第一单元写作指导 写出人物的精神
第一单元写作指导 写出人物的精神
技巧指导 世界上没有完全相同的两片树叶,每个人都是独一无 二的。所以,无论我们写谁,即使他是时代最伟大的 人物,也要在他身上找到不同,哪怕乍看起来是奇怪 的特征,但当读者窥见这些特征时,会迫使他们内心 发出微笑。本单元的四篇课文就让我们感受到邓稼先、 闻一多、鲁迅、吕萦这些杰出人物的非凡气质,因为 他们独具个性,所以印象鲜明。这是作者认真观察不 同人物的不同特点,充分展示不同人物的不同个性的 结果。无论是英雄、劳模,还是普通百姓,都有其闪 光点和与众不同之处。接下来,我们一起研究一下写 作时怎样才能写出人物的精神风貌。 我们知道写人有一些基本的方法,如外貌描写、动作 描写、神态描写等。我们通过这些方法,可以写出人 物的外在特点,标示出他与众不同之处。但仅仅如此
技巧指导 世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无 二的。所以，无论我们写谁，即使他是时代最伟大的 人物，也要在他身上找到不同，哪怕乍看起来是奇怪 的特征，但当读者窥见这些特征时，会迫使他们内心 发出微笑。本单元的四篇课文就让我们感受到邓稼先、 闻一多、鲁迅、吕蒙这些杰出人物的非凡气质，因为 他们独具个性，所以印象鲜明。这是作者认真观察不 同人物的不同特点，充分展示不同人物的不同个性的 结果。无论是英雄、劳模，还是普通百姓，都有其闪 光点和与众不同之处。接下来，我们一起研究一下写 作时怎样才能写出人物的精神风貌。 我们知道写人有一些基本的方法，如外貌描写、动作 描写、神态描写等。我们通过这些方法，可以写出人 物的外在特点，标示出他与众不同之处。但仅仅如此
技巧指导 是不够的,还应深入人物内心,写出他的个性和精神 品质,这样笔下的人物才能更丰富、更立体,给人印 象也能更深刻。要写出人物的精神,应注意以下几点: 选取典型事件刻画人物,表现人物的个性特征 个人的内在品质和精神追求往往能通过他所做的事 情得以彰显。如《说和做一—记闻一多先生言行片段》 中,闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精 神就是通过他“废寝忘食”“足不下楼”等典型事例 来表现的,而他作为民主战士不畏强权的一面则通过 他参加示威游行等行为突显出来。再如《回忆鲁迅先 生(节选)》一文,作者通过对鲁迅先生日常生活中 一些琐事的细腻描述,展现了一个伟大人物的
是不够的，还应深入人物内心，写出他的个性和精神 品质，这样笔下的人物才能更丰富、更立体，给人印 象也能更深刻。要写出人物的精神，应注意以下几点： 一、选取典型事件刻画人物，表现人物的个性特征。 一个人的内在品质和精神追求往往能通过他所做的事 情得以彰显。如《说和做——记闻一多先生言行片段》 中，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精 神就是通过他“废寝忘食”“足不下楼”等典型事例 来表现的，而他作为民主战士不畏强权的一面则通过 他参加示威游行等行为突显出来。再如《回忆鲁迅先 生（节选）》一文，作者通过对鲁迅先生日常生活中 一些琐事的细腻描述，展现了一个伟大人物的 技巧指导
技巧指导 平凡生活,让人看到了更富人情味、更加真实的鲁迅 先生。 、抓住人物的特征描摹人物,体现人物的思想品格。 我们可以直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态 和心理等方面的描写,表现人物的性格、品行和技能 我们要努力选取最能够体现人物特征的点来写,或者 以形传神,或者以声传神,或者动作描摹…如在林 林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》是 枝独秀。作者通过女性的细心观察,敏锐地捕捉到 了鲁迅先生许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅先生 超群的智慧、广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。文 章开头就是神来之笔:“鲁迅先生的笑声是明朗的, 是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话
技巧指导 平凡生活，让人看到了更富人情味、更加真实的鲁迅 先生。 二、抓住人物的特征描摹人物，体现人物的思想品格。 我们可以直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态 和心理等方面的描写，表现人物的性格、品行和技能。 我们要努力选取最能够体现人物特征的点来写，或者 以形传神，或者以声传神，或者动作描摹……如在林 林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是 一枝独秀。作者通过女性的细心观察，敏锐地捕捉到 了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅先生 超群的智慧、广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。文 章开头就是神来之笔:“鲁迅先生的笑声是明朗的， 是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话
