(广东省卷) 岳阳楼记 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气 象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此, 览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳澘形;商旅不行,樯 倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲 者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁 郁青青。而或长烟—空,皓月干里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则 忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日:“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/ 初极狭 C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟 空/一食或尽粟一石 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 皓月干里,浮光跃金,静影沉璧。 选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的 的感情(根据原文意思填写,4字):二是 ”的因物而喜的感情(用原文 句子填写)(3分) 9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。 B.”微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界 D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化 6.D 7.皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。 8.因己而悲 心旷神怡,宠辱偕忘 (黑龙江缓化) 阅读文言文,回答10-13题。(11分) 【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石 泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心 经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日
(广东省卷) 岳阳楼记 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气 象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此, 览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯 倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲 者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁 郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也, 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则 忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人, 吾谁与归? 6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3 分) A.前人之述备.矣/众妙毕备. B.南极.潇湘/ 初极.狭 C.薄.暮冥冥/不宜妄自菲薄. D.而或.长烟一 空/一食或.尽粟一石 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。 8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的 “ ”的感情(根据原文意思填写,4 字);二是 “ , ”的因物而喜的感情(用原文 句子填写)(3 分) 9.下列对选文内容的理解,不正确 ...的一项是( )(3 分) A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。 B.”微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。 D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。 6.D 7.皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。 8.因己而悲 心旷神怡,宠辱偕忘 9.C (黑龙江绥化) 阅读文言文,回答 10-13 题。(11 分) 【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈..;争高直指,千百成峰。泉水激石, 泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心; 经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
(选自《与朱元思书》) 【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀 兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登 斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 (选自《岳阳楼记》 10.解释文中加点的词。(2分) (1)轩邈 (2)把: 11.翻译下列语句。(4分) (1)横柯上蔽,在昼犹昏。 (2)上下天光,一碧万顷。 12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2分) 【甲】 【乙】 13.从【甲】段或【乙】段选文中,选出你喜欢的一个写景的句子,试加以赏析。(3分) 10.(1)高远,这里作动词用,比高远。(2)持、执评分说明:(2分)每小题 1分。 11.(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,虽在白昼,林间仍显得昏暗。(2)上下天色 湖光相接,一片碧绿。广阔无际。评分说明:(4分)每小题各2分。 12.【甲】望峰息心窥谷忘反【乙】心旷神怡宠辱偕忘评分说明:(2分)每 空1分。 13.示例:泉水激石,冷冷作响。写游览在江水之上,眼看水石相激,溅起朵朵 浪花。耳闻冷冷水声,悦耳动听,给人以视觉听觉的美感。 (山东德州) (二) 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 《岳阳楼记》 13.解释下面加点的词。(2分) ①不以物喜 ②先天下之忧而忧 14.翻译下面的句子。(2分) 微斯人,吾谁与归? 15.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照,请写出一 个具体事例。(3分) 13.答案示例:①因为②在……之前。 评分:每题1分,共2分,意思对即可 14.答案示例:(如果)没有这种人,我同谁一道呢? 评分:2分,意思对即可。 15.答案示例:文天祥国难当头,临危不惧,誓死卫国,忠贞不渝。发出了“人生自古谁无 死,留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。 评分:3分,举例恰当,内容具体,语言通顺即可得分。 (重庆荣昌)
(选自《与朱元思书》) 【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀 兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登 斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把.酒临风,其喜洋洋者矣。 (选自《岳阳楼记》) 10.解释文中加点的词。(2 分) (1)轩邈: (2)把: 11.翻译下列语句。(4 分) (1)横柯上蔽,在昼犹昏。 (2)上下天光,一碧万顷。 12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。(2 分) 【甲】 【乙】 13.从【甲】段或【乙】段选文中,选出你喜欢的一个写景的句子,试加以赏析。(3 分) 10.(1)高远,这里作动词用,比高远。(2)持、执 评分说明:(2 分)每小题 1 分。 11.(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,虽在白昼,林间仍显得昏暗。(2)上下天色 湖光相接,一片碧绿。广阔无际。评分说明:(4 分)每小题各 2 分。 12.【甲】望峰息心 窥谷忘反 【乙】心旷神怡 宠辱偕忘 评分说明:(2 分)每 空 1 分。 13.示例:泉水激石,冷冷作响。写游览在江水之上,眼看水石相激,溅起朵朵 浪花。耳闻冷冷水声,悦耳动听,给人以视觉听觉的美感。 (山东德州) ( 二) 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? ——《岳阳楼记》 13.解释下面加点的词。(2 分) ①不以.物喜 ②先.天下之忧而忧 14.翻译下面的句子。(2 分) 微斯人,吾谁与归? 15.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照,请写出一 个具体事例。(3 分) 13.答案示例:①因为 ②在……之前。 评分:每题 1 分,共 2 分,意思对即可。 14.答案示例:(如果)没有这种人,我同谁一道呢? 评分:2 分,意思对即可。 15.答案示例:文天祥国难当头,临危不惧,誓死卫国,忠贞不渝。发出了“人生自古谁无 死,留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。 评分:3 分,举例恰当,内容具体,语言通顺即可得分。 (重庆荣昌)
