旭川中学初2015级九年级上期第一次月考 语文试题 第I卷(选择题共51分) (27分,每小题3分) 1.下列加点字的注音,有错的一项是 A.秀颀(q1) 淅沥(li) 槲树(hu)揠(ya)苗助长 B.虬枝(qu)楠木(nr 猗郁(yi)涸辙的鱼(he) C.太监(jin)阑珊(ln) 珍馐(xi)惴惴不安(zhui) D.立有间(jan)日蹙(cu)两涘(s)几死者数矣(shuo) 2.下列词语中,没有错别字的一项是( A.主宰伟岸纵横绝荡奄奄欲睡 B.韶华婆娑妙手偶得浮想联翩 C.了截禀赋留连忘返兵慌马乱 D.凌乱伊始金壁辉煌冲耳不闻 3.下列词语的意思,解释不正确的一项是( A.坦荡如砥:平坦得像磨刀石。 B.礼贤下士:礼遇贤人,降低身份结交有识之士 C.一文不名:一点也不出名 D.潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。 4.对下列病句的修改,不正确的一项是 A.由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。修改:删去“由于”。 B.我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。修改:“人物”改为“形象”。 C.孔乙己一到店,许多酒店的人便都看着他笑。修改:“许多”与“酒店的”位置互换 D.杜小康能否在这里接受磨难,是他战胜孤独的关键。修改:删去“否”。 5.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是() 位父亲对孩子说:“我能告诉你人生的真谛 我能告诉你真挚的友 谊 我能告诉你怎样分辨是非, 我能告诉你如何生活得更 有意义 ①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命 ③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择 B.②③①④ C.④①③② D.③①④② 6.下而的句子,原来的顺序被打乱了,句序排列正确的一项是() ①一种被命名为“唐乐”中国化的韩国音乐,受到中国传统文化的巨大影响,丰富多彩 而又流露出个性化的气质。 ②它与中国古代唐朝及之前的传统文化关系密切,渊源甚深,在博大精深的东方文化根 系上与中国的儒道佛文化一脉相承 ③这种传承与积淀是不可否认也是无可争辩的事实。 ④韩国民族文化缤纷优美,摇曳多姿 A.④②③①B.①②③④C.④①③②D.④②①③ 7.下面文中标有序号的四个句子,其中与这段文字论说的中心不一致的一项是() 要控制人类的贪欲,最直接最有效的手段还是法律,法律如同笼子,欲望如同猛兽。①
旭川中学初 2015 级九年级上期第一次月考 语 文 试 题 第Ⅰ卷(选择题 共 51 分) 一、(27 分,每小题 3 分) 1.下列加点字的注音,有错的一项是( ) A.秀颀.(qí) 淅沥.(lì) 槲.树(hú) 揠.(yà)苗助长 B.虬.枝(qiú) 楠.木(nán) 猗.郁(yī) 涸.辙的鱼(hé) C.太监.(jiān) 阑.珊(lán) 珍馐.(xiū) 惴.惴不安(zhuì) D.立有间.(jiān) 日蹙.(cù) 两涘.(sì) 几死者数.矣(shuò) 2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.主宰 伟岸 纵横绝荡 奄奄欲睡 B.韶华 婆娑 妙手偶得 浮想联翩 C.了截 禀赋 留连忘返 兵慌马乱 D.凌乱 伊始 金壁辉煌 冲耳不闻 3.下列词语的意思,解释不正确的一项是( ) A.坦荡如砥:平坦得像磨刀石。 B.礼贤下士:礼遇贤人,降低身份结交有识之士。 C.一文不名:一点也不出名。 D.潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。 4.对下列病句的修改,不正确的一项是( ) A.由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。 修改:删去“由于”。 B.我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。 修改:“人物”改为“形象”。 C.孔乙己一到店,许多酒店的人便都看着他笑。 修改:“许多”与“酒店的”位置互换。 D.杜小康能否在这里接受磨难,是他战胜孤独的关键 。 修改:删去“否”。 5.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是( ) 一位父亲对孩子说:“我能告诉你人生的真谛, ;我能告诉你真挚的友 谊, ;我能告诉你怎样分辨是非, ;我能告诉你如何生活得更 有意义, 。” ①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命 ③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择 A.