曹集初中苏教版九年级（上册）期中复习练习.doc_大学文库

曹集初中九年级语文(上册)期中复习练习第一单元测试卷、重点字词:欢呼que()跃笑声清1ang()yong()作不知童zhi( changwang )生意ang()然ji6ng()然相异万1a()俱寂楹()联繁yan( ia()想障碍()溪水淙淙()惬()意和xu()萦绕() 翩然而至()阻塞()干he()赞yi( 瑰宝()浮想联pian( 稠密()苍穹( 翘()首6o()游如愿以 chang()天气阴hui() XIn 恬静()怠慢()贮藏()譬()如积攒() 二基础训练1、阅读下面的文字,把文中拼音所代表的汉字依次括号内: 天目湖湖水清`e()水质纯洁。群山环抱,峰lua()绵亘。湖边岸线环弯曲绕,蜿蜒伸向茫茫苍山之中,远tiao()流泉飞瀑,悬崖披绿,松涛竹海,禽飞shou()走,景色天成,意趣横生,给人以回归大自然的美妙感觉。胜似仙境的湖光山色,倾倒了无数中外宾客。 2、默写。(1)愿将腰下剑 (3)月黑雁飞高, (4) 2-,春风不笑 (5)竹外桃花三两枝 6)蒌蒿满地芦芽短 (7)五月天山雪, (8)黄河远上白云间, (9)到此已无尘半点 (10)五岳归来不看山 (11)晓战随军鼓 (12) ,红杏枝头春意闹 (13) ,乱红飞过秋千去。 3、语文专题学习:(1)气象变化万干,请根据自己的诗句积累,写出一句气象变化反常的诗句 2)读完《看云识天气》后,我们懂得了许多关于气象变化的谚语,如早晨出门时看到天上有霞会说 ,夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上常出现彩虹,人们常说 4、请根据下面情境,按要求写几句话。台湾是中国不可分割的一部分,台湾和大陆的和平统一是两岸人民的共同愿望。请你写几句话,引用一两句古谚(或诗词、格言),来表达这一愿望 5、学习了“物候”专题,相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。 ①.这首诗中列举了什么物候现象? ②.影响这物候的主要因素是什么? 三、诗歌鉴赏惠崇《春江晚景》(苏轼) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 1、对这首诗赏析有误的一项是( A.这是一首题画诗,既描述了画面的景象,又充分展开了诗人的想象 B.首句描写岸上场景,突出画面的春色盎然,色彩明丽 C.前三句所描述的景物构成了一幅形象生动而又意境丰满的早春画面。 D.第四句也是对画面的描述,描写了随春潮而上的河豚,使画面生机勃发

曹集初中九年级语文（上册）期中复习练习第一单元测试卷一、重点字词：欢呼 què( )跃笑声清 lāng( ) yāng( )作不知童 zhì( ) chàngwǎng ( ) 生意àng( )然 jiǒng( )然相异万 là( )俱寂楹．( )联繁 yǎn ( ) xiá( )想障碍．( ) 溪水淙淙．( )惬．( )意和 xù( ) 萦．绕( ) 翩．然而至( ) 阻塞．( ) 干 hé( ) 赞 yù( ) 瑰．宝( ) 浮想联 piān( ) 稠．密( ) 苍穹．( ． )．翘．( )首 áo( )游如愿以 chāng( ) 天气阴 huì( ) 温 xīn( ) 精 suǐ( ) 恬．静( ) 怠．慢( ) 贮．藏( ) 譬．( )如积攒．( ) 二基础训练 1、阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次括号内：天目湖湖水清 liè（）,水质纯洁。群山环抱，峰 luán（）绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远 tiào（）流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞 shòu（）走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。胜似仙境的湖光山色，倾倒了无数中外宾客。 2、默写。（1）愿将腰下剑，（2），大雪满弓刀。（3）月黑雁飞高，。（4），春风不度玉门关（5）竹外桃花三两枝，（6）蒌蒿满地芦芽短，。（7）五月天山雪，（8）黄河远上白云间，。（9）到此已无尘半点，（10）五岳归来不看山，（11）晓战随军鼓，（12），红杏枝头春意闹。（13），乱红飞过秋千去。 3、语文专题学习：（1）气象变化万千，请根据自己的诗句积累，写出一句气象变化反常的诗句 “ ” （2）读完《看云识天气》后，我们懂得了许多关于气象变化的谚语，如早晨出门时看到天上有霞，会说，夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上常出现彩虹．．．，人们常说。 4、请根据下面情境，按要求写几句话。台湾是中国不可分割的一部分，台湾和大陆的和平统一是两岸人民的共同愿望。请你写几句话，引用一两句古谚（或诗词、格言），来表达这一愿望。 5、学习了 “物候”专题，相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务。大林寺桃花（白居易）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 ①．这首诗中列举了什么物候现象？ ②．影响这物候的主要因素是什么？三、诗歌鉴赏惠崇《春江晚景》（苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 1、对这首诗赏析有误的一项是( ) A．这是一首题画诗，既描述了画面的景象，又充分展开了诗人的想象。 B．首句描写岸上场景，突出画面的春色盎然，色彩明丽。 C．前三句所描述的景物构成了一幅形象生动而又意境丰满的早春画面。 D．第四句也是对画面的描述，描写了随春潮而上的河豚，使画面生机勃发

