分发挥优势才能成功的道理。)(3分,言之有理即可。) 17.示例:①这句话让我明白,每个人都有实现梦想的机会,每朵花都有开放的理由,关 键是我们要善于发现自己手中的“铁”,这样就会采摘到甜美的果实。②也许你没有运动的 天赋,也许你缺乏艺术的才华,但是,“天生我才必有用”,只要不断培养你的优势,总有 天你会实现你心中的梦想。(5分,言之有理均可) (四)为你自己高兴 14.分总(或“由分到总”)(2分) 15.①不钻完美的牛角尖,坦然无愧地看待自己,就能享受平凡而实在的人生。 ②漂亮的小倪不追求当明星,甘愿做一个电梯工。(评分:4分。每空2分。) 16.本段从反面举例,说明好高骛远让人不快乐,甚至危害生命,与前后文形成对比, 进一步证明观点,增强说服力。(3分) 17.C(2分) 18.答案要求:要结合生活实际,言之有理即可。(3分)
议论文阅读备考训练（一）参考答案 （一） 14.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 15.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的 顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。 16.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证 中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。 17.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训， 最后才获得了成功。 示例二：失败是成功之母。 （二）读书易犯的几个傻 8.（共 2 分）读书让人聪明，也让人犯傻； 读书，让人谦卑；读书，让人思维缜密。 （任意答出两点即可） 9.（共 6 分）（1）“读了点书的人”容易变得“傲气”冲冲、牢骚满腹；可能是“思想的 巨人，行动的矮子”；变得过敏、小气。（3 分，每点 1 分，不简要扣 1 分。） （2）读书要读出铮铮傲骨，不可读得傲气冲冲；读书，要入得去出得来，理论与实践相 结合，努力提升自己的能力；读书要读出大气度，读出潇洒豁达。（3 分，每点 1 分，不简要 扣 1 分。） （三）白手起家，不能手无寸铁 15.立身处世的资本和能耐（或：创业的本领） 富兰克林的名言 对自己优势的发 现 对自己所从事的事业的专注和投入 对自己事业的无怨无悔（5 分，每处 1 分） 16.因为二者论述的侧重点不同，举马克·吐温第二次失败的例子是为了把论证引向深入。 （或：举马克·吐温第一次失败的例子是为了论证“对于梦想难成真的人来说，不是缺少才 能，而是缺少对自己才能的发现”的道理；而举他第二次失败的例子是为了论证“发现了自 己优势后，还要对自己所从事的事业的专注和投入”才能成功的道理。二者论述的重点不同。 或：举第一次失败的例子是为了论证想要成功先要善于发现优势的道理；举第二次失败的例 子是为了论证要充分发挥优势才能成功的道理。）（3 分，言之有理即可。） 17.示例：①这句话让我明白，每个人都有实现梦想的机会，每朵花都有开放的理由，关 键是我们要善于发现自己手中的“铁”，这样就会采摘到甜美的果实。 ②也许你没有运动的 天赋，也许你缺乏艺术的才华，但是，“天生我才必有用”，只要不断培养你的优势，总有一 天你会实现你心中的梦想。（5 分，言之有理均可） （四）为你自己高兴 l4．分总(或“由分到总”)(2 分) 15．①不钻完美的牛角尖，坦然无愧地看待自己，就能享受平凡而实在的人生。 ②漂亮的小倪不追求当明星，甘愿做一个电梯工。(评分：4 分。每空 2 分。) 16．本段从反面举例，说明好高骛远让人不快乐，甚至危害生命，与前后文形成对比， 进一步证明观点，增强说服力。(3 分) 17．C (2 分) 18．答案要求：要结合生活实际，言之有理即可。(3 分)