技巧指导 鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起 来。”寥寥几句,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象 便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷无情” 的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己的心灵感受到 的非常个人化的鲁迅,是一个使常人敢于走近并能够伸 手去触摸的可亲的鲁迅。但要注意不能面面俱到,因为 面面俱到就失去了人物独有的个性和精神了。 借助合理的写作手法突出人物的性格品质。 在塑造人物的过程中,我们可以选择运用合理的写法, 以期达到突出人物的效果。如,侧面描写、对比、衬托 等都可以。 在《孙权劝学》中有这样一段文字:及鲁肃过寻阳,与 蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”本
技巧指导 鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起 来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象 便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷无情” 的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己的心灵感受到 的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸 手去触摸的可亲的鲁迅。但要注意不能面面俱到，因为 面面俱到就失去了人物独有的个性和精神了。 三、借助合理的写作手法突出人物的性格品质。 在塑造人物的过程中，我们可以选择运用合理的写法， 以期达到突出人物的效果。如，侧面描写、对比、衬托 等都可以。 在《孙权劝学》中有这样一段文字：及鲁肃过寻阳，与 蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”本
句便运用了侧面描写写出了鲁肃的吃惊与赞叹,从 侧面反映出吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置 信的长进。这便是侧面描写,又叫间接描写,作者 通过刻画次要人物(或环境描绘)来表现所要描写 的对象,以使其鲜明突出。恰当地借助一些侧面描 写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到 的艺术效果。如《邓稼先》一文中,作者将邓稼先 与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比,邓稼先 忠厚朴实的气质和亳无私心、甘于奉献的品格便鲜 明地表现了出来
• 句便运用了侧面描写,写出了鲁肃的吃惊与赞叹，从 侧面反映出吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置 信的长进。这便是侧面描写，又叫间接描写，作者 通过刻画次要人物（或环境描绘）来表现所要描写 的对象，以使其鲜明突出。恰当地借助一些侧面描 写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到 的艺术效果。如《邓稼先》一文中，作者将邓稼先 与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比，邓稼先 忠厚朴实的气质和毫无私心、甘于奉献的品格便鲜 明地表现了出来
四、恰当使用抒情或议论句,对人物的精神品质进行点睛 式的概括。 ·如《邓稼先》中,“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育 出来的有最高奉献精神的儿子”,“稼先为人忠诚纯正, 是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的 也是我的永恒的骄傲”,就深刻而准确地点出了邓稼先的 精神品质。又如《说和做一一记闻一多先生言行片段》中, “闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大 勇的革命烈士”,“他,是口的巨人。他,是行的高标”, 对闻一多先生的一生做了高度的评价,也是对全文的总结。 这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精神品质,也对文 章主旨起到了升华的作用。我们在写作时可以细细揣摩, 尝试模仿
• 四、恰当使用抒情或议论句，对人物的精神品质进行点睛 式的概括。 • 如《邓稼先》中，“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育 出来的有最高奉献精神的儿子”，“稼先为人忠诚纯正， 是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的 也是我的永恒的骄傲”，就深刻而准确地点出了邓稼先的 精神品质。又如《说和做——记闻一多先生言行片段》中， “闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大 勇的革命烈士”，“他，是口的巨人。他，是行的高标”， 对闻一多先生的一生做了高度的评价，也是对全文的总结。 这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文 章主旨起到了升华的作用。我们在写作时可以细细揣摩， 尝试模仿
