思想道德修养与法律基础 专题三 弘扬中华传统美德，遵守道德规范 之
思想道德修养与法律基础 专题三 弘扬中华传统美德，遵守道德规范 之一
一、道德及其历史传承 单（一）道德的起源与本质 里（三）道德的功能与作用 国（三）道德的历史发展
一、道德及其历史传承 （一）道德的起源与本质 （二）道德的功能与作用 （三）道德的历史发展
① 教学要点 国教学目标：引导学生思考道德的本质， 树立一种理性的道德观念。 口教学重点：道德的本质；道德的功能 与作用。 国教学难点：道德的本质是什么
教学要点 教学目标：引导学生思考道德的本质， 树立一种理性的道德观念。 教学重点：道德的本质；道德的功能 与作用。 教学难点：道德的本质是什么
救人和敬业，哪个应放第一位？ 四1993年苏丹战乱频繁的同时发生了大饥荒， 南非自由摄影记者凯文·卡特拍下了这样 幅令人震惊的场景并获得普利策奖： 令人惊讶 的是，获 奖后不久， 凯文卡特 自杀
救人和敬业，哪个应放第一位？ 1993年苏丹战乱频繁的同时发生了大饥荒， 南非自由摄影记者凯文·卡特拍下了这样 一幅令人震惊的场景并获得普利策奖： 令人惊讶 的是，获 奖后不久， 凯文·卡特 自杀
(一)道德的起源与本质 单道德的词源： “道”即道路，引申为事物运动变化 的规律或人们必须遵循的社会行为的 准则、规矩、规范。 国“德（悳）”即“得”，是指人们将 道“内得于己，外施于人”。 单道德即从物之道引出人之得。最早见 于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而 止矣，夫是之谓道德之极
（一）道德的起源与本质 道德的词源： “道”即道路，引申为事物运动变化 的规律或人们必须遵循的社会行为的 准则、规矩、规范。 “德（悳）”即“得” ，是指人们将 道“内得于己，外施于人” 。 道德即从物之道引出人之得。最早见 于荀子《劝学》篇： “故学至乎礼而 止矣，夫是之谓道德之极。
(一)道德的起源与本质 单在西方，“道德”一词最早来源于拉 丁语的“moralis”,其原意是风俗习惯、 性格的意思，以后逐步引申为原则规范、 行为品质、善恶评价等方面的意思
在西方，“道德”一词最早来源于拉 丁语的“moralis”，其原意是风俗习惯、 性格的意思，以后逐步引申为原则规范、 行为品质、善恶评价等方面的意思。 （一）道德的起源与本质
① 1、道德的内涵 单道德属于上层建筑的范畴，是一种特 殊的社会意识形态。它通过社会舆论、 传统习惯和人们的内心信念来维系，是 对人们的行为进行善恶评价的心理意识、 原则规范和行为活动的总和
1、道德的内涵 道德属于上层建筑的范畴，是一种特 殊的社会意识形态。它通过社会舆论、 传统习惯和人们的内心信念来维系，是 对人们的行为进行善恶评价的心理意识、 原则规范和行为活动的总和
2、道德的起源 款沁天赋轮： 欲超楼还是自然论？
2、道德的起源
① 2、道德的起源 单道德是天生就有的吗？请看两组图片 后回答。 生命流泪的样子
道德是天生就有的吗？请看两组图片 后回答。 2、道德的起源 生 命 流 泪 的 样 子
2、道德的起源 轻生者死了 救人者哭了 人的道德与动物的本能是否一回事？
人的道德与动物的本能是否一回事？ 轻 生 者 死 了 ， 救 人 者 哭 了 2、道德的起源
