《思想道德修养与法律基础》练习题 一、单项选择题 1.法律规范中规定人们行为的模式、标准的那一部分是() A、适用条件：B、法律后果：C、行为准则：D、处理。 2.在法律解释中，属于正式解释的有() A、学理解释；B、文法解释：C、行政解释：D、限制解释。 3.科学的人生观是() A、自保自利的人生观：B、及时享乐的人生观：C、为人民服务的人生观： D、合理利已主义的人生观。 4.马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说 明() A、人的价值就是人自身的存在：B、人可以有受限制地创造出自己的价值： C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足：D、人与自身的任何关系，只 有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现。 5.我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是() A、主观为自己，客观为他人：B、只有集体利益，没有个人利益： C、先集体后个人，先他人后自己：D、以自我为中心，一切从个人利益出发。 6.我国现行宪法规定，全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发 言和表决0 A、不受法律追究；B、不受法律追究，但要接受有关质询：C、不受法律追 究，但要承担行政责任D.违反法律的要予以追究。 7.依照我国现行宪法的规定，决定全国或者个别省、自治区、直辖市的进入紧急状 态的权力属于0
A、全国人民代表大会： B、全国人民代表大会常务委员会：C、国务院： D、中央军事委员会 8、世界观是() A、人们认识主观世界改造客观世界的根本方法：B、人们对整个世界最根本看法 和观点的总和： C、对人生目的人生价值的根本看法：D、科学的人生态度。 9.信念是() A、认识、情感和意志的融合和统一； B、一种单纯的知识或想法：C、强 调的是认识的正确性： D、惟一的，不是多种多样的。 10、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人 生观上必然是() A、为人民服务：B、为个人谋福利：C、人生短暂，及时行乐：D、主 观为自己，客观为他人。 11、在社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的是() A、“一切向钱看”的人生目的：B、为个人求权力、求享乐的人生目的： C、“平生无大志，但求足温饱”的人生目的：D、以天下为己任、服务人民、奉 献社会的人生目的， 12、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了() A、生活道德、职业道德、家庭道德： B、生活道德、职业道德、社会公德： C、社会公德、生活道德、职业道德： D、社会公德、职业道德、家庭道德。 13、道德品质的形成以()为要求 A、道德认同： B、心理机制： C、行为选择： D、法律许可。 14、集体主义中的集体的本质意义表现为以()为核心的利益集团 A、资产阶级： B、农民阶级： C、中产阶级： D、无产阶级
15、以下()的行为，不属于行政行为 A、吊销执照： B、征税： C、制定规章： D、发布天气预报。 二、多项选择题 1.法律与原始社会的习惯有根本区别，其具体表现有() A、两者赖以建立的经济基础不同：B、两者反映的意志不同：C、两者形 成的方式不同：D、两者适用的范围不同：E、两者达到的目的不同。 2.法律事实的类别包括() A、假定： B、制裁：C事件：D、行为：E、处理。 3.与历史上一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有() A、能够在实践中不断地完善和发展：B、建立在历史唯物主义的科学基础之上： C、符合历史发展方向和人民的根本利益：D、通过社会舆论和国家强制力量来 维持：E、只是对共产党员和一部分先进分子的要求。 4.马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度， 而绝不是表现在随意流露热情和过早亲呢。“这表明() A、在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为： B、恋爱双方的交往应当文明端 庄，持之以度：C、真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的：D、恋爱 过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式：E、爱情内蕴着的丰富的社会属性 把人的一切自然属性排除在外。 5.人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用，良好的人际关系能够() A、使人不需艰苦劳动，便可从享其成：B、使人有不需原则，有求必应的朋友：
C、使人保持心境轻松、平稳、态度乐观：D、为一个人事业的成功创造优良的 环境： E、使人的物质生活和精神生活获得更多的幸福。 6.关于竞争与合作的关系中正确的说法有() A、竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力： B、竞争中有 合作，合作中竞争，二者相互渗透，相辅相成：C、合作是为了更好地竞争， 合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大：D、在现代社会中，无论竞争还是合 作都是为了获取最大的物质利益： E、合作则双赢，竞争则两败。 7.我国现行宪法在结构上由()诸部分组成 A.、宪法的名称： B、宪法序言、总纲： C、公民的基本权利和义务： D、国家机构： E、国旗、国徽、首都。 8.中华人民共和国妇女在()等方面享有同男子平等的权利 A、政治生活：B、经济生活：C、文化生活：D、社会生活：E、家庭生活。 9.我国现行宪法规定，人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受()的干涉 A、权力机关： B、行政机关：C、法律监督机关；D、社会团 体： E、个人。 10.中华民族优良道德传统主要是指() A、追求真理的精神：B、勤劳勇敢酷爱自由的民族精神：C、整体主义思想： D、乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；E.崇尚志向、重视节操的精神境。 11.社会公德的特点有() A、基础性：B、专业性：C、全民性：D、相对稳定性：E、强制性
