三册、四册导学集答案 3.状语后置句州官登门督促,比流星的坠落还要急。 4.固定结构(无以:没有……的办法,不能)我没有祖母,就不能活到今天:祖母没有我 就不能安度剩下的岁月 二、1.闵悯可忧患的事(多指疾病死丧) 5.固定结构(是以:因此)因此,我的一点私心是不愿废止奉养祖母而远离 2零丁伶仃孤独的样子3.蓐褥垫子 七、1我因为命运坎坷,幼年便遗遇不幸,刚出生六个月,慈爱的父亲就弃我而死去。(采分点: 三、1.不能走路,这里是说柔弱2.快速上路,马上进京 以、夙、闵、见背) 3.申诉(苦衷) 4.辛酸悲苦 2我幼年经常生病,九岁时还不会走路,孤苦伶仃,一直到成人自立。(采分点:疾病、不行 四、1.浅薄/迫近,靠近厚度小,与“厚”相对/薄,轻视 至于、成立) 2年轻,年纪小数量少,不多缺少,短少/少顷,一会儿库轻人,青年沙少数人 3.在外面没有什么近亲,在家里又没有照管门户的童仆。孤孤单单地自己生活,每天只有自己的 3终了,结束死自始至终终究,终归/全,整 身体和影子相互安慰。(采分点:期功、吊) 4报答/报仇,报怨塔答复/到……去,前往 4朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩命,任命我为太子洗马。(采分点 5才/开始/当初/开始/才/当初 拜、寻、除) 6.来/用/凭借/来/把/凭借/按照 7.一体/一次/统一/一边,一面/看做一样/专一/一旦/全,一概 5而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官,历任郎中和尚书郎,本来图的就是仕途通达,无意以名 8.看望,拜访/竟然,却/讲究,计较/回头/顾念,考虑/看/回头看/ 誉节操来炫耀。(采分点:仕、职、图、衿) 副词,表示轻微的转折,相当于“只是”、“不过”/看/只是 9.放置/放弃/设置 6我活着当以牺牲生命,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着牛马一样不胜恐惧的心情 10.距离离开除去、免去 恭敬地呈上此表让陛下知道。(采分点:犬马、拜、闻) (2)任职(3)得 7.借来的图书堆满了书架,我在这里生活悠然自得,有时长啸或吟唱,有时静悄悄地独自坐着 2.(1)向上 像犬马(3)一天天地(4)在外面:在家里(5)像太阳 自然界的声响都能清晰地听到 (二)使…闻 8可是我在这里居住,喜悦的感受多,悲怆的感受也很多。 (三)1.(1)忧患不幸的事(2)卑微低贱的身份(3)清明的教化(4)年 9.这位老婆婆,是侍候我死去的祖母的仆人,在我家曾做过两代人的乳母,母亲在世时待她很 老而有功德的旧臣.(5)远离(6)加重 好 六、1判断句我现在是卑贱的亡国之俘 10.回忆旧日的这些事,好像昨天刚发生,真叫人长声悲号不已啊 2被动句想暂时迁就自己的私情,向朝廷申诉又不被允许。 拓展答案
1 三册、四册导学案答案 三册答案 1 一、名句略 二、1.闵 悯 可忧患的事（多指疾病死丧） 2.零丁 伶仃 孤独的样子 3.蓐 褥 垫子 三、1.不能走路，这里是说柔弱 2.快速上路，马上进京 3.申诉（苦衷） 4.辛酸悲苦 四、1.浅薄/迫近，靠近/厚度小，与“厚”相对/鄙薄，轻视 2.年轻，年纪小/数量少，不多/缺少，短少/少顷，一会儿/年轻人，青年/少数人 3.终了，结束/死/自始至终/终究，终归/全，整 4.报答/报仇，报怨/答复/到……去，前往 5.才/开始/当初/开始/才/当初 6. 来 /用 / 凭借/来 /把/凭借/按照 7.一体 /一次 /统一/一边，一面/看做一样/专一/一旦/全，一概 8. 看望，拜访/竟然，却/讲究，计较/回头/顾念，考虑/看/回头看/ 副词，表示轻微的转折，相当于“只是”、“不过”/看/只是 9. 放置/放弃 /设置 10. 距离 /离开 /除去、免去 五、（一） 1.（1）做官 （2）任职 （3）得病 2.（1）向上 （2）像犬马 （3）一天天地 （4）在外面；在家里 （5）像太阳 （二）使……闻 （三） 1.（1）忧患不幸的事 （2）卑微低贱的身份 （3）清明的教化 （4）年 老而有功德的旧臣 .（5）远离 （6）加重 六、1.判断句 我现在是卑贱的亡国之俘。 2.被动句 想暂时迁就自己的私情，向朝廷申诉又不被允许。 3.状语后置句 州官登门督促，比流星的坠落还要急。 4.固定结构（无以：没有……的办法，不能） 我没有祖母，就不能活到今天；祖母没有我， 就不能安度剩下的岁月。 5.固定结构（是以：因此） 因此，我的一点私心是不愿废止奉养祖母而远离。 