语文(人教版)选修文章写作与修改导学案4 第一节整体的调整 内容感知 文章的整体结构是要为文章中心的表达服务的。要使中心表达明确、透彻,除去 注意语言的运用以外,结构上也必须力求完整、严密和条理清楚。 篇文章,无论思想内容多好,无论词句多么优美,必须全篇组织得好。一层一 层、一段一段,安排得清清楚楚,有条不紊,该详的详,该略的略。前前后后, 联系得紧密,照顾得周到。没有前后脱节的地方,没有丢三落四的情形,没有拖 泥带水的毛病,读者读了才能得到清晰明确的印象。 本节就文章的整体结构进行探讨。 要点阐释 1.整体的修改可以分为哪几个层面? 提示:整体的修改可以分为四个层面。第一,是观点的发展。观点的发展常见的 有两种情况。一种是沿原有的思路深化,使所谈的道理更有说服力,另一种是对 观点的补充和增添。第二,是内容的添加。举例是使内容丰富的一种常用方法。 第三,是顺序方面的调整。第四,角度的转换。选取合适的切入角度,是文章成 功的关键。 2.如何理解结构与思路的关系? 提示:结构是思路的体现,是思路的载体。什么是文章的思路呢?简单地说,就 是作者在文章中的思维进程。文章的结构组织或隐或显,犹如大山的构架和脉络, 它总要具体展现作者行文的思路。一般而言,文章的结构包含两层意思:一是指 文章作品的体式和章节结构,如体裁形式、顺序线索、开头结尾、章节段落、过 渡衔接、伏笔照应等等。二指文章的内在联系和组织,如观点和材料、整体和部 分、部分与部分等。一般来说,文章的结构组织是否清晰严密取决于作者的思路 是否清晰严密。写作的思路如果不清清楚楚,不知道先写什么,后写什么,那么 文章的结构就会出现混乱,逻辑不清等情况。因此在写作之前,必须先理清思路, 然后再动笔写作。就像古人说的“三思而后行 3.结构要为文章内容服务,具体表现在几方面? 提示:结构属于形式的范畴,因此从总体上来看,它是要为文章内容服务的。具 体表现在以下几方面 第一是要正确反映事物发展的客观规律及其内部联系。文章的结构不只是一个技 巧和方法问题,实质上是写作者如何认识和反映客观事物的问题;是作者对客观 事物的认识在写作方法上的反映;是写作者思路的具体体现。因此,为了安排好
语文（人教版）选修文章写作与修改导学案 4 第一节 整体的调整 内容感知 文章的整体结构是要为文章中心的表达服务的。要使中心表达明确、透彻，除去 注意语言的运用以外，结构上也必须力求完整、严密和条理清楚。 一篇文章，无论思想内容多好，无论词句多么优美，必须全篇组织得好。一层一 层、一段一段，安排得清清楚楚，有条不紊，该详的详，该略的略。前前后后， 联系得紧密，照顾得周到。没有前后脱节的地方，没有丢三落四的情形，没有拖 泥带水的毛病，读者读了才能得到清晰明确的印象。 本节就文章的整体结构进行探讨。 要点阐释 1.整体的修改可以分为哪几个层面？ 提示：整体的修改可以分为四个层面。第一，是观点的发展。观点的发展常见的 有两种情况。一种是沿原有的思路深化，使所谈的道理更有说服力，另一种是对 观点的补充和增添。第二，是内容的添加。举例是使内容丰富的一种常用方法。 第三，是顺序方面的调整。第四，角度的转换。选取合适的切入角度，是文章成 功的关键。 2. 如何理解结构与思路的关系？ 提示：结构是思路的体现，是思路的载体。什么是文章的思路呢？简单地说，就 是作者在文章中的思维进程。文章的结构组织或隐或显，犹如大山的构架和脉络， 它总要具体展现作者行文的思路。一般而言，文章的结构包含两层意思：一是指 文章作品的体式和章节结构，如体裁形式、顺序线索、开头结尾、章节段落、过 渡衔接、伏笔照应等等。二指文章的内在联系和组织，如观点和材料、整体和部 分、部分与部分等。一般来说，文章的结构组织是否清晰严密取决于作者的思路 是否清晰严密。写作的思路如果不清清楚楚，不知道先写什么，后写什么，那么 文章的结构就会出现混乱，逻辑不清等情况。因此在写作之前，必须先理清思路， 然后再动笔写作。就像古人说的“三思而后行”。 3.结构要为文章内容服务，具体表现在几方面？ 提示：结构属于形式的范畴，因此从总体上来看，它是要为文章内容服务的。具 体表现在以下几方面。 第一是要正确反映事物发展的客观规律及其内部联系。文章的结构不只是一个技 巧和方法问题，实质上是写作者如何认识和反映客观事物的问题；是作者对客观 事物的认识在写作方法上的反映；是写作者思路的具体体现。因此，为了安排好
文章的结构,写作者对客观事物必须有一个深刻、清晰、明确的认识。不仅要了 解事物的表面现象,而且要把客观事物作为“原料”,经过作者头脑“加工”, 加以“改造制作”,正确地、全面地、深入地反映事物的本质,反映事物间的内 在联系及其发展规律。 客观事物虽然繁杂多样,但都是有规律可循的。时间有先后,空间有距离、方位, 有它的起止点。就一个事件来说,总有个发展过程,可以分为若干阶段,有它的 来龙去脉、前因后果。就一个问题来说,总有其内部的矛盾和外部联系,有它的 成因、现状和发展。所有这些,都是客观事物的发展规律和内在联系。我们写文 章,就要依据客观事物的发展规律和内在联系来安排结构。 第二是要符合人们的思维规律。文章的结构是人们用语言思考、表现出来的思维 形式和思维结构。我们可以这样认为,思维的历程从哪里开始,结构也就从哪里 开始,结构是思维的体现和发展,结构和人的认识思维规律是一致的,它是人们 正常思维的一种反映。 就人们的思维形式来讲,大体分逻辑思维和形象思维(当然还有其他思维形式, 如灵感思维等等)。逻辑思维是抽象的,形象思维是具体的。在记叙描写的文章 中,它的思维形式是反映事物的个别,经过感性而形成思维个别,再由个别到 般。在文章的结构过程中,它是由生动的直觉到抽象的思维的发展过程,同时, 也要有一个由简单到复杂的过程。为此,在结构这类文章时,要选择客观事物那 些富有特征的现象进行典型概括,从而创造出表现客观事物普遍必然的本质的具 体形象 在议论说理文章中,它的思维形式是先从具体的分析中得出抽象概念,然后再经 过一系列概念范畴的推演过程构成理论体系。使读者接受到的是:一般一一本质 必然。它以“说理”为核心,按照讲道理的线索为基本思路,这种思维形式 的特点是不受时间、地点和条件的限制,主要是一种道理的联系。由这种思维结 构形成的文章,结构总是按照事物的逻辑关系加以组织安排的。 例文赏析 【例文一】 眼睛[她有一双明亮的眼睛] (以“眼睛”做题目太笼统,改为“她有一双明亮的眼睛”就变得具体多了,而 且突出中心) ·我心中不禁“咯噔”了一下:怎么,难道是盲人? 我呆了,一个和我差不多大的少女,竟是个瞎子?我看着她,她微笑着,[一连 串惯性思维信号在我脑际闪现:她快乐吗?真的快乐吗?她是什么性格的人呢?像 耳聋的贝多芬那样暴躁还是像朱诗尧那样的敏感、古怪?在她现在的微笑后面, 藏着的是什么?痛苦受伤的内心世界?深夜被窝里的哭泣?敏感、脆弱、内向的性
