1 《中国教育史》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：中国教育史 英文名称：Education history of China 课程编码：14102C 课程类别：专业基础课程 总 学 时：48 学时 总 学 分：3 学分 适用专业：小学教育 先修课程：中国教育通史 开设系部：教育与心理科学系 二、课程的性质与任务 （一）课程的性质 《中国教育史》是研究中国教育发生、发展和变化的一门学科，它是教育学专业的学科基础课 之一。这门课的主要任务是，帮助学生了解中国教育的发展的历史过程，总结出教育发展的客观规 律，并继承我国历代优秀的教育遗产，作为我们发展社会主义教育事业的借鉴，以改进和提高当前 的教育和教学质量。 （二）课程的任务 《中国教育史》的基本内容包括教育实践和教育理论两大部分。教育实践主要指各个阶段和时 期教育的实施情况，即教育的性质、作用、目的、任务、方针、政策、制度、行政管理、教育设置及 教育和教学的内容、原则、形式、方法等；教育理论即指各个阶段和时期教育家的思想学说。 三、课程教学基本要求 学习和研究《中国教育史》，必须在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下进行，遵循辩 证唯物主义的基本原理，坚持历史主义的原则和阶级分析的方法。必须根据党和政府的方针政策对 教育遗产进行批判的继承，正确评价教育家的思想学说，并要掌握“古为今用”、“洋为中用”、“厚 今薄古”、“推陈出新”及一分为二、全面地看问题和实事求是等原则方法。通过本课程的教学，不 仅要使学生掌握中国教育史的理论知识，而且还要学会分析和解决教育问题的实际能力。 四、有关教学环节的要求 （一） 本课程教学基本要求是： 1、课堂教学
2 本课程任务重而课时少，讲授应力求贯彻少而精、启发式，克服满堂灌。这样做既有利于节省 教学时间，又有利于培养学生的自学能力和钻研精神。 2、课外作业 本课程要进行三次作业，古代、近代、现代各一次，形式均为小论文的书面作业。要求在认真 阅读教材和参考书的基础上独立完成作业，并进行讲评。 3、教学辅导 《中国教育史》在教学中将根据实际情况适当安排辅导，以解决学生在学习中的疑惑问题。 4、考查考试 本课程为考查课程，采取结构成绩即平时作业占 20%、平时出勤占 10%、期终卷面成绩占 70%。 期终考查采取开卷形式。 （二）本课程的具体教学安排 《中国教育史》各章、节的讲授内容安排如下： 第一章 原始时期的教育 主要内容： 第一节中国教育的起源 第二节氏族公社时期的教育 第三节氏族公社末期学校的萌芽 了 解：原始社会的教育状况 理 解：学校教育的萌芽及其条件 掌 握：教育的三种起源理论 第二章 夏、商、西周与春秋时期的教育 主要内容： 第一节夏商的教育 第二节西周的教育 第三节春秋时期教育的变革 第四节孔丘的教育思想 了 解：夏、商、周的教育状况 理 解：春秋战国时期学术思想的发展状况 掌 握：①西周以礼乐为核心的“六艺”教育②孔子的教育思想 重 点：孔子的“有教无类”思想、教育教学思想、教师思想 第三章 战国时期的教育
3 主要内容： 第一节诸子百家私学的发展 第二节齐国的稷下学宫 第三节墨翟和墨家的教育思想 第四节孟轲的教育思想 第五节荀况的教育思想 第六节法家的教育思想与实践 第七节战国后期的教育论著 了 解：稷下学宫及法家、道家的教育思想；《中庸》、《乐记》中的教育思想 理 解：春秋时期百家争鸣的状况 掌 握：①孟轲、荀况、墨翟的教育思想②《大学》、《学记》的教育思想 第四章 秦汉时期的教育 主要内容： 第一节秦朝的教育政策及其措施 第二节汉朝的文化教育政策 第三节汉朝学校教育的发展和经学教育的特点 第四节贾谊的教育思想 第五节董仲舒的教育思想 第六节王充的教育思想 了 解：秦汉学校教育的发展状况 理 解：秦汉时期的文教政策 掌 握：贾谊、董仲舒的教育思想 第五章 魏晋南北朝时期的教育 主要内容： 第一节魏晋的学校教育 第二节南朝的学校教育 第三节北朝的学校教育 第四节傅玄的教育思想 第五节颜之推的教育思想 了 解：魏晋、南北朝时期学校教育状况；傅玄的教育思想 理 解：南北朝学校教育异同的原因
4 掌 握：颜之推的家庭教育思想 第六章 隋唐时期的教育 主要内容： 第一节隋唐时期的文教政策 第二节隋唐时期学校教育的发展 第三节隋唐时期的科举制 第四节隋唐时期的中日教育交流 第五节韩愈的教育思想 第六节柳宗元的教育思想 了 解：隋唐时期的学校教育状况及中日教育交流的状况 理 解：隋唐时期的文教政策及其背景 掌 握：①韩愈的教师教育思想及柳宗元的教育思想 ②科举制度产生的原因、主要科目及其意义 第七章 宋辽金元时期的教育 主要内容： 第一节宋朝的文教政策和教育制度 第二节辽金元的教育 第三节宋元的书院 第四节宋元的蒙学 第五节王安石的教育思想 第六节朱熹的教育思想 了 解：宋辽金元的教育状况、宋元时期蒙学发展状况 理 解：宋朝的文教政策 掌 握：①王安石的教育思想，重点掌握“三舍法”及人才理论 ②朱熹的教育思想，重点掌握“小学”、“大学”思想和朱子读书六法 ③“苏湖教法”及其意义④书院产生的条件、特点、意义 第八章 明朝的教育 主要内容： 第一节明朝的文教政策 第二节明朝的官学制度 第三节明朝的书院
