2010--2011学年第一学期教学质量抽测试卷 八年级语文 注意事项: 1.本试卷满分100分,时间120分钟 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 积累与运用(共23分) 1.下面加点字的注音或字形有误的一项是【】(2分) A·透逸( weiyi)篱笆(lba)疲惫(bei)褴褛(lanl6) 狼藉(j)晕眩(xuan)佁然(yi)斟酌(zhuo) C.荒诞(dan)喧闹(xuan)胚(pei)胎提携(xie) D.借鉴(jian)凋榭(xie)颓唐(tu)咨询(zi 2.下面句子中加点成语使用不当的一项是【】(2分) 安阳城市面貌变化明显,新东区高楼林立,鳞次栉比。 B.面对敌人的挑衅,我们应积极面对,而不应退避三舍 C.这篇文章语句晦涩难懂,真是脍炙人口呀! D.2012年考上理想高中是大家梦寐以求的事情吧。 3.对课文内容表述不正确的一项是【 】(2分) A.本册第一单元“长征之歌”中作者或作品涉及到的老一辈无产阶级革命 人士有:毛泽东、陆定一、彭德怀、刘少奇等。 B.都德《最后一课》朱自清《背影》邹韬奋《我的母亲》都是小说体裁 C.《幽径悲剧》为我们打开了一扇新视窗,使我们倾听大自然的呼声,遣 责愚氓的恶行,慨叹智者的无奈 D·高新科技装点了五彩斑斓的世界,如谈家祯的《奇妙的克隆》让我们了 解到克‘隆技术给人类带来的极大好处。 4.根据语境,选择恰当的短语填空。(只填序号)(1分)
2010 ——2011 学年第一学期教学质量抽测试卷 八年级语文 注意事项： 1 ．本试卷满分 100 分，时间 120 分钟。 2 ．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一．积累与运用（共 23 分） 1 ．下面加点字的注音或字形有误的一项是【 】( 2 分） A ．透逸．．（wēiyí ) 篱笆．．（líbā） 疲惫．（bèi ) 褴．褛．（lánlǚ ) B ．狼藉．（jí ） 晕眩．（xuàn） 佁．然（yǐ ) 斟酌．（zhuó ) C ．荒诞．（dàn ） 喧．闹（xuān） 胚．（pēi）胎 提携．（xié） D ．借鉴．（jiàn） 凋榭．（xiè） 颓．唐（tū） 咨．询（zī ) 2 ．下面句子中加点成语使用不当的一项是【 】( 2 分） A ．安阳城市面貌变化明显，新东区高楼林立，鳞次栉比 ．．．．。 B．面对敌人的挑衅，我们应积极面对，而不应退避三舍 ．．．．。 C．这篇文章语句晦涩难懂，真是脍炙人口 ．．．．呀！ D. 2012 年考上理想高中是大家梦寐以求 ．．．．的事情吧。 3 ．对课文内容表述不正确的一项是【 】 （2 分） A ．本册第一单元“长征之歌”中作者或作品涉及到的老一辈无产阶级革命 人士有：毛泽东、陆定一、彭德怀、刘少奇等。 B ．都德《最后一课》 朱自清《背影》 邹韬奋《我的母亲》 都是小说体裁。 C ．《幽径悲剧》 为我们打开了一扇新视窗，使我们倾听大自然的呼声，遣 责愚氓的恶行，慨叹智者的无奈。 D ．高新科技装点了五彩斑斓的世界，如谈家祯的《奇妙的克隆》 让我们了 解到克‘隆技术给人类带来的极大好处。 4 ．根据语境，选择恰当的短语填空。（只填序号）( 1 分）
2010年上海世博会的成功举行,( 了我国人民同各国各地区人民 的相互了解和友谊,提升了我国国际地位和影响力,( )了全国各族人民 的民族自豪感、自信心、疑聚力 备选答案:①增强②增进 请按下而的格式,自选角度写一段话介绍保尔,要求结合名著中的情节。(3 分 保尔是一个 6.阅读以下两则材料,完成后面题目。(共5分) 材料一:简体化汉字已使用了儿十年,在去年的全国两会上,郁钧剑、宋祖 英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增 设繁体字教育的提案》,建议在小学开始设置繁体字教育,将中国文化的 根传承下去 材料二:近日,全国政协委只要求“小学设置繁体字教育”、“逐步恢复鳘 体字”的提案,时任教育部副部长章新胜代表教育部作出回应,称“推广简 化字”是法律的规定,教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门 大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持 (1)用一句话概括以上两则材料所说的现象。(1分) (2)“针对”一词添加到画线句子哪个位置比较合适?(1分) (3)根据“中小学要不要增设繁体字”主题,班里要举行一次班会,请你 以主持人的身份设计一段开场白。(3分) 7.古诗文默写。(共8分) ①如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗 送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句“ 来表达一种豪迈的情怀 ②古人作诗常化用前人成句,如“至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。” 前人成句是: ③《登飞来峰》中表现出诗人对当时保守势力的蔑视,道出自己独特感受的 诗句是: ④《小石潭记》描写溪流曲折的句子是:
2010 年上海世博会的成功举行，（ ）了我国人民同各国各地区人民 的相互了解和友谊，提升了我国国际地位和影响力，( ）了全国各族人民 的民族自豪感、自信心、疑聚力。 备选答案： ① 增强 ② 增进 5 ．请按下而的格式，自选角度写一段话介绍保尔，要求结合名著中的情节。（3 分） 保尔是一个 。 6 ．阅读以下两则材料，完成后面题目。（共 5 分） 材料一：简体化汉字已使用了儿十年，在去年的全国两会上，郁钧剑、宋祖 英、黄宏、关牧村等 21 位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《 小学增 设繁体字教育的提案》 ，建议在小学开始设置繁体字教育，将中国文化的 根传承下去。 材料二：近日，全国政协委只要求“小学设置繁体字教育”、“逐步恢复繁 体字”的提案，时任教育部副部长章新胜代表教育部作出回应，称“推广简 化字”是法律的规定，教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门 大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持。 ( l ）用一句话概括以上两则材料所说的现象。（1 分） ( 2 ) “针对”一词添加到画线句子哪个位置比较合适？( 1 分） ( 3 ）根据“中小学要不要增设繁体字”主题，班里要举行一次班会，请你 以主持人的身份设计一段开场白。（3 分） 7 ．古诗文默写。（共 8 分） ① 如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗 送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“ ， ” 来表达一种豪迈的情怀。 ② 古人作诗常化用前人成句，如“至今商女，时时犹唱，《后庭》 遗曲。” 前人成句是： ， 。 ③ 《登飞来峰》 中表现出诗人对当时保守势力的蔑视，道出自己独特感受的 诗句是： ， 。 ④《小石潭记》 描写溪流曲折的句子是： ，