文章的结构，写作者对客观事物必须有一个深刻、清晰、明确的认识。不仅要了 解事物的表面现象，而且要把客观事物作为“原料”，经过作者头脑“加工”， 加以“改造制作”，正确地、全面地、深入地反映事物的本质，反映事物间的内 在联系及其发展规律。 客观事物虽然繁杂多样，但都是有规律可循的。时间有先后，空间有距离、方位， 有它的起止点。就一个事件来说，总有个发展过程，可以分为若干阶段，有它的 来龙去脉、前因后果。就一个问题来说，总有其内部的矛盾和外部联系，有它的 成因、现状和发展。所有这些，都是客观事物的发展规律和内在联系。我们写文 章，就要依据客观事物的发展规律和内在联系来安排结构。 第二是要符合人们的思维规律。文章的结构是人们用语言思考、表现出来的思维 形式和思维结构。我们可以这样认为，思维的历程从哪里开始，结构也就从哪里 开始，结构是思维的体现和发展，结构和人的认识思维规律是一致的，它是人们 正常思维的一种反映。 就人们的思维形式来讲，大体分逻辑思维和形象思维（当然还有其他思维形式， 如灵感思维等等）。逻辑思维是抽象的，形象思维是具体的。在记叙描写的文章 中，它的思维形式是反映事物的个别，经过感性而形成思维个别，再由个别到一 般。在文章的结构过程中，它是由生动的直觉到抽象的思维的发展过程，同时， 也要有一个由简单到复杂的过程。为此，在结构这类文章时，要选择客观事物那 些富有特征的现象进行典型概括，从而创造出表现客观事物普遍必然的本质的具 体形象。 在议论说理文章中，它的思维形式是先从具体的分析中得出抽象概念，然后再经 过一系列概念范畴的推演过程构成理论体系。使读者接受到的是：一般——本质 ——必然。它以“说理”为核心，按照讲道理的线索为基本思路，这种思维形式 的特点是不受时间、地点和条件的限制，主要是一种道理的联系。由这种思维结 构形成的文章，结构总是按照事物的逻辑关系加以组织安排的。 例文赏析 【例文一】 眼睛［她有一双明亮的眼睛］ （以“眼睛”做题目太笼统，改为“她有一双明亮的眼睛”就变得具体多了，而 且突出中心） ……我心中不禁“咯噔”了一下：怎么，难道是盲人? 我呆了，一个和我差不多大的少女，竟是个瞎子?我看着她，她微笑着，［一连 串惯性思维信号在我脑际闪现：她快乐吗?真的快乐吗?她是什么性格的人呢?像 耳聋的贝多芬那样暴躁还是像朱诗尧那样的敏感、古怪?在她现在的微笑后面， 藏着的是什么?痛苦受伤的内心世界?深夜被窝里的哭泣?敏感、脆弱、内向的性
格?]我疑惑不解了,(“我疑惑不解了”删除,取而代之的是一系列的疑问 使“疑惑不解”的内容更具体化)我希望了解她 夜晚,我们切好西瓜,把她邀请到我们宿舍里。她爽朗[爽快](爽朗:开朗 直率。如性格爽朗。爽快:舒适畅快;痛快。直爽;直截了当。一般“爽快”与 “答应”相搭配)地答应了,来到后就随便地坐在床上[来到宿舍,那么自然地 坐在床上](原文显得大大咧咧,不像一个女孩子的表现,修改后,就显得有修 养与坦然),还是微笑着。我们把瓜捧给她,她毫不拘束地大吃起来,一会儿又 抬起头说:“你们谈点儿什么吧!那多热闹呀!”自然,我们向她提出了一大串问 题。她也讲了她自己的一些事情,_[她谈起了她们学校的生活,特别是体育课 谈起了洛杉矶世界残疾人运动会的盛况,谈起了她和外国选手的激烈竞争……讲 着还忍不住咯咯笑着。](修改前的表述笼统,修改后更能表现她的身残志不残 的品质以及积极乐观的精神)后来索性脱了鞋子,靠[盘腿靠墙坐](进行了细 节的描写)在床上了。大家都在笑着点头赞叹,在我脑海中仍不断回响着一个断 语:“不,这不是她的内心世界,她许是痛苦的吧?[是痛苦的!](修改后的感 叹句,与断语“不”语调协调)”这时一个同学赶紧[唐突地](“唐突地”问, 符合语境)问:“你眼睛瞎了,看不到世界究竟是什么样,你还不痛苦吗?”好! 实质性问题!我紧张地等待着。不知怎么,大家都静下来了。她会怎样? 承认?沉默?哭泣?争辩?或愤然离去? 般,残疾人最忌讳这个的呀!] (修改后的心理描写比修改前细腻) 她低下头,又抬起头。… 【例文二】 原稿《我的奶奶》从“我”出生到“我”上中学,时间跨度十多个春秋,在短短 的篇幅中,写了奶奶后半生的故事,“我一起玩游戏,给我折好多纸工艺品,还 可以用面捏面人儿”,“睡觉前,奶奶给我讲故事”,“又成了我的‘家教’”, 上中学后,奶奶住院等等,描写重点与情感重点不突出。修改稿《奶奶和纸鹤》 只截取了奶奶生病住医院期间比较短的一段时间。修改稿较原稿的字数变少了 但它选择了一个巧妙的角度一一纸鹤,从这一事物入手,把散乱的内容贯穿起来 全文由顺叙变成了倒叙,结构发生了变化,文章的线索和感情也因此更加凝练 最后两段没有大的修改,但是修改稿中最后两段与文章的整体变得更加融合,而 且感情也变得更为强烈,更能表现对奶奶深切地怀念之情 写作导引 阅读下面的文章,看看应该如何修改 水 众所周知,水是人类生存所必需的能源,工业、农业各方面都需要水,离开 庄稼不能生长:离开了水,鱼儿不能成活,可见(“鱼儿不能成活”与后一句“可 见水与人类息息相关”不合逻辑)水与人类息息相关。但关于水的知识你知道多 少呢?下而让我来简单地介绍一下水
