《我的自画相册》 教材：岭南版小学美术标准教科书三年级上册第8课 课型：设计·运用 课时：1课时 教学目标： 1、知识与能力目标：通过观察自己的外貌认识自身的特点，结合自身的特点并 发挥想象画出过去、现在和未来的自己。用绘画、手工的方式完成自画相册： 2、过程与方法目标：了解多种制作自画像册的制作方法，选择自己喜欢的相册 形式，通过绘画和手工的方式制作“我的自画相册”： 3、情感与态度目标：通过描绘过去、现在和未来的自己，树立自己的理想。 教学重点： 设计富有创意的小相册并组合过去、现在与未来的自画像以来表现“我”的成长。 教学难点： 能运用简练的线条或丰富的色彩绘画出自己过去、现在和未来的形象。 教具与学具：课件、微课、绘画工具、手工工具、小镜子 教学过程： 一、故事导入 同学们好，欢迎大家进入美术课堂。上课前呢，老师想跟大家分享一个有趣 的事，昨天晚上老师做了一个梦，梦到自己飞到了天上，突然碰到了一个跟我长 得很像的宇航员，宇航员告诉我她这是10年后我。同学们你们做过想象的梦吗？ 你能画出现在和将来的你的样子吗？今天我们就来学习设计现在或未来的《我的 自画像册》。 制作用具-一绘画工具：铅笔、橡皮、勾线笔、彩色笔；手工工具：卡纸、 剪刀、双面胶：其他工具：一面镜子 二、授课环节 同学们你们知道什么是自画像吗？自画像啊，是艺术家为自己所绘制的肖像 作品
《我的自画相册》 教材：岭南版小学美术标准教科书三年级上册第 8 课 课型：设计·运用 课时：1 课时 教学目标： 1、知识与能力目标：通过观察自己的外貌认识自身的特点，结合自身的特点并 发挥想象画出过去、现在和未来的自己。用绘画、手工的方式完成自画相册； 2、过程与方法目标：了解多种制作自画像册的制作方法，选择自己喜欢的相册 形式，通过绘画和手工的方式制作“我的自画相册”； 3、情感与态度目标：通过描绘过去、现在和未来的自己，树立自己的理想。 教学重点： 设计富有创意的小相册并组合过去、现在与未来的自画像以来表现“我”的成长。 教学难点： 能运用简练的线条或丰富的色彩绘画出自己过去、现在和未来的形象。 教具与学具：课件、微课、绘画工具、手工工具、小镜子 教学过程： 一、 故事导入 同学们好，欢迎大家进入美术课堂。上课前呢，老师想跟大家分享一个有趣 的事，昨天晚上老师做了一个梦，梦到自己飞到了天上，突然碰到了一个跟我长 得很像的宇航员，宇航员告诉我她这是 10 年后我。同学们你们做过想象的梦吗？ 你能画出现在和将来的你的样子吗？今天我们就来学习设计现在或未来的《我的 自画像册》。 制作用具---绘画工具：铅笔、橡皮、勾线笔、彩色笔；手工工具：卡纸、 剪刀、双面胶；其他工具：一面镜子 二、授课环节 同学们你们知道什么是自画像吗？自画像啊，是艺术家为自己所绘制的肖像 作品
很多画家都喜欢画自画像，现在我们看到的是一幅大家非常熟悉自画像，同 学们你们知道这幅画的名字吗？我想同学们都已经猜到了，这是梵高的《耳朵绑 绷带抽烟斗的自画像》。梵高是一位热衷于画自画像的画家，我们再来梵高的其 他作品，对比这四张不同的自画像，有头像、半身的、全身的自画像，而且他并 运用不同的表现技法来表现自身的特点。 如果让你来画自画像，你会怎么画呢？请同学们拿出自己的小镜子来照一 照，在镜子里你都看到了什么。在镜子里可以看到自己的脸型、发型、五官、身 材以及服饰。 游戏1找一找 我们人都长得差不多，但是有各有自己的特点，我们看看自己的外貌，这里 面蕴含了哪些特点。 