2011学年阜阳市人教版九年级上册第一次大联考语文试卷.doc_大学文库

2011阜阳市九年级第一次大联考语文试卷命题人:胡付彪亲爱的同学们,你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上一个重要的时期。当你拿到这份试卷时,也许心里充满了兴奋与激动。请认真完成这份并不是总结的试卷, 别马虎、别草率温馨提示你现在拿到的试卷满分为150分;你要在150分钟内完成所有答题。语文知识积累与运用(35分) 1、下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分) A、妖娆(ro)成吉思汗(han)风骚(so) 留滞(zhi) B、田圃(pu)强聒(guo)不舍襁( qiang)褓蓑衣(shuo) 亵(xe)渎骈(pin)进静谧(mi) 谦逊(xun) D、禁锢(g)莽葬(mang) 喑哑(an) SLI 2.下列加点成语的使用,正确的一项是()(2分) A、真正的朋友应该是心有灵犀的,应该是淡泊名利的。伯牙、子期,庄周、惠施,堪称高山流水, 是我们交友的典范。 B、王老师在三尺讲台上孜孜以求,由于劳累过度,生病住院。他的学生前去看望,希望王老师安心地休养生息,早日康复 C、他学习态度不端正,学习习惯很差,学习毅力不坚定,已经到了十分危险的地步,他却不以为然, 我行我素 D、他可谓曾经沧海,三岁失去双亲,而立之年遭遇下岗,不惑之年婚姻失败,人生的酸甜苦辣, 风风雨雨,他都经历过。 3、下面句子中没有语病的一项是( )(2分) A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花 B、小屋的灯熄了,主人也进入了香甜的梦境,山林中只留下守护着她的黑色的夜 C、人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。 D、通过这次社会实践活动,使我们磨炼了意志,增长了见识 4、默写古诗文。(13 (1)、更深月色半人家, 。(刘方平《月夜》) ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) 只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》) (4)鸡声茅店月, 。(温庭筠《商山早行》 (5)、夫专诸之刺王僚也, 聂政之刺韩傀也要离之刺庆忌也《唐雎不辱使命》 (6)、《沁园春·雪》这首词四写景过渡到议论、抒情的句子是:

2011 阜阳市九年级第一次大联考语文试卷命题人：胡付彪亲爱的同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上一个重要的时期。当你拿到这份试卷时，也许心里充满了兴奋与激动。请认真完成这份并不是总结的试卷，别马虎、别草率。温馨提示：你现在拿到的试卷满分为 150 分；你要在 150 分钟内完成所有答题。一.语文知识积累与运用（35 分） 1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2 分） A、妖娆(ráo) 成吉思汗(hàn) 风骚(sāo) 留滞(zhì) B、田圃(pú) 强聒(guō)不舍襁(qiǎng )褓蓑衣（shuō） C、亵(xiè)渎骈(pián)进静谧（mì）谦逊 (ｘùｎ) D、禁锢（gù）莽莽（mǎng ）喑哑（àn）深邃（suì） 2.下列加点成语的使用，正确的一项是（）（2 分） A、真正的朋友应该是心有灵犀的，应该是淡泊名利的。伯牙、子期，庄周、惠施，堪称高山流水，是我们交友的典范。 B、王老师在三尺讲台上孜孜以求，由于劳累过度，生病住院。他的学生前去看望，希望王老师安心地休养生息，早日康复。 C、他学习态度不端正，学习习惯很差，学习毅力不坚定，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D、他可谓曾经沧海，三岁失去双亲，而立之年遭遇下岗，不惑之年婚姻失败，人生的酸甜苦辣，风风雨雨，他都经历过。 3、下面句子中没有语病的一项是（）（2 分） A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 B、小屋的灯熄了，主人也进入了香甜的梦境，山林中只留下守护着她的黑色的夜。 C、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。 D、通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 4、默写古诗文。(13 分) （1）、更深月色半人家，_______________________。(刘方平《月夜》) （2） __________________ ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）（3），___________________，只有香如故。（陆游《卜算子.咏梅》）（4）鸡声茅店月，_______________________。（温庭筠《商山早行》（5）、夫专诸之刺王僚也，________；聂政之刺韩傀也，________；要离之刺庆忌也，________。《唐雎不辱使命》（6）、《沁园春·雪》这首词四写景过渡到议论、抒情的句子是：“___________________