格?］我疑惑不解了，（“我疑惑不解了”删除，取而代之的是一系列的疑问， 使“疑惑不解”的内容更具体化）我希望了解她。 夜晚，我们切好西瓜，把她邀请到我们宿舍里。她爽朗［爽快］（爽朗：开朗； 直率。如性格爽朗。爽快：舒适畅快；痛快。直爽；直截了当。一般“爽快”与 “答应”相搭配）地答应了，来到后就随便地坐在床上［来到宿舍，那么自然地 坐在床上］（原文显得大大咧咧，不像一个女孩子的表现，修改后，就显得有修 养与坦然），还是微笑着。我们把瓜捧给她，她毫不拘束地大吃起来，一会儿又 抬起头说：“你们谈点儿什么吧!那多热闹呀!”自然，我们向她提出了一大串问 题。她也讲了她自己的一些事情，［她谈起了她们学校的生活，特别是体育课； 谈起了洛杉矶世界残疾人运动会的盛况，谈起了她和外国选手的激烈竞争……讲 着还忍不住咯咯笑着。］（修改前的表述笼统，修改后更能表现她的身残志不残 的品质以及积极乐观的精神）后来索性脱了鞋子，靠［盘腿靠墙坐］（进行了细 节的描写）在床上了。大家都在笑着点头赞叹，在我脑海中仍不断回响着一个断 语：“不，这不是她的内心世界，她许是痛苦的吧?［是痛苦的!］（修改后的感 叹句，与断语“不”语调协调）”这时一个同学赶紧［唐突地］（“唐突地”问， 符合语境）问：“你眼睛瞎了，看不到世界究竟是什么样，你还不痛苦吗?”好! 实质性问题!我紧张地等待着。不知怎么，大家都静下来了。她会怎样？［—— 承认？沉默？哭泣？争辩？或愤然离去？——一般，残疾人最忌讳这个的呀! ］ （修改后的心理描写比修改前细腻） 她低下头，又抬起头。…… 【例文二】 原稿《我的奶奶》从“我”出生到“我”上中学，时间跨度十多个春秋，在短短 的篇幅中，写了奶奶后半生的故事，“我一起玩游戏，给我折好多纸工艺品，还 可以用面捏面人儿”，“睡觉前，奶奶给我讲故事”，“又成了我的‘家教’”， 上中学后，奶奶住院等等，描写重点与情感重点不突出。修改稿《奶奶和纸鹤》 只截取了奶奶生病住医院期间比较短的一段时间。修改稿较原稿的字数变少了， 但它选择了一个巧妙的角度——纸鹤，从这一事物入手，把散乱的内容贯穿起来， 全文由顺叙变成了倒叙，结构发生了变化，文章的线索和感情也因此更加凝练。 最后两段没有大的修改，但是修改稿中最后两段与文章的整体变得更加融合，而 且感情也变得更为强烈，更能表现对奶奶深切地怀念之情。 写作导引 一、阅读下面的文章，看看应该 如何修改。 水 众所周知，水是人类生存所必需的能源，工业、农业各方面都需要水，离开了水， 庄稼不能生长；离开了水，鱼儿不能成活，可见（“鱼儿不能成活”与后一句“可 见水与人类息息相关”不合逻辑）水与人类息息相关。但关于水的知识你知道多 少呢?下面让我来简单地介绍一下水
首先,水的构成在不同概念上有着不同的解释。用化学方面的语言概括说,水是 由氢、氧构成的一种物质:而在物理方面则解释为水是由一些微小的颗粆 成的一种能够自由移动的物质。二者尽管在说法上有些差异,但就其本质 讲水是由氢、氧分子构成。水的密度大约为10×10kg/m,沸点为100°C 对于水具有良好的效应,带来了很大的帮助。 当然,众多的水分子构成的水滴聚集在一起并不是静止不动的,而是不断地变化 着的。内部的不断运动引起了表面形态的变仳,或者是由于所处的地势、环境的 不同,水的形态也不同。例如,从山腰间飞流而下的瀑布与缓缓的溪流,二者就 截然不同,前者形态变化急剧,后者变化细微、缓慢。(水的知识的介绍,与本 文的主体不符,应该删去) 对于水在日常生活中的用途,说起来很多。在农业方面,可以用来灌溉田地;在 工业上可以用来制水泥,[淘洗产品等]:在水利工程方面,它的作用就更大了 新的三峡工程的建成[可删]就是利用水来发电,这样可以减少国家的许多资源 可见,水对于我们来说是非常重要的,应该好好地利用。 然而现实生活中,滥用水源、污染水源[污染水源、滥用水源]的现象经常出现, 不少地区将有害物质排入江河海洋中,或者过度抽取地下水,使本来充足的水源 变得贫乏起来。许多河流乇涸,甚夲出现了黄河断流的现象,[许多河流出现了 断流的现象,甚至干涸,]再加 雨水少,广东[以至于有些]地区出现了 水资源短缺,必须从外省引进水[的情况]。就这样,许多人仍然不节省水,而 是不断地浪费水 水是人类生存的保证,我们需要水,但我们更要保护好我们的水资源。我呼吁社 会,呼吁每一位有同情心的人,节省每一滴水,好好地使用水,让那些河流、湖 泊永远澄清,永远保持碧绿的色彩,因为美丽的大自然需要它们的点 缀与装扮!蕌 二、升入高中以来,你认为你的习作中哪一篇大有修改的余地,找出来,按照知 识导引的要求加以修改。 试比较下面的原稿(附点评)与修改稿。 原稿: 天 记得陈村有篇《一天》,许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但至少,这 篇文章让我们真真切切地体会到了生活的繁琐。但生活又并不纯粹,并不是简单 的杂,相反,每一件小事都能影响我们的心情,改变我们的生活。有句老话,说 凡人烦人”,一点也没错,因为一个人是哭着来到世上的
首先，水的构成在不同概念上有着不同的解释。用化学方面的语言概括说，水是 由氢、氧构成的一种物质；而在物理方面则解释为水是由一些微小的颗粒——离 子构成的一种能够自由移动的物质。二者尽管在说法上有些差异，但就其本质来 讲水是由氢、氧分子构成。水的密度大约为 1.0×103 kg／m 3，沸点为 100°C，这 对于水具有良好的效应，带来了很大的帮助。 当然，众多的水分子构成的水滴聚集在一起并不是静止不动的，而是不断地变化 着的。内部的不断运动引起了表面形态的变化，或者是由于所处的地势、环境的 不同，水的形态也不同。例如，从山腰间飞流而下的瀑布与缓缓的溪流，二者就 截然不同，前者形态变化急剧，后者变化细微、缓慢。（水的知识的介绍，与本 文的主体不符，应该删去） 对于水在日常生活中的用途，说起来很多。在农业方面，可以用来灌溉田地；在 工业上可以用来制水泥，［淘洗产品等］；在水利工程方面，它的作用就更大了。 新的三峡工程的建成［可删］就是利用水来发电，这样可以减少国家的许多资源。 可见，水对于我们来说是非常重要的，应该好好地利用。 然而现实生活中，滥用水源、污染水源［污染水源、滥用水源］的现象经常出现， 不少地区将有害物质排入江河海洋中，或者过度抽取地下水，使本来充足的水源 变得贫乏起来。许多河流干涸，甚至出现了黄河断流的现象，［许多河流出现了 断流的现象，甚至干涸，］再加上今年雨水少，广东［以至于有些］地区出现了 水资源短缺，必须从外省引进水［的情况］。