生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬, 有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息 以《这样的人让我 》为题,写一篇作文, 不少于500字。 提示: 1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的 词语 2.“这样的人”可以是你熟悉的,比如你的同学 邻居,也可以是陌生的,比如路人、新闻报道中的 人;可以是某个具体的人,也可以是某一类人 “这样的人”应该是具有某种精神品质,或代表 某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写,写出 你的情感倾向
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬， 有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 以《这样的人让我__________》为题，写一篇作文, 不少于500字。 提示： 1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的 词语。 2.“这样的人”可以是你熟悉的，比如你的同学、 邻居，也可以是陌生的，比如路人、新闻报道中的 人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。 3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表 某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出 你的情感倾向
佳作赏析 (一)这样的人让我敬佩 那一树鹅白色的槐花,一嘟噜一嘟噜的,从高处泼洒 下来。那个让我敬佩的人,依然在被树枝遮蔽的小小 槐花饼店忙碌着 她穿着肥大的红色布围裙,看起来年龄并不大,可那 双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的 模样。 槐花一片片在空中旋转着,落在她的头上、肩上。她 热得满脸通红,却顾不上用手擦拭。 排队的人很多,等了许久才轮到我。一走近,槐花那 独有的清香混着热气扑面而来。她熟练地把槐花饼翻 了个遍,装好后仰着头递给我,眼睛里含着笑。我伸 手接过,准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个
佳作赏析 （一）这样的人让我敬佩 那一树鹅白色的槐花，一嘟噜一嘟噜的，从高处泼洒 下来。那个让我敬佩的人，依然在被树枝遮蔽的小小 槐花饼店忙碌着。 她穿着肥大的红色布围裙，看起来年龄并不大，可那 双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的 模样。 槐花一片片在空中旋转着，落在她的头上、肩上。她 热得满脸通红，却顾不上用手擦拭。 排队的人很多，等了许久才轮到我。一走近，槐花那 独有的清香混着热气扑面而来。她熟练地把槐花饼翻 了个遍，装好后仰着头递给我，眼睛里含着笑。我伸 手接过，准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个
佳作赏析 遍,却始终没有发现钱包的踪影。细汗布满了我的额 头,身后的人们都在不停探头向前探望。我尴尬地朝 女人笑了笑,准备开口道歉,把槐花饼递回女人。女 人却突然看着我笑了,扶住我递给她槐花饼的手,轻 柔的声音伴着风拂过我的心弦:“不要紧,钱等下次 再给吧!”女人的笑格外美好,一股温暖流淌起来 回家路上,遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼 就立刻向我夸赞卖槐花饼女人的好。原来,张奶奶家 的小孙子很喜欢吃槐花饼。每次小孙子放学回家路过 那儿,便馋得不走,趴在门边看。这时女人就总会送 给他槐花饼吃。阳光铺散下来,一如槐花的香气弥漫, 敬佩之情油然而生 等我回去送钱时,太阳已渐渐落到山顶,女人准备收 摊回去了。她用尼龙绳把东西满满当当地收拾到一个
佳作赏析 遍，却始终没有发现钱包的踪影。细汗布满了我的额 头，身后的人们都在不停探头向前探望。我尴尬地朝 女人笑了笑，准备开口道歉，把槐花饼递回女人。女 人却突然看着我笑了，扶住我递给她槐花饼的手，轻 柔的声音伴着风拂过我的心弦：“不要紧，钱等下次 再给吧！”女人的笑格外美好，一股温暖流淌起来。 回家路上，遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼， 就立刻向我夸赞卖槐花饼女人的好。原来，张奶奶家 的小孙子很喜欢吃槐花饼。每次小孙子放学回家路过 那儿，便馋得不走，趴在门边看。这时女人就总会送 给他槐花饼吃。阳光铺散下来，一如槐花的香气弥漫， 敬佩之情油然而生。 等我回去送钱时，太阳已渐渐落到山顶，女人准备收 摊回去了。她用尼龙绳把东西满满当当地收拾到一个