部编版（2016）初中语文八年级下册第一单元2 回延安贺敬之习题(1).doc_大学文库

人教版语文七年级下(2016部编版)第二单元检测试卷积累与运用(23分) 1、给加点字注音。(6分) (1)浊流 )(2)哺育( 3)气氛( (4)婉转 )(5)嗥鸣( (6)丰饶( 2、根据拼音写词语:(4分) (1)惊涛澎湃,掀起万丈 kuang lan( (2啊!黄河!你一泻万丈, hao hao dang dang( (3)平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵 xuan ngo( (4)在那田垄里 mai zang( )过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢 3、根据括号中的解释在横线上写出相应的词语,并用至少用其中两个词语另写一句话.()(6分) (1)用你那英雄的体魄,筑成我们民族的(指屏风或阻挡之物,也有保护遮蔽的含义) (2)我看见这些情形,正在(觉得意外和奇怪) ,韩麦尔先生已经坐上椅子。 (3)它们的热血一直在流,在热情的(心灵相通,配合得很好。) 里它们彼此呼唤 4)而我将用我的泪水,洗去她一切的(不干净的东西)和耻辱。 4、下列句子没有语病的一项是()(3分) A.随着水资源的严重短缺,打破了人们曾经认为水是取之不尽、用之不竭的。为了防止校园安全事故的发生,学校采取了许多有效措施 C.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊! D.家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 5、阅读下面材料,按要求回答问题。(4分) (1)仿照下面画波浪线的句子,再写两个句子,表达你对汉语美的感受。(2分) 最美中文。不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲令人痴迷、神往 (2)近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言,中国语言资源有声数据库建设工作启动。对此举措,同学们有着自己的看法:有的认为需要保护,有的认为不需要保护。那么,你的看法和理由是什么?(2分) 二、阅读理解(47分) (一)阅读《木兰诗》,完成后面题目。(10分) (1)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 (2)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征 (3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾

人教版语文七年级下（2016 部编版）第二单元检测试卷一、积累与运用（23 分） 1、给加点字注音。(6 分) ⑴浊．流（） ⑵哺．育（） ⑶气氛．（） ⑷婉．转（） ⑸嗥．鸣（） ⑹丰饶．（） 2、根据拼音写词语：（4 分） ⑴惊涛澎湃，掀起万丈 kuáng lán（）。 ⑵啊！黄河！你一泻万丈，hào hào dàng dàng（）。 ⑶平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵 xuān nào（）。 ⑷在那田垄里 mái zàng（）过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢。 3、根据括号中的解释在横线上写出相应的词语，并用至少用其中两个词语另写一句话.( )(6 分) ⑴用你那英雄的体魄，筑成我们民族的（指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义） _______。 ⑵我看见这些情形，正在（觉得意外和奇怪）_______，韩麦尔先生已经坐上椅子。 ⑶它们的热血一直在流，在热情的（心灵相通，配合得很好。）______里它们彼此呼唤着。 ⑷而我将用我的泪水，洗去她一切的（不干净的东西）________和耻辱。写话： 4、下列句子没有语病的一项是（）(3 分) A．随着水资源的严重短缺，打破了人们曾经认为水是取之不尽、用之不竭的。 B．为了防止校园安全事故的发生，学校采取了许多有效措施。 C．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ D．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 5、阅读下面材料，按要求回答问题。（4 分） ⑴仿照下面画波浪线的句子，再写两个句子，表达你对汉语美的感受。（2 分）最美中文。不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲； ________________，_______________________，令人痴迷、神往。 ⑵近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库建设工作启动。对此举措，同学们有着自己的看法：有的认为需要保护，有的认为不需要保护。那么，你的看法和理由是什么？（2 分）二、阅读理解（47 分）（一）阅读《木兰诗》，完成后面题目。（10 分） ⑴唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 ⑵问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ⑶东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾

(4)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归 (5)归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,送儿还故乡。 ⑥6)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆:小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎 )雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 6、解释下面加点词的意思。(3分) (1)木兰当户织( (2)旦辞爷娘去 (3)著我旧时裳( 7、把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)愿为市鞍马,从此替爷征。(2分) (2)策勋十二转,赏赐百千强。(2分) 8、下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分) A、“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景 C.可汗问所欲”时,木兰表达了放弃功名,尽快回归故里,与家人团聚的愿望 D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰 (二)阅读课外文言文选段,回答后面问题。(9分) 陶公性检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会,值积雪始晴听事°前除雪后犹湿于是悉用木屑覆之都无所妨。官用竹,皆令录厚头积之如山。后桓宣武°伐蜀,装船,悉以作钉【注释】①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。 ②正会,元旦集会。③听事:处理政事的厅堂。④厚头:剩余的比较大的竹块。⑤ 桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。 9、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( A.勤于事/于我如浮z B.咸不解其意/目似瞑,意暇甚 C.皆令录厚头/宋君令人问诸丁氏 D.积之如山/知之者不如好之者 10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 值积雪始睛听事前除雪后犹湿于是悉用木屑覆之都无所妨 11、文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概况。(3分) (三)阅读《老山界》选段,完成后面题目。(9分) 老山界(节选) (1)半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺人肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些, 把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有

⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ⑸归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑹爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑺雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 6、解释下面加点词的意思。（3 分） ⑴木兰当．户织（） ⑵旦．辞爷娘去（） ⑶著．我旧时裳（） 7、把文中画线句子翻译成现代汉语。 (4 分) ⑴愿为市鞍马，从此替爷征。（2 分） ⑵策勋十二转，赏赐百千强。（2 分） 8、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3 分） A、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 C．可汗问所欲”时，木兰表达了放弃功名，尽快回归故里，与家人团聚的愿望。 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。（二）阅读课外文言文选段，回答后面问题。（9 分）陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会 ②，值积雪始晴听事③前除雪后犹湿于是悉用木屑覆之都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。 ②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤ 桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。 9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3 分） A. 勤于．事 / 于．我如浮云 B. 咸不解其意． /目似瞑，意．暇甚 C. 皆令．录厚头 /宋君令．人问诸丁氏 D. 积之如．山 / 知之者不如．好之者 10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分）值积雪始晴听事前除雪后犹湿于是悉用木屑覆之都无所妨 11、文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（3 分）（三）阅读《老山界》选段，完成后面题目。（9 分）老山界（节选） ⑴半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有

几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了 (2)黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了碗就吃 (3)又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。 (4)走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽:旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。 (5)很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走路检査标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点:恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。 (6)昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿 (7)到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶休息一会儿。回头看队伍没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了 12、请用简要的语言概括选段的主要内容。(2分) 13、选文中说“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”, 这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的? (4分) 14、选文写景有方法,请分析第(1)段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的?(3分) (四)阅读下面小说,完成后面题目。(19分) 绝代勇将张自忠张秋铧 (1)1940年5月23日,10万军民聚集在湖北宜昌城内外,为一位殉国的将军送行。就在前一天,将军的灵柩被抢运到宜昌,本想用汽车将将军的灵柩运到长江码头,然后乘船溯江前往重庆安葬,但宜昌的军民不肯,坚持要用十里长街相送、人工抬棺材的方式,送将军走完这抗日战场上的最后一程

几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑵黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑶又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。 ⑷走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是 90 度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ⑸很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为 30 里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有 20 多里很陡的山。 ⑹昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 …… ⑺到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 12、请用简要的语言概括选段的主要内容。（2 分） 13、选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？（4 分） 14、选文写景有方法，请分析第⑴段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的？（3 分）（四）阅读下面小说，完成后面题目。（19 分）绝代勇将张自忠张秋铧 ⑴1940 年 5 月 23 日，10 万军民聚集在湖北宜昌城内外，为一位殉国的将军送行。就在前一天，将军的灵柩被抢运到宜昌，本想用汽车将将军的灵柩运到长江码头，然后乘船溯江前往重庆安葬，但宜昌的军民不肯，坚持要用十里长街相送、人工抬棺材的方式，送将军走完这抗日战场上的最后一程

