第一单元写作 写出人物精神
写出人物精神 第一单元 写 作
话题指导 我们知道,写人有一些基本方法,如外貌描写、语言描写、动 作描写、神态描写等。 首先,要抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的精神 风貌和内在品质,往往通过细节来表现,如《说和做》一文,闻 多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神,就是通过他“头发 凌乱”的细节来表现的 其次,可以借助一些写作手法来突出、强调。如对、衬托 正面描写与侧面描写相结合,都可以揭示和突显人物精神的作用。 另外,也可借助一些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行点 晴式概括
我们知道，写人有一些基本方法，如外貌描写、语言描写、动 作描写、神态描写等。 首先，要抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的精神 风貌和内在品质，往往通过细节来表现，如《说和做》一文，闻一 多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神，就是通过他“头发 凌乱”的细节来表现的。 其次，可以借助一些写作手法来突出、强调。如对比、衬托、 正面描写与侧面描写相结合，都可以揭示和突显人物精神的作用。 另外，也可借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点 睛式概括
作文题目 生活中,我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你 佩服,有的让你感动,有的让你叹息)以《这样的人让我 》为题,写一篇作文,不少于500字 【提示 1、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。 2、“这样的人”可以是你熟悉的人,比如你的同学、邻居,也 可以是陌生的人,比如路人、新闻报道中的人;可以是某 具体的人,也可以是某一类人。 3.“这样的人”应该是具有某种精神品质,或代表某种风气的人 要着眼于个性、品质去描写,写出你的情感倾向
生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你 佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇作文，不少于500字。 【提示】 1、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。 2、“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也 可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个 具体的人，也可以是某一类人。 3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人 。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向
作文题目 思路指导 1,补写题目时要和自己所掌握的材料默系起来,如“这样的人 如果充满正能量,可以补题为“感动”“赞美“难以忘怀”等; 如“这样的人”是具有恶习的人,可补题为“警醒”“厌恶” “心生距离”等 2.要选择典型事例和独特角度来表现人物的精神风貌,这个角度, 可以是人物的口头禅、特征性的动作,抑或楳某个绰号、某种情境 等。还要用典型细节,对人物进行恰如其分的描写,就是对人物 的外貌、动作、语言或心逕作具体描写,以突出人物性格,表现 文章的主旨。还特别要重视细节的分量,抓住人物所处的具体环 境或事件中具有代表性、概括性,能反映人物性袼或精神的典型 细节来刻画
