8机械能守恒定律 对点训练 知识点一机械能守恒的判定 1.(多选)在下列所述实例中,若不计空气阻力,机械能守恒的是() A.石块自由下落的过程 B.电梯加速上升的过程 C.抛出的铅球在空中运动的过程 D.木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程 2.(多选)下列物体中,机械能守恒的是() A.做平抛运动的物体 B.被匀速吊起的集装箱 C.光滑曲面上自由运动的物体 D.物体以g的加速度竖直向上做匀减速运动 3.下列关于物体的机械能是否守恒的叙述正确的是() A.物体做匀速直线运动时,机械能一定守恒 B.物体做匀变速直线运动时,机械能一定守恒 C.外力对物体所做的功等于0时,机械能一定守恒 D.只有重力对物体做功时,机械能一定守恒 4.(多选)下列说法中正确的是() A.物体在合外力作用下做变速运动,动能一定发生变化 B.物体的动能不变,所受合力可能为零 C.做匀变速运动的物体的机械能可能守恒 D.只有重力对物体做功,物体的机械能一定守恒 知识点二机械能守恒定律的基本应用 图L7-8-1 5.(多选)如图L7-8-1所示,细绳的一端固定于0点,另一端系一小球,在0点的正 下方钉一个钉子C.小球从一定高度处释放,不考虑细绳的质量和形变,不计一切阻力,细 绳摆到竖直位置时,被钉子挡住,比较细绳被钉子挡住前、后瞬间() A.小球的动能变小B.小球的动能不变 C.小球的重力势能变小D.小球的机械能不变 6.(多选)如图L7-8-2所示,半径分别为r和R的两个光滑半圆形槽的圆心在同一水 平面上,质量相等的两物体分别自两个半圆形槽左边缘的最高点无初速度地释放,在下滑过 程中,两物体() 图L7-8
1 8 机械能守恒定律 对点训练 知识点一 机械能守恒的判定 1．(多选)在下列所述实例中，若不计空气阻力，机械能守恒的是( ) A.石块自由下落的过程 B.电梯加速上升的过程 C.抛出的铅球在空中运动的过程 D.木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程 2．(多选)下列物体中，机械能守恒的是( ) A．做平抛运动的物体 B．被匀速吊起的集装箱 C．光滑曲面上自由运动的物体 D．物体以4 5 g 的加速度竖直向上做匀减速运动 3．下列关于物体的机械能是否守恒的叙述正确的是( ) A．物体做匀速直线运动时，机械能一定守恒 B．物体做匀变速直线运动时，机械能一定守恒 C．外力对物体所做的功等于 0 时，机械能一定守恒 D．只有重力对物体做功时，机械能一定守恒 4．(多选)下列说法中正确的是( ) A．物体在合外力作用下做变速运动，动能一定发生变化 B．物体的动能不变，所受合力可能为零 C．做匀变速运动的物体的机械能可能守恒 D．只有重力对物体做功，物体的机械能一定守恒 知识点二 机械能守恒定律的基本应用 图 L7－8－1 5．(多选)如图 L7－8－1 所示，细绳的一端固定于 O 点，另一端系一小球，在 O 点的正 下方钉一个钉子 C.小球从一定高度处释放，不考虑细绳的质量和形变，不计一切阻力，细 绳摆到竖直位置时，被钉子挡住，比较细绳被钉子挡住前、后瞬间( ) A．小球的动能变小 B．小球的动能不变 C．小球的重力势能变小 D．小球的机械能不变 6．(多选)如图 L7－8－2 所示，半径分别为 r 和 R 的两个光滑半圆形槽的圆心在同一水 平面上，质量相等的两物体分别自两个半圆形槽左边缘的最高点无初速度地释放，在下滑过 程中，两物体( ) 图 L7－8－2
A.机械能均逐渐减小 B.经最低点时动能相等 C.均能到达半圆形槽右边缘最高点 D.机械能总是相等的 知识点三曲线运动中的机械能守恒问题 图L78-3 根长为1且不可伸长的轻质细绳一端固定于0点,另一端拴一个质量为m的小球.现 将小球拉至细绳沿水平方向绷紧的状态,由静止释放小球,如图L7-8-3所示.若不考虑 空气阻力的作用,重力加速度为g,则小球摆到最低点A时的速度大小为 此时绳 对小球的拉力大小为 8.如图L7一8-4所示,在水平台面上的A点有一个质量为m的小球以初速度v被抛 出,不计空气阻力,重力加速度为g,求它到达台面下方h处的B点时的速度大小 图L7-8-4 综合拓展 9.图L7-8-5是某轻轨车站的设计方案,与站台连接的轨道有一个小坡度,电车进站 要上坡,出站要下坡.已知坡高为2m,电车到a点时的速度为25.2km/h,此后便切断电动 机的电源,如果不考虑电车所受的摩擦力,则电车能否冲上站台?如果电车不能冲上站台, 请说明理由:如果电车能冲上站台,求它到达b点时的速度大小.(g取10m/s2) mmm 图L7-8-5 10.以20m/s的初速度将一物体从地面竖直上抛,若忽略空气阻力,g取10m/s2,试求: (1)物体上升的最大高度 (2)以地面为参考平面时,物体在上升过程中重力势能和动能相等时离地面的高度 11.如图L7-8-6所示,光滑的倾斜轨道与半径为R的光滑圆弧轨道相连接,圆弧轨 道的最低点B和最高点C与圆心0在同一竖直线上,质量为m的小球在倾斜轨道上A点由静 止释放,重力加速度为g.要使小球恰能通过圆弧轨道的最高点,小球释放点离圆弧轨道的 最低点为多高?通过轨道最低点时球对轨道的压力为多大? 图L7-8-6 12.如图L7-8-7所示,竖直放置的半径R=80cm的半圆形光滑轨道与水平轨道相连 2