七、1.我因为命运坎坷，幼年便遭遇不幸，刚出生六个月，慈爱的父亲就弃我而死去。（采分点： 以、夙、闵、见背） 2.我幼年经常生病，九岁时还不会走路，孤苦伶仃，一直到成人自立。（采分点：疾病、不行、 至于、成立） 3.在外面没有什么近亲，在家里又没有照管门户的童仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的 身体和影子相互安慰。（采分点：期功、吊） 4.朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。（采分点： 拜、寻、除） 5.而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，无意以名 誉节操来炫耀。（采分点：仕、职、图、矜） 6.我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着牛马一样不胜恐惧的心情， 恭敬地呈上此表让陛下知道。（采分点：犬马、拜、闻） 7. 借来的图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着， 自然界的声响都能清晰地听到。 8. 可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也很多。 9. 这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，在我家曾做过两代人的乳母，母亲在世时待她很 好。 10. 回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊！ 拓展答案：
5、【答案】C 汉谱特殊句式及重点实词和虚词等。(1)“歉”,粮食歉收:“乐岁”,丰年:“去”,除去: 【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文,并 (2)“旌表”,用表彰:“以”,目的连词,用来:翻译时需要补充被省略主语:(3)“已 结合语境来确定实词义项,力求做到“信达雅”。举,兴起,发动。 后来,“风”,中风,“竟”完成。此句中“于淮南”句为倒装句,翻译时需要调整到正常 6、【答案】 【解析】本題考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A项第一个“为”均是动词,文言文参考文 成为:B项第一个“之”是助词,的,第二个“之”是代词,沙洲阻水:C项第一个“所” 陶澍,字云汀,是湖南安化人。嘉庆七年进士,被选任庶吉士(官名),传授编纂修书知识 是名词,处所,第二个“所”是所字结构,不译:D项第一个“以”是连词,表修饰,第后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用,以及外省吏治的诸多积久相 个“以”是介词,把。 沿的弊病。视察南漕时,革除不好的惯例,招工疏浚京口运河。二十四年,出任川东的道台(官 7、【答案】D 名)。总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第 【解析】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时,先要准确理解题干的要求, 道光三年,陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项,经过五次清查,都没有头绪。陶澍从任藩 再用排除法:①表现陶澍政治操守:②表现陶澍应对水灾所采用的策略:⑤表现陶澍见义司开始,就核实档案,分别给他们弹劾的弹劾,赔偿的赔偿,豁免的豁免,于是三十多年的纠 勇为的性格特征 缠不清的事情,一下子就被厘清了。江边发生水灾,陶澍买了十万石的粮食赈灾,仔细核对赈 8、【答案】C 灾的细目,受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水,水流被沙洲堵塞,陶澍一并将它们凿 【解析】本題考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决,开,并引导水流入淮河。淮河流经的地方,陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水,用来保障农业用 漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之”可知,首先倡导了以海运代漕运水。