(2)这是一位连最残酷的敌手、凶暴成性的日军,都为之脱帽致敬的绝代勇将:在湖北战场上壮烈殉国的第三十三集团军总司令、上将张自忠将军一一二战时期,盟军军衔最高的阵亡将领 (3)战火仍在延续,日军的飞机反复在宜昌城上空盘旋,随时有轰炸人群的可能,但1 万军民不为所动,依然坚持哀送将军。日军似乎也很配合,尽管战机几次低空盘旋,但他们并未轰炸送葬的队伍。 (4)那是1929年,张自忠升任西北军第六师师长,有一次一个营长侵吞士兵存款,张自忠査实后,立即集合全师干部,当众责打了这个营长200军棍,并撤职镣押。张自忠经常在深夜巡视士兵寝室,帮士兵盖被子,每逢星期天,他还经常拿钱和吃喝的物品,给军队里受伤的士兵。平日里,他和士兵们穿着一样的军服,吃着一样的大锅饭。为了磨练官兵意志, 他在冰天雪地里自己带头脱掉大衣,要士兵们跟着他一起进行雪地行军训练。由此,张自忠的部队以“将不畏死,兵不惜命”而著称 (5)1937年,在卢沟桥抗战后,二十九军决定战略转移离开北平,军长宋哲元在撤退之际,要求第三十八师师长张自忠留下担任北平市长与日军进行周旋。外界并不知张自忠奉了密令留下,当时国内的报纸,纷纷责骂张自忠是无耻汉奸,将其称为“张逆自忠”:为了洗刷这个罪名,张自忠秘密潜逃离开日军监控,南下向蒋介石汇报北平战守经过。 (6)1938年返回部队后,张自忠面对部队官兵痛哭失声:“今日回军,除共同杀敌报国外,乃与大家共寻死所!” (7)1940年,抗战已进入相持阶段,国民政府退守重庆,日军为了进攻重庆,连续进攻襄阳、鄂西一带。 (8)5月1日,张自忠亲笔给三十三集团军的各部队和将领写信昭告:“国家到了如此地步,除我等为其死,毫无其他办法。相信,只要我等能本此决心,我们国家及我五千年历史之民族,决不至亡于区区三岛倭奴之手 (9)5月16日,日军获悉国军有高级将领正在南瓜店一带指挥作战,随即调集飞机和重兵,猛烈轰炸我方阵地,三十三集团军属下的七十四师主力弹药将尽,部队电话询问张自忠可否先行退却,张自忠回答道:“现在到了生死存亡之际,正是军人杀敌报国之时,子弹打完了,要用刺刀杀,刺刀断了,要用拳头打,用牙齿咬。” 0上午11时许,三十三集团军的警卫团阵地被日军突破,激战到中午时,张自忠手下的2000多官兵几乎全部战亡,他身边仅剩下几十名警卫人员,将士们也仍然誓死保卫着他, 并一面高喊:“司令快走,司令快走! D张自忠的副官马孝堂,向来救援的国军讲述着:“总司令猛然前扑,旋又立起,右肩后流血了!很显然是被炮弹碎片炸伤了。到了十里长山,还在指挥,接着左臂也在流血!但是总司令仍然站在那里,怒目圆睁,大声呼喊着,指挥着。”“他的腿上也流了血,血湿透了袜脚。我见总司令突然向后一歪,右胸就往外喷血,总司令脱了上衣军装,让我给他裹伤, 血如泉涌。我刚包扎完,敌人就一窝蜂上来了!” 02对于张自忠将军的阵亡过程,侵华日军在《231联队史》中也有记载:“第四分队的藤冈一等兵端着刺刀向敌方最高指挥官模样的大身材军官冲去,此人从血泊中猛站起来,眼睛死死盯住藤冈。当冲到距这个大身材军官只有不到三米的距离时,藤冈从他射出来的眼光中,感到有一种说不出来的威严,竟不由自主地愣在了原地。这时背后响起了枪声,第三中队长堂野射出了一颗子弹,命中了这个军官的头部。他的脸上微微出现了难受的表情。此时, 藤冈像是被枪声惊醒,也狠心起来,倾全身之力,举起刺刀,向高大的身躯深深扎去。这个高大身躯再也支持不住了,像山体倒塌似的轰然倒地

