1、理解课文内容,了解故乡杨梅的可爱,依 会作者喜爱杨梅,热爱家乡的思想感情。 2、学习作者一定顺序,抓特点的观察六法
目标： 1、理解课文内容,了解故乡杨梅的可爱，体 会作者喜爱杨梅，热爱家乡的思想感情。 2、学习作者一定顺序，抓特点的观察方法。 . ……… ……
杨梅树 8 细雨如丝,棵棵杨梅 地吮吸着春天的甘露绿枝条, 伸展着四季常绿的枝条,一片片狭 4长的子泰有
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露绿枝条，它们 伸展着四季常绿的枝条，一片片狭 长的叶子在雨雾中欢笑着。 杨梅树
端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身一着小刺。等 杨梅渐渐长熟、刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里 舌尖触到杨梅那平滑的刺上,使人感到细腻而且柔软 杨梅先是淡红的随后变成深红最后几乎变成黑 的了。它不是直的变黑因为太红了,所以像黑的。你 轻轻咬开宅,就可以看觅那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌 头上同时染满了鲜红的汁水 没有熟透的杨梅又酸又甜,热透了就甜津津的,叫 人越吃越爱吃。我小时候,有次吃杨梅,吃得太多, 发觉牙齿又酸又软,连豆腐也不动子。我才知道杨梅 虽然热透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不 觉得酸了。吃了面吃别的东西,才感觉到牙齿被 它酸倒了。(杨梅果
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身一着小刺。等 杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里， 舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑 的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你 轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌 头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，热透了就甜津津的，叫 人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多， 发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅 虽然热透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不 觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被 它酸倒了。 杨梅果
我的故乡在汪南,我爱故乡的杨梅。 开门见山总领全文
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 开门见山,总领全文
(1)、这一段主 要写了解什么? (2)、故乡的杨梅 树是什么样子的? 从文中勾出有关 的语句理解
（1）、这一 段主 要写了解什么？ （2）、故乡的杨梅 树是什么样子的？ 从文中勾出有关 的语句理解
“细雨如丝,一棵棵杨梅树(贪婪 地(吮吸)着春天的甘露。它们 (伸展)四季常绿的枝条,一片片 狭长的叶子在雨雾中(欢笑着)。 贪婪地吮吸表示:不知满足地吸收 春天的甘露指:。春雨
“细雨如丝，一棵棵杨梅树（ ） 地（ ）着春天的甘露。它们 （ ）四季常绿的枝条，一片片 狭长的叶子在雨雾中（ ）。 春雨 不知满足地吸收 . ……… …… 贪婪 吮吸 伸展 欢笑着 贪婪地吮吸表示： 春天的甘露指： 贪婪 伸展 吮吸 欢笑着 不知满足地吸收 春雨
(1)“杨梅树四季常驻绿的枝条和 片片狭长的时子在雨雾中生长着。” (2)“杨梅树伸展着四季常绿打动 条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑 作者用(拟人)的方法来写杨梅树,是好了形象 具体地突出杨梅在雨季(喜爱)生长的样子,因 为作者非常(旺盛)杨梅,才这样写
（1）“杨梅树四季常驻绿的枝条和 一片片狭长的时子在雨雾中生长着。” （2）“杨梅树伸展着四季常绿打动 条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑 着。” 作者用（ ）的方法来写杨梅树,是好了形象 具体地突出杨梅在雨季（ ）生长的样子，因 为作者非常（ ）杨梅，才这样写。 拟人 旺盛 喜爱 . ……… ……