每个县都在乡村设立储备粮仓,命令民众秋收后量力捐出公粮,捐粮不经过官吏之手,粮 是协办大学士英 食不能出售,不能与别的商品交换,也不能借贷给别人,收成不好(就把粮食储存起来)以备 9、【答案】(1)收成不好(就把粮食储存起来)以备赈灾,等到丰年再捐出粮食,此法大略像賑灾,等到丰年再捐出粮食,此法大略像“社仓法”,但是去除了“社仓法”的弊端 社仓法”,但是去除了“社仓法”的弊端 陶澍创作编辑了《安徽通志》一书,表彰忠臣孝子节妇烈女,以此来勉励人们崇尚好的风 (2)(陶澍)创作编辑了《安徽通志》一书,表彰忠臣孝子节妇烈女,以此来勉励人们崇气和沿袭好的习俗 尚好的风气和沿袭好的习俗 道光五年,陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤,漕运不通,协办大学士英和上书 3)(陶澍)晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策,后来生病且中风痹,没有能实施提岀海运策略,但是朝廷内外纷紛议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任,尞自去上海筹揞 这政策。 雇佣商船,他能体恤商家的艰难,所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后,被皇帝重赏赐 解析】本題考察考生对浅易文言文的理解能力。翻译时要结合上下句读懂大意,抓住古花翎
2 5、【答案】C 【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并 结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”。举，兴起，发动。 6、【答案】A 【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A 项第一个“为”均是动词， 成为；B 项第一个“之”是助词，的，第二个“之”是代词，沙洲阻水；C 项第一个“所” 是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不译；D 项第一个“以”是连词，表修饰，第 二个“以”是介词，把。 7、【答案】D 【解析】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求， 再用排除法；①表现陶澍政治操守；②表现陶澍应对水灾所采用的策略；⑤表现陶澍见义 勇为的性格特征。 8、【答案】C 【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决， 漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运 的是协办大学士英 9、【答案】（1）收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像 “社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。 （2）（陶澍）创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇 尚好的风气和沿袭好的习俗。 （3）（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施 这政策。 【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解能力。翻译时要结合上下句读懂大意，抓住古 汉语特殊句式及重点实词和虚词等。（1）“歉”，粮食歉收；“乐岁”，丰年；“去”，除去； （2）“旌表”，用表彰；“以”，目的连词，用来；翻译时需要补充被省略主语；（3）“已”， 后来，“风”，中风，“竟”，完成。此句中“于淮南”句为倒装句，翻译时需要调整到正常 语序。 文言文参考译文 陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年进士，被选任庶吉士（官名），传授编纂修书知识， 后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用，以及外省吏治的诸多积久相 沿的弊病。视察南漕时，革除不好的惯例，招工疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台（官 名）。