⑵这是一位连最残酷的敌手、凶暴成性的日军，都为之脱帽致敬的绝代勇将：在湖北战场上壮烈殉国的第三十三集团军总司令、上将张自忠将军——二战时期，盟军军衔最高的阵亡将领。 ⑶战火仍在延续，日军的飞机反复在宜昌城上空盘旋，随时有轰炸人群的可能，但 10 万军民不为所动，依然坚持哀送将军。日军似乎也很配合，尽管战机几次低空盘旋，但他们并未轰炸送葬的队伍。 ⑷那是 1929 年，张自忠升任西北军第六师师长，有一次一个营长侵吞士兵存款，张自忠查实后，立即集合全师干部，当众责打了这个营长 200 军棍，并撤职镣押。张自忠经常在深夜巡视士兵寝室，帮士兵盖被子，每逢星期天，他还经常拿钱和吃喝的物品，给军队里受伤的士兵。平日里，他和士兵们穿着一样的军服，吃着一样的大锅饭。为了磨练官兵意志，他在冰天雪地里自己带头脱掉大衣，要士兵们跟着他一起进行雪地行军训练。由此，张自忠的部队以“将不畏死，兵不惜命”而著称。 ⑸1937 年，在卢沟桥抗战后，二十九军决定战略转移离开北平，军长宋哲元在撤退之际，要求第三十八师师长张自忠留下担任北平市长与日军进行周旋。外界并不知张自忠奉了密令留下，当时国内的报纸，纷纷责骂张自忠是无耻汉奸，将其称为“张逆自忠”；为了洗刷这个罪名，张自忠秘密潜逃离开日军监控，南下向蒋介石汇报北平战守经过。 ⑹1938 年返回部队后，张自忠面对部队官兵痛哭失声：“今日回军，除共同杀敌报国外，乃与大家共寻死所！” ⑺1940 年，抗战已进入相持阶段，国民政府退守重庆，日军为了进攻重庆，连续进攻襄阳、鄂西一带。 ⑻5 月 1 日，张自忠亲笔给三十三集团军的各部队和将领写信昭告：“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。” ⑼5 月 16 日，日军获悉国军有高级将领正在南瓜店一带指挥作战，随即调集飞机和重兵，猛烈轰炸我方阵地，三十三集团军属下的七十四师主力弹药将尽，部队电话询问张自忠可否先行退却，张自忠回答道：“现在到了生死存亡之际，正是军人杀敌报国之时，子弹打完了，要用刺刀杀，刺刀断了，要用拳头打，用牙齿咬。” ⑽上午 11 时许，三十三集团军的警卫团阵地被日军突破，激战到中午时，张自忠手下的 2000 多官兵几乎全部战亡，他身边仅剩下几十名警卫人员，将士们也仍然誓死保卫着他，并一面高喊：“司令快走，司令快走！” ⑾张自忠的副官马孝堂，向来救援的国军讲述着：“总司令猛然前扑，旋又立起，右肩后流血了！很显然是被炮弹碎片炸伤了。到了十里长山，还在指挥，接着左臂也在流血！但是总司令仍然站在那里，怒目圆睁，大声呼喊着，指挥着。”“他的腿上也流了血，血湿透了袜脚。我见总司令突然向后一歪，右胸就往外喷血，总司令脱了上衣军装，让我给他裹伤，血如泉涌。我刚包扎完，敌人就一窝蜂上来了！” ⑿对于张自忠将军的阵亡过程，侵华日军在《231 联队史》中也有记载：“第四分队的藤冈一等兵端着刺刀向敌方最高指挥官模样的大身材军官冲去，此人从血泊中猛站起来，眼睛死死盯住藤冈。当冲到距这个大身材军官只有不到三米的距离时，藤冈从他射出来的眼光中，感到有一种说不出来的威严，竟不由自主地愣在了原地。这时背后响起了枪声，第三中队长堂野射出了一颗子弹，命中了这个军官的头部。他的脸上微微出现了难受的表情。此时，藤冈像是被枪声惊醒，也狠心起来，倾全身之力，举起刺刀，向高大的身躯深深扎去。这个高大身躯再也支持不住了，像山体倒塌似的轰然倒地