③④①② B.②③①④ C.④①③② D.③①④② 6.下而的句子,原来的顺序被打乱了,句序排列正确的一项是( ) ①一种被命名为“唐乐”中国化的韩国音乐,受到中国传统文化的巨大影响,丰富多彩 而又流露出个性化的气质。 ②它与中国古代唐朝及之前的传统文化关系密切,渊源甚深,在博大精深的东方文化根 系上与中国的儒道佛文化一脉相承。 ③这种传承与积淀是不可否认也是无可争辩的事实。 ④韩国民族文化缤纷优美,摇曳多姿。 A.④②③① B.①②③④ C.④①③② D.④②①③ 7.下面文中标有序号的四个句子,其中与这段文字论说的中心不一致的一项是( ) 要控制人类的贪欲,最直接最有效的手段还是法律,法律如同笼子,欲望如同猛兽。①
人类社会千百年来所做的事,也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。尽管不时 有“猛兽”冲出牢笼伤人的事件,但基本上还是保持了一种相对的平衡。②人与人之间的友 好关系,需要克制欲望才能实现;国与国之间的和平关系,也只有克制欲望才能实现。③凡 事总有限度,一旦过度,必受惩罚,这是朴素的人生哲学,也是自然界诸多事物的规律。④ 个人的欲望失控,可能酿成凶杀:一个国家的欲望失控,那就会酿成战争。由此可见,国 家控制自己的欲望,比每个人控制自己的欲望还要重要 C.③D.④ 8.给下面这则消息加一个标题,准确的一项是( 自贡日报讯4月28日,卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东东大酒店举行。 高新区管委会规划建设环保局组织国内有关专家组成评标小组,对竞标方案的规划设计理念 设计思路、业态分布、功能设计、建筑创意、技术指标、成果完备等内容进行了综合评审。 最终,胜德建筑设计咨询(上海)有限公司的设计方案胜出。 据悉,为加快建设卧龙湖国际旅游度假区,打造高规格、高水平的休闲度假区形象,高 新区管委会在全国范围内进行了公开招标。当日的评审会上,5家知名商业规划设计单位进 行了方案介绍。 A、卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东大酒店举行 B、高新区管委会组织国内有关专家组成评标小组对卧龙湖公园设计方案进行评审 C、卧龙湖湿地公园设计方案通过评审 D、胜德建筑设计咨询(上海)有限公司的设计方案胜出 9.下列文学名著的表述,不正确的一项是( A.《朝花夕拾》中的散文和小说选择生动的情节和富有个性的细节来描画人物,使笔 下的人物性格鲜明,呼之欲出,给人留下了深刻的印象 B.安徒生是位童话作家,又是一位想象丰富的诗人。他的童话在形式上虽然是散文 但实际上却是“诗”。 C.《草莓》的作者是波兰作家伊瓦什凯维奇。话剧《陈毅市长》作者是当代作家沙叶 新 D.《骆驼祥子》的成功,在于作家精心刻画了祥子、虎妞等血肉丰满、性格鲜明的人 物形象。 、(12分,每小题3分) 阅读下面这篇文章,完成10-13题。 我看国学 王小波 当年读研究生时,老师对我说,你国学底子不行,我就发了一回愤,从《四书》到二 程、朱子乱看了一通 读完了《论语》闭目细思,觉得孔子经常一本正经地说些大实话,是个挺可爱的老天 真。自己那几个学生老挂在嘴上,说这个能干啥,那个能干啥,像老太太数落孙子一样,很 亲切。总的来说,我喜欢他,要是生在春秋,一定上他那里念书,因为那儿有一种“匹克威 克俱乐部”的 至于他的见解,也就一般,没有什么特别让人佩服的地方。我上孔老夫 子的学,就是奔那种气氛而去,不想在那里长什么学问 《孟子》我也看过了,觉得孟子表面上体面,其实心底有股邪火。他基本的方法是推 己及人,有时候及不了人,就说人家是禽兽、小人;这股凶巴巴恶狠狠的劲头实在不讨人喜 欢。至于说到修辞,我承认他是一把好手,别的方面就没什么。我一点都不喜欢他,如果生 在春秋,见了面也不和他握手
人类社会千百年来所做的事,也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。尽管不时 有“猛兽”冲出牢笼伤人的事件,但基本上还是保持了一种相对的平衡。②人与人之间的友 好关系,需要克制欲望才能实现;国与国之间的和平关系,也只有克制欲望才能实现。③凡 事总有限度,一旦过度,必受惩罚,这是朴素的人生哲学,也是自然界诸多事物的规律。④ 一个人的欲望失控,可能酿成凶杀;一个国家的欲望失控,那就会酿成战争。由此可见,国 家控制自己的欲望,比每个人控制自己的欲望还要重要。 A.① B.② C.③ D.④ 8.给下面这则消息加一个标题,准确的一项是( ) 自贡日报讯 4 月 28 日,卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东东大酒店举行。 