总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一。 道光三年，陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项，经过五次清查，都没有头绪。陶澍从任藩 司开始，就核实档案，分别给他们弹劾的弹劾，赔偿的赔偿，豁免的豁免，于是三十多年的纠 缠不清的事情，一下子就被厘清了。江边发生水灾，陶澍买了十万石的粮食赈灾，仔细核对赈 灾的细目，受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并将它们凿 开，并引导水流入淮河。淮河流经的地方，陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水，用来保障农业用 水。每个县都在乡村设立储备粮仓，命令民众秋收后量力捐出公粮，捐粮不经过官吏之手，粮 食不能出售，不能与别的商品交换，也不能借贷给别人，收成不好（就把粮食储存起来）以备 赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。 陶澍创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风 气和沿袭好的习俗。 道光五年，陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤，漕运不通，协办大学士英和上书 提出海运策略，但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任，亲自去上海筹措 雇佣商船，他能体恤商家的艰难，所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后，被皇帝重赏赐 予花翎
由于太湖水流不畅通,江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说:“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆1欺诈狡辩,名词 2①指人的容貌,脸上的气色②人的形体和容貌 河,其中吴凇江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要”于是把海运节省下米的二十3曲水岸边4物品物类。指天地万物5襟怀抱负6这次集会的诗文 余万的银两用于治理吴淞江,选择贤能之人来负责事务,到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南(三)重点文言词语释义: 漕时,就条分缕析陈述利害上奏皇帝,到这里就先疏通徒阳河,要依次发起刘河、白茆、练湖 (1)、(熟练、熟悉 (2)(嫉妒)(3)、(写作) (4)、(制定法令,两词都是同义复用)(5)、(自夸、炫耀) 孟渎这些工程。后来在总督任上,和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河,吴中人称他们做了利在数 (8)、(处境困难) 十年的好事,此语在《则徐传》中有详细记载 (9)、(简约)10)、(含蓄精深)(11)(阐明) (12)、(条理,规律)(13)、(担心、畏惧 (14)、(合纵) 陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策,后来生病且中风麻痹,没有能实施这政策 (15)、(如果)16)、秦(全部)(17)、(第二年)(18)、(往、到) 后来咸丰年间才最终施行。道光十九年,逝世。临终奏表,皇帝下诏褒奖,称他“实心任事 (19)、(断绝 )、(憎恨)(21)、(无论) (23)、(表达) (24)、(一件接着一件)(25)(诋毁)(26)、(保持) 陶澍见义勇为,胸无城府。