人教新课标三年级语文下册第二单元
人教新课标 三年级语文 下册第二单元
学习目标 1.学习课文斧、盖、造…”等生字,能够联 系上下文理解重点词、句子的意思,养成良好 的读书习惯。 2.有感情的朗读课文,明白环境保护的重要性
学习目标 1.学习课文“斧、盖、造……”等生字，能够联 系上下文理解重点词、句子的意思，养成良好 的读书习惯。 2.有感情的朗读课文，明白环境保护的重要性
教材简说 本文讲述了一个小村庄的故事:山谷中有一座环境 优美的小村庄,村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着 手头锋利的斧头,将树木一棵棵砍下来,建造房子、制 造工具、打造家具,过上了不错的日子”。但是由于 过度的砍伐树木,致使土地裸露,极大地削弱了森林的 防洪能力。终于在一场连续的大雨之后,咆哮的洪水将 小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“个小村庄 的故事”,它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以 及这种错误行为所引发的严重的后果—不爱护自然, 必将受到大自然的惩罚,呼吁人们应该爱护树木,保护 周围的环境,维护生态平衡
教材简说 本文讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境 优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着 手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制 造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于 过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的 防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将 小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄 的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以 及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然， 必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护 周围的环境，维护生态平衡
你会間什 么词语来形容 这个村庄? YFY 一起来 这是一个的村庄 说一说
一起来 说一说 这是一 个 的村庄. 你会用什 么词语来形容 这个村庄？
口使感知 自读课文,想一想这个村庄发生了什么变 化?是怎样发生的?借助拼音认读生字,互相 交流识字方法
自读课文，想一想这个村庄发生了什么变 化？是怎样发生的？借助拼音认读生字，互相 交流识字方法
口使感知 读读认认 yu che zhan i 郁郁葱葱清澈湛蓝犁地 dong a0X80 一栋楼裸露扩大咆哮
读 读 认 认 郁郁葱葱 清澈 湛蓝 犁地 一栋楼 裸露 扩大 咆 哮 yù chè zhàn lí dòng luǒ kuò páo xiào
口物镜感知 漠写写 林—森森林忽—葱葱郁 棵—裸裸露冻—栋楼栋 锻—喘喘气梨—犁木犁 吹—砍砍刀此—柴木柴 瓶盖黎明湛蓝扩大
读 读 写 写 林——森 森林 忽——葱 葱郁 棵——裸 裸露 冻——栋 楼栋 锻——喘 喘气 梨——犁 木犁 吹——砍 砍刀 此——柴 木柴 瓶 盖 黎 明 湛 蓝 扩 大
理解词语 斧头:也叫斧子”。砍竹、木等用的金属工具, 头呈楔形,装有木柄。 造犁:制作翻土用的家具 裸露:没有东西遮盖。 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。 本文指洪水来势迅猛,势不可挡。 应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备
理解词语 斧头：也叫“斧子”。砍竹、木等用的金属工具， 头呈楔形，装有木柄。 造犁：制作翻土用的家具。 裸露：没有东西遮盖。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 本文指 洪水来势迅猛，势不可挡。 应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备
细像感倡 读漠翘 0“美丽的小庄”发生了怎样的变化? “美丽的小村庄”多年来的变化以及最 后的结果,说明了什么? 你想对 小村庄的人 说什么吗?
读 读 想 想 ◇ “美丽的小村庄”发生了怎样的变化？ ◇ “美丽的小村庄”多年来的变化以及最 后的结果，说明了什么？ 你想对 小村庄的人 说什么吗？
看一看,你看到了什么景象? 可是那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到了何处
看一看，你看到了什么景象？ 可是那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处