目标 知识目标 了解作者艾青及写作背景。反复诵读诗歌 读出诗歌的旋律和节奏。 能力目标: 把握诗中土地、河流、风、黎明的象征 意义。 情感目标: 体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情, 做新时代的爱国者
知识目标： 了解作者艾青及写作背景。反复诵读诗歌， 读出诗歌的旋律和节奏。 能力目标： 把握诗中土地、河流、风、黎明的象征 意义。 情感目标： 体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情， 做新时代的爱国者
导入 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 范仲淹 位卑未敢忘忧国。 一陆游 捐躯赴国难,视死忽如归。 曹植 国家是大家的,爱国是每个人的本分。 陶行知 天下兴亡,匹夫有责。 一顾炎武 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。 一邓小平
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 位卑未敢忘忧国。 ——陆游 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植 国家是大家的，爱国是每个人的本分。 ——陶行知 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平
艾青 2A
艾青
作者 艾青:原名蒋海澄,现 代著名诗人。他生长在农村, 自幼为贫苦农妇哺养,对我们 民族的主体一一农民有着儿子 般的深情。代表作有《大堰 河—我的保姆》、《黎明的 通知》、《我爱这土地》等
艾青：原名蒋海澄，现 代著名诗人。他生长在农村， 自幼为贫苦农妇哺养，对我们 民族的主体－－农民有着儿子 般的深情。代表作有《大堰 河——我的保姆》、《黎明的 通知》、《我爱这土地》等
背景 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938 年,当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华 南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中 国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了 不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的 关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写 下了这首慷慨激昂的诗
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938 年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华 南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中 国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了 不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的 关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写 下了这首慷慨激昂的诗
听读 要求 读音准确,停顿恰当,重音正确,富有节 奏感;把握诗歌的感情基调并体会爱国深情
要求： 读音准确，停顿恰当，重音正确，富有节 奏感；把握诗歌的感情基调并体会爱国深情
诵读 假如我是一只鸟, 我 我/也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 爱 这被暴风雨所打击着的土地, 这 这永远汹涌着俄我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 地和那来自林间的/比温柔的蒙明… 然后俄死了, 连羽毛/也腐烂在土地里面。 艾青 为什么/俄我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…
假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 我 爱 这 土 地 艾 青
感知 你读了诗歌后,其感情基调怎样? 诗歌的感情基调:悲怆而深沉。 诗歌自成两节,分别写了什么内容? 第一节:借鸟的歌唱委婉表达对祖国 的挚爱。 第二节:设问直抒胸臆,抒发对祖国 炽爱之情
诗歌自成两节，分别写了什么内容？ 第一节：借鸟的歌唱委婉表达对祖国 的挚爱。 第二节：设问直抒胸臆，抒发对祖国 炽爱之情。 你读了诗歌后，其感情基调怎样？ 诗歌的感情基调：悲怆而深沉
赏析 诗歌中有哪些意象(诗歌中鸟儿歌唱了哪些事 物)?它们各自有什么特点?请理解每个事物的 象征意义。 意象 特征 象征 歌唱、喉咙嘶哑→诗人自己 暴风雨→暴虐无情 日本侵略者 土地 暴风雨打击着 祖国 河流 汹涌而悲愤 人民的满腔仇恨 风 吹刮、倍显激怒→→抗战的浩大声势 黎明一温柔无比 光明和希望
诗歌中有哪些意象（诗歌中鸟儿歌唱了哪些事 物）？它们各自有什么特点？请理解每个事物的 象征意义。 意象 象征 鸟 土地 河流 黎明 诗人自己 祖国 抗战的浩大声势 光明和希望 风 人民的满腔仇恨 歌唱、喉咙嘶哑 暴风雨打击着 汹涌而悲愤 吹刮、倍显激怒 温柔无比 特征 暴风雨 暴虐无情 日本侵略者
你怎样理解下面的句诗? 1.“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”、“然 后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面 这只鸟至死不渝歌唱土地、河流、风和黎明 生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的士 地融为一体。这两句诗充分表达了诗人对祖国大 地的眷念、热爱,为民族解放、为祖国前途命运 献身的愿望
这只鸟至死不渝歌唱土地、河流、风和黎明， 生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土 地融为一体。这两句诗充分表达了诗人对祖国大 地的眷念、热爱，为民族解放、为祖国前途命运 献身的愿望。 1.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”、“然 后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。 你怎样理解下面的句诗？