用人能让他充分展示他的才能,在江南治理河水,漕运,管理(27)、(终于)(28)、(通“披”) 、一词多义(43分) 盐铁贩卖上面成就斐然,也依赖王风生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林夺1、(抢夺)2、(失,耽误)3、(强行改变)4、(改变) 翼在未做官时就认识了,他们结为儿女亲家,他们后来全都成为一代名臣 伐1、(夸耀)2、(讨伐)3、(攻打)4、(功劳) 间1、(离间)2、(从小路) (秘密地、悄悄地)4、(参与) 三册导学案2答集 5、(表时间有时、偶然)6、(间关:形容鸟声宛转)7、(顷刻) 名句 8、(指房屋的间数)9、(空隙) 二、(一)通假字: 信(诚信)2、(相信) 3、(言语真实)4、(守信用) (1)、离骚者,犹离忧也(“离”通“罹 5、(随意,随便) 6、(确实,实在,的确)7、(同“伸”伸张 2)、人穷则反本(“反”通“返”) 8、(使者,送信的人,媒人)9、(信誓:真诚的誓言 如1、(到……去,往)2、(到……去,往)3 符合)4、(象,如同) (4)、其称文小而其指极大(“指”通“旨”) (及,比得上)6、至于)7、 如果)8、(或者) 9、(……的样子,形容词词尾 (5)、自疏濯淖污泥之中(“濯”通“浊 10、(如……何,对(把)……怎么办。如,处置,对付 (6).泥涅染黑(7).绌黜指免除官职(8)从纵合纵 存1、(眷念) 2、(问候)3、(存在) 9)质贽见面礼(10).反返 驻扎)3 (11)、亡走赵,赵不内(“内”通“纳”) 4、(次序)5、:(下一等。)6、(次序、按次序引申为“轮到”) (12)、乃令张仪详去秦(“详”通“佯”) (情致)2、(达到)3、(得到)4、(招致) (13)、悟言一室之内“悟”通“晤”会面 (14)、趣舍万殊“趣”通“取” 【虛词运用】 (二)【古今异义】 1、所以表原因/以此用来/表方法
3 由于太湖水流不畅通，江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说：“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆 河，其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。”于是把海运节省下来的二十 余万的银两用于治理吴淞江，选择贤能之人来负责事务，到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南 漕时，就条分缕析陈述利害上奏皇帝，到这里就先疏通徒阳河，要依次发起刘河、白茆、练湖、 孟渎这些工程。后来在总督任上，和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河，吴中人称他们做了利在数 十年的好事，此语在《则徐传》中有详细记载。 陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策， 后来咸丰年间才最终施行。道光十九年，逝世。临终奏表，皇帝下诏褒奖，称他“实心任事， 不避嫌怨”。 陶澍见义勇为，胸无城府。用人能让他充分展示他的才能，在江南治理河水，漕运，管理 盐铁贩卖上面成就斐然，也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林 翼在未做官时就认识了，他们结为儿女亲家，他们后来全都成为一代名臣。 三册导学案 2 答案 一、名句略 二、（一）通假字： （1）、离骚者，犹离忧也（“离”通“罹”） （2）、人穷则反本（“反”通“返”） （3）、糜不毕见（“见”通“现”） （4）、其称文小而其指极大（“指”通“旨”） （5）、 自疏濯淖污泥之中（“濯”通“浊”） （6）.泥 涅 染黑 （7）.绌 黜 指免除官职 （8） .从 纵 合纵 （9）.质 贽 见面礼 （10）.反 返 （11）、亡走赵，赵不内（“内”通“纳”） （12）、乃令张仪详去秦（“详”通“佯”） （13）、悟言一室之内 “悟”通“晤”，会面 （14）、趣舍万殊 “趣”通“取” （二）【古今异义】 1.欺诈狡辩，名词 2.①指人的容貌，脸上的气色 ②人的形体和容貌 3.曲水岸边 4.物品,物类。指天地万物 5.襟怀抱负 6.这次集会的诗文 （三）重点文言词语释义： （1）、（熟练、熟悉） （2）（嫉妒） （3）、（写作） （4）、（制定法令，两词都是同义复用） （5）、（自夸、炫耀） （6）、（疏远） （7）、（恨） （8）、（处境困难） （9）、（简约） 10）、（含蓄精深） （11）（阐明） （12）、（ 条理，规律 ） （13）、（担心、畏惧） （14）、（合纵） （15）、（如果） 16）、秦（全部） （17）、（第二年） （18）、（往、到） （19）、（断绝） 20）、（憎恨） （21）、（无论） （22）、（希望； 全部） （23）、（表达） （24）、（一件接着一件）（25）（诋毁） （26）、（保持） （27）、 （终于 ） （28）、（通“披” ） 