_______________________。” （7）古代有不少写“雨”的诗篇，请你写出至少两个含“雨”字的诗句。（课内外均可） ___________________ ，___________________ 。 ___________________， ___________________ 。 5、仿照下面的例句造句。 (3 分) 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱____，______________，_________ 。 6、名著阅读（共 4 分） “景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________。” 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_________。绰号为“智多星”的人是 ___ __ ，也被称为 “ 赛诸葛 ” 。他与一伙儿好汉在 ” 黄泥冈上巧施功 ”, 干的一件大事是 ________________ 。 7、综合性学习(9 分) ⑴下表是第六次国民阅读调查的部分数据，请用文字表述 2009 年的变化情况。(不超过 35 字)（2 分) 成人图书阅读率成人人均年阅读图书 2008 年 48、8% 4、58 本 2009 年 49、3% 4、72 本答：（1）调查显示 2009 年：_______________________________________________________ _______________________________________________________ （2 分）（2）2 月 28 日下午，温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。” 请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（2 分） _______________________________________________________ （3）学校举办“推广普通活活动周”，同学们都积极参与这项活动。 ①请你设计一条富有感染力的宣传语。（2 分） ____________________________ _ ②你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3 分） ________________________________________________________ _ 二、阅读分析（55）（一）、阅读下面的诗词选段,完成 8-11 题. （共 12 分，每小题 3 分）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖,稍逊风骚。代天骄,成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣,数风流人物,还看今朝。 8.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是() A.承接上文,再次赞美祖国山河 B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。 C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度 D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河:又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。 9.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是() A.批评他们武功有余,而文学才华不足。 B.歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重 C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。 D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 10.下列诗句朗读节奏有错的一项是() A.望/长城内外 B.欲/与天公试/比高 C.山/舞/银蛇 D.数/风流人物下列关于《沁园春→雪》分析有错的一项是() A.上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱 B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心 C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D.这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜”。 (二)、阅读下面的文章,然后完成27-31题。(21分) 父亲 ①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。”就为这一句话,我第一次被感动了 ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。在心里默默发誓:

唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 8．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（） A．承接上文，再次赞美祖国山河。 B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。 D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 9．《沁园春•雪》中评价历史人物的用意是（） A．批评他们武功有余，而文学才华不足。 B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。 C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 10．下列诗句朗读节奏有错的一项是（） A．望／长城内外 B．欲／与天公试／比高 C．山／舞／银蛇 D．数／风流人物 11．下列关于《沁园春•雪》分析有错的一项是（） A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。 B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。（二）、阅读下面的文章 , 然后完成 27--31 题。 (21 分 ) 父亲 ①虽然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿 , 心里便有了比较 , 认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“ 爱 ”。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了 , 上学和放学就像他出工和收工一样 , 只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ③可是, 我考上了县一中 , 这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“ 要不 ,别让妮子上了 ?” 父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“ 哪能 ! 儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了 , 咱们不能太偏心。” 就为这一句话, 我第一次被感动了。 ④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李 , 一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后 , 望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 , 我又一次被感动了。在心里默默发誓:

不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A_我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不样吃吗?”停了停又说:“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊! ⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱茬。中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁 ⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。C.“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊 ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好随他去了。下过雨后气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。” ⑩0“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水大家异口同声地说 D是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。 12.文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在全文有怎样的作用?(4分)