阅读《岳阳楼记》中的文段,回答文后7—10题。(13分) 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日 7.解释下面句子中加点词的意义。(4分) (1)居庙堂之高则忧其民 (2)是进亦忧,退亦忧 3)微斯人,吾谁与归 居进归 (4)不以物喜,不以己悲 8.将下面的句子译成现代汉语。(4分) (1)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 9.“微斯人,吾谁与归?”是一个反问句,它表达了作者怎样的思想感情?(2分) 10.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;两千多年前的范仲淹 却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。请结 合这两者谈谈你的认识。(3分) 7.(1)居:处在。(2)进:居庙堂之高。(3)归:归依。(4)因为。8.(1)我曾将探 求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现的,为什么呢?(2)在天 下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而 又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题,观点明确、言之成理、 语句通顺即可。 (重庆 阅读下面的文言文,完成9-12题。(16分) 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增 其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状,在泂庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多 会于此,览物之情,得无异乎? ③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐曜,山岳潜形;商旅不行, 檣倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忱谗畏讥,满目萧然,感极而 悲者矣 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼 也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣, ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高 则忧其民,处江湖之远则忱其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)前人之述备矣( (2)连月不开 (3)薄暮冥冥( (4)至若春和景明 10.翻译文中划线句子。(4分) (1)政通人和,百废具兴。 (2)去国怀乡,忧谗畏讥 11.文章以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。请问:迁客骚人和
阅读《岳阳楼记》中的文段,回答文后 7—10 题。(13 分) 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 7.解释下面句子中加点词的意义。(4 分) (1)居.庙堂之高则忧其民 居: (2)是进.亦忧,退亦忧 进: (3)微斯人,吾谁与归. 归: (4)不以.物喜,不以己悲 以: 8.将下面的句子译成现代汉语。(4 分) (1)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 9.“微斯人,吾谁与归?”是一个反问句,它表达了作者怎样的思想感情?(2 分) 10.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;两千多年前的范仲淹 却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。请结 合这两者谈谈你的认识。(3 分) 7.(1)居:处在。(2)进:居庙堂之高。(3)归:归依。(4)因为。8.(1)我曾将探 求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现的,为什么呢?(2)在天 下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而 又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题,观点明确、言之成理、 语句通顺即可。 (重庆) 阅读下面的文言文,完成 9—12 题。(16 分) 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增 其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多 会于此,览物之情,得无异乎? ③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行, 樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而 悲者矣。 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰, 郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼 也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高 则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 9.解释下列句子中加点的词语。(4 分) (1)前人之述备.矣( ) (2)连月不开. ( ) (3)薄.暮冥冥 ( ) (4)至若春和景.明( ) 10.翻译文中划线句子。(4 分) (1)政通人和,百废具兴。 (2)去国怀乡,忧谗畏讥 11.文章以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。请问:迁客骚人和
古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?(4分) 迁客骚人的情: 古仁人的情 写这两种情的目的是: 12.文中说:“不以物喜,不以己悲”,作为现代人的你能否做到?为什么?请联系自己的生 活实际,谈谈看法。(4分) 9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分) 10.(4分)(1)政事顺利,百姓和乐(安居乐业),许多已荒废了的事业都兴办起来了。 (2分) (2)离开国都,怀念家乡,担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分) 11.(4分)迁客骚人的情:以物喜,以己悲:古仁人的情:不以物喜,不以己悲(或忧国 忧民)。(各1分)目的是:通过这两种情的对比,(1分)赞美了古仁人的高尚品德,表 现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。(1分) 12.(4分)表明观点,言之成理即可。示例:①能。这说的是一种从容的平常心境。只要 发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。面对考试的失败,以平常心待之,便做到 “不以物喜,不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心 灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态,便是这个道理。(判 断,1分:理由,2分;联系实际,1分。辩证的思考,答“有时能”“有时不能”,只要 理由恰当,就可得分。)
古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?(4 分) 迁客骚人的情: 古仁人的情: 写这两种情的目的是: 12.文中说:“不以物喜,不以己悲”,作为现代人的你能否做到?为什么?请联系自己的生 活实际,谈谈看法。(4 分) 9.(4 分)(1)详尽 (2)放晴 (3)迫近 (4)日光(各 1 分) 10.(4 分)(1)政事顺利,百姓和乐(安居乐业),许多已荒废了的事业都兴办起来了。 (2 分) (2)离开国都,怀念家乡,担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2 分) 11.(4 分)迁客骚人的情:以物喜,以己悲;古仁人的情:不以物喜,不以己悲(或忧国 忧民)。(各 1 分)目的是:通过这两种情的对比,(1 分)赞美了古仁人的高尚品德,表 现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。(1 分) 12.(4 分)表明观点,言之成理即可。示例:①能。这说的是一种从容的平常心境。只要 发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。面对考试的失败,以平常心待之,便做到 了“不以物喜,不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心 灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态,便是这个道理。(判 断,1 分;理由,2 分;联系实际,1 分。辩证的思考,答“有时能”“有时不能”,只要 理由恰当,就可得分。)