2 A．机械能均逐渐减小 B．经最低点时动能相等 C．均能到达半圆形槽右边缘最高点 D．机械能总是相等的 知识点三 曲线运动中的机械能守恒问题 图 L7－8－3 7．一根长为l且不可伸长的轻质细绳一端固定于O点，另一端拴一个质量为 m的小球．现 将小球拉至细绳沿水平方向绷紧的状态，由静止释放小球，如图 L7－8－3 所示．若不考虑 空气阻力的作用，重力加速度为 g，则小球摆到最低点 A 时的速度大小为________，此时绳 对小球的拉力大小为________． 8．如图 L7－8－4 所示，在水平台面上的 A 点有一个质量为 m 的小球以初速度 v0 被抛 出，不计空气阻力，重力加速度为 g，求它到达台面下方 h 处的 B 点时的速度大小． 图 L7－8－4 综合拓展 9．图 L7－8－5 是某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小坡度，电车进站 要上坡，出站要下坡．已知坡高为 2m，电车到 a 点时的速度为 25.2km/h，此后便切断电动 机的电源，如果不考虑电车所受的摩擦力，则电车能否冲上站台？如果电车不能冲上站台， 请说明理由；如果电车能冲上站台，求它到达 b 点时的速度大小．(g 取 10m/s2 ) 图 L7－8－5 10．以 20m/s 的初速度将一物体从地面竖直上抛，若忽略空气阻力，g 取 10m/s2，试求： (1) 物体上升的最大高度； (2) 以地面为参考平面时，物体在上升过程中重力势能和动能相等时离地面的高度． 11．如图 L7－8－6 所示，光滑的倾斜轨道与半径为 R 的光滑圆弧轨道相连接，圆弧轨 道的最低点 B 和最高点 C 与圆心 O 在同一竖直线上，质量为 m 的小球在倾斜轨道上 A 点由静 止释放，重力加速度为 g.要使小球恰能通过圆弧轨道的最高点，小球释放点离圆弧轨道的 最低点为多高？通过轨道最低点时球对轨道的压力为多大？ 图 L7－8－6 12．如图 L7－8－7 所示，竖直放置的半径 R＝80cm 的半圆形光滑轨道与水平轨道相连
接,连接点为P.质量为m=50g的小球以一定的初速度沿水平轨道向左运动,并沿圆轨道的 内壁运动到最高点M,如果小球经过N点时速度v=8m/s,经过M点时对轨道的压力为0.5N.g 取10m/s2.求 (1)小球经过半圆轨道的P点时对轨道的压力大小 (2)小球从N点运动到M点的过程中克服摩擦阻力做的功 图L7-8-7 1.AC[解析]石块自由下落的过程和抛出的铅球在空中运动的过程,只有重力做功, 机械能守恒;电梯加速上升的过程中除重力做功外,钢索的拉力也对电梯做正功,所以机械 能不守恒:木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程,除重力做功外,要克服摩擦力做功,所以机械 能不守恒.选项A、C正确 2.AC[解析]物体做平抛运动或沿光滑曲面自由运动时,不受摩擦力,在曲面上弹力 不做功,只有重力做功,机械能守恒,所以A、C项正确:被匀速吊起的集装箱,绳的拉力 对它做正功,机械能不守恒:物体以g的加速度向上做匀减速运动时,由牛顿第二定律得F mg=m-g,有F=mg,可知物体受到竖直向上的大小为=mg的外力作用,该力对物体做 了正功,机械能不守恒 3.D[解析]物体做匀速直线运动时,动能不变,势能仍可能变化,选项A错误:物体 做匀变速直线运动时,动能不断改变,机械能不一定守恒,选项B错误;外力对物体所做的 功等于θ时,动能不变,势能仍可能变化,选项C错误:机械能守恒的条件是只有重力或系 统内弹力对物体做功,选项D正确 4.BCD[解析]若物体在合外力作用下做匀速圆周运动,匀速圆周运动为变速运动,动 能不变,A错误;在光滑水平面上匀速运动的物体所受的合力为0,机械能守恒,B正确 平抛运动为匀变速运动,做平抛运动的物体机械能守恒,C正确:根据机械能守恒条件可知 D正确 5.BD[解析]小球到达最低点时,速度方向沿水平方向,在钉子挡住细绳瞬间,合外 力对小球做功为零,则小球的动能不变,故A项错误,B项正确:在钉子挡住细绳瞬间,小 球的质量和高度不变,则小球的重力势能不变,故C项错误;在钉子挡住细绳瞬间,小球的 动能与重力势能都不变,则小球的机械能不变,故D项正确 6.CD[解析]两物体质量相等,开始时高度相同,释放时两物体的机械能相同,释放 后两物体都是只有重力做功,机械能都守恒,到最低点时下降高度不同,重力势能不同,动 能不同,A、B错误,D正确:根据机械能守恒定律可知,两物体均能回到等高的半圆形槽右 边缘最高点,C正确 [解析]小球由最高点落下,只有重力做功,绳子的拉力不做功,故机械能守恒,则ngl m?,故小球摆到最低点时的速度大小为v=V2a,此时根据牛顿第二定律可得F一哪=