2、“春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句,请你选定一个角度(例如内容、哲理、写法等)作点赏析。第二单元测试卷、重点字词:jsi( )bi()谷biyi()不屑 Z1 sul( )笑 je()据lanl( )阔chuo()狼狈不kan()zhon()桥无精打cai()ni()烦打dn()荡yang()殷红()负he() Jiao()揉造作shi()不两立gong()维别shu()作梗()bie()闷踌chu()当差()与日俱zeng() zheng()重其事作sui 2、阅读文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内来九寨沟旅游是十分qie()意的事:听那潺潺的流水声,如同欣赏一场美妙的音乐会:看那玲珑tⅰ()透的怪石奇峰,好像在欣赏哪位能工巧匠的作品。 Changyang( )其中, 你永远也不会感觉到ni()烦。名句默写。1、希望是本无所谓有,无所谓无的。也便成了路。 ,在河之洲白露为霜 4、丶求之不得优哉游哉 5、《关雎》首节写小伙子理想配偶的诗句是 6、在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可即的虚幻意境,蕴涵执着、炽热的相思之情的句子是“ 7、羌笛何须怨杨柳, 8、写出李白《塞下曲六首(其一)》中表明物候的两句诗三、改错题:下列语段在语法和标点上有多处错误,请用规定符号在原文上直接修改。乘车时希望能有个座位,这不可置疑,座着毕竟比站着舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,只能站在车厢内随着车輛的颠泊而摇摇晃晃,由于体质弱“竞争”不过年轻人,他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有没有人想过这个问题?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备致,我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。 6、阅读下面三则材料,针对“历史教学”问题说说你的发现以及由此得到的启示。材料一:初中阶段,中国的历史课被纳入“副课”,师生们对它当然重视不够,课堂上,有些老师照本宣科,划出年代、战事、意义或教训。高中阶段,学生则死记硬背。考题中这样问道:甲午中日战争中方战败,为此中方赔款几何,割地几许?……高考题都是“背多分”的题,学生因而忙于背诵,不去体会,不去想将来如何材料二:一美国历史教师一走进教室,要求学生用5美分买他的讲义,并申明与下次的考试有直接关系。学生们叫嚷着这是义务教育,不可以收费。老师说,你不愿意就不愿意。陆续有学生经受不

2、“春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句，请你选定一个角度（例如内容、哲理、写法等）作一点赏析。第二单元测试卷一、重点字词：jì sì( ) bǐ( )谷 bǐyí( )不屑． zì suī( )．嗤（．）．笑 jié( )据 lán lǚ( ) 阔 chuò( ) 狼狈不 kān( ) zhàn( )桥无精打 cǎi( ) nì( )烦打 dǔn( ) 荡 yàng( ) 殷．红（）负 hè( ) Jiǎo（）揉造作 shì( )不两立 gōng( )维别 shù( ) 作梗．（） biē( )闷踌 chú（）当差．（）与日俱 zēng( ) zhèng（）重其事作 suì( ) 2、阅读文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。来九寨沟旅游是十分 qiè（）意的事：听那潺潺的流水声，如同欣赏一场美妙的音乐会；看那玲珑 tì（）透的怪石奇峰，好像在欣赏哪位能工巧匠的作品。Chángyáng（）其中，你永远也不会感觉到 nì（）烦。二、名句默写。．．．．．．．1．、希望是本无所谓有，无所谓无的。．．．．．．．．．．．．．．．．，．，．，．也便成了路。．．．．．． 2．、．，在河之洲，．．．．．．，．。． 3．、．，白露为霜。．．．．．．，．。． 4．、求之不得，．．．．．．。．优哉游哉，．．．．．。． 5、《关雎》首节写小伙子理想配偶的诗句是：“ ，。” 6、在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可即的虚幻意境，蕴涵执着、炽热的相思之情的句子是“ ”、“ ”、“ ”。 7、羌笛何须怨杨柳，。 8、写出李白《塞下曲六首（其一）》中表明物候．．的两句诗：。三、改错题：下列语段在语法和标点上有多处错误，请用规定符号在原文上直接修改。乘车时希望能有个座位，这不可置疑，座着毕竟比站着舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠泊而摇摇晃晃，由于体质弱“竞争”不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有没有人想过这个问题？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备致，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。 6、阅读下面三则材料，针对“历史教学”问题说说你的发现以及由此得到的启示。材料一：初中阶段，中国的历史课被纳入“副课”，师生们对它当然重视不够，课堂上，有些老师照本宣科，划出年代、战事、意义或教训。高中阶段，学生则死记硬背。考题中这样问道：甲午中日战争中方战败，为此中方赔款几何，割地几许？……高考题都是“背多分”的题，学生因而忙于背诵，不去体会，不去想将来如何。材料二：一美国历史教师一走进教室，要求学生用 5 美分买他的讲义，并申明与下次的考试有直接关系。学生们叫嚷着这是义务教育，不可以收费。老师说，你不愿意就不愿意。陆续有学生经受不