1．补写题目时要和自己所掌握的材料联系起来，如“这样的人” 如果充满正能量，可以补题为“感动”“赞美”“难以忘怀”等； 如“这样的人”是具有恶习的人，可补题为“警醒”“厌恶” “心生距离”等。 2．要选择典型事例和独特角度来表现人物的精神风貌，这个角度， 可以是人物的口头禅、特征性的动作，抑或某个绰号、某种情境 等。还要用典型细节，对人物进行恰如其分的描写，就是对人物 的外貌、动作、语言或心理作具体描写，以突出人物性格，表现 文章的主旨。还特别要重视细节的分量，抓住人物所处的具体环 境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精神的典型 细节来刻画。 思路指导
范文赏析 这样的人让我难以忘怀 一颗童心就是一面镜子,让我看到人间的美与丑;一颗童心 就是一扇窗口,让我发现生活中的诚信与虚假。那一天,我看见 了一颗美丽的童心,这童心,令我难以忘怀。 从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声:“卖桃喽!又大又甜的桃 子!”接着便听到一阵讨价还价的吵嚷声,我拉着妈妈去买桃。 那卖桃人六十多岁,头戴斗笠,嘴里叼着一个大烟斗,整个人质 朴得就像他那件洗得发白的衣服。 这时,一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来, 也被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个水泄不通
这样的人让我难以忘怀 一颗童心就是一面镜子，让我看到人间的美与丑；一颗童心 就是一扇窗口，让我发现生活中的诚信与虚假。那一天，我看见 了一颗美丽的童心，这童心，令我难以忘怀。 从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声：“卖桃喽！又大又甜的桃 子！”接着便听到一阵讨价还价的吵嚷声，我拉着妈妈去买桃。 那卖桃人六十多岁，头戴斗笠，嘴里叼着一个大烟斗，整个人质 朴得就像他那件洗得发白的衣服。 这时，一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来， 也被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个水泄不通
范文赏析 中年妇女便以最快的速度挤进去挑了满满一袋子桃子退出来,见卖 桃人一会儿过秤一会儿收钱,忙得不可开交,并未注意她,便领着 小女孩若无其事地从我身旁走过去。 看着中年妇女的这一举动,我气得浑身发抖,正想一把拉住 她,让她给这个辛苦的卖桃爷爷付钱。这时意想不到的事发生了 只见那个小女孩睁着一双大眼睛,用胖乎乎的小手摇晃着妈妈的胳 膊说:“妈妈,你还没付钱呢!”这位母亲皱着眉头硬着头皮说: “小孩子家懂什么,已经付过了。”小女孩噘起嘴,左手紧拉着衣 角,满脸不愉快地说:“我看见了,你就是没付钱!”说完,狠狠 地摔开妈妈的胳膊,先是独自朝前走,然后边走边
中年妇女便以最快的速度挤进去挑了满满一袋子桃子退出来，见卖 桃人一会儿过秤一会儿收钱，忙得不可开交，并未注意她，便领着 小女孩若无其事地从我身旁走过去。 看着中年妇女的这一举动，我气得浑身发抖，正想一把拉住 她，让她给这个辛苦的卖桃爷爷付钱。这时意想不到的事发生了： 只见那个小女孩睁着一双大眼睛，用胖乎乎的小手摇晃着妈妈的胳 膊说：“妈妈，你还没付钱呢！”这位母亲皱着眉头硬着头皮说： “小孩子家懂什么，已经付过了。”小女孩噘起嘴，左手紧拉着衣 角，满脸不愉快地说：“我看见了，你就是没付钱！”说完，狠狠 地摔开妈妈的胳膊，先是独自朝前走，然后边走边
范文赏析 回头,严肃而认真地提高声音大喊:“老师说‘要做诚实的孩 子’,可是妈妈撒谎!” 清脆的声音吸引了在场的每个人,人们都不约而同地朝母女 俩望去。在众人的注视下,小女孩的妈妈羞愧地低下头,脸上一阵 红一阵白,真恨不得钻进地縫。难堪之际,只得边掏钱边说:“看 我这记性!”这时,小女孩从妈妈手中接过钱,跑过去伸出双手高 高地举过头说:“爷爷,您的钱!”那张天真可爱的脸蛋上,挂着 甜甜的笑意,黑葡萄似的眼睛羞怯地盯着老爷爷。霎 时,空气好像凝固了似的,那位母亲像被施了定身术愣在那里,目 瞪口呆地看着自己的女儿