高新区管委会规划建设环保局组织国内有关专家组成评标小组,对竞标方案的规划设计理念、 设计思路、业态分布、功能设计、建筑创意、技术指标、成果完备等内容进行了综合评审。 最终,胜德建筑设计咨询(上海)有限公司的设计方案胜出。 据悉,为加快建设卧龙湖国际旅游度假区,打造高规格、高水平的休闲度假区形象,高 新区管委会在全国范围内进行了公开招标。当日的评审会上,5 家知名商业规划设计单位进 行了方案介绍。 A、卧龙湖湿地公园规划设计方案评审会在汇东大酒店举行 B.、高新区管委会组织国内有关专家组成评标小组对卧龙湖公园设计方案进行评审 C、卧龙湖湿地公园设计方案通过评审 D、胜德建筑设计咨询(上海)有限公司的设计方案胜出 9.下列文学名著的表述,不正确的一项是( ) A.《朝花夕拾》中的散文和小说选择生动的情节和富有个性的细节来描画人物,使笔 下的人物性格鲜明,呼之欲出,给人留下了深刻的印象。 B.安徒生是位童话作家,又是一位想象丰富的诗人。他的童话在形式上虽然是散文, 但实际上却是“诗”。 C.《草莓》的作者是波兰作家伊瓦什凯维奇。话剧《陈毅市长》作者是当代作家沙叶 新。 D.《骆驼祥子》的成功,在于作家精心刻画了祥子、虎妞等血肉丰满、性格鲜明的人 物形象。 二、(12 分,每小题 3 分) 阅读下面这篇文章,完成 10-13 题。 我 看 国 学 王小波 当年读研究生时,老师对我说,你国学底子不行,我就发了一回愤,从《四书》到二 程、朱子乱看了一通。 读完了《论语》闭目细思,觉得孔子经常一本正经地说些大实话,是个挺可爱的老天 真。自己那几个学生老挂在嘴上,说这个能干啥,那个能干啥,像老太太数落孙子一样,很 亲切。总的来说,我喜欢他,要是生在春秋,一定上他那里念书,因为那儿有一种“匹克威 克俱乐部”的气氛。至于他的见解,也就一般,没有什么特别让人佩服的地方。我上孔老夫 子的学,就是奔那种气氛而去,不想在那里长什么学问。 《孟子》我也看过了,觉得孟子表面上体面,其实心底有股邪火。他基本的方法是推 己及人,有时候及不了人,就说人家是禽兽、小人;这股凶巴巴恶狠狠的劲头实在不讨人喜 欢。至于说到修辞,我承认他是一把好手,别的方面就没什么。我一点都不喜欢他,如果生 在春秋,见了面也不和他握手
我就这么读过了孔、孟,用我老师的话来说,就如“春风过驴耳”。我的这些感慨也 只是招得老师生气。 假如有人说,我如此立论,是崇洋媚外,缺少民族感情,这是我不能承认的。但我承 认自己很佩服法拉第,因为给我两个线圈一根铁棍子,让我去发现电磁感应,我是发现不出 来的。牛顿,特别是爱因斯坦,你都不能不佩服,因为人家想出的东西完全在你的能力之外。 这些人有一种惊世骇俗的思索能力,为孔孟所无。记不清二程里哪一程,有一次盯着刚出壳 的鸭雏使劲看。别人问他看什么,他说,看到毛茸茸的鸭雏,才体会到圣人所说“仁”的真 意。圣人提出了“仁”,还得让后人看鸭子才能明白,起码是辞不达意。我虽然这样想,但 不缺少民族感情。因为我虽然不佩服孔孟,但佩服古代中国的劳动人民。劳动人民发明了做 豆腐,这是我想象不出来的。 我还看过朱熹的书,对他“格物”的论述看得特别的仔细。朱子用阴阳五行就可以格 尽天下万物,虽然阴阳五行包罗万象,是民族的宝贵遗产,我还是以为多少有点失之于简单 举例来说,朱子说,往井底下一看,就能看到一团森森的白气。他老人家解释道,阴中有阳 阳中有阴,井底至阴之地,有一团阳气,也属正常。我相信,用阴阳学说来解释这个现象不 大可能,也许一定要用到几何光学。虽然要求朱子一下推出整个光学体系是不应该的,那东 西太过复杂,往那个方向跨一步也好。但他根本就不肯跨。假如说,朱子是哲学家、伦理学 家,不能用自然科学家的标准来要求,我倒是同意的。可怪的是,咱们国家几千年的文明史, 就是出不了自然科学家。 现在可以说,孔孟程朱我都读过了。虽然没有很钻进去,但我也怕钻进去就爬不出来 如果说,这就是中华文化遗产的主要部分,那我就要说,这点东西太少了,拢共就是人际关 系里那么一点事,再加上后来的阴阳五行。这么多读书人研究了两千年,实在太过分。 四书五经再好,也不能几千年地念。此种学问被无数的人这样钻过,会成个什么样子, 实在难以想象。那些钻进去的人会成个什么样子,更是难以想象。就说国学吧,有人说它无 所不包,到今天还能拯救世界,虽然我很乐意相信,但还是将信将疑。 (选自《读者》2013年第1期,有删节)注:①王小波:当代著名学者、作 家。②“二程”:程灏、程颐兄弟,北宋著名理学家和教育家 10.下列对文中划横线词句的理解,不正确的一项是 A.“匹克威克俱乐部”的气氛:指一种天真亲切、轻松愉快的教学氛围 B.“春风过驴耳”:这是老师引用古语批评作者听不进去好话,接受不了孔孟之道。 C.“辞不达意”:意指圣人没把“仁”的含义说清楚,让人费解。 D.“简单”:作者认为阴阳五行不够丰富和科学 11.