大趣/小分题|值答案(评分标准) (1)浊(zhu6)(2)哺(bi)(3)氛(fen) 1|6(4婉(wn)(5嗥(ho)(6饶(ro) (每处1分,共6分) (1)狂澜(2浩浩荡荡(3)喧闹(4)埋葬 2|4 (每处1分,共4分。) (1)屏障(2)诧异(3)默契(4)污秽积36写话示例对于刚磁面就显得无比默契的这两个人,大家感到无比的这异累与难道他们是失散已久的孪生兄弟? 运用 B(A在最后加上“理论”。C把“蕴含着”调到“多么”前,并把“深刻地改为“深刻的”。D在最后加上“与否”。) (1)示例1:如一樽滋味甘醇的美酒。示例2:如一首音韵和谐的诗歌。示例3: 如一曲动作优美的舞蹈(2分) (2)自圆其说即可 54|示例1:“我觉得需要保护方言。方言是地域文化的载体保护方言即捍卫地方文明(文化传统) 示例2:我觉得不需要保护方言。方言阻碍交流,时代发展,交流愈显重要, 应当大力推广普通话,‘抢救方言’没有必要 63④当对着。(2)旦:早晨。(3著:穿 (1)木兰愿意去买来马鞍和马匹,从此替父亲去出征 (2)记功木兰最高一等,得到的赏赐千百金以上。 B(非实写,是虚写。) C(令:命令。A于:在/对于。B意:用意/神情,态度。D如:像/比得上 93 值积雪始晴/听事前除雪后犹湿/于是悉用木屑覆之/都无所妨 103(用了四条或四条以上“/”,本题给0分。用了1-3条“/",每对1处给1 阅13|积存废弃锯木屑,雪后覆地;积存竹头,造船时做竹钉。陶公是一个节俭勤勉的人读理描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。(2分意思对即可)。 47分指红军指战员为北上抗日,下定决心,不怕牺牲,排除万难而争取胜利的坚 34强意志。(2分。意对即可)。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动,激发红军指战员的斗志。(2分。意对即可)。视觉:“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”,突出了山高:听觉:“耳 143朵里有……在澎湃”,突出了幽静:触觉:“才觉得寒气……打着颤”,突出寒冷。(3分。意思对即可) (1)接受密令留守北平与日寇周旋,逃回南京汇报守战经过 (2)重回部队,表达与战士共同为国而死的决心。 154(3写信昭告为国而死的坚定决心。 (4)与日寇激战直至英勇阵亡。【意思相近即可,每点1分

大题小题分值答案（评分标准）一、积累与运用 23 分 1 6 ⑴浊．（zhuó） ⑵哺．（bǔ） ⑶氛．（fēn） ⑷婉．（wǎn） ⑸嗥．（háo） ⑹饶．（ráo）（每处 1 分，共 6 分） 2 4 ⑴狂澜 ⑵浩浩荡荡 ⑶喧闹 ⑷埋葬（每处 1 分，共 4 分。） 3 6 ⑴屏障 ⑵诧异 ⑶默契 ⑷污秽写话示例：对于刚刚碰面就显得无比默契．．的这两个人，大家感到无比的诧异．．：难道他们是失散已久的孪生兄弟？ 4 3 B（A 在最后加上“理论”。C 把“蕴含着”调到“多么”前，并把“深刻地” 改为“深刻的”。D 在最后加上“与否”。） 5 4 ⑴示例 1：如一樽滋味甘醇的美酒。示例 2：如一首音韵和谐的诗歌。示例 3：如一曲动作优美的舞蹈（2 分） ⑵自圆其说即可。示例 1：“我觉得需要保护方言。方言是地域文化的载体保护方言即捍卫地方文明（文化传统）。示例 2：我觉得不需要保护方言。方言阻碍交流，时代发展，交流愈显重要，应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。二、阅读理解 47 分 6 3 ⑴当：对着。 ⑵旦：早晨。 ⑶著：穿 7 4 ⑴木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。 ⑵记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。 8 3 B（非实写，是虚写。） 9 3 C（令：命令。A 于：在/对于。B 意：用意/神情，态度。D 如：像/比得上，及。） 10 3 值积雪始晴 / 听事前除雪后犹湿 / 于是悉用木屑覆之 / 都无所妨（用了四条或四条以上“/”，本题给 0 分。用了 1—3 条“/”，每对 1 处给 1 分。） 11 3 积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。 12 2 描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。（2 分。意思对即可）。 13 4 指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。（2 分。意对即可）。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军指战员的斗志。（2 分。意对即可）。 14 3 视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，突出了山高；听觉：“耳朵里有……在澎湃”，突出了幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤”，突出寒冷。（3 分。意思对即可）。 15 4 ⑴接受密令留守北平与日寇周旋，逃回南京汇报守战经过。 ⑵重回部队，表达与战士共同为国而死的决心。 ⑶写信昭告为国而死的坚定决心。 ⑷与日寇激战直至英勇阵亡。【意思相近即可，每点 1 分。】