5 第四节王守仁的教育思想 第五节王廷相的教育思想 了 解：明朝官学制度发展状况和王廷相的教育思想 理 解：明朝的文教政策及四毁书院的原因 掌 握：①科举制度改革的主要方面②王守仁的儿童教育思想 第九章 清朝教育（上） ——清初至鸦片战争时期的教育 主要内容： 第一节清朝的文教政策 第二节清朝的官学制度 第三节清朝的书院 第四节黄宗羲的教育思想 第五节王夫之的教育思想 第六节颜元的教育思想 了 解：清朝的文教政策、官学制度发展的状况及书院官学化的状况 理 解：黄宗羲的“公其非是于学校” 掌 握：①王夫之的教学思想及教师思想 ②颜渊的“六斋”教学内容及“习”“行”教法 第十章 清朝教育（下） ——洋务运动至清末新政时期的教育 主要内容： 第一节封建教育的衰败和改革派的文化教育主张 第二节太平天国的教育 第三节早期的教会学校 第四节洋务运动时期的教育 （一）洋务学堂的创立和发展 （二）洋务留学教育 （三）“中体西用”的演变及张之洞的《劝学篇》 （四）教会教育的扩张 第五节维新运动到清末新政时期的教育 （一）维新教育的渐次推进
6 （二）维新代表人物的教育思想 （三）清末新政下的教育改革 （四）资产阶级革命派的教育思想和实践 了 解：洋务运动、太平天国、维新运动、清末新政的背景知识； 理 解：地主阶级改革派、资产阶级改良派、资产阶级革命派的教育主张及思想 掌 握：①“西学东渐”及早期教会学校的特点 ②洋务学堂的种类及“幼童赴美”、张之洞《劝学篇》的主要内容 ③梁启超的师范教育、女子教育、儿童教育思想及 1902 年学制 第十一章 民国教育（上） 主要内容： 第一节民国教育方针与政策 第二节壬子癸丑学制 第三节蔡元培的教育思想 第四节新文化运动和大革命时期的教育 （一）“五四”新文化运动对封建教育的批判和变革 （二）新文化运动时期 20 年代的教育思潮与教育改革运动 （三）1922 年的“新学制” （四）收回教育权运动 （五）新民主主义教育的发端 第五节国民政府时期的教育 (一）国民政府时期的教育宗旨及方针政策 （二）国民政府的教育制度和学校教育 （三）国民政府对学校教育的管理控制措施 （四）日伪占领区的奴化教育和反奴化教育的斗争 （五）国民党统治区人民的民主教育运动 （六）杨贤江的教育思想 （七）晏阳初的教育思想 （八）梁漱溟的教育思想 （九）黄炎培的教育思想 （十）陈鹤琴的教育思想 （十一）陶行知的教育思想
7 了 解：民国及国民政府时期的教育方针、新文化运动时期的教育主张 理 解：新文化运动时期的教育思潮、收回教育权运动 掌 握：①蔡元培的大学教育思想②1922 年学制 ③晏阳初的“四大教育”“三大方式”教育思想 ④黄炎培的职业教育理论 ⑤陈鹤琴的“活教育”理论 ⑥陶行知的生活教育理论 第十二章 中国共产党领导下的革命根据地教育 主要内容： 第一节新民主主义教育方针的形成和确立 第二节苏维埃根据地的教育 第三节抗日民主根据地教育的发展 第四节解放区新民主主义教育建设 第五节革命根据地教育的基本经验 了 解：新民主主义教育、苏维埃根据地教育及抗日根据地教育 理 解：新民主主义教育方针 掌 握：①中国人民抗日军政大学的详细内容 ②革命根据地教育的基本经验 ③杨贤江的全人生指导教育思想
8 五、学时分配 章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业 题量 备注 讲授 习题 讨论 课外 小计 第一章 原始时期的教育 √ 2 学 时 1 第二章 夏、商、西周与 春秋时期的教育 √ 6 学 时 3 第三章 战国时期的教育 √ 6 学 时 3 第四章 秦汉时期的教育 √ 4 学 时 2 第五章 魏晋南北朝时期的 教育 √ 2 学 时 1 第六章 隋唐时期的教育 √ 3 学 时 1 第七章 宋辽金元时期的教 育 √ 3 学 时 1 第八章 明朝的教育 √ 2 学 时 1 第九章 清朝教育（上） ——清初至鸦片战 争时期的教育 √ 5 学 时 3 第十章 清朝教育（下） ——洋务运动至清 末新政时期的教育 √ 5 学 时 3 第十一章 民国教育 √ 8 学 时 4
9 第十二章 中国共产党领导下 的革命根据地教育 √ 2 学 时 1 合计 48 学 时 24 六、使用教材及主要参考书 教材： 《中国教育史》， 孙培青主编，华东师范大学出版社，2009 年版 主要参考书目： 1.《中国教育通史》 毛礼锐、沈灌群主编，山东教育出版社，1985—1989 年版 2.《中国教育管理史》 孙培青主编，人民教育出版社，1996 年版 3.《简明中国教育史》 王炳南主编，北京师范大学出版社，2002 年版 4.《中外教育简史》 刘德华主编，广东高等教育出版社，1999 年版 5.《原本大学微言》 南怀瑾著，世界知识出版社，2003 年版 6.《全球通史》[美]斯塔夫里阿诺斯著，北京大学出版社，2009 年版 7.《教育学》 王道俊主编，人民教育出版社，2008 年版 8.《中外教育史汇通》 金忠明主编，上海教育出版社，2006 年版 执笔教师：赵 功 教研室主任：李俊义 教学系（部）主任：