就这样，许多人仍然不节省水，而 是不断地浪费水。 水是人类生存的保证，我们需要水，但我们更要保护好我们的水资源。我呼吁社 会，呼吁每一位有同情心的人，节省每一滴水，好好地使用水，让那些河流、湖 泊永远澄清，永远保持碧绿的色彩，因为美丽的大自然需要它们的点 缀与装扮! 二、升入高中以来，你认为你的习作中哪一篇大有修改的余地,找出来，按照知 识导引的要求加以修改。 试比较下面的原稿（附点评）与修改稿。 原稿： 一 天 记得陈村有篇《一天》，许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但至少，这 篇文章让我们真真切切地体会到了生活的繁琐。但生活又并不纯粹，并不是简单 的杂，相反，每一件小事都能影响我们的心情，改变我们的生活。有句老话，说 “凡人烦人”，一点也没错，因为一个人是哭着来到世上的
(题目与陈村作品的标题相同,开头又从陈村的《一天》写起,创新意识单薄了 些) 急促的电话铃声把我们一家人都吵醒了。老爸接完电话就变了脸色,原来是爷爷 在楼梯上摔了一跤。情况不妙。我们担心得不得了,想全家出动赶往老家,老爸 叫我们少安毋躁,在家等消息,他一个人先去“探探虚实”,如不严重就不必着 急去了。我待在家里,忐忑不安。老人家摔一跤这种事可大可小。万一,万 爷爷对我那么好,如果他走了一一我不敢再想下去了。 (叙事要以我为中心展开,避免流水账式的叙述。) 小时后,老爸打来电话说情况不太严重。我松了一口气,悬着的心也总算放了 下来了。 (故事还没有结束,“总算”不如“稍稍”来得准确) 我发现人很容易被命运控制。上帝只需跟您玩个小游戏,就能让您说哭就哭,说 笑就笑。而人实在太渺小了,人没有力量和宇宙对抗,甚至没办法应付复杂的生 活。(议论大而无当) 12:30pm 吃完午饭,我和老妈就赶去老家。爷爷已经不在医院了,虽然没骨折,但毕竟 是八十多的人了,摔了一跤后,全身都有淤青。身子虚弱得都站不稳了。我握着 爷爷浮肿的手,百感交集。以前那个健朗的爷爷已不复存在了,才一年时间,爷 爷就像一个苹果,越来越熟,熟得快要永别于枝头了 (比喻生动有新意) 人虽然是统治地球的一种高级智慧动物,但始终还是逃不出生老病死这条必经之 路。我知道某天,我也会躺在病床上,奄奄一息。 (从上文的“人很容易被命运控制”到此段的人“逃不出生老病死这条必经之 路”,思维松懈不严密 爸妈还在医院,我一个人回了家。我突然想起,明天上课要讲评的试卷还没碰。 可是,我忘了把试卷搁哪儿了。于是,我翻箱倒柜地找,犄角旮旯地找,经过半 个多小时的努力,我放弃了。 (要渲染“我”找试卷前后的不同心情,使文章不单单在时间这一外在形式上, 更在主要人物的思想情感变化这一内在思路上前后贯通)
(题目与陈村作品的标题相同，开头又从陈村的《一天》写起，创新意识单薄了 些) 6：10 am 急促的电话铃声把我们一家人都吵醒了。老爸接完电话就变了脸色，原来是爷爷 在楼梯上摔了一跤。情况不妙。我们担心得不得了，想全家出动赶往老家，老爸 叫我们少安毋躁，在家等消息，他一个人先去“探探虚实”，如不严重就不必着 急去了。我待在家里，忐忑不安。老人家摔一跤这种事可大可小。万一，万一—— 爷爷对我那么好，如果他走了——我不敢再想下去了。 （叙事要以我为中心展开，避免流水账式的叙述。） 一小时后，老爸打来电话说情况不太严重。我松了一口气，悬着的心也总算放了 下来了。 （故事还没有结束，“总算”不如“稍稍”来得准 确） 我发现人很容易被命运控制。上帝只需跟您玩个小游戏，就能让您说哭就哭，说 笑就笑。而人实在太渺小了，人没有力量和宇宙对抗，甚至没办法应付复杂的生 活。（议论大而无当） 12：30pm 一吃完午饭，我和老妈就赶去老家。爷爷已经不在医院了，虽然没骨折，但毕竟 是八十多的人了，摔了一跤后，全身都有淤青。身子虚弱得都站不稳了。我握着 爷爷浮肿的手，百感交集。以前那个健朗的爷爷已不复存在了，才一年时间，爷 爷就像一个苹果，越来越熟，熟得快要永别于枝头了。 （比喻生动有新意） 人虽然是统治地球的一种高级智慧动物，但始终还是逃不出生老病死这条必经之 路。我知道某天，我也会躺在病床上，奄奄一息。 （从上文的“人很容易被命运控制”到此 段的人“逃不出生老病死这条必经之 路”，思维松懈不严密） 7:00 pm 爸妈还在医院，我一个人回了家。我突然想起，明天上课要讲评的试卷还没碰。 可是，我忘了把试卷搁哪儿了。于是，我翻箱倒柜地找，犄角旮旯地找，经过半 个多小时的努力，我放弃了。 （要渲染“我”找试卷前后的不同心情，使文章不单单在时间这一外在形式上， 更在主要人物的思想情感变化这一内在思路上前后贯通）
汗流浃背的我开了一罐冰饮料,躺在沙发打算暂时享受一下。没想到就从我躺在 沙发上的那个角度,我发现了安安静静待在茶几下的试卷,真是“踏破铁鞋无觅 处,得来全不费工夫”!我兴奋极了,对于这张失而复得的试卷,我是珍爱有加 我把它慢慢展开,用手轻轻地抚平。须要说明的是,之前的任何一张试卷,都没 有过这样的待遇。 (描写生动,引用贴切) 人就是这样,总被一些芝麻绿豆,杂七杂八的小事搅和着。我不禁叹口气,苦笑 声,悲哀着这悲哀的人生。 (由前段“兴奋极了”的描写,怎能得出此段“悲哀”的感叹?) 10:3pm 终于做完了该做的事,终于可以睡觉了。记得读小学的时候,老师总让我们写《 件有意义的事》,我们写不出来,老师就教育我们要善于发现,善于挖掘,一天 里您总能做件有意义的事吧。可我回想今天这一天的时光,实在是挖掘不出自己 做过哪一件有意义的事。或许是我的标准定得太高,或许做一件有意义的事原本 就不容易。 (对一天的认识游离于上文的议论特别是记叙之外) 人生是在琐碎的日子中度过的,就像今天,但我不想碌碌无为,消极处世,我想 我还是相信人世间一切美好的东西的。也许偶尔我会心情不好,可我知道,每 天的太阳都是新的。虽然我们不能选择如何来到世界,但我们可以选择笑着离开 世界。 (表达了一种积极的人生态度,但语言概念化口语化,不够亮丽) 总评:文章以时间为序,写下了“我”在一天中的杂事杂感,意欲表达自己对生 活人生的理解和认识。这样的构思是可取的。但文章的思绪飘忽游离,表达平淡 直白,失却了复杂的记叙文应有的严密清晰和隽永含蓄之美。 若文章删去小标题,以“我”在一天的杂事影响下的心情变化为线索组织全文, 细细品味生活,透过现象看本质,集中阐发对人生最有感触的一种认识,把大段 大段的议论改为一两句蕴藉深厚的哲理句而散落在各个记叙片段中,在记叙时穿 插一些景物描写,创造形象可感的意象,同时注意修辞的运用,如考虑用一些名 人名言来提升文章的韵味,则文章自然能做到杂而不乱、耐人寻味了。 修改稿 心情日记 爷爷摔伤的消息把我们一家人从睡梦中惊醒,老爸立马动身赶往老家。我坐在床 上,心神不宁。老人家摔一跤这种事可大可小,不知老爸会不会带来坏消息。我