住与考试有关的诱惑,极不情愿地拿钱去买讲义,当看到大部分同学都这样做后,一些叫嚷着坚决不买的学生也不得不前去买讲义。当他们做好最后一题时,教师要求他们写下当时的感受。学生们都写道:面对着极不公平的事实,我真是愤怒到了极点,可是在教师的诱惑、威慑下,我敢怒不敢言。教师这时说这就是我们今天要学习的英国殖民统治者强加给我们的“印花税"。……同学们深切地体会到 “落后就要挨打”的滋味,真可谓“居安思危"。(《一堂美国的历史课》) 材料三:圆明园西洋楼遗址,一群系着红领巾的孩子尖叫着,一群看似高中生的少男少女咬着冰棍在海宴堂遗址前高唱“对面的女孩走过来“ (选自《哭泣的圆明园》) 发现: 第三单元测试卷、重点字词:言简意gdi()烦su6()家y()户晓ro()舌寸积zhu()累远zhan()rong()会贯通浮光lue()影陶ye() 相f()为用 hou()莫展jun()工探H()得珠砣砣( 穷年滑j()愧悔 )众说纷yun()十年浩je()焚膏继gui( 兀兀()穷年俨()然优yd()吝啬()物jing()天择x() 、名句默写:1、恒兀兀以穷年 2、业精于勤, ,毁于随独上高楼, ”此第一境也。“ 此第二境也。“ ,那人却在此第三境也 4、天时不如地利 5、得道者多助, ,固国不以山溪之险 ,月如钩似曾相识燕归来。( 《浣溪沙》) 是离愁 (李煜《相见欢》) 9、表现少年陈涉具有远大理想的句子 10、而或长烟一空渔歌互答,此乐何极 ll、《醉翁亭记》中表现春夏之景的句子死即举大名耳 13、复逢桃花林,夹岸数百步 14、《与朱元思书》中表现流水动态美的句子: 15、《与朱元思书》中点明中心的句子三、基础训练:1、下面句子没有语病的一项是() A.夏天的白云山庄,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B.我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神

住与考试有关的诱惑，极不情愿地拿钱去买讲义，当看到大部分同学都这样做后，一些叫嚷着坚决不买的学生也不得不前去买讲义。当他们做好最后一题时，教师要求他们写下当时的感受。学生们都写道：面对着极不公平的事实，我真是愤怒到了极点，可是在教师的诱惑、威慑下，我敢怒不敢言。教师这时说这就是我们今天要学习的英国殖民统治者强加给我们的“印花税”。……同学们深切地体会到 “落后就要挨打”的滋味，真可谓“居安思危”。（《一堂美国的历史课》）材料三：圆明园西洋楼遗址，一群系着红领巾的孩子尖叫着，一群看似高中生的少男少女咬着冰棍在海宴堂遗址前高唱“对面的女孩走过来”。（选自《哭泣的圆明园》）发现：启示：第三单元测试卷一、重点字词：言简意 gāi （）烦 suǒ（）家 yù( )户晓 ráo( )舌寸积 zhū( )累远 zhān( ) róng( )会贯通浮光 luè( )影陶 yě( ) 相 fǔ( )为用一 chóu( )莫展 jùn( )工探 lí( )得珠矻矻．．（）穷年滑 jī( ) 愧悔．．（）众说纷 yún( ) 十年浩 jié( ) 焚膏继 guǐ( ) 兀兀．．（）穷年俨．（）然优 yǎ( ) 吝啬．．（）物 jìng( )天择 xī（）锐二、名句默写：1、，恒兀兀以穷年。 2、业精于勤，；，毁于随。 3、“ ，独上高楼， ”此第一境也。“ ， ” 此第二境也。“ ，，那人却在， ” 此第三境也。 4、天时不如地利， 5、得道者多助， 5、，固国不以山溪之险，。 6、，月如钩。。 7、，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》） 8、，，是离愁。。（李煜《相见欢》） 9、表现少年陈涉具有远大理想的句子：，。 10、而或长烟一空，，，，渔歌互答，此乐何极！ 11、《醉翁亭记》中表现春夏之景的句子，。 12、，死即举大名耳，。 13、复逢桃花林，夹岸数百步，，，。 14、《与朱元思书》中表现流水动态美的句子：，。 15、《与朱元思书》中点明中心的句子：三、基础训练： 1、下面句子没有语病的一项是（） A．夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B．我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神

