东郭先生和狼
东郭先生和狼
学习目标 1.正确读写理解生字。 2.了解寓言故事的主要内容,分析人物 形象。 3、理解本文寓意
学习目标 1.正确读写理解生字 。 2.了解寓言故事的主要内容 ，分析人物 形象。 3、理解本文寓意
我能读准 欺(q)侮(w)(cha) (ren)涂(t掩(yan 惮(hng)缓(h锄
我能读准 欺( ) 侮( ) 岔( ) 仁( ) 涂( ) 掩( ) 惶( ) 缓( ) 锄( ) qī wǔ chà rén tú yǎn huáng huǎn chú
细读课文,感悟理解 1、复述课文的事情经过。 要求:按“先生救狼——狼要吃先生 老农设法打狼”的顺序讲 2、课文主要写了关于东郭先生 之间的什么事? 主要写了东郭先生好心救了狼,狼反 而要吃东郭先生的事
细读课文，感悟理解 1、复述课文的事情经过。 要求：按“先生救狼——狼要吃先生—— 老农设法打狼”的顺序讲。 2、课文主要写了关于东郭先生和狼 之间的什么事？ 主要写了东郭先生好心救了狼，狼反 而要吃东郭先生的事
(1)东郭先生救了一只被猎 人追赶的狼。 (2)狼得救以后,终于露出 凶相,要吃掉东郭先生。 3)老打死了狼,教 东郭先生
（1）东郭先生救了一只被猎 人追赶的狼。 （2）狼得救以后，终于露出 凶相，要吃掉东郭先生。 （3）老农打死了狼，教育了 东郭先生
细读课文,感悟理解 3课文主要写了哪几个角色? 东郭先生狼老农 4他们之间是什么关系?找出 几个动作的词语表示他们之间 的关系
细读课文，感悟理解 3.课文主要写了哪几个角色？ 4.他们之间是什么关系？找出 几个动作的词语表示他们之间 的关系。 东郭先生 狼 老农
细读课文,感悟理解 5、这则寓言告诉了我们一个怎样的 道理?
细读课文，感悟理解 5、这则寓言告诉了我们一个怎样的 道理？
救 东郭先生 猎人 吃 教育 打死 老取 寓意,我们不该怜惊像狼一样的人
东郭先生 狼 猎人 救 追 吃 老农 教育 打死 寓意：我们不该怜悯像狼一样的人
人物形象分析 同学们在课本画出描写各个角色的语 言、神态、动作的词句,体会他们是 怎样的人。 东郭先生迁腐愚蠢糊涂 狼 狡滑凶残配 机智勇敢果断
人物形象分析 同学们在课本画出描写各个角色的语 言、神态、动作的词句，体会他们是 怎样的人。 东郭先生 狼 老农 迂腐 愚蠢 糊涂 狡猾 凶残 机智 勇敢 果断
同学们,我们学完了课文,你 最喜欢哪个人物?最恨哪个人物 ?并说说理由。你想对东郭先生 说些什么?
同学们，我们学完了课文，你 最喜欢哪个人物？最恨哪个人物 ？并说说理由。你想对东郭先生 说些什么？