汗流浃背的我开了一罐冰饮料，躺在沙发打算暂时享受一下。没想到就从我躺在 沙发上的那个角度，我发现了安安静静待在茶几下的试卷，真是“踏破铁鞋无觅 处，得来全不费工夫”！我兴奋极了，对于这张失而复得的试卷，我是珍爱有加。 我把它慢慢展开，用手轻轻地抚平。须要说明的是，之前的任何一张试卷，都没 有过这样的待遇。 （描写生动，引用贴切） 人就是这样，总被一些芝麻绿豆，杂七杂八的小事搅和着。我不禁叹口气，苦笑 一声，悲哀着这悲哀的人生。 （由前段“兴奋极 了”的描写，怎能得出此段“悲哀”的感叹？） 10:30pm 终于做完了该做的事，终于可以睡觉了。记得读小学的时候，老师总让我们写《一 件有意义的事》，我们写不出来，老师就教育我们要善于发现，善于挖掘，一天 里您总能做件有意义的事吧。可我回想今天这一天的时光，实在是挖掘不出自己 做过哪一件有意义的事。或许是我的标准定得太高，或许做一件有意义的事原本 就不容易。 （对一天的认识游离于上文的议论特别是记叙之外） 人生是在琐碎的日子中度过的，就像今天，但我不想碌碌无为，消极处世，我想 我还是相信人世间一切美好的东西的。也许偶尔我会心情不好，可我知道，每一 天的太阳都是新的。虽然我们不能选择如何来到世界，但我们可以选择笑着离开 世界。 （表达了一种积极的人生态度，但语言概念化口语化，不够亮丽） 总评：文章以时间为序，写下了“我”在一天中的杂事杂感，意欲表达自己对生 活人生的理解和认识。这样的构思是可取的。但文章的思绪飘忽游离，表达平淡 直白，失却了复杂的记叙文应有的严密清晰和隽永含蓄之美。 若文章删去小标题，以“我”在一天的杂事影响下的心情变化为线索组织全文， 细细品味生活，透过现象看本质，集中阐发对人生最有感触的一种认识，把大段 大段的议论改为一两句蕴藉深厚的哲理句而散落在各个记叙片段中，在记叙时穿 插一些景物描写，创造形象可感的意象，同时注意修辞的运用，如考虑用一些名 人名言来提升文章的韵味，则文章自然能做到杂而不乱、耐人寻味了。 修改稿： 心情日记 爷爷摔伤的消息把我们一家人从睡梦中惊醒，老爸立马动身赶往老家。我坐在床 上，心神不宁。老人家摔一跤这种事可大可小，不知老爸会不会带来坏消息。我
小时候是爷爷抱大的,和爷爷的感情很深厚,万一他老人家真的离我们而去,我 不敢想像自己会有什么反应。正这样想着,耳边响起一阵急促的电话铃声,原来 是昨天约好的同学来催我去书店买书。嗨,现在这样,我还能去吗?看来我这 天的计划全泡汤了。心里不由得一阵烦躁 抬头望望窗外,才早上六点多,窗外已经是烈日炎炎似火烧了,一棵棵树都提不 起劲来,如同现在的我。空调的冷气好像也不能够平静我烦躁的心情,我手心捏 出的汗越来越多 记得上海作家陈村有篇《一天》,许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但 现在我真真切切地体会到了生活的繁琐。生活并不纯粹,生活总是琐碎得可以 每天都有许多杂事在影响着我们的心情,改变着我们的生活,突如其来的事件总 是让我们手足无措,无法应付。 小时后,老爸打来电话说情况不是太严重。我松了一口气,悬着的心也稍稍放 了下来了。一吃完午饭,我和老妈就赶往医院。爷爷毕竟八十多岁了,摔了一跤 后,全身都有淤青。身子虚弱得都站不稳了。我握着爷爷浮肿的手,百感交集 以前那个健朗的爷爷已不复存在了,才一年时间,爷爷就像一个苹果,越来越熟, 熟得快要永别于枝头了。人虽然是统治地球的一种高级智慧动物,但始终还是逃 不出生老病死这条必经之路。我知道某天,我也会躺在病床上,奄奄一息。 晚上七点,我一个人先回了家。担忧、伤感、烦心交织在一起,让我疲惫不堪, 正想倒头大睡?我突然想起,明天上课要讲评的试卷还一道题都没碰。我赶紧坐 到书桌上准备做题目。可是,我忘了把试卷搁哪儿了。 于是,我翻箱倒柜地找,犄角旮旯地找,我越找越毛躁,越找越懊恼,可那试卷 就是无影无踪。经过半个多小时的努力,我放弃了。汗流浃背的我开了一罐冰饮 料,躺在沙发上打算暂时享受一下。没想到就从我躺在沙发上的那个角度,我发 现了安安静静待在茶几下的试卷,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫” 我兴奋极了,对于这张失而复得的试卷,我是珍爱有加。我把它慢慢展开,用手 轻轻地抚平。须要说明的是,这之前的任何一张试卷,都没有过这样的待遇 天的坏心情在此刻竟如云烟般消失得无影无踪了,生活又恢复了平静。 人就是这样,总被一些芝麻绿豆般的小事搅和着。烦恼因此而生,快乐又因此而 来。“生活是最好的大学”,在这所大学里少有辉煌,鲜有灿烂,常有的是琐碎 与平凡。而人生情趣,恰恰总在此时产生 第二节局部的完善 内容感知 完篇之后的修改,除了在内容和文字方面进一步完善外,特别要注意局部性失误 文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂 要明确无误;材料是“血肉”,要丰富,并能集中地反映中心,对偏离中心的材