我们看五官中的眉毛部分，有一字眉、柳叶眉、黛玉眉、羽玉眉，看你属于 哪种眉形呢。 说道脸型，你可能首先会想到的是瓜子脸、方形脸、圆脸。中国人根据脸型 和汉字的相似之处形成了一种字形法的分类法，通常分为八种：(1)凤字形脸 型；(2)周字形脸型：(3)国字形脸型：(4)田字形脸型：(5)由字形脸型： (6)甲字形脸型：(7)申字形脸型：(8)目字形脸型。找找看镜子里的你是 什么脸型呢。 我们再来看发型。我们的头发有长有短。找找看上面有没有你的发型呢。 我们的五官也有非常大的区别。①眼睛是心灵的窗户，根据睑裂宽度大小可 分为圆眼睛、标准眼、眯缝(miféng)眼，外眦(zi)与内眦的高低不同可分 为，丹凤眼、上斜眼或下垂眼：②鼻子-一一有的鼻梁长直有的短小，鼻尖朝向有 的是朝上有的朝下，有的鼻孔微露有的鼻孔比较明显。③嘴巴，我们有上下嘴唇， 有的是上嘴唇厚，有的是下嘴唇厚，还有的是上下嘴唇一样的厚薄(o),我们 上嘴唇凹槽底端弧度有的人明显有的人不明显，明显的弧度有可能会呈现U型或 者是V型的形状。④在面部我们除了看到五官还可以看到丰富的表情，形容表情 的成语有很多，眉开眼笑、笑逐(zu)颜开、哭笑不得、愁眉苦脸、怒发冲冠。 同学们你们有想过自己长大做什么工作，成为什么样的人吗？“未来的 我”会是什么样子？会是老师吗？医生？警察？那“未来的我”又要怎么画呢？ 在画的时候我们要着重体现职业性的着装特征
很多画家都喜欢画自画像，现在我们看到的是一幅大家非常熟悉自画像，同 学们你们知道这幅画的名字吗？我想同学们都已经猜到了，这是梵高的《耳朵绑 绷带抽烟斗的自画像》。梵高是一位热衷于画自画像的画家，我们再来梵高的其 他作品，对比这四张不同的自画像，有头像、半身的、全身的自画像，而且他并 运用不同的表现技法来表现自身的特点。 如果让你来画自画像，你会怎么画呢？请同学们拿出自己的小镜子来照一 照，在镜子里你都看到了什么。在镜子里可以看到自己的脸型、发型、五官、身 材以及服饰。 游戏 1 找一找 我们人都长得差不多，但是有各有自己的特点，我们看看自己的外貌，这里 面蕴含了哪些特点。 我们看五官中的眉毛部分，有一字眉、柳叶眉、黛玉眉、羽玉眉，看你属于 哪种眉形呢。 说道脸型，你可能首先会想到的是瓜子脸、方形脸、圆脸。中国人根据脸型 和汉字的相似之处形成了一种字形法的分类法，通常分为八种：（1）凤字形脸 型；（2）周字形脸型；（3）国字形脸型；（4）田字形脸型；（5）由字形脸型； （6）甲字形脸型；（7）申字形脸型；（8）目字形脸型。找找看镜子里的你是 什么脸型呢。 我们再来看发型。我们的头发有长有短。找找看上面有没有你的发型呢。 我们的五官也有非常大的区别。①眼睛是心灵的窗户，根据睑裂宽度大小可 分为圆眼睛、标准眼、眯缝（mī féng）眼，外眦（zi）与内眦的高低不同可分 为，丹凤眼、上斜眼或下垂眼：②鼻子----有的鼻梁长直有的短小，鼻尖朝向有 的是朝上有的朝下，有的鼻孔微露有的鼻孔比较明显。③嘴巴，我们有上下嘴唇， 有的是上嘴唇厚，有的是下嘴唇厚，还有的是上下嘴唇一样的厚薄（bo），我们 上嘴唇凹槽底端弧度有的人明显有的人不明显，明显的弧度有可能会呈现 U 型或 者是 V 型的形状。④在面部我们除了看到五官还可以看到丰富的表情，形容表情 的成语有很多，眉开眼笑、笑逐（zhu）颜开、哭笑不得、愁眉苦脸、怒发冲冠。 同学们你们有想过自己长大做什么工作，成为什么样的人吗？“未来的 我 ”会是什么样子?会是老师吗？医生？警察？那“未来的我 ”又要怎么画呢？ 在画的时候我们要着重体现职业性的着装特征