(每点2分,答对两点即可) (1)治军严明。如惩治侵吞士兵存款的营长。 (2)关爱士兵。如深夜给士兵盖被子,常拿钱和物品给受伤的士兵 (3)忍辱负重。如留守北平,背负汉奸骂名 (4)英勇无畏。如指挥军队抗日,视死如归爱国抗敌。 (5)心系国难,多次表达杀敌报国的愿望和决心不同:叙述角度不同。张自忠将军的副官是以第一人称叙述的,而日军是以第三人称叙述的。侧重点不同。副官马孝堂的叙述着重于张自忠将军流血牺牲的具体过程,而日军的叙述着重于表现张自忠将军临死前的威严眼光和高大身躯。 (4分,一点2分。答其它方面,合理的可酌情给分) 作用:增强作品的真实性。敌我两方叙述同一情节,增加故事的可信度。使人物形象更鲜明。敌我两方的叙述多角度地展示了人物英勇无畏的精神。 (2分,一点1分。答其它作用,合理的可酌情给分) 属于倒叙,(1分)先写宜昌军民十里哀送张自忠将军的场面,渲染了一种 185悲恸的气氛,表达了抗战军民对这位爱国将领的崇敬之情。(3分)也制悬念,吸引读者。(1分) 陶侃性情检束而严厉,对政事十分勤勉。他任荆州刺史时,命令造船的官员把锯木屑全部收集起来,有多少收多少。大家都不理解他的用意。后来正月初一大会僚属,恰好遇上久雪初晴,大堂前的台阶下雪后还很湿。这时译陶公就让人用锯木屑覆盖在上面,人们出入一点都不受到妨碍。官府用的竹子,陶侃总是命令把锯下的根部收集起来,堆积得像山一样。后来桓宣武征伐蜀地,把战船组装起来时,都用这些竹头来做竹钉。三、作文(50分) 19、阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 我们现在已经迈进了社会主义新时代,“新时代”有很多让我们感受深刻的事情现象, 请选取其中一件或一样,写一篇作文,表达你的感受或思考要求:①题目自拟。②除诗歌、戏剧外,文体不限,要适当抒情。③不少于500字,书写规范工整。厂作文等级”评分标准 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。类卷 2.结构严谨,注意照应,详略得当 (50~45分) 3.语言得体、流畅 1.立意明确,中心突出,材料具体。二类卷 (44~40分) 2.结构完整,条理清楚。 3.语言规范、通顺。 1.立意明确,材料能表现中心三类卷「2.结构基本完整,有条理 (39~30分) 3.语言基本通顺,有少数错别字「四类卷1.立意不明确,材料难以表现中心

16 4 （每点 2 分，答对两点即可） ⑴治军严明。如惩治侵吞士兵存款的营长。 ⑵关爱士兵。如深夜给士兵盖被子，常拿钱和物品给受伤的士兵。 ⑶忍辱负重。如留守北平，背负汉奸骂名。 ⑷英勇无畏。如指挥军队抗日，视死如归爱国抗敌。 ⑸心系国难，多次表达杀敌报国的愿望和决心。 17 6 不同：叙述角度不同。张自忠将军的副官是以第一人称叙述的，而日军是以第三人称叙述的。侧重点不同。副官马孝堂的叙述着重于张自忠将军流血牺牲的具体过程，而日军的叙述着重于表现张自忠将军临死前的威严眼光和高大身躯。（4 分，一点 2 分。答其它方面，合理的可酌情给分）作用：增强作品的真实性。敌我两方叙述同一情节，增加故事的可信度。使人物形象更鲜明。敌我两方的叙述多角度地展示了人物英勇无畏的精神。（ 2 分，一点 1 分。答其它作用，合理的可酌情给分） 18 5 属于倒叙，（1 分）先写宜昌军民十里哀送张自忠将军的场面，渲染了一种悲恸的气氛，表达了抗战军民对这位爱国将领的崇敬之情。（3 分）也制造悬念，吸引读者。（1 分）译文陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。大家都不理解他的用意。后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。这时陶公就让人用锯木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。官府用的竹子，陶侃总是命令把锯下的根部收集起来，堆积得像山一样。后来桓宣武征伐蜀地，把战船组装起来时，都用这些竹头来做竹钉。三、作文（50 分） 19、阅读下面的材料，按要求作文。（50 分）我们现在已经迈进了社会主义新时代，“新时代”有很多让我们感受深刻的事情现象，请选取其中一件或一样，写一篇作文，表达你的感受或思考。要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限，要适当抒情。③不少于 500 字，书写规范工整。作文等级评分标准一类卷（50～45 分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。二类卷（44～40 分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。三类卷（39～30 分） 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷 1．立意不明确，材料难以表现中心