小时候是爷爷抱大的，和爷爷的感情很深厚，万一他老人家真的离我们而去，我 不敢想像自己会有什么反应。正这样想着，耳边响起一阵急促的电话铃声，原来 是昨天约好的同学来催我去书店买书。嗨，现在这样，我还能去吗?看来我这一 天的计划全泡汤了。心里不由得一阵烦躁。 抬头望望窗外，才早上六点多，窗外已经是烈日炎炎似火烧了，一棵棵树都提不 起劲来，如同现在的我。空调的冷气好像也不能够平静我烦躁的心情，我手心捏 出的汗越来越多—— 记得上海作家陈村有篇《一天》，许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但 现在我真真切切地体会到了生活的繁琐。生活并不纯粹，生活总是琐碎得可以， 每天都有许多杂事在影响着我们的心情，改变着我们的生活，突如其来的事件总 是让我们手足无措，无法应付。 一小时后，老爸打来电话说情况不是太严重。我松了一口气，悬着的心也稍稍放 了下来了。一吃完午饭，我和老妈就赶往医院。爷爷毕竟八十多岁了，摔了一跤 后，全身都有淤青。身子虚弱得都站不稳了。我握着爷爷浮肿的手，百感交集。 以前那个健朗的爷爷已不复存在了，才一年时间，爷爷就像一个苹果，越来越熟， 熟得快要永别于枝头了。人虽然是统治地球的一种高级智慧动物，但始终还是逃 不出生老病死这条必经之路。我知道某天，我也会躺在病床上，奄奄一息。 晚上七点，我一个人先回了家。担忧、伤感、烦心交织在一起，让我疲惫不堪， 正想倒头大睡?我突然想起，明天上课要讲评的试卷还一道题都没碰。我赶紧坐 到书桌上准备做题目。可是，我忘了把试卷搁哪儿了。 于是，我翻箱倒柜地找，犄角旮旯地找，我越找越毛躁，越找越懊恼，可那试卷 就是无影无踪。经过半个多小时的努力，我放弃了。汗流浃背的我开了一罐冰饮 料，躺在沙发上打算暂时享受一下。没想到就从我躺在沙发上的那个角度，我发 现了安安静静待在茶几下的试卷，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”! 我兴奋极了，对于这张失而复得的试卷，我是珍爱有加。我把它慢慢展开，用手 轻轻地抚平。须要说明的是，这之前的任何一张试卷，都没有过这样的待遇。一 天的坏心情在此刻竟如云烟般消失得无影无踪了，生活又恢复了平静。 人就是这样，总被一些芝麻绿豆般的小事搅和着。烦恼因此而生，快乐又因此而 来。“生活是最好的大学”，在这所大学里少有辉煌，鲜有灿烂，常有的是琐碎 与平凡。而人生情趣，恰恰总在此时产生。 第二节 局部的完善 内容感知 完篇之后的修改，除了在内容和文字方面进一步完善外，特别要注意局部性失误。 文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”， 要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心，对偏离中心的材
料要毫不客气地删除;结构则是文章的“骨架”,是谋篇布局的手段,是运用材 料反映中心思想的方法。 本节介绍了局部性失误的几种情况,如中心模糊或偏离,材料选择的失当与不足, 局部思路的紊乱与重叠。 要点阐释 1.局部性失误比较常见的有几种情况? 提示:一是中心模糊或偏离。一篇文章要有一个明确的中心,一个段落以至一个 自然段也要有明确的中心,中心对我们的构思和表达起着导航的作用。 二是材料选择的失当与不足。 三是局部思路的紊乱与重叠。 2.衡量材料质量的标准是什么? 提示:衡量材料质量的标准有三点:典型性、新颖性和现实感 典型性要求我们所选择的材料能够吻合而且体现我们所表述事物、观点的本质。 从生活中选取材料时,生活给他呈现的必然是一幅多色彩、多条块、多侧面、多 头绪的画卷。这些材料从体现本质属性方面说,有的鲜明有的隐晦,有的充分有 的只见端倪,有的显现真相,有的显现假象,有的昭示必然有的纯属偶然,有的 代表主流有的代表支流……那么作家只能选取充分地显示事物的本质和规律的 材料。典型的材料具有本质的真实,能代表主流,体现必然性,因而能以一当十。 新颖性指材料要新颖。某一材料用得滥了,就使人失去了新鲜的感觉,它的作用 也会降低。材料要“抢眼”,作文切忌在文章中出现万能例子,如屈原、哥白尼、 张海迪,因为这些例子太老了,要举别人不知道而你知道的例子,或者举现实中 新出现的人或事。 现实感指的是我们应该立足现实,尽量从现实中取材。材料要贴近生活,积极反 映社会热点,有较强的现实意义。 3.表述紊乱的主要特征是什么? 提示:表述紊乱的主要特征,一是句与句之间缺乏明晰的逻辑顺序,二是有些内 容前后重叠。 例文赏析 【例文一】
料要毫不客气地删除；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材 料反映中心思想的方法。 本节介绍了局部性失误的几种情况，如中心模糊或偏离，材料选择的失当与不足， 局部思路的紊乱与重叠。 要点阐释 1.局部性失误比较常见的有几种情况？ 提示：一是中心模糊或偏离。一篇文章要有一个明确的中心，一个段落以至一个 自然段也要有明确的中心，中心对我们的构思和表达起着导航的作用。 二是材料选择的失当与不足。 三是局部思路的紊乱与重叠。 2.衡量材料质量的标准是什么 ？ 提示：衡量材料质量的标准有三点：典型性、新颖性和现实感。 典型性要求我们所选择的材料能够吻合而且体现我们所表述事物、观点的本质。 从生活中选取材料时，生活给他呈现的必然是一幅多色彩、多条块、多侧面、多 头绪的画卷。这些材料从体现本质属性方面说，有的鲜明有的隐晦，有的充分有 的只见端倪，有的显现真相，有的显现假象，有的昭示必然有的纯属偶然，有的 代表主流有的代表支流……那么作家只能选取充分地显示事物的本质和规律的 材料。典型的材料具有本质的真实，能代表主流，体现必然性，因而能以一当十。 新颖性指材料要新颖。某一材料用得滥了，就使人失去了新鲜的感觉，它的作用 也会降低。材料要“抢眼”，作文切忌在文章中出现万能例子，如屈原、哥白尼、 张海迪，因为这些例子太老了，要举别人不知道而你知道的例子，或者举现实中 新出现的人或事。 现实感指的是我们应该立足现实，尽量从现实中取材。材料要贴近生活，积极反 映社会热点，有较强的现实意义。 3.表述紊乱的主要特征是什么？ 提示：表述紊乱的主要特征，一是句与句之间缺乏明晰的逻辑顺序，二是有些内 容前后重叠。 例文赏析 【例文一】
