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私立华联学院:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二专题 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

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一、 邓小平理论 (一)邓小平理论的形成 (二)邓小平理论的基本问题和主要内容 (三)邓小平理论的历史地位 二、 “三个代表”重要思想 (一)“三个代表”重要思想的形成 (二)“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容 (三)“三个代表”重要思想的历史地位 三、 科学发展观 (一)科学发展观的形成 (二)科学发展观的科学内涵和主要内容 (三)科学发展观的历史地位
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第二专题 邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观 一、 邓小平理论 二、 “三个代表”重要思想 三、 科学发展观

第二专题 邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观 一、 邓小平理论 二、 “三个代表”重要思想 三、 科学发展观

一、邓小平理论 (一)邓小平理论的形成 (二)邓小平理论的基本问题和主要内容 (三)邓小平理论的历史地位

一、邓小平理论 (一)邓小平理论的形成 (二)邓小平理论的基本问题和主要内容 (三)邓小平理论的历史地位

(一)邓小平理论的形成 (1904-1997) 0 邓小平故居

(1904—1997) 邓 小 平 故 居 (一)邓小平理论的形成

(一)邓小平理论的形成 邓小平和邓绍圣1921年3月 在法国时期的邓小平 在法国的合影

邓小平和邓绍圣1921年3月 在法国时期的邓小平 在法国的合影 (一)邓小平理论的形成

(一)邓小平理论的形成 邓小平二三事:推动科技和教育战线的拨乱反正 恢复高考 1977年7月,邓小平复出,一开 始,他自告奋勇主管教育科技 的工作,1977年8月4日,邓小 平在人民大会堂主持召开了科 学和教育工作座谈会。就是在 这次会议上,邓小平果断决策 恢复中断10年的高考制度

邓小平二三事:推动科技和教育战线的拨乱反正 1977年7月,邓小平复出,一开 始,他自告奋勇主管教育科技 的工作,1977年8月4日,邓小 平在人民大会堂主持召开了科 学和教育工作座谈会。就是在 这次会议上,邓小平果断决策 ――恢复中断10年的高考制度。 恢复高考 (一)邓小平理论的形成

(一)邓小平理论的形成 邓小平二三事:实现中美关系正常化 MAN OF THE YEAR 1979年1月1日,中美两国正式建交。 1月28日至2月5日,中国国务院副总理 邓小平对美国进行了正式访问,这是新 中国领导人首次访美,从此揭开了中美 关系的新篇章。 Teng Hsiao ping Visions of a New China 邓小平被评为《时代》周刊1978年 的“年度风云人物

邓小平二三事:实现中美关系正常化 (一)邓小平理论的形成 • 1979年1月1日,中美两国正式建交。 1月28日至2月5日,中国国务院副总理 邓小平对美国进行了正式访问,这是新 中国领导人首次访美,从此揭开了中美 关系的新篇章。 邓小平被评为《时代》周刊1978年 的“年度风云人物

(一)邓小平理论的形成 邓小平二三事:领导和支持开展真理标准问题的 讨论 •邓小平推动思想路线的拨乱 反正,反对“两个凡是”的错 宝晚是检验重雅 误方针,领导和支持开展真理 的管存華 标准问题的讨论,提出必须完 所… 整地准确地理解毛泽东思想

邓小平二三事:领导和支持开展真理标准问题的 讨论 (一)邓小平理论的形成 •邓小平推动思想路线的拨乱 反正,反对“两个凡是”的错 误方针,领导和支持开展真理 标准问题的讨论,提出必须完 整地准确地理解毛泽东思想

(一)邓小平理论的形成 邓小平二三事:改革开放的总设计师 1978年12月,召开的中共十一 改革开放、 届三中全会,开辟了中国改革开放 一国两制、 和集中力量进行社会主义现代化建 香港回归、 设的新时期。邓小平在这个会议上 南方谈话 对中国共产党政策的历史转变起了 决定性的作用。经过这次全会,形 成了以他为核心的中国共产党第二 代领导集体。 我单开数的意设件师邓小平

邓小平二三事:改革开放的总设计师 (一)邓小平理论的形成 1978年12月,召开的中共十一 届三中全会,开辟了中国改革开放 和集中力量进行社会主义现代化建 设的新时期。邓小平在这个会议上 对中国共产党政策的历史转变起了 决定性的作用。经过这次全会,形 成了以他为核心的中国共产党第二 代领导集体。 改革开放、 一国两制、 香港回归、 南方谈话

(一)邓小平理论的形成 时代背景 形成发展的 历史根据 和平与发展 背景与条件 社会主义建设的 成为时代主 经验教训 题 现实根据 改革开放和现代化建设的实践

形成发展的 背景与条件 和平与发展 成为时代主 题 时代背景 历史根据 社会主义建设的 经验教训 现实根据 改革开放和现代化建设的实践 (一)邓小平理论的形成

1、时代背景:和平与发展成为时代主题 20世纪70年代,西方资本主义遭遇严重的经济危机,战后美苏两级 对抗的冷战格局出现重大变化,两大阵营的力量对比更趋于平衡,尽管局 部战争仍有发生,但短期内爆发世界大战的可能性越来越小; 从和平趋势的内在需求看,两次世界大战的浩劫给人类留下深重 灾难和沉痛教训,世界各国人民对和平的追求十分强烈; 和平发展成为世界的潮流,民心向背,对霸权主义和世界大战形成 越来越大的遏制力量; 世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖,冷战结束 后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡,对霸权主义战争政策的牵 制力量在增加,成为制约战争的一个重要因素

1、时代背景:和平与发展成为时代主题 20世纪70年代,西方资本主义遭遇严重的经济危机,战后美苏两级 对抗的冷战格局出现重大变化,两大阵营的力量对比更趋于平衡,尽管局 部战争仍有发生,但短期内爆发世界大战的可能性越来越小; 从和平趋势的内在需求看,两次世界大战的浩劫给人类留下深重 灾难和沉痛教训 ,世界各国人民对和平的追求十分强烈; 和平发展成为世界的潮流,民心向背,对霸权主义和世界大战形成 越来越大的遏制力量; 世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖,冷战结束 后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡 ,对霸权主义战争政策的牵 制力量在增加,成为制约战争的一个重要因素

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