二、一词多义（43 分） 夺 1、（抢夺 ） 2、（失，耽误 ） 3、（ 强行改变 ）4、（改变） 伐 1、（夸耀 ） 2、（讨伐 ）3、（攻打 ） 4、（功劳 ） 间 1、 （离间） 2、（从小路 ） 3、（ 秘密地、悄悄地 ） 4、（ 参与） 5、（表时间有时、偶然） 6、（间关：形容鸟声宛转） 7、（顷刻） 8、（ 指房屋的间数 ） 9、（ 空隙） 信 1、信（诚信 ） 2、（ 相信 ） 3、（言语真实） 4、（守信用） 5、（ 随意，随便） 6、（确 实，实在，的确） 7、（同“伸”伸张 ） 8、（使者，送信的人，媒人） 9、（信誓：真诚的誓言 ） 如 1、（到……去，往） 2、（ 到……去，往） 3、（顺，符合） 4、（象，如同） 5、（ 及，比得上） 6、 至于） 7、 （如果 ） 8、 （或者 ） 9、（……的样子，形容词词尾 ） 10、 （ 如……何，对（把）……怎么办 。如，处置，对付） 存 1、（眷念 ） 2、（ 问候 ） 3、（ 存在 ） 次 1、（ 旁边 水边 ） 2、 （驻扎 ）3、 （次一等） 4、（ 次序） 5、：（下一等。）6、（次序、按次序引申为“轮到”。） 致 1、（情致） 2、（ 达到）3、（得到） 4、（招致） 【虚词运用】 1、所以 表原因 / 以此 用来 / 表方法
2、之助词表定语后置 助词用在主谓间,取消句子独立性 9这里有崇高的山岭险峻的山峰,茂密的树林修长的竹子,又有清潋的流水湍急的水流辉映点缀 动词往达到/助词的 代词回指上文中的事。/音节助词衬足四个音节 在亭子左右,引清流急湍来作为流觞的曲水,大家分别列坐在它的旁边 3、乎表示反问语气,相当于吗、呢。∥ 10抬头观赏浩大的宇宙,低头俯瞰地上繁多的万类,这样借以放开眼界、驰骋胸怀都足够用来 用于感叹句或祈使句,可译为啊w呀等。 表测度或商量语气,可译为吧W 让人尽情地享受观赏和听的乐趣实在是高兴啊。(采分点:“所以”“极”“信”,句意) 用作介词,相当于W于W,在 11、人与人相交往很快便度过一生。有的人喜欢把自己的志趣抱负,在室内(和朋友畅谈有的人 可作词尾,译为……的样子W……地W 用于感叹句或祈使句,可译为啊出呀唱等 就着自己所爱好的事物寄托自己的情怀不受约束自由放纵地生活。(采分点相与、或、悟言、 通欤。句末语气词,表示感叹或疑问给 因状语后置句) 结交,亲附/赞同,赞许/参与 12、本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。(采 5为句末语气词,表示疑问或反诘。呢 表被动,有时跟出所结合,构成W为所W或W为…所W,译为出被W 为了是/制定做/介绍涉及的对象。给,替 拓展阅读: 对着因为/向,给/成为 (一)庄周家中贫穷,所以去向河监侯借粮。河监侯答应说:“行。我将得到封邑内的租税 1、一个人在处境危急的时候必定要念及上天和父母,所以人每当劳苦疲惫的时候,没有不喊天 的:有了病痛和忧伤的时候,没有不喊父母的 得到后借给您三百金,好吗?”庄周听了后气愤得变了脸色,说:“我昨天来,道路中有呼喊的 2、就其文字米看,不过寻常事物,但表现的旨意却极远大,所举的事例虽是人常见的事物,但声音,我回头一看,是车辙中有一条鲋鱼在那里。我问他说:“鲋鱼,来吧!你是干什么的? 表现出来的意义却极深远 3、他学识广博,记忆力强,明晓国家治乱的道理,熟悉外交应酬的辞令 回答说:“我是东海波浪里的鱼。您能有一斗一升的水使我活吗?’我说:‘行。我将到南方去 4、秦惠王畏惧齐楚两个大国联合,于是就命张仪假装背离秦国,并用丰厚的礼物作为信物,表游说吴、越的国王,引发西江的水来迎接你,好吗?鲋鱼气愤得变了脸色,说:‘我失去了平 示愿意侍奉楚王 常的环境,我没有生存的地方,我只要能有一斗一升的水就能活下去。你竟说这样的话,还不 5、张仪听说了,就说:“拿我一个张仪就能抵上汉中的大片土地,我请求您允许我到楚国去。”如早早到卖干鱼的市场里去找我 6、到了楚国,张仪又用丰厚的礼物收买了当权的大臣靳尚,还在怀王宠爱的妃子郑袖面前编造参考答秦:(二) 4.(3分)C5.(3分)A6.(3分)C 了一番骗人的鬼话 7.(10分)(1)(5分)他的哥哥当时本有声望,却停留在闲散官吏位置上,李揆竟然不加 7、屈原当然更憎恨子兰,他虽然被流放,但仍眷念着楚国,惦记着怀王,始终没有忘记有一天推荐。(译出大意给2分:“时名”、“滞”、“引进”三处,每译对一处给1分。) 2)(5分)当地州郡长官稍有轻慢,就又迁居,所以他搬迁的地方,大约有十多个州。(译 能够回到朝廷来,并希望君王能彻底的醒悟过来,一切坏的习俗全都改变 出大意给2分:“薄”、“迁徙”、“盖”三处,每译对一处给1分。) 8、一个国家的君王无论他是愚蠢的,还是聪明的,也无论他是有才能的,还是没有才能的,没 有一个不想任用忠臣来侍奉自己,选拔贤才来辅佐自己的