3 接，连接点为 P.质量为 m＝50g 的小球以一定的初速度沿水平轨道向左运动，并沿圆轨道的 内壁运动到最高点 M，如果小球经过 N 点时速度 vN＝8m/s，经过M 点时对轨道的压力为 0.5N．g 取 10m/s2 .求： (1)小球经过半圆轨道的 P 点时对轨道的压力大小． (2)小球从 N 点运动到 M 点的过程中克服摩擦阻力做的功． 图 L7－8－7 1．AC [解析]石块自由下落的过程和抛出的铅球在空中运动的过程，只有重力做功， 机械能守恒；电梯加速上升的过程中除重力做功外，钢索的拉力也对电梯做正功，所以机械 能不守恒；木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程，除重力做功外，要克服摩擦力做功，所以机械 能不守恒．选项 A、C 正确． 2．AC [解析]物体做平抛运动或沿光滑曲面自由运动时，不受摩擦力，在曲面上弹力 不做功，只有重力做功，机械能守恒，所以 A、C 项正确；被匀速吊起的集装箱，绳的拉力 对它做正功，机械能不守恒；物体以4 5 g 的加速度向上做匀减速运动时，由牛顿第二定律得 F －mg＝m－ 4 5 g，有 F＝ 1 5 mg，可知物体受到竖直向上的大小为1 5 mg 的外力作用，该力对物体做 了正功，机械能不守恒． 3．D [解析]物体做匀速直线运动时，动能不变，势能仍可能变化，选项 A 错误；物体 做匀变速直线运动时，动能不断改变，机械能不一定守恒，选项 B 错误；外力对物体所做的 功等于 0 时，动能不变，势能仍可能变化，选项 C 错误；机械能守恒的条件是只有重力或系 统内弹力对物体做功，选项 D 正确． 4．BCD [解析]若物体在合外力作用下做匀速圆周运动，匀速圆周运动为变速运动，动 能不变，A 错误；在光滑水平面上匀速运动的物体所受的合力为 0，机械能守恒，B 正确； 平抛运动为匀变速运动，做平抛运动的物体机械能守恒，C 正确；根据机械能守恒条件可知 D 正确． 5．BD [解析]小球到达最低点时，速度方向沿水平方向，在钉子挡住细绳瞬间，合外 力对小球做功为零，则小球的动能不变，故 A 项错误，B 项正确；在钉子挡住细绳瞬间，小 球的质量和高度不变，则小球的重力势能不变，故 C 项错误；在钉子挡住细绳瞬间，小球的 动能与重力势能都不变，则小球的机械能不变，故 D 项正确． 6．CD [解析]两物体质量相等，开始时高度相同，释放时两物体的机械能相同，释放 后两物体都是只有重力做功，机械能都守恒，到最低点时下降高度不同，重力势能不同，动 能不同，A、B 错误，D 正确；根据机械能守恒定律可知，两物体均能回到等高的半圆形槽右 边缘最高点，C 正确． 7. 2gl 3mg [解析] 小球由最高点落下，只有重力做功，绳子的拉力不做功，故机械能守恒，则 mgl ＝ 1 2 mv 2，故小球摆到最低点时的速度大小为 v＝ 2gl，此时根据牛顿第二定律可得 F－mg＝
m,将速度的大小代入可得F=3mg [解析]小球被抛出后运动过程中只有重力做功,机械能守恒,选地面为参考平面,设 A点距地面高为H,则 g (h-h) 解得vB +2gh. 另外,若选台面为参考平面,则 -mvo=-mgh+mvB 同样可解得v=√ 解析]电车电源切断后,只有重力做功,故机械能守恒.取a点所在平面为参考平面, 电车在a点的机械能为 其中v1=25.2km/h=7m/s 若将这些动能全部转化为势能,由机械能守恒定律得 解得h′=ⅵ 2g2×10=2.45mh=2m,所以电车能冲上站台 设电车到b点时的速度为v2,由机械能守恒定律得 2Vi-mghtamv2 解得v2=-2gh=y7-2×10×2ms=3m/s 10.(1)20m(2)10m [解析](1)设物体上升的最大高度为H,对物体整个上升过程应用机械能守恒定律,有 解得H= 20m (2)设物体重力势能和动能相等的位置距地面的高度为h,此时物体的速度为v,则有 对物体由抛出到运动至该位置的过程应用机械能守恒定律有 联立解得h==10m [解析]小球在运动过程中受到重力和轨道支持力的作用,轨道支持力对小球不做功
4 m v 2 l ，将速度的大小代入可得 F＝3mg. 8. v 2 0＋2gh [解析] 小球被抛出后运动过程中只有重力做功，机械能守恒，选地面为参考平面，设 A 点距地面高为 H，则 mgH＋ 1 2 mv 2 0＝mg(H－h)＋ 1 2 mv 2 B 解得 vB＝ v 2 0＋2gh. 另外，若选台面为参考平面，则 1 2 mv 2 0＝－mgh＋ 1 2 mv 2 B 同样可解得 vB＝ v 2 0＋2gh. 9．能 3m/s [解析] 电车电源切断后，只有重力做功，故机械能守恒．