部编版（2016）初中语文七年级下册第二单元综合性学习习题(5).docx_大学文库

C·今年“五一”期间,北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起,同比下降了一倍。 D·他课上认真听讲,课下手不释卷,全班同学没有一个不说他学习不用功的 (解析:B项成分残缺’应在句末加上“……的安全”;C项搭配不当’“减少”“下降”“贬值” 都不能与“一倍”搭配,可将“一倍”改为“一半”或“50%:D项否定不当,应改为“没有一个i 他学习不用功的”。) 6·下面是感动中国栏目组为“科学泰斗—钱伟长”写的颁奖词,请你结合本文的学习,仿照这种写法,为邓稼先写几句颁奖词。示例:科学泰斗——钱伟长【获奖名片】赤子【颁奖词】从义理到物理·从固体到流体’顺逆交替’委屈不曲·荣辱数变’老而弥坚’这就是他人生的完美力学,无名无利无悔,有情有意有祖国仿写:中国人民的好儿子—邓稼先【获奖名片】爱国敬业【颁奖词】示例一;在他心里·国为重·家为轻·科学最重·名利最轻。5年归国路·10年两弹成·是中国核武器硏制工作的开拓者和奠基者。他是先行人·披荆斩棘·把智慧锻造成阶梯·貿后米的攀登者,他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。示例二当太的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟·当五星红旗升起在联合国的上空。是他·长空铸剑·吼出雄狮的愤怒是他·以身许国·写下山河的颂歌。殷红热血·精忠报国·他是共和国忠诚的奠基人:鞠躬尽瘁死而后已·他是中华民族不倒的脊梁。 7·学习本文之后,阳光中学七年级××班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动,请根据要求完成题目 (1)【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年长征水箭“三代同堂”齐登场,这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下’在科技攻关上已走在世界前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报,请你为校报设计两个具体的栏目示例:走近邓稼先;中国飞天梦的历程:探索与发现 (2)【在线交流】假如让你去采访邓稼先’请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题,你会如何设计?

C．今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话 6 起，同比下降了一倍。 D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。 (解析：B 项成分残缺，应在句末加上“……的安全”；C 项搭配不当，“减少”“下降”“贬值” 都不能与“一倍”搭配，可将“一倍”改为“一半”或“50%”；D 项否定不当，应改为“没有一个说他学习不用功的”。) 6．下面是感动中国栏目组为“科学泰斗——钱伟长”写的颁奖词，请你结合本文的学习，仿照这种写法，为邓稼先写几句颁奖词。示例：科学泰斗——钱伟长【获奖名片】赤子【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。仿写：中国人民的好儿子——邓稼先【获奖名片】爱国敬业【颁奖词】示例一：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5 年归国路，10 年两弹成，是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。示例二：当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 7．学习本文之后，阳光中学七年级××班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动，请根据要求完成题目。 (1)【板报设计】从 1964 年 10 月 16 日中国第一颗原子弹爆炸到 2016 年长征水箭“三代同堂”齐登场，这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走在世界前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报，请你为校报设计两个具体的栏目。示例：走近邓稼先；中国飞天梦的历程；探索与发现。 (2)【在线交流】假如让你去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？

示例：①请您说说在科研方面给您印象最深的事情是什么？②请您对我们中学生说几句激励性的话？ (3)【写墓志铭】 1986 年 7 月 29 日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。请你仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。示例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他—— “‘两弹’元勋”邓稼先。示例：一个伟大的民族英雄长眠于此。他鞠躬尽瘁，为“两弹”献身；身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。邓稼先在我们心中永垂不朽。 02 课内精读阅读语段“奥本海默和邓稼先分别是美国……人们知道他没有私心，人们绝对相信他”，回答下列问题。 8．这段文字的结构关系是(B) A．总—分 B．总—分—总 C．分—总 9．请试着用简洁的语言概括本部分的主要内容。介绍奥本海默和邓稼先两个性格和为人截然不同的科学界的功臣。 10．作为一名科学工作者，邓稼先具有什么样的性格特征？忠厚朴实，真诚坦白，从不骄傲，心胸开阔。 11．邓稼先喜欢一个“纯”字，你认为“纯”字代表什么意思？朴实、忠厚、无私、心无杂念。 03 拓展阅读中国核潜艇之父——黄旭华高荣伟 87 岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945 年，黄旭华考取了交大的造船系。投入核潜艇研究，则是上世纪 50 年代了。1958 年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜艇，很快