下列语句不是作者对国学表达的主要看法的一句是( A.假如有人说,我如此立论,是崇洋媚外,缺少民族感情,这是我不能承认的 B.四书五经再好,也不能几千年地念。C.可怪的是,咱们国家几千年的文明史, 就是出不了自然科学家。D.就说国学吧,有人说它无所不包,到今天还能拯救世界,虽 然我很乐意相信,但还是将信将疑。 12.下列对本文中心思想的理解,正确的一项是() A.国学无所不包,是中华民族的宝贵遗产,但在当今社会,不能夸大国学的作用。 B.孔孟朱程学说及阴阳五行并无特别的思维和思想,不值得佩服。 C.国学中的主要部分孔孟朱程之道不值得过度重视和钻研,应更致力于自然科学的学 习和发展 D.学习国学不能钻进去出不来,要有批判精神和自己的主见。 13.下列句中加点词在文中只带内容不正确的一项是 A.“这些人有一种惊世骇俗的思索能力,为孔孟所无”中的“这些人”指代“牛顿、爱 因斯坦”。 B.“如果说,这就是中华文化遗产的主要部分,那我就要说,这点东西太少了”中的“这” 指代“孔孟程朱的书”。 C.“此种学问被无数的人这样钻过”中的“此种学问”指代“四书五经
我就这么读过了孔、孟,用我老师的话来说,就如“春风过驴耳”。我的这些感慨也 只是招得老师生气。 假如有人说,我如此立论,是崇洋媚外,缺少民族感情,这是我不能承认的。但我承 认自己很佩服法拉第,因为给我两个线圈一根铁棍子,让我去发现电磁感应,我是发现不出 来的。牛顿,特别是爱因斯坦,你都不能不佩服,因为人家想出的东西完全在你的能力之外。 这些人有一种惊世骇俗的思索能力,为孔孟所无。记不清二程里哪一程,有一次盯着刚出壳 的鸭雏使劲看。别人问他看什么,他说,看到毛茸茸的鸭雏,才体会到圣人所说“仁”的真 意。圣人提出了“仁”,还得让后人看鸭子才能明白,起码是辞不达意。我虽然这样想,但 不缺少民族感情。因为我虽然不佩服孔孟,但佩服古代中国的劳动人民。劳动人民发明了做 豆腐,这是我想象不出来的。 我还看过朱熹的书,对他“格物”的论述看得特别的仔细。朱子用阴阳五行就可以格 尽天下万物,虽然阴阳五行包罗万象,是民族的宝贵遗产,我还是以为多少有点失之于简单。 举例来说,朱子说,往井底下一看,就能看到一团森森的白气。他老人家解释道,阴中有阳, 阳中有阴,井底至阴之地,有一团阳气,也属正常。我相信,用阴阳学说来解释这个现象不 大可能,也许一定要用到几何光学。虽然要求朱子一下推出整个光学体系是不应该的,那东 西太过复杂,往那个方向跨一步也好。但他根本就不肯跨。假如说,朱子是哲学家、伦理学 家,不能用自然科学家的标准来要求,我倒是同意的。可怪的是,咱们国家几千年的文明史, 就是出不了自然科学家。 现在可以说,孔孟程朱我都读过了。虽然没有很钻进去,但我也怕钻进去就爬不出来。 如果说,这就是中华文化遗产的主要部分,那我就要说,这点东西太少了,拢共就是人际关 系里那么一点事,再加上后来的阴阳五行。这么多读书人研究了两千年,实在太过分。 四书五经再好,也不能几千年地念。此种学问被无数的人这样钻过,会成个什么样子, 实在难以想象。那些钻进去的人会成个什么样子,更是难以想象。就说国学吧,有人说它无 所不包,到今天还能拯救世界,虽然我很乐意相信,但还是将信将疑。 (选自《读者》2013 年第 1 期,有删节) 注:①王小波:当代著名学者、作 家。②“二程”:程灏、程颐兄弟,北宋著名理学家和教育家。 10.下列对文中划横线词句的理解,不正确的一项是( ) A.“匹克威克俱乐部”的气氛:指一种天真亲切、轻松愉快的教学氛围。 B.“春风过驴耳”:这是老师引用古语批评作者听不进去好话,接受不了孔孟之道。 C.“辞不达意”:意指圣人没把“仁”的含义说清楚,让人费解。 D.“简单”:作者认为阴阳五行不够丰富和科学。 11.下列语句不是作者对国学表达的主要看法的一句是( ) A.假如有人说,我如此立论,是崇洋媚外,缺少民族感情,这是我不能承认的。 B.四书五经再好,也不能几千年地念。 C.可怪的是,咱们国家几千年的文明史, 就是出不了自然科学家。 D.就说国学吧,有人说它无所不包,到今天还能拯救世界,虽 然我很乐意相信,但还是将信将疑。 12.下列对本文中心思想的理解,正确的一项是( ) A.国学无所不包,是中华民族的宝贵遗产,但在当今社会,不能夸大国学的作用。 B.孔孟朱程学说及阴阳五行并无特别的思维和思想,不值得佩服。 C.国学中的主要部分孔孟朱程之道不值得过度重视和钻研,应更致力于自然科学的学 习和发展。 D.学习国学不能钻进去出不来,要有批判精神和自己的主见。 13.下列句中加点词在文中只带内容不正确的一项是( ) A. “这些人有一种惊世骇俗的思索能力,为孔孟所无”中的“这些人”指代“牛顿、爱 因斯坦”。 B.“如果说,这就是中华文化遗产的主要部分,那我就要说,这点东西太少了”中的“这” 指代“孔孟程朱的书”。 C. “此种学问被无数的人这样钻过”中的“此种学问”指代“四书五经