C.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界 2、下边两句中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。 ①安祥厚重的钟声和欢快清亮的泉声相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘反的孩子 ②《现代汉语词典》上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意该,明白之致错别字改正 3、下列加点词语运用不恰当的一句是() A.李教授身上有一股学究,一向喜欢咬文嚼字 B.人人都说开卷有益,可16岁的小明自从读了一些凶杀小册子,就走上了逃学的道路 C.传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。 D.他沉默寡言,不喜欢关心帮助同学,而是袖手旁观 4、今年的9月22日,我市迎来了首个“无车日”。“无车日”并不是要禁车,而是希望让更多的市民感受到无车的安宁和清静,同时希望借“无车日”活动让市民在未来的日子里少开车,还我市空气以清新,环境以绿色。请你为“无车日”写一条公益广告,宣传开展这个活动的意义四、阅读《为别人鼓掌》,完成练习骏马虽干里,耕田不如牛;耕牛虽勤奋,看家不如狗。一个人只要用种健康的心态来看待别人,就会发现,周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此,我们要乐意把掌声送给别人。为别人鼓掌,不是亥意抬髙别人、贬低自己,更不是吹牛拍马、阿谀奉承,而是怡到好处地对别人进行肯定。要做到这一点,最重要的是要有正常的心态,否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后,就受到伙人的公然挑衅:只要条件允许,任何人去航海、去寻找,最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功,还不能容忍别人成功如果不能及时调整心态,这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周崳瑜虽年轻挂帅, 意气风发,却因诸葛亮的精彩表现而自惭,责怪上天“既生瑜何生亮”,终因气量狭小而自天庞涓贵为魏国大元帅,屡立奇功,却因妒孙膑之才,设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后,所向无敌的庞终于落得个兵败身亡的下场为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期,成功人土的经历往往是我们前进的动力,他们的成功会正确指引我们,在无形之中帮助我们。当我们走向成功时,更要学会为别人鼓掌;为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。 1、文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么? 2、第2段中“为别人鼓掌”的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里? 3、第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理? 4、文末说“为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油”,你怎样理解这句话格列佛游记》练习 1、这部作品的主人公是谁?他游历了哪些国家? (这部作品的主人公是:格列佛。他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。) 2、在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的? (格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。) 3、读书除了积累知识外,最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 (示例:格列佛自傲自大,自以为是,甚至对救他于危难的船

C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界 2、下边两句中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ① 安祥厚重的钟声和欢快清亮的泉声相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘反的孩子。 ② 《现代汉语词典》上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意该，明白之致。错别字改正 3、下列加点词语运用不恰当的一句是（） A．李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。 B．人人都说开卷有益，可 16 岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学的道路。 C．传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。 D．他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。 4、今年的 9 月 22 日，我市迎来了首个“无车日”。“无车日”并不是要禁车，而是希望让更多的市民感受到无车的安宁和清静，同时希望借“无车日”活动让市民在未来的日子里少开车，还我市空气以清新，环境以绿色。请你为“无车日”写一条公益广告，宣传开展这个活动的意义。四、阅读《为别人鼓掌》，完成练习：骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。 1、文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么? 2、第 2 段中“为别人鼓掌”的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里．．．．? 3、第 3 段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理? 4、文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话？《格列佛游记》练习 1、这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？（这部作品的主人公是：格列佛。他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。） 2、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。） 3、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。（示例：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船