取 a 点所在平面为参考平面， 电车在 a 点的机械能为 E1＝Ek1＝ 1 2 mv 2 1 其中 v1＝25.2km/h＝7m/s 若将这些动能全部转化为势能，由机械能守恒定律得 1 2 mv 2 1＝mgh′ 解得 h′＝ v 2 1 2g＝ 7 2 2×10m＝2.45m>h＝2m，所以电车能冲上站台 设电车到 b 点时的速度为 v2，由机械能守恒定律得 1 2 mv 2 1＝mgh＋ 1 2 mv 2 2 解得 v2＝ v 2 1－2gh＝ 7 2－2×10×2m/s＝3m/s. 10．(1)20m (2)10m [解析] (1)设物体上升的最大高度为 H，对物体整个上升过程应用机械能守恒定律，有 mgH＝ 1 2 mv 2 0 解得 H＝ v 2 0 2g＝20m. (2)设物体重力势能和动能相等的位置距地面的高度为 h，此时物体的速度为 v，则有 mgh＝ 1 2 mv 2 对物体由抛出到运动至该位置的过程应用机械能守恒定律有 mgh＋ 1 2 mv 2＝ 1 2 mv 2 0 联立解得 h＝ v 2 0 4g＝10m. 11. 5 2 R 6mg [解析] 小球在运动过程中受到重力和轨道支持力的作用，轨道支持力对小球不做功
只有重力做功,小球机械能守恒,取轨道最低点所在平面为参考平面 因小球恰能通过圆弧轨道的最高点,说明此时轨道对小球的作用力为零,只有重力提供 向心力,根据牛顿第二定律有g=nR 得v=VgR 在圆弧轨道的最高点,小球的机械能为E=mv2+2mgR 在释放点,小球的机械能为E4=mgh 根据机械能守恒定律有Ec=EA 即mh mgr 联立解得h 同理,小球在圆弧轨道的最低点时的机械能为Ea=mv 根据机械能守恒定律有EB=Ec 得vB=5gR 小球在圆弧轨道的最低点受到轨道的支持力和重力,根据牛顿第二定律有 得Fs=6ng 根据牛顿第三定律,小球对轨道的压力为F′x=F=6mg. 12.(1)3.5N(2)0.4J [解析](1)小球在最高点,根据牛顿第三定律,轨道对小球的弹力Fs=0.5N,由向心 力公式有F+mg= 解得v=4m/s 由P到M,由机械能守恒定律有mv=-mv+ng·2R 解得v=m/s 在P点,由向心力公式有Fx2-mg= 解得Fx2=3.5N 根据牛顿第三定律可知,在P点小球对轨道的压力大小为3.5N (2)由N到M,由动能定理有一mg·2R-W=-mv2--mv 解得W=0.4J
5 只有重力做功，小球机械能守恒，取轨道最低点所在平面为参考平面． 因小球恰能通过圆弧轨道的最高点，说明此时轨道对小球的作用力为零，只有重力提供 向心力，根据牛顿第二定律有 mg＝m v 2 C R 得 vC＝ gR 在圆弧轨道的最高点，小球的机械能为 EC＝ 1 2 mv 2 C＋2mgR 在释放点，小球的机械能为 EA＝mgh 根据机械能守恒定律有 EC＝EA 即 mgh＝ 1 2 mv 2 C＋2mgR 联立解得 h＝ 5 2 R 同理，小球在圆弧轨道的最低点时的机械能为 EB＝ 1 2 mv 2 B 根据机械能守恒定律有 EB＝EC 得 vB＝ 5gR 小球在圆弧轨道的最低点受到轨道的支持力和重力，根据牛顿第二定律有 FN－mg＝m v 2 B R 得 FN＝6mg 根据牛顿第三定律，小球对轨道的压力为 F′N＝FN＝6mg. 12．(1)3.5N (2)0.4J [解析] (1)小球在最高点，根据牛顿第三定律，轨道对小球的弹力 FN1＝0.5N，由向心 力公式有 FN1＋mg＝ mv 2 M R 解得 vM＝4m/s 由 P 到 M，由机械能守恒定律有1 2 mv 2 P＝ 1 2 mv 2 M＋mg·2R 解得 vP＝4 3m/s 在 P 点，由向心力公式有 FN2－mg＝ mv 2 P R 解得 FN2＝3.5N 根据牛顿第三定律可知，在 P 点小球对轨道的压力大小为 3.5N. (2)由 N 到 M，由动能定理有－mg·2R－Wf＝ 1 2 mv 2 M－ 1 2 mv 2 N 解得 Wf＝0.4J
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6 藤野先生 藤野先生 轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的上高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的除下帽来，油光可鉴②宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几。实在标致③极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房倒也还可以坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱④；问精通时事⑤的人，答道“那是在学跳舞。” 到别的地方去看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水⑥先生客死⑦的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得厉害还没有中国的学生。 