D.“这是我不能承认的”中的“这”指代“我如此立论,是崇洋媚外,缺少民族感情” 、(12分,每小题3分 阅读《愚公移山》,完成14-17题 太行王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也。聚室而谋日:“吾与汝 毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损 魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?″杂日:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫,叩石垦壤,箕畬运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。 寒暑易节,始一反焉 河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石 何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子 又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东, 一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉 14.下面加点词解释不正确的一项是( A.河阳之北 河阳:黄河北岸 B且焉置土石。 焉:哪里 C甚矣,汝之不惠 惠:通“慧”聪明 D曾不能损魁父之丘。曾:曾经 15.下面加点词意思相同的一项是( 以残年余力 不以物喜 B.虽我之死,有子存 予独爱莲之出淤泥而不染 C.其如土石何 其妾献疑曰:“以君之力,不能损魁父之丘” D.河曲智叟亡以应 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 16.下列句子翻译不正确的一项是 A如太行、王屋何? 翻译:把太行、王屋(两座)大山怎么样呢? B叩石垦壤 翻译:凿石头挖泥土 C始一反焉 翻译:开始回家一次。 D残年余力。 翻译:老迈的年纪和残余的力气 17.下列对课文分析有误的一项是( A.《愚公移山》这篇寓言故事采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是解决
D. “这是我不能承认的”中的“这”指代“我如此立论,是崇洋媚外,缺少民族感情”。 三、(12 分,每小题 3 分) 阅读《愚公移山》,完成 14-17 题。 太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝 毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损 魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。 寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石 何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子 又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东, 一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 14. 下面加点词解释不正确的一项是( ) A.河阳..之北。 河阳:黄河北岸 B.且焉.置土石。 焉:哪里 C.甚矣,汝之不惠.。. 惠:通“慧”聪明 D.曾.不能损魁父之丘。 曾:曾经 15.下面加点词意思相同的一项是( ) A.以.残年余力 不以.物喜 B.虽我之.死,有子存焉 予独爱莲之.出淤泥而不染 C.其.如土石何 其.妻献疑曰:“以君之力,不能损魁父之丘” D.河曲智叟亡.以应 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.。 16.下列句子翻译不正确的一项是( ) A.如太行、王屋何? 翻译:把太行、王屋(两座)大山怎么样呢? B.叩石垦壤 。 翻译:凿石头挖泥土。 C.始一反焉。 翻译:开始回家一次。 D.残年余力 。 翻译:老迈的年纪和残余的力气。 17.下列对课文分析有误的一项是( ) A.《愚公移山》这篇寓言故事采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,是解决