不学出个样子来 , 无颜面对父亲。等翻过两座山 , 骄阳更加炽烈 , 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。 A. 我随手抓起两个桃子 , 还不及放到嘴里 , 便被父亲劈手夺去 , 他瞪我一眼说 : “这是卖的 , 有你吃的。” 说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭递给我 : “ 这不一样吃吗 ?”停了停又说 “: 住校可不比在家里 , 动一动就得花钱 , 饭可以吃差点 , 但一定得吃饱。星期天不要往回跑 , 家里也不指望你干活 , 钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了 :“ 没想到俺妮子还挺聪明 , 比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄 , 兴许能挣几个钱 , 你要有本事啊 , 考个大学让爹光荣光荣。” 这是父亲对我说得最多的一次 , 看得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口 , 父亲让我一个人进去 , 他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他 , 父亲已经走了。我想 , 他肯定是饿着肚子走的 , 翻山越岭 , 还得走二十里地啊 ! ⑥三年高中 , 我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子 , 当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短 , 父亲每次来得起大早 , 见到我 , 往往是胡须上结了一层白霜 , 掏出母亲烙的白面饼 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我们爷俩把饼泡在开水里 , 就着父亲带来的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父亲捎带着卖桃 , 二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午 , 我把早已晾好的白开水递过去 , 父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走 , 三年里 , 他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后 , 我由县城读到了省城 , 甭说父亲的大半年收成 , 就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说 : “不要紧 , 先到处借借。不就是四年吗 ? 我用六年时间 , 六年不行十年 , 赶我死之前咋也能把它还清。 ” 我无言 , 我只是在心里对父亲说 : 我决不会让您用六年十年时间去还债 , 您就等着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样 , 父亲挑着行李送我上学 , 所不同的是这天不是骄阳似火 , 而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大 , 我倒有些不习惯 , 怪他过于奢侈。C.“ 你都成大学生了 , 吃个好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 , 一口一口咽下去的却是父亲的心啊 ! ⑨安排好住宿已经很晚了 , 我要送父亲到学校的招待所往下 , 他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍 , 我知道 , 那样父亲一夜都不会安心。所以 , 也只好随他去了。下过雨后 , 气温骤然下降了许多 , 再加上一天的颠簸我实在太累了 , 躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然 , 辅导员刘老师把我叫醒 , 她说 , 我父亲为了省 15 元的住宿费 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻 , 即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 为了我 , 爸爸 , 请您爱惜自己。” 宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后 , 哽咽着说 : “就住在我们宿舍 , 我们可以两个人睡一张床。” ⑩“可是你们是女生宿舍呀 ?” 刘老师还很年轻 , 和其他人一样 , 眼里已经含满了泪水。 “______________________________ 。” 大家异口同声地说。 ⑾是啊 ! 他是父亲 , 他是勤劳又拙朴的农民父亲。 12.文章第①段作者就写 “ 父亲不是特别地喜欢我”“ 不懂得什么叫爱”, 这在全文有怎样的作用 ?(4 分 ) ______________________________________________________________________________________

13.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。(4分) 答第一次感动是: 第二次感动是 14.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?6分) 15.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。(3分) 答 16.有人说,母爱如水,父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友,将推荐语写在下面。要求切合文意,情感真挚,不少于50字。(4分) (三)阅读《陈涉世家》语段,回答问题:(22分) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 17、解释加点词语。(4分) ①陈胜、吴广皆次当行次:( ②置人所罾鱼腹中 ③今或闻无罪 )))) ④会天大雨 18、翻译下列句子:(9分) (1)、今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

________________________________________________________________________ 13. “我”对父亲看法的改变源于“ 我 ”的两次感动。请结合文意概括出让“ 我”感动的具体内容。 (4 分 ) 答: 第一次感动是: _______________________________________________________ 第二次感动是: _______________________________________________________ 14. 文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写 , 使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的 A、B、C 三处中任选两处 , 简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 ?(6 分 ) 答 :( ) 处: _____________________________________________________ （ ) 处 : _______________________________________________________ 15. 父亲为我所做的一切不仅感动了我 , 也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境 , 在第⑩段横线处补写一句话 , 使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。 (3 分 ) 答: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 16. 有人说，母爱如水 , 父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友 , 将推荐语写在下面。要求切合文意 , 情感真挚 , 不少于 50 字。 (4 分 ) 50 （三）阅读《陈涉世家》语段，回答问题：（22 分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 17、解释加点词语。（4 分） ①陈胜、吴广皆次当行次：（） ②置人所罾鱼腹中罾：（） ③今或闻无罪或：（） ④会天大雨会：（） 18、翻译下列句子：（9 分）（1）、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？