获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历,黄旭华被选中参硏。那时,对核潜艇的研究极为保密,黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子,只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来,他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。此后30多年,他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世纪80年代,他才陆续跟家人联系,但父亲临终时也不知他是干什么的,母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面核潜艇,被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底堿市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作,是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时,核潜艇什么模样,大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性,他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。为了艇上千万台设备,上百公里长的电缆、管道,黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位,工程复杂。那时,又没有计算机,黄旭华和同事们用算盘和计算尺,演算出了成千上万个数据。经过黄旭华与团队的艰苦科研,1964年我国第一艘核动力潜艇硏制成功,1970年试航,1974 年交付海年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏(今俄)、英、法之后,世界上第5个拥有核潜艇的国家, 1988年初,核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验,有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经6岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。再一次检查每一台设备,每一块钢板,每一条焊缝,每一根管道,确认万无一失后,核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米,巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若,指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后,他诗兴大发,现场作诗曰:“花甲痴翁, 自探龙宫;惊涛骇浪,乐在其中。” 当试验成功的消息传到黄老家中,一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭 (选自《共产党员》,2014年11期) 12·阅读文章,根据黄旭华的人生经历,请用简洁的语言加以概括立志上天入海→考取交大造船系→参研核潜艇→取得巨大科硏成果 3·在进行核潜艇研究的过程中,黄旭华遇到了哪些困难? (1)核潜艇的研制是一项尖端工程:(2)当时不知道核潜艇是什么模样:(3)黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型:(4)没有计算机,全靠算盘和计算尺演算数据 14·结合文章内容,说说下面句子中加点词语的表达作用。 (1)直到上世纪80年代,他才陆续跟家人联系,但父亲临终时也不知他是干什么的

获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。此后 30 多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到上世纪 80 年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从 63 岁盼到 93 岁才见到他一面。核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国 24 个省市的 2000 多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964 年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970 年试航，1974 年交付海军，1981 年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏(今俄)、英、法之后，世界上第 5 个拥有核潜艇的国家。 1988 年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经 62 岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100 米、200 米、250 米、300 米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。” 当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… (选自《共产党员》，2014 年 11 期) 12．阅读文章，根据黄旭华的人生经历，请用简洁的语言加以概括。立志上天入海→考取交大造船系→参研核潜艇→取得巨大科研成果 13．在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？ (1)核潜艇的研制是一项尖端工程；(2)当时不知道核潜艇是什么模样；(3)黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型；(4)没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数据。 14．结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。 (1)直到．．上世纪 80 年代，他才．陆续跟家人联系，但父亲临终时也．不知他是干什么的

通过“直到……才…也……”的关联词语的运用·说明了核潜艇研究事业的保密性极高’表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。 (2)已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验 “亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格 15·文中画线句子中,为什么要详细交代具体的年份? 详细交代年份,充分说明了我国在核潜艇研究事业中所取得的进步之快,成果之丰 16·黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献,他和邓稼先共同的特点是什么?请你用简要的语言概括示例:无私奉献丶恪尽职守丶刻苦勤奋丶临危不乱、热爱祖国 04写作创新 17·本文运用对比手法,将邓稼先和奥本海默这两位拔尖的人物放在一起进行比较,突出两人截然不同的性格和为人。请你也运用对比的手法,描写你身边的两个人物,突出表现这俩人的不同之处。课文片段在线】奧本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奧本海默是一个拔尖人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晩年所写的传记中说,研究生奧本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奧本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生,不过比起以前要少一些。佩服他,仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中, 包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。【写法分析】奥本海默和邓稼先是各自祖国的“原子弹之父”·一个锋芒毕露’一个忠厚朴实他们职务、功劳、学术水平相当·但文化背景、性格却相差很大。作者将两个人放在一起对比’有利于突出两个人物的相同点和不同点,更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度,突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。写作中’运用对比要把对立的两个人物或事物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较,让读者在比较中认识到不同的人与事物之间有哪些相同

通过“直到……才……也……”的关联词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。 (2)已经 62 岁的黄旭华决定亲自．．带队作深潜试验。 “亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。 15．文中画线句子中，为什么要详细交代具体的年份？详细交代年份，充分说明了我国在核潜艇研究事业中所取得的进步之快，成果之丰。 16．黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，他和邓稼先共同的特点是什么？请你用简要的语言概括。示例：无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。 04 写作创新 17．本文运用对比手法，将邓稼先和奥本海默这两位拔尖的人物放在一起进行比较，突出两人截然不同的性格和为人。请你也运用对比的手法，描写你身边的两个人物，突出表现这俩人的不同之处。【课文片段在线】奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的传记中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。【写法分析】奥本海默和邓稼先是各自祖国的“原子弹之父”，一个锋芒毕露，一个忠厚朴实，他们职务、功劳、学术水平相当，但文化背景、性格却相差很大。作者将两个人放在一起对比，有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。写作中，运用对比要把对立的两个人物或事物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较，让读者在比较中认识到不同的人与事物之间有哪些相同