12.道德品质与道德原则规范的关系表现为() A、道德品质与道德原则规范相互依存； B、道德品质对道德原则规范的形成 具有定向和调节作用：C.道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作 用： D、道德品质具有巩固和强化道德原则的功能： E.道德原则具有巩 固和强化道德原则的功能。 13.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观 范畴的有() A、人为什么活着：B、怎样生活才有价值：C、思维和存在的关系如何： D、人类社会的发展规律是什么：E.如何对待人生道路上的困难和矛盾。 14.人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有() A、个人的社会存在：B、社会对个人的尊重和满足： C、个体的人生 对于社会和他人的意义：D、作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系： E、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 15.下列行为符合家庭美德要求的有(） A、某父亲长年沉湖于打麻将，从不管教子女： B、某对夫妻整天吵架呕气，丈 夫甚至对妻子拳脚相加：C、某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻 子：D、某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈：E、某儿媳 每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务。 16.发放结婚证的行为是() A、行政行为：B、具体行政行为：C、抽象行政行为：D、内部行政 行为： E、外部行政行为
17.对征收属于具体行政行为() A、所得税： B、矿产资源费： C、排污费： D、公路养路费： E、制定行政法规。 18.治安管理行政处罚的种类有() A、警告： B、罚款： C、拘留： D、强制执行： E、降级。 19、社会公德的内容有() A、遵纪守法：B、保护环境： C、文明礼貌：D、爱护公物：E、助人为乐。 20、在与人交往时的基本原则有() A、遵纪守法：B、平等待人：C、诚实守信：D、运用语言技巧：E、团结互助。 三、判断题：（正确的打V,错误的打×） 1、抵押、质、留置、保证、定金、违约金等都是债的担保方式。() 2、国体是政体的内容，政体是国体的形式，国家本质通过政权组织形式表现出来。() 3、当前世界范围内综合因力竞争的焦点集中在科技、教育与人才() 4、在决定人的本质过程中，诸多社会关系的地位和作用是相同的。() 5、“主观为自己，客观为别人”也是一种积极人生价值观。() 6、人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生 价值就大。() 7、在社会主义市场经济条件下，既然价值观念存在多种多样性，那么价值导向也应 该是多元的。() 8、重视友谊就要搞好关系，保持一团和气。() 9、增进心理健康的唯一方式是进行心理咨询。() 10、社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。()
四、案例分析 1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写 了一封致留美学生的公开信，信中说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家 民族，我们应当回去：为了为人民服务，我们应当回去：就是为个人出路，也应当 早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！” 回国后，华罗庚进行应用数学的研究，到工厂、农村、部队、学校，足迹几乎 遍布全国各省区，用数学解决了大量生产、科研中的实际问题，在国际国内享有盛 誉，被称为“人民的数学家”。 1979,华罗庚应邀去英国讲学，题目是《为百万人的数学》。海报贴在街头， 连饭馆老板都关心这次演讲。伦敦数学学会秘书长在写给他的信中说：“我只能期 望我们的数学界能把您的榜样铭记在心，而去做些实际成绩来。” 在这次讲学途中，一位外国朋友问他：“华教授，您一定成了百万富翁了！” 他以为应用数学是门赚大钱的买卖。华罗庚笑着回答：“我的确很富有，我在这十 多年里获得了巨大的前所未有的精神财富。” 在英国伯明翰大学，一位风度翩翩的女学者问他：“华教授，您不为自己回国 感到后悔吗？”华罗庆含笑笑道：“不，我回到自己的祖国一点也不后悔，我回国， 是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了图舒服。活者不是为了别的，而 是为了祖国！” 问：请谈谈你对数学家华罗庚爱国情感的理想。 五、论述题 1、为什么要树立正确的人生观？ 2、简述爱国主义的基本内涵 3、大学生应该如何自觉践行社会主义核心价值观？ 4、谈谈中华民族优良道德传统的基本内容