4 2、之 助词 表定语后置 / 助词 用在主谓间， 取消句子独立性 动词 往 达到 / 助词 的 代词 回指上文中的事。/ 音节助词 衬足四个音节 3、乎 表示反问语气，相当于\\\'吗\\\'、\\\'呢\\\'。 // 用于感叹句或祈使句，可译为\\\'啊\\\'\\\'呀\\\'等。！ 表测度或商量语气，可译为\\\'吧\\\' 用作介词，相当于\\\'于\\\' ，在 可作词尾，译为\\\'……的样子\\\'\\\'……地\\\' 用于感叹句或祈使句，可译为\\\'啊\\\'\\\'呀\\\'等 4. 与 和，介词 / 和，连词 /给 / 替，给 通\\\'欤\\\'。句末语气词，表示感叹或疑问 /给/ 结交，亲附 / 赞同，赞许/ 参与 5.为 句末语气词，表示疑问或反诘。呢 / 表被动，有时跟\\\'所\\\'结合，构成\\\'为所\\\'或\\\'为……所\\\'，译为\\\'被\\\' 为了 / 是 / 制定 /做/ 介绍涉及的对象。给，替 作为 / 对着/ 因为 / 向，给/ 成为 六、翻译 1、一个人在处境危急的时候必定要念及上天和父母，所以人每当劳苦疲惫的时候，没有不喊天 的；有了病痛和忧伤的时候，没有不喊父母的。 2、就其文字来看，不过寻常事物，但表现的旨意却极远大，所举的事例虽是人常见的事物，但 表现出来的意义却极深远 3、他学识广博，记忆力强，明晓国家治乱的道理，熟悉外交应酬的辞令。 4、秦惠王畏惧齐楚两个大国联合，于是就命张仪假装背离秦国，并用丰厚的礼物作为信物，表 示愿意侍奉楚王。 5、张仪听说了，就说：“拿我一个张仪就能抵上汉中的大片土地，我请求您允许我到楚国去。” 6、到了楚国，张仪又用丰厚的礼物收买了当权的大臣靳尚，还在怀王宠爱的妃子郑袖面前编造 了一番骗人的鬼话。 7、屈原当然更憎恨子兰，他虽然被流放，但仍眷念着楚国，惦记着怀王，始终没有忘记有一天 能够回到朝廷来，并希望君王能彻底的醒悟过来，一切坏的习俗全都改变。 8、一个国家的君王无论他是愚蠢的，还是聪明的，也无论他是有才能的，还是没有才能的，没 有一个不想任用忠臣来侍奉自己，选拔贤才来辅佐自己的。 9.这里有崇高的山岭险峻的山峰，茂密的树林修长的竹子，又有清澈的流水湍急的水流辉映点缀 在亭子左右，引清流急湍来作为流觞的曲水，大家分别列坐在它的旁边。 10.抬头观赏浩大的宇宙，低头俯瞰地上繁多的万类，这样借以放开眼界、驰骋胸怀,都足够用来 让人尽情地享受观赏和听的乐趣,实在是高兴啊。(采分点：“所以”“极”“信”,句意) 11、人与人相交往,很快便度过一生。有的人喜欢把自己的志趣抱负,在室内(和朋友)畅谈;有的人 就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受约束,自由放纵地生活。(采分点:相与、或、悟言、 因;状语后置句) 12、.本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。(采 分点:固、一、齐) 拓展阅读： （一） 庄周家中贫穷，所以去向河监侯借粮。河监侯答应说：“行。我将得到封邑内的租税， 得到后借给您三百金，好吗？”庄周听了后气愤得变了脸色，说：“我昨天来，道路中有呼喊的 声音，我回头一看，是车辙中有一条鲋鱼在那里。我问他说：‘鲋鱼，来吧！你是干什么的？’ 回答说：‘我是东海波浪里的鱼。您能有一斗一升的水使我活吗？’我说：‘行。我将到南方去 游说吴、越的国王，引发西江的水来迎接你，好吗？’鲋鱼气愤得变了脸色，说：‘我失去了平 常的环境，我没有生存的地方，我只要能有一斗一升的水就能活下去。你竟说这样的话，还不 如早早到卖干鱼的市场里去找我。’ 参考答案：（二） 4．（3 分）C 5．（3 分）A 6．（3 分）C 7．（10 分） ⑴（5 分）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加 推荐。（ 译出大意给 2 分；“时名”、“滞”、“引进”三处，每译对一处给 1 分。） ⑵（5 分）当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。（译 出大意给 2 分；“薄”、“迁徙”、“盖”三处，每译对一处给 1 分。）