游戏2看一看 作品欣赏一一画家莫迪里阿尼的作品。少年有什么神态？少年坐在椅子上头 外向一侧双手搭在腿上，好像在思考着什么。2、画家夸张了少年的什么特征？ 又是怎样夸张？我们可以看到画家把少年五官中鼻子拉长了，眼睛只用了一种颜 色刻画仔细一看好像并没有画瞳孔，给人一种人物在无限幻想的感觉。 接下来，我们欣赏由同学们展开想象设计的现在和未来的我的自画像册。 我们看到在这幅自画像中，左侧画是现在的我，在教室里认真学习，右侧是未来 的我，是一名大学生。在五官上还是大眼睛的女孩，但未来的我更加聪明和自信。 第二张左侧现在的我跟班级同学打扫卫生，右侧的我成为一名在舞台上参加比赛 的舞蹈家。第三张作品左侧是短头发戴着红领巾的我，右侧的我留着长头发，是 拿着画笔认真作画的画家。认真对待每一天的我，只要心存梦想未来的我一定能 实现梦想。 三、学习探究-相册的制作 学习了这么多内容，那如何做一个自画像册呢。制作相册的方法有很多，其 中包括卡片式、活跃式、悬挂式、折叠式、和翻页式，课本中为我们提供了相册 的4种制作方法，今天我们主要学习的是折叠式的制作方法，关于其他方法感兴 趣的同学可以自学课本为我们设计的其他制作方法。接下来同学们观看老师制作 的微视频，学习如何制作折叠式的我的自画像册。 四、布置作业要求 本节课的作业是，运用绘画和剪贴的方法，设计一本表现自己过去、现在、 未来的自画像相册。温馨提示：1、抓住外貌特征，可运用夸张造型，突出自己 的特点。2、运用线条或色彩画出现在或未来的自己。 同学们你们学会了吗，快点动手试试作一本关于自己过去、现在和未来的自 画像册吧。可以将你完成的作品发到钉钉群里，老师期待你的分享，本节课的内 容就到此结束，感谢大家的观看，我们下次再见
游戏 2 看一看 作品欣赏——画家莫迪里阿尼的作品。少年有什么神态？少年坐在椅子上头 外向一侧双手搭在腿上，好像在思考着什么。2、画家夸张了少年的什么特征？ 又是怎样夸张？我们可以看到画家把少年五官中鼻子拉长了，眼睛只用了一种颜 色刻画仔细一看好像并没有画瞳孔，给人一种人物在无限幻想的感觉。 接下来，我们欣赏由同学们展开想象设计的现在和未来的我的自画像册。 我们看到在这幅自画像中，左侧画是现在的我，在教室里认真学习，右侧是未来 的我，是一名大学生。在五官上还是大眼睛的女孩，但未来的我更加聪明和自信。 第二张左侧现在的我跟班级同学打扫卫生，右侧的我成为一名在舞台上参加比赛 的舞蹈家。第三张作品左侧是短头发戴着红领巾的我，右侧的我留着长头发，是 拿着画笔认真作画的画家。认真对待每一天的我，只要心存梦想未来的我一定能 实现梦想。 三、学习探究-相册的制作 学习了这么多内容，那如何做一个自画像册呢。制作相册的方法有很多，其 中包括卡片式、活跃式、悬挂式、折叠式、和翻页式，课本中为我们提供了相册 的 4 种制作方法，今天我们主要学习的是折叠式的制作方法，关于其他方法感兴 趣的同学可以自学课本为我们设计的其他制作方法。接下来同学们观看老师制作 的微视频，学习如何制作折叠式的我的自画像册。 四、布置作业要求 本节课的作业是，运用绘画和剪贴的方法，设计一本表现自己过去、现在、 未来的自画像相册。温馨提示：1、抓住外貌特征，可运用夸张造型，突出自己 的特点。2、运用线条或色彩画出现在或未来的自己。 同学们你们学会了吗，快点动手试试作一本关于自己过去、现在和未来的自 画像册吧。可以将你完成的作品发到钉钉群里，老师期待你的分享，本节课的内 容就到此结束，感谢大家的观看，我们下次再见