大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校收费几个职员还为我的食宿操心。先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。 从此就看见许多陌生的先，听到许多新鲜的讲义⑧。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须戴着眼镜，挟一叠大小的书。将放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的…” 后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大小的书便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们翻和研究新的医学，并不比中国早。 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年掌故⑨颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤的有一回上火车去，致使管的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没带领结。 过了一星期，大约是六他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，─他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了第二三天便还我，并且说此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊同时也感到种不安和激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加许多脱漏的地方，连文法错误也都一订正。这样直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管神经学。 可惜我那时太不用功，有也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管指着，向我和蔼的说道：“你看，将这条血管移了一点位置。─自然，这样一移的确比较好看些，然而解剖图不是美术，实物那么样的我们没法改换它。现在我给你改好了，以后要全照着黑板上那样的画。” 但是我还不服气，口头答应着心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在间，不过是没有落第⑩。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部学。 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“因为听中国人是很敬重鬼的，所以很担心怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚，但不知道详细所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道“总要看一才知道。究竟是怎么一回事呢？” 有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一，邮差就送到封很厚的信，拆开看时第一句是：“你改悔罢！” 这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊⑪，爱国青年也愤然，而暗地里却早受了他的影响。其次话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的所以能有这样的成绩。末尾是匿名 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言得教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责⑫干事托辞⑬检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 中国是弱国，所以中人当然是低能儿，分数在60以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片事的子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲枪毙犯人的人们，他也何尝不酒醉似的喝彩，─呜呼无法可想！但在那时地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有。 “我想去学生物，先教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物，因为看得他有些凄然，便说了一个安慰他的谎话。 “为医学而教的解剖之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说 将走的前几天，他叫我到家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时通信告诉他此后的状况。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起所以虽然有时想写信，却又难以下笔这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和张照片。从他那一面看起来，是去之后杳无消息了。 但不知怎地，我总还时记起他，在我所认为师的之中，他是最使我感激，给鼓励的一个。有时我常想：他的对于我热心希望，不倦的教诲小而言之，是为中国就希望有新的医学；大而言之，是为学术就希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心是伟大的，虽然他姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的将作为永久纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫⑭的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾⑮的文字。 END
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7 诗歌鉴赏（2）炼句及语言风格 李仕才【考纲说明】 考纲要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2．语言的鉴赏，侧重于领会语言的艺术特色。【学习目标】 1．体会古典诗歌的语句之妙和把握古典诗歌语言风格。2．学习掌握古典诗歌炼句与语言风格答题技巧，提高解能力。 3．激发阅读古典诗歌的兴趣，提高审美情。 自主学习 【学法指导】 1.熟读诗歌，识记古典的语言风格术。2.结合“典型剖析”及实战真题，掌握炼句和语言风格题作答的一般方法，学会规范答题。【典例剖析】（一）炼句题设问方式1.有关语句的内容（解释含义) 2.重要语句的情感（对主旨探讨）3.关键语句的手法（艺术层面的鉴赏）答题模式：解释语句→指出的特点表达效果或作用（二）语言风格术举隅1.平实质朴素自然直接陈述，或用白描显得真切深刻，平易近人。贾岛《寻隐者不遇》2.含蓄隽永委婉蕴藉不把意思直接说出来，而是藏在形象之中让读者想。李商隐《夜雨寄北》3.清新明快简洁雅致用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。杨万里《小池》4.诙谐幽默讽刺批判诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。章碣《焚书坑》【示例1】（20年辽宁卷） 初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒,北宋诗人。苏门四学士之一，因受苏轼牵连累遭贬谪。 （1）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？ 【解析】第一问“妙在何处”主要考作用、鉴赏语言与表达技巧。鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问：理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出的高峻挺拔，造语新奇。一个出字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感使与云层形成了尖耸与广阔、跃动静态相结合的画面。 【示例2】（01年北京卷）阅读下面的诗，按要求作答。示秬秸①张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略少差也。因为作诗，且有所警示秬秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧单冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。注释：1秬秸张耒二子、。，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 （1）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4）答案：要点一平实，没有华丽辞藻明白如话，通俗浅显。举例：“捧盘出户”，市楼东西等均无任何修饰之语。要点二：有韵味，写景、叙事蕴含丰富。举例：开篇两句，从视觉和听两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀，其他如“人未行”的空寂街景、忧饼冷的心态表露，均语浅而意深。 END