人和自然矛盾的想象方式,所反映的是古代劳动人民的美好愿望。 B愚公移山得到了子孙和邻人的坚决支持,却受到了智叟的讥讽,他的妻子“献疑”说明她 是反对移山的 C本文善于运用对比和烘托的写法。愚公跟智叟的对比是主要的对比,是故事的寓意所在。 D烘托主要指侧面描写,如“操蛇之神”的“惧”和天帝的“感”,对烘托愚公的形象都具 有重要作用。 第Ⅱ卷(共99分) 四、(14分) 18.按要求默写填空。(5分) ①怀旧空吟闻笛赋 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②安得广厦千万间, (《茅屋为秋风所破歌》) 征莲出汉塞 《使至塞上》 ④但愿人长久 《水调歌头》) 似曾相识燕归来。(《浣溪沙》) 19.阅读下面两首诗词,然后回答问题。(9分) 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 无题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云粪改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 ①上面两首诗中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分) A.商女:经商的姑娘。 B殷勤:热情而周到。 C.晓镜:早晨照镜子。 D但愁:只担心 ②《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙”一句诗的意思是:(2分) ③判断下面对这两首诗分析的正误,正确的打“√”错误的打“×”。(4分) 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”这两句是全诗的意旨所在。诗人在此用了曲笔, 讽刺那些“不知亡国恨”的达官贵人。( B.《泊秦淮》这首诗,诗人借眼前景,抒现实忧。“不知”二字,凸现出诗人的感慨之深; 个“犹”字,凸现出诗人的忧愤之切。() C.“相见时难别亦难”两个“难”字,凸现两人情深意厚。“东风无力百花残”以景渲染 烘托两个有情人的离愁别绪,景语亦情语。() D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”直接丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱
人和自然矛盾的想象方式,所反映的是古代劳动人民的美好愿望。 B.愚公移山得到了子孙和邻人的坚决支持,却受到了智叟的讥讽,他的妻子“献疑”说明她 是反对移山的。 C.本文善于运用对比和烘托的写法。愚公跟智叟的对比是主要的对比,是故事的寓意所在。 D.烘托主要指侧面描写,如“操蛇之神”的“惧”和天帝的“感”,对烘托愚公的形象都具 有重要作用。 第Ⅱ卷(共 99 分) 四、(14 分) 18.按要求默写填空。(5 分) ①怀旧空吟闻笛赋, 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②安得广厦千万间, 。(《茅屋为秋风所破歌》) ③征蓬出汉塞, 。(《使至塞上》) ④但愿人长久, 。(《水调歌头》) ⑤ ,似曾相识燕归来。(《浣溪沙》) 19.阅读下面两首诗词,然后回答问题。(9 分) 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女..不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 无题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁 ....云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤..为探看。 ① 上面两首诗中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3 分) A.商女:经商的姑娘。 B.殷勤:热情而周到。 C.晓镜:早晨照镜子。 D.但愁:只担心。 ②《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙”一句诗的意思是:(2 分) ③判断下面对这两首诗分析的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(4 分) A. “商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,这两句是全诗的意旨所在。诗人在此用了曲笔, 讽刺那些“不知亡国恨”的达官贵人。( ) B. 《泊秦淮》这首诗,诗人借眼前景,抒现实忧。“不知”二字,凸现出诗人的感慨之深; 一个“犹”字,凸现出诗人的忧愤之切。( ) C. “相见时难别亦难”两个“难”字,凸现两人情深意厚。“东风无力百花残”以景渲染、 烘托两个有情人的离愁别绪,景语亦情语。( ) D. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”直接丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱
五、(22分) 阅读下面这篇文章,完成20-24题 车远离老家的书 徐立新 (1)这一年春节,他特意开了一辆内部空间较大的商务用车回老家,车里装满了送给亲人 们的礼物。 (2)看着满车花花绿绿的礼物,年迈的母亲佯装生气地责怪道:“买这么多东西,多浪费 钱哪,还专门弄了一辆大车运!” (3)“也不全是,”他一边忙着卸货,一边说道,“这次走,我要把家里的书全拉回去,所 以才开大车回来的。” (4)原来,去年他在城里买了一套大房子,结束了多年租房的日子,“以前租的房子太小, 不便放书,现在新家的书房大得很,能放下很多书!”他骄傲地说道。 (5)“哦。”母亲轻轻地应了一声,似乎并不因为他买了大房子、有了书房而感到高兴。 (6)他是一个爱读书的人,从实践时就开始往家里买各种各样的书,文学、历史、哲学 包罗万象,即便后来在城里上班,每年回老家也同样会带回一大包的书,然后将其存放在家 )母亲当然知道儿子嗜书如命,于是便特别小心地替他护着那些书,不让它们有一丁点 的闪失。 (8)而每年近半个月的年假,他都会选择回到乡下,一边陪陪母亲,一边读读那些存放在 老家里的书。“妈,没读完的书,明年年假我再回来读。”每次假期结束离开时,他总要这样 对母亲说,这让母亲感到特别的开心。可这次他竞然要把家里的书全拉走了。 (9)团聚的时间很短,很快,他便要回城了。临行前,母亲帮着他将存放在老家里的书 一本本地搬了出来并码进车内,母亲做这些活时,动作并不快,甚至有些笨手笨脚。母亲也 许真的老了,他感觉 Q0最后,车内被塞满了,可是还剩下30几本书,他本打算将车里的书重新码紧一些, 腾出一些空间来,好将剩下的书都挤塞进去。但母亲却不同意:“重码,太麻烦了,而且再 装会超载的,有危险,下次回来再拉吧。 D他感到既奇怪又好笑,母亲可一直都是一个不怕麻烦的人哪,而且怎么会多加几十本 书就超载了呢?但他一贯顺着母亲,于是便同意了。 ⑩在回城的路上,他一直觉得母亲这回有些怪怪的,但怪在哪里,自己也说不清楚。直 到一个多月后,父亲打来电话:“下次回家,千万别再带车回来拉书了。” 03“为什么?”他不解地问。 40“自从上次你拉走书后,你妈妈像生了一场大病,好多天都缓不过神来,一问才知道, 原来她觉得那些书,是你愿意回家并且能在家里待上一阵子的原因。如今,你把书都拉走了, 以后肯定会很少回来了。而且家里没了书,即便你回来也不会待太长时间。”父亲沉默了 会儿,然后继续说道:“孩子,你不明白你妈的心思呀,其实,她是想你常回家看看,多在 家里陪陪我们哪!” ①5他的鼻子一 下明白了之前母亲为什么不让他丬 全拉走的原因 0⑤他本来计划下次回老家,把剩下的那些书全部拉回城里,摆放进自己的新家。但挂上 电话的那一刻,他便决定不那么做了。相反,他要朝老家里运送和存放一些东西,因为老家 里有时刻思念他的母亲,他要常回家看看。 (选自《做人与处世》2014年第8期) 20请根据提示,梳理文章内容。(3分)
情。( ) 五、(22 分) 阅读下面这篇文章,完成 20-24 题。 一车远离老家的书 徐立新 ⑴这一年春节,他特意开了一辆内部空间较大的商务用车回老家,车里装满了送给亲人 们的礼物。 ⑵看着满车花花绿绿的礼物,年迈的母亲佯装生气地责怪道:“买这么多东西,多浪费 钱哪,还专门弄了一辆大车运!” ⑶“也不全是,”他一边忙着卸货,一边说道,“这次走,我要把家里的书全拉回去,所 以才开大车回来的。” ⑷原来,去年他在城里买了一套大房子,结束了多年租房的日子,“以前租的房子太小, 不便放书,现在新家的书房大得很,能放下很多书!”他骄傲地说道。 ⑸“哦。”母亲轻轻地应了一声,似乎并不因为他买了大房子、有了书房而感到高兴。 ⑹他是一个爱读书的人,从实践时就开始往家里买各种各样的书,文学、历史、哲学…… 包罗万象,即便后来在城里上班,每年回老家也同样会带回一大包的书,然后将其存放在家 里。 ⑺母亲当然知道儿子嗜书如命,于是便特别小心地替他护着那些书,不让它们有一丁点 的闪失。 ⑻而每年近半个月的年假,他都会选择回到乡下,一边陪陪母亲,一边读读那些存放在 老家里的书。“妈,没读完的书,明年年假我再回来读。”每次假期结束离开时,他总要这样 对母亲说,这让母亲感到特别的开心。可这次他竟然要把家里的书全拉走了。 ⑼团聚的时间很短,很快,他便要回城了。临行前,母亲帮着他将存放在老家里的书, 一本本地搬了出来并码进车内,母亲做这些活时,动作并不快,甚至有些笨手笨脚。母亲也 许真的老了,他感觉。 ⑽最后,车内被塞满了,可是还剩下 30 几本书,他本打算将车里的书重新码紧一些, 腾出一些空间来,好将剩下的书都挤塞进去。但母亲却不同意:“重码,太麻烦了,而且再 装会超载的,有危险,下次回来再拉吧。” ⑾他感到既奇怪又好笑,母亲可一直都是一个不怕麻烦的人哪,而且怎么会多加几十本 书就超载了呢?