这篇习作从古代到现代,从周边现象到身边生活,作者的视野是很开阔的;由对 待他人的态度到自身内心世界的解剖,也有一定深度。然而,这篇习作有一处漏 洞,就是四、五两段(画线部分)陈述的角度发生了偏差。作者把立足点放在小王 身上,甚至写了不少小王的心理活动,而“包容者”(论述的正确角度)却恰恰是 另一方—一招聘企业的主管。此外,“懂得包容的人容易获得成功”是全文的中 心论点,而“学会包容也会使我们得到许多好处,赢得人们的尊重”与中心论点 也有些错位。 修改稿 古代社会是这样,现代社会更是如此。(这一句承上启下)可以这样说,谁能包容, 谁就给自己的人生道路铺就了成功的台阶。(紧扣“懂得包容的人容易获得成 功”这一全文的中心)在现代企业中,一个人要想取得事业的成功,也必须具有 包容的品质。有这样一个企业的部门主管,他在一次业务洽谈会上,与另一家企 业的职员发生了争执。后来,那位职员所在的企业倒闭了,他成了失业者,到处 求职。恰巧那位主管所在的公司招聘职员,并且担任主考官。面对曾经顶撞过自 己的对手,这位主管毫不犹豫地录取了他,而且认为求职者当时与自己发生争执 是在维护自己企业的利益,是忠于职守的表现。正是因为这位主管的包容,能够 慧眼识人,他的部门才蒸蒸日上,他自己也因为业绩显著而晋升职务。(陈述的 角度改为招聘企业的主管,与文章中心相符) 【例文二】 对于一篇文章而言,题目无疑就是眼睛,是窗口。一篇文章的成功与否题目是起 着关键的作用。“问世间友谊为何物”化用“问世间情为何物”,好像有文采 但不如“谈友谊”更贴切。 修改稿注意到了材料的引用问题,引用材料时,要注意叙述角度,原文引用时 不能漏掉关键内容,举例子要有目的性,要为观点服务 议论文的中心句与支撑句要相符,前后内容要呼应,要构成一定的关系,如递进 关系、并列关系和总分总关系等。 下面就议论文的结构作一下简单介绍: 论文的基本结构是提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。本部 分提到常见的结构形式有并列式、递进式等等,有时是几种形式的复合交叉 一般结构形式可分两大类: 1.横式:并列式的论述结构 总论一一分论一一总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归
这篇习作从古代到现代，从周边现象到身边生活，作者的视野是很开阔的；由对 待他人的态度到自身内心世界的解剖，也有一定深度。然而，这篇习作有一处漏 洞，就是四、五两段(画线部分)陈述的角度发生了偏差。作者把立足点放在小王 身上，甚至写了不少小王的心理活动，而“包容者”(论述的正确角度)却恰恰是 另一方——招聘企业的主管。此外，“懂得包容的人容易获得成功”是全文的中 心论点，而“学会包容也会使我们得到许多好处，赢得人们的尊重”与中心论点 也有些错位。 修改稿： 古代社会是这样，现代社会更是如此。(这一句承上启下)可以这样说，谁能包容， 谁就给自己的人生道路铺就了成功的台阶。（紧扣“懂得包容的人容易获得成 功”这一全文的中心）在现代企业中，一个人要想取得事业的成功，也必须具有 包容的品质。有这样一个企业的部门主管，他在一次业务洽谈会上，与另一家企 业的职员发生了争执。后来，那位职员所在的企业倒闭了，他成了失业者，到处 求职。恰巧那位主管所在的公司招聘职员，并且担任主考官。面对曾经顶撞过自 己的对手，这位主管毫不犹豫地录取了他，而且认为求职者当时与自己发生争执， 是在维护自己企业的利益，是忠于职守的表现。正是因为这位主管的包容，能够 慧眼识人，他的部门才蒸蒸日上，他自己也因为业绩显著而晋升职务。（陈述的 角度改为招聘企业的主管，与文章中心相符） 【例文二】 对于一篇文章而言，题目无疑就是眼睛,是窗口。一篇文章的成功与否题目是起 着关键的作用。“问世间友谊为何物”化用“问世间情为何物”，好像有文采， 但不如“谈友谊”更贴切。 修改稿注意到了材料的引用问题，引用材料时，要 注意叙述角度，原文引用时 不能漏掉关键内容，举例子要有目的性，要为观点服务。 议论文的中心句与支撑句要相符，前后内容要呼应，要构成一定的关系，如递进 关系、并列关系和总分总关系等。 下面就议论文的结构作一下简单介绍： 论文的基本结构是提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。本部 分提到常见的结构形式有并列式、递进式等等，有时是几种形式的复合交叉。 一般结构形式可分两大类： 1.横式：并列 式的论述结构 “总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归 纳
“总论一一分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。 “分论一一总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。 【例文】 语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月 当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥 匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大 海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般 “到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么的重要!它是一把闪光的钥匙, 使沟通直接到达人的心坎上。(起兴,亮出观点,阐明语言对沟通的作用,清晰 地让阅卷者看到文章的中心意思) 恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。(分论点一)诚然,父母们都“望子成 龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还 是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女 摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说 句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。尽管沟通的心都如月 光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见,亲情的沟通,要用好语 言的钥匙。(呼应标题) 恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。(分论点二)高适的“莫愁前路无知己, 天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走 了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟, 达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可 知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到 了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此 的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。(再次呼应标题)[来源:学科网] 恰如其分的表达,利于爱情的沟通。(分论点三)文学著作中简·爱与男主人公 罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好,简·爱直 接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被 遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负” 的回答当中,爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无 语凝噎”,而需要沟通。爱情的沟通,需要语言的钥匙。(最后再呼应标题) 再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的 沟通,同样需要语言的钥匙
“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 “分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。 【例文】 语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月 当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥 匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大 海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般 “到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么的重要！它是一把闪光的钥匙， 使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰 地让阅卷者看到文章的中心意思） 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一）诚然，父母们都“望子成 龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还 是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女 摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一 句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月 光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语 言的钥匙。（呼应标题） 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）高适的“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走 了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟， 达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可 知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到 了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此 的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题）[来源:学科网] 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）文学著作中简·爱与男主人公 罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直 接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被 遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负” 的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无 语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。（最后再呼应标题） 再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的 沟通，同样需要语言的钥匙