议论文阅瑛畚考训练(二)参考谷柰 (五)时间的价值 1.时间的价值就在于很好地使用它(我们应当爱惜时间,很好地利用它)。(2分)把时 间的价值与金钱的价值进行类比,提出文章的中心论点。(答到关键词“类比”即可得分, 分) 2.①确定明确的奋斗目标②忠于奋斗目标③正确利用休息和空闲时间(答对一点 得2分,共4分) 3.时间失去了就无法挽回。(2分) 4对比论证(2分)确定奋斗目标的必要性(意思相近即可得分)。(2分) 评分说明:答举例论证、道理论证不给分 5.略评分说明:有具体的生活实例,能够证明题干中所引文句的观点即可得3分;无 具体实例,表达空泛,但能基本证明观点,可得1分 (六)让有些话穿耳而过 1、增强可读性;引出中心论点 2、让有些话(语)穿耳而过 3、秋波无痕素心如玉 4、并列关系。因为3、4段是从反面说我们要有平和宁静的心态,要认识到自己的不足,5、 6段是从正面说我们要谦虚,要始终能保持清醒的头脑. 5、示例1:人生是一个容量有限的容器,因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与 谦虚,让有些话语穿耳而过。 示例2:对于一些冷漠无情,耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争 的话语都要让它们穿耳而过 (七)眼界与读书 14、读书人欲从书本中汲取力量,高远的眼界是至关重要的。 15、举例论证,列举了周总理、冯友兰读书的例子,有力地证明了“眼界决定了读书的 目的归宿”的观点 16、读书的眼界,自然还取决于读书的宽度。文章第3段说“眼界也决定了读书人读书 的方式方法和兴趣效果”,而第3段只论证了“方式方法”,第4段则论证了“兴趣效果”,使 得论证更加全面而严密。 17、示例:读书是一件高雅而神圣的事,要从中获得自己的时代使命,并为之努力奋斗 尤其是我们初中生读书,尤其是要超越升学的功利性,明确读书是为了提升自身的文化素质, 增强自己的品德修养,获得更多的知识能力。 (八)输不丢人,怕才丢人 8.①/②③④⑤//⑥输不丢人,怕才丢人 9.①引起读者阅读的兴趣;②引出论题并揭示论点 10.第②段主要采用道理论证,有力论证了“输不丢人”的观点。 11.指出“不怕”的精神历来被人赞颂;由牛及人进一步论证“怕”才丢人的道理 12.示例:抗日名将戴安澜率师远征,所部陷入日军重围,但将军不畏强敌,浴血奋战 最终壮烈牺牲。其精神彪炳史册,令人敬仰
议论文阅读备考训练（二）参考答案 （五）时间的价值 1.时间的价值就在于很好地使用它（我们应当爱惜时间，很好地利用它）。（2 分）把时 间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点。（答到关键词“类比”即可得分，1 分） 2.①确定明确的奋斗目标 ②忠于奋斗目标 ③正确利用休息和空闲时间（答对一点 得 2 分，共 4 分） 3.时间失去了就无法挽回。（2 分） 4.对比论证（2 分） 确定奋斗目标的必要性（意思相近即可得分）。（2 分） 评分说明：答举例论证、道理论证不给分。 5.略 评分说明：有具体的生活实例，能够证明题干中所引文句的观点即可得 3 分；无 具体实例，表达空泛，但能基本证明观点，可得 1 分。 （六） 让有些话穿耳而过 1、增强可读性；引出中心论点 2、让有些话（语）穿耳而过 3、秋波无痕 素心如玉 4、并列关系。因为 3、4 段是从反面说我们要有平和宁静的心态，要认识到自己的不足,5、 6 段是从正面说我们要谦虚，要始终能保持清醒的头脑。 5、示例 1：人生是一个容量有限的容器，因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与 谦虚，让有些话语穿耳而过。 示例 2：对于一些冷漠无情，耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争 的话语都要让它们穿耳而过。 （七）眼界与读书 14、读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 15、举例论证，列举了周总理、冯友兰读书的例子，有力地证明了“眼界决定了读书的 目的归宿”的观点。 16、读书的眼界，自然还取决于读书的宽度。文章第 3 段说“眼界也决定了读书人读书 的方式方法和兴趣效果”，而第 3 段只论证了“方式方法”，第 4 段则论证了“兴趣效果”，使 得论证更加全面而严密。 17、示例：读书是一件高雅而神圣的事，要从中获得自己的时代使命，并为之努力奋斗。 尤其是我们初中生读书，尤其是要超越升学的功利性，明确读书是为了提升自身的文化素质， 增强自己的品德修养，获得更多的知识能力。 （八）输不丢人，怕才丢人 8.①//②③④⑤//⑥ 输不丢人，怕才丢人。 9. ①引起读者阅读的兴趣；②引出论题并揭示论点。 10.第②段主要采用道理论证，有力论证了“输不丢人”的观点。 11.指出“不怕”的精神历来被人赞颂；由牛及人进一步论证“怕”才丢人的道理。 12.示例：抗日名将戴安澜率师远征，所部陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战， 最终壮烈牺牲。其精神彪炳史册，令人敬仰