万郭凡
1、记叙的要素:时间、地点、人 物、事件(起因、经过、结果) 2、记叙的人称:第一人称(我、 我们)第二人称(你、你们)第 人称(他、它、她、他们)。第 人称作用是:真实、亲切,第二人 称用得较少,第三人称用得较多 3、记叙的分类:按记叙的顺序可 分为:顺叙、倒叙、插叙
• 1、记叙的要素：时间、地点、人 物、事件（起因、经过、结果） • 2、记叙的人称：第一人称（我、 我们）第二人称（你、你们）第三 人称（他、它、她、他们）。第一 人称作用是：真实、亲切，第二人 称用得较少，第三人称用得较多。 • 3、记叙的分类：按记叙的顺序可 分为：顺叙、倒叙、插叙
顺叙:按照事情发生、发展的先后顺 序进行叙述,文章的层次、段落与事 情发展过程,时间先后顺序基本上是 致的。 倒叙:一般地说有两个方面,a、结局 提前,起因在后,造成悬念,有吸引 读者的作用。b、先写眼前的事物,由 此及彼,引起回忆。如《这不是一颗 流星》、《一件珍贵的衬衫》 插叙:在叙述过程中,由于表达的需 要,暂时中断一下原来的叙述,而插 进另外一些事的叙述,插叙完了,仍 按原线进行叙述
• 顺叙：按照事情发生、发展的先后顺 序进行叙述，文章的层次、段落与事 情发展过程，时间先后顺序基本上是 一致的。 • 倒叙：一般地说有两个方面，a、结局 提前，起因在后，造成悬念，有吸引 读者的作用。 b、先写眼前的事物，由 此及彼，引起回忆。如《这不是一颗 流星》、《一件珍贵的衬衫》。 • 插叙：在叙述过程中，由于表达的需 要，暂时中断一下原来的叙述，而插 进另外一些事的叙述，插叙完了，仍 按原线进行叙述
4表达方式:记叙、描写、抒情、说明 议论。 (1)叙述:把人物的经历和事物的发 展变化过程表达出来的一种表达方式。它 是写作中最基本、最常见、也是最主要的 表达方式。 (2)描写:是对人物的外形、动作、 事物的性质、形态和景物的状貌,变化所 作的具体刻画和生动描摹。 (3)说明:是用简明的语言、客观 准确地解说事物或阐述说事理的一种表选 方式
• 4.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、 议论 。 • （1） 叙述：把人物的经历和事物的发 展变化过程表达出来的一种表达方式。它 是写作中最基本、最常见、也是最主要的 表达方式。 • （2） 描写：是对人物的外形、动作、 事物的性质、形态和景物的状貌，变化所 作的具体刻画和生动描摹。 • （3） 说明：是用简明的语言、客观而 准确地解说事物或阐述说事理的一种表达 方式
(4)抒情:是作者通过作品 中心人物表达主观感受,倾吐心中 情感的文字表露,可分为直接抒情 间接抒情两种。直接抒情即直抒 胸臆。间接抒情是在叙述、描写、 议论中流露出爱憎感情。 (5)议论:根据作品写出自 口的见解或道理
• （4） 抒情：是作者通过作品 中心人物表达主观感受，倾吐心中 情感的文字表露，可分为直接抒情 、间接抒情两种。直接抒情即直抒 胸臆。间接抒情是在叙述、描写、 议论中流露出爱憎感情。 • （5） 议论：根据作品写出自 己的见解或道理
5、表现手法:象征、对比、烘托、 白描、渲染、铺垫、设置悬念、前 后呼应、欲扬先抑、托物言志、借 物抒情、联想、想象、衬托(正衬 反衬)等 6、修辞手法:比喻、拟人、夸张 排比、对偶、引用、设问、反问、 反复、互文、对比、借代、反语
5、表现手法：象征、对比、烘托、 白描、渲染、铺垫、设置悬念、前 后呼应、欲扬先抑、托物言志、借 物抒情、联想、想象、衬托（正衬 、反衬）等 6、修辞手法：比喻、拟人、夸张、 排比、对偶、引用、设问、反问、 反复、互文、对比、借代、反语
了、按详略程度可分为:概括叙述和具 体叙述 概括叙述,对所写的事作简括,扼要 的述说和交待,给读者一个总的印象 ,如《回忆我的母亲》开头一段 具体叙述,对所写的人与事作比较细 致的述说,给人以生动,清晰的感觉 。《回忆我的母亲》中间对母亲勤劳 的特点作具体而又细致的叙述
7、按详略程度可分为：概括叙述和具 体叙述 • 概括叙述，对所写的事作简括，扼要 的述说和交待，给读者一个总的印象 ，如《回忆我的母亲》开头一段。 • 具体叙述，对所写的人与事作比较细 致的述说，给人以生动，清晰的感觉 。《回忆我的母亲》中间对母亲勤劳 的特点作具体而又细致的叙述
8、文章的详略:文章中详略的安排 要根据内容的需要特别是中心的表 现的需要,跟中心有蜜切关系的, 能够很好的体现中心的要详写,如 果只是一般要交待,对表现中心或 体现人物性格特点只起了辅助作用 的,可以略写
8、文章的详略：文章中详略的安排 要根据内容的需要特别是中心的表 现的需要，跟中心有密切关系的， 能够很好的体现中心的要详写，如 果只是一般要交待，对表现中心或 体现人物性格特点只起了辅助作用 的，可以略写
9、关于描写 描写按对象分可分为人物描写和景物描写 (包括场面描写)两大类 景物描写 景物描写的作用:A、渲染气氛,如《孔 乙己》的第一段,就是为人物的出场渲染 悲凉的气氛,从而预示人物的悲惨命运 ·B、烘托人物的心情,如《我的叔叔于勒 》中的景物描写,去时的景物描写烘托菲 利普一家愉快的心情,返回时的景物描气 烘托他们一家因幻想破灭而沮丧懊的
• 9、关于描写 描写按对象分可分为人物描写和景物描写 （包括场面描写）两大类。 • 景物描写 景物描写的作用：A、渲染气氛，如《孔 乙己》的第一段，就是为人物的出场渲染 悲凉的气氛，从而预示人物的悲惨命运。 • B、烘托人物的心情，如《我 的叔叔于勒 》中的景物描写，去时的景物描写烘托菲 利普一家愉快的心情，返回时的景物描写 烘托他们一家因幻想破灭而沮丧懊恼的心 情
C、交待社会背景,如《最后一课 》中描写普鲁士士兵操练的场面就 能够让我们了解当时的社会背景 景物描写的角度:视觉、听觉、味 觉、触觉 °景物描写时应注意的地方:(1)景物 描写要按一定的时间空间顺序。(2) 写时要善于融情入景,在景物中体了 现人物的心情,所谓“一切景语即 情语”就是指这
• C、交待社会背景，如《最后一课 》中描写普鲁士士兵操练的场面就 能够让我们了解当时的社会背景。 • 景物描写的角度：视觉、听觉、味 觉、触觉。 • 景物描写时应注意的地方：⑴景物 描写要按一定的时间空间顺序。⑵ 写时要善于融情入景，在景物中体 现人物的心情，所谓“一切景语即 情语”就是指这