但他一贯顺着母亲,于是便同意了。 ⑿在回城的路上,他一直觉得母亲这回有些怪怪的,但怪在哪里,自己也说不清楚。直 到一个多月后,父亲打来电话:“下次回家,千万别再带车回来拉书了。” ⒀“为什么?”他不解地问。 ⒁“自从上次你拉走书后,你妈妈像生了一场大病,好多天都缓不过神来,一问才知道, 原来她觉得那些书,是你愿意回家并且能在家里待上一阵子的原因。如今,你把书都拉走了, 以后肯定会很少回来了。而且家里没了书,即便你回来也不会待太长时间。”父亲沉默了一 会儿,然后继续说道:“孩子,你不明白你妈的心思呀,其实,她是想你常回家看看,多在 家里陪陪我们哪!” ⒂他的鼻子一酸,一下明白了之前母亲为什么不让他将书一车子全拉走的原因。 ⒃他本来计划下次回老家,把剩下的那些书全部拉回城里,摆放进自己的新家。但挂上 电话的那一刻,他便决定不那么做了。相反,他要朝老家里运送和存放一些东西,因为老家 里有时刻思念他的母亲,他要常回家看看。 (选自《做人与处世》2014 年第 8 期) 20.请根据提示,梳理文章内容。(3 分)
这年春节,“我”开车回家准备拉书→插叙每年年假 临行前, 一个多月 21母亲对孩子这次年假回家的态度发生怎样的变化,请用恰当的词语填空。(3分) 以往看着孩子陪在身边过年,看着孩子读书时感到 ,而当孩子决定把书全 部拉走时,则感到 甚至想方设法 22结合上下文,解释划线句子中“不让他将书一车子全拉走的原因”,并说说作者之前为此 做了哪些铺墊?(6分) 原因 铺垫 23文中的“他”是个怎样的人?请结合文章内容简要分析“他”的两个特点。(6分) 24有人建议把本文标题改为《常回家看看》,你觉得哪个好?请简述理由。(4分) 三.作文(63分) 25.下面两题,任选一题写一篇文章。 (1)阅读下面材料,按要求完成作文。 人生在世,注定要受许多委屈。 在乎委屈,往往会揪紧心灵,扰乱生活,让生命失去炫彩;超然对待,常常会转化势 能,在宽容中壮大自己,让生命获得价值 对此,你有何经历、见闻,或有何看法、感悟。请以此为话题,写一篇文章 要求:①题目自拟 ②文体不限 ③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。 ④不得抄袭。 ⑤作文题目居中,上下各空一行 ⑥全文不少于600字,最多写满格 (2)阅读下面材料,按要求完成作文 人力车、自行车、摩托车、汽车、火车……人创造和制造了各种各样的车。车是人类 种重要的交通工具。车给人们的交通带来了便利。但也带来了拥堵、污染。现在,无论城 市还是乡村,车是越来越多,有关车的故事、车的议论……也越来越多。请以“人与车” 为话题,写一篇文章 要求:①题目自拟。 ②文体不限 ③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。 ④不得抄袭 ⑤作文题目居中,上下各空一行 ⑥全文不少于600字,最多写满格
这年春节, “我”开车回家准备拉书→插叙每年年假, →临行前, →一个多月 后, 。 21.母亲对孩子这次年假回家的态度发生怎样的变化,请用恰当的词语填空。(3 分) 以往看着孩子陪在身边过年,看着孩子读书时感到 ,而当孩子决定把书全 部拉走时,则感到 ,甚至想方设法 。 22.结合上下文,解释划线句子中“不让他将书一车子全拉走的原因”,并说说作者之前为此 做了哪些铺垫?(6 分) 原因: (2 分) 铺垫: (4 分) 23.文中的“他”是个怎样的人?请结合文章内容简要分析“他”的两个特点。(6 分) 24.有人建议把本文标题改为《常回家看看》,你觉得哪个好?请简述理由。(4 分) 三.作文(63 分) 25.下面两题,任选一题写一篇文章。 (1)阅读下面材料,按要求完成作文。 人生在世,注定要受许多委屈。 在乎委屈,往往会揪紧心灵,扰乱生活,让生命失去炫彩;超然对待,常常会转化势 能,在宽容中壮大自己,让生命获得价值。 对此,你有何经历、见闻,或有何看法、感悟。请以此为话题,写一篇文章。 要求:①题目自拟。 ②文体不限。 ③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。 ④不得抄袭。 ⑤作文题目居中,上下各空一行。 ⑥全文不少于 600 字,最多写满格。 (2)阅读下面材料,按要求完成作文。 人力车、自行车、摩托车、汽车、火车……人创造和制造了各种各样的车。车是人类 一种重要的交通工具。车给人们的交通带来了便利。但也带来了拥堵、污染。现在,无论城 市还是乡村,车是越来越多,有关车的故事、车的议论……也越来越多。请以“人与车” 为话题,写一篇文章。 要求:①题目自拟。 ②文体不限。 ③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。 ④不得抄袭。 ⑤作文题目居中,上下各空一行。 ⑥全文不少于 600 字,最多写满格