回头，严肃而认真地提高声音大喊：“老师说‘要做诚实的孩 子’，可是妈妈撒谎！” 清脆的声音吸引了在场的每个人，人们都不约而同地朝母女 俩望去。在众人的注视下，小女孩的妈妈羞愧地低下头，脸上一阵 红一阵白，真恨不得钻进地缝。难堪之际，只得边掏钱边说：“看 我这记性！”这时，小女孩从妈妈手中接过钱，跑过去伸出双手高 高地举过头说：“爷爷，您的钱！”那张天真可爱的脸蛋上，挂着 甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯着老爷爷。霎 时，空气好像凝固了似的，那位母亲像被施了定身术愣在那里，目 瞪口呆地看着自己的女儿
范文赏析 我深深地凝视着小女孩那双纯真无邪的眼睛,那里盛满了诚信与 正直,容纳着善良与直爽。在这童心闪耀的瞬间,我发现了最美 的世界,我要把这綻放人性之美的眼睛永远珍藏在我心底最圣洁 的地方。 这样的童心之美,令我难以忘怀…… 总评:头妙阳比喻的修辞孑法,语言优美,生动形象。对女孩的 各种描摹生动形象,准确地表现了“童心”之美。结尾能深λ挖 掘故事内涵,不仅收束全文,而且把立意上升到人性美的高度, 使得文章意蕴更深一层,让人读来感慨良深,回味无穷
开头妙用比喻的修辞手法，语言优美，生动形象。对小女孩的 各种描摹生动形象，准确地表现了“童心”之美。结尾能深入挖 掘故事内涵，不仅收束全文，而且把立意上升到人性美的高度， 使得文章意蕴更深一层，让人读来感慨良深，回味无穷。 总评： 我深深地凝视着小女孩那双纯真无邪的眼睛，那里盛满了诚信与 正直，容纳着善良与直爽。在这童心闪耀的瞬间，我发现了最美 的世界，我要把这绽放人性之美的眼睛永远珍藏在我心底最圣洁 的地方。 这样的童心之美，令我难以忘怀……
写作素材 素材 舅舅在外地上班,是一个公司白领,常常很忙。20天都回不 到一次家。舅舅很高,有一双炯炯有神的大眼睛,像天空一样清澈, 像大海一般深沉。每天都穿着一身工作服,再也平常不过了。 舅舅虽然忙,但在百忙之中总不忘了孝敬父母。他经常给外 公外婆打电话,嘘寒问暖;每次回家都不忘带点东西。外公身体不 好,经常去医院。挂号、取药常常把舅舅累得满头大汗,可他连哼 生也没有。汗水流在他了脸上,也顾不得去擦汗。外婆眼睛得了 病,需要手术。舅舅把外婆带到大城市去手术。在外婆休养期,他 边忙于工作,一边照顾外婆。外婆的病好了,舅舅却快病倒了。 大家都说舅舅是大孝子
舅舅在外地上班，是一个公司白领，常常很忙。20天都回不 到一次家。舅舅很高，有一双炯炯有神的大眼睛，像天空一样清澈， 像大海一般深沉。每天都穿着一身工作服，再也平常不过了。 舅舅虽然忙，但在百忙之中总不忘了孝敬父母。他经常给外 公外婆打电话，嘘寒问暖；每次回家都不忘带点东西。外公身体不 好，经常去医院。挂号、取药常常把舅舅累得满头大汗，可他连哼 一生也没有。汗水流在他了脸上，也顾不得去擦汗。外婆眼睛得了 病，需要手术。舅舅把外婆带到大城市去手术。在外婆休养期，他 一边忙于工作，一边照顾外婆。外婆的病好了，舅舅却快病倒了。 大家都说舅舅是大孝子。 素材一
写作素材 舅舅非常有爱心,乐于助人。有一次,舅舅放假了,他带我到 公园溜达。看见一个披头散发,坐在一旁啼哭的小女孩。我们走过 去问他:“你怎么了。”小女孩一边哭一边说:“我……我爸妈离 婚了,都……不要我了,我跟“……奶奶走散了。” 说完,便又哭了起来。舅舅听了,一手拉着她,一手牵着我回 家了。回到家,舅舅把表姐的衣服拿给她,让她洗个热水澡,还给 她煮了一碗鸡汤面。地看到面好像看见救命稻草一样,狼吞虎咽地 吃了起来。吃完后,舅舅又给了她1块钱,让她打车去找奶奶,还 把她送下楼。我想:“有什么了不起的,说不定还是骗子呢!”我 不理解舅舅的做法。舅舅回来我问了他。他说:“你难道没听说
舅舅非常有爱心，乐于助人。有一次，舅舅放假了，他带我到 公园溜达。看见一个披头散发，坐在一旁啼哭的小女孩。我们走过 去问他：“你怎么了。”小女孩一边哭一边说：“我……我爸妈离 婚了，都……不要我了，我跟……奶奶走散了。” 说完，便又哭了起来。舅舅听了，一手拉着她，一手牵着我回 家了。回到家，舅舅把表姐的衣服拿给她，让她洗个热水澡，还给 她煮了一碗鸡汤面。她看到面好像看见救命稻草一样，狼吞虎咽地 吃了起来。吃完后，舅舅又给了她10块钱，让她打车去找奶奶，还 把她送下楼。我想：“有什么了不起的，说不定还是骗子呢！”我 不理解舅舅的做法。舅舅回来我问了他。他说：“你难道没听说