记器假公先生的 梁实秋
记梁任公先生的 一次演讲 梁实秋
作者简介 梁实秋(1902-1987),原名:梁治华,中国散 文家,文学评论家,翻译家。北京人,国内第 个研究莎士比亚的权威。1949年后任台湾师 范大学文学院院长
梁实秋（1902-1987），原名：梁治华,中国散 文家，文学评论家，翻译家。北京人，国内第 一个研究莎士比亚的权威。1949年后任台湾师 范大学文学院院长。 作 者 简 介
作品:《雅舍小品》 《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》 风格:风趣幽默朴实隽永
作品： 《雅舍小品》 《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默 朴实隽永
他的散文,不少为传记和怀人之作,文字 清丽、淡雅,别具一格。他记述人物很有特 点,善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生 活片断来刻画人物。 苏振元
他的散文，不少为传记和怀人之作，文字 清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特 点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生 活片断来刻画人物。 ——苏振元
梁启超(1873-1929),中国近 代维新派领袖、学者。号任公,又 号饮冰室主人。1895年曾追随康 有为发动“公车上书”,1898参 与百日维新运动。晚年任清华大学 研究员教授,一生著述达干万字, 编为《饮冰室合集》
梁启超（1873-1929） ，中国近 代维新派领袖、学者。号任公，又 号饮冰室主人。1895年曾追随康 有为发动“公车上书”，1898参 与百日维新运动。晚年任清华大学 研究员教授，一生著述达千万字， 编为《饮冰室合集》
个学习目标: 1品读课文,分析梁任公先生的人物形象,理 解作者的评论与感受。 2学习文中人物描写的方法 3领悟文中深沉的文化底蕴 +学习重点 了解通过叙事来表现人物形象的方法,了解刻 画人物的角度和方法 十学习难点: 深入体会梁任公的爱国热情
学习目标： 1.品读课文，分析梁任公先生的人物形象，理 解作者的评论与感受。 2.学习文中人物描写的方法 。 3.领悟文中深沉的文化底蕴。 学习重点： 了解通过叙事来表现人物形象的方法，了解刻 画人物的角度和方法。 学习难点： 深入体会梁任公的爱国热情
感 1预习检测 戊戌(wuxu)叱咤( chizha)风云 莅校(1i)精悍(han) 激亢(kang)箜(kong)篌(hou) 酣(han)畅蓟(j)北 迥乎不同(jing) 2掌握下列成语: 叱咤风云迥乎不同短小精悍博闻强识 手足舞蹈精彩纷呈淋漓尽致无人问津
1.预习检测 戊戌（ｗùｘū） 叱咤（chìzhà）风云 莅校（ｌì ） 精悍（hàn） 激亢（kàng） 箜（kōng）篌（hóu） 酣（hān）畅 蓟（jì）北 迥乎不同（ jiǒng） 2.掌握下列成语： 叱咤风云 迥乎不同 短小精悍 博闻强识 手足舞蹈 精彩纷呈 淋漓尽致 无人问津
叱咤风云:叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝, 可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 迥乎不同:形容差别很大,完全不一样。 短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍。 也形容文章或发言简短而有力。 博闻强识:闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强 精彩纷呈:美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。 淋漓尽致:形容文章或说话表达得非常充分、透彻, 或非常痛快 无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买
叱咤风云 : 叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝， 可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 迥乎不同 : 形容差别很大，完全不一样。 短小精悍 : 形容人身躯短小，精明强悍。 也形容文章或发言简短而有力。 博闻强识：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。 淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻， 或非常痛快。 无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买
3诵读课文,理清思路 第一部分(1)简述演讲的背景,为写演 讲作铺垫。 第二部分(2-9)具体描述这次演讲,这是 文章的主体。 第三部分(10)对学者梁启超的评价(点明 梁任公作为学者的主要特点),收束全文 本文似为记事,实为写人,通过记录一 个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的 特点,表达对梁启超先生的类敬之情
本文似为记事，实为写人，通过记录一 个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的 特点，表达对梁启超先生的崇敬之情。 第一部分（1） 简述演讲的背景，为写演 讲作铺垫。 第二部分（2-9）具体描述这次演讲，这是 文章的主体。 第三部分（10） 对学者梁启超的评价（点明 梁任公作为学者的主要特点），收束全文。 3.诵读课文，理清思路
赏细 文章对梁启超从正面和 侧面两个方面做了许多 精彩生动的细节描写, 请圈画出这些句子并分 析梁启超的性格特点?
文章对梁启超从正面和 侧面两个方面做了许多 精彩生动的细节描写， 请圈画出这些句子并分 析梁启超的性格特点？