现代文阅读(共25分) (一)阅读下面文段,完成8--12题.(共13分) 温总理打给母亲的电话 李晓 ①他的亲人,有13亿之众。他的亲人,是一个国家的人民。这个人,就是温 ②他的母亲,叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的母亲一样。 早年,,她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时,他和母亲住在天 津城里一条古朴的小胡同里,他与小伙伴们把门板却下来当乒乓球台,他母 亲喜欢把钥匙放在邻居家里,放学后,他便到邻居家拿钥匙:“刘大娘,我 妈把钥匙放您这儿了?″后来,他到北京工作以后,母亲还炸好面普,托跑 运墉的邻居给他带到北京‘、后来,她的儿子成了国家总理。他说:“母亲 对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在1942年,恰恰是在杭战时期 我在她身边知道了战争的苦难,知道了生活的艰难,从而懂得一个人要如何 献身给国家:”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达,这 是一个孩子对母亲内心的感激和感恩 ③三年前春天的下午,他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可以载入史册的 成功演讲后,他便给母亲打电话:“妈,我讲得怎样啊?”在当天的电视直 播里,双眼昏花的母亲一直看完了他的演讲,接到他的电话,老母亲当即夸 奖他:“孩子,你讲得很好,因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是 他信任的人,他等待母亲评论的心情,就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸 前佩载大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的 欢迎大会上,他提起国会演讲结束后,打出的第一个电话是给母亲的、并说 到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。 所有的人无不为他的亲情所动容,许多人眼眶里闪着晶莹的泪花,有的甚至 被感动得泪流满面。、一位日本老妇人,双手合掌向身旁一位中国人说道: 你们中国人很幸福、有这样一位热爱妈妈的总理阁下,连我也感到很温 暖…… ④在美国访问时:他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说:“母亲从小就 教育我,时人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到 很高的晚界。”这些,在他做了一个决决大国的总理后,也是按照毋亲的嘱 托去做的。 ⑤在天津火车站候车大厅,‘他向一位哭泣的毋亲伸出了慈爱的大手,那位母 亲两岁的孩子,患了白血病无钱求医,母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下, 孩子入院了,后来,他又自己捐助一万元给孩子治病。在视察路上,他中途下车 把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲,后来,在全国橄起了为农民工的 讨薪风暴。在前年的地震灾区,多少次,看到他情不自禁地流泪……这个风尘 仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾
二、现代文阅读（共 25 分） （一）阅读下面文段，完成 8 --12 题．（共 13 分） 温总理打给母亲的电话 李晓 ① 他的亲人，有 13 亿之众。他的亲人，是一个国家的人民。这个人，就是温 家宝。 ② 他的母亲，叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲，和中国那些普通的母亲一样。 早年，．她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时，他和母亲住在天 津城里一条古朴的小胡同里，他与小伙伴们把门板却下来当乒乓球台，他母 亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到邻居家拿钥匙：“刘大娘，我 妈把钥匙放您这儿了？" 后来，他到北京工作以后，母亲还炸好面普，托跑 运墉的邻居给他带到北京‘、后来，她的儿子成了国家总理。他说：“母亲 对我的教育是永远忘记不了的，因为我出生在 1942 年，恰恰是在杭战时期， 我在她身边知道了战争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何 献身给国家：”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达，这 是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。 ③ 三年前春天的下午，他到日本访问，在国会刚刚进行了一场可以载入史册的 成功演讲后，他便给母亲打电话：“妈，我讲得怎样啊？”在当天的电视直 播里，双眼昏花的母亲一直看完了他的演讲，接到他的电话，老母亲当即夸 奖他：“孩子，你讲得很好，因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是 他信任的人，他等待母亲评论的心情，就像一个幼儿园孩子，等待老师给胸 前佩载大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的 欢迎大会上，他提起国会演讲结束后，打出的第一个电话是给母亲的、并说 到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时，全场爆发出经久不息的掌声。 所有的人无不为他的亲情所动容，许多人眼眶里闪着晶莹的泪花，有的甚至 被感动得泪流满面。、一位日本老妇人，双手合掌向身旁一位中国人说道： “你们中国人很幸福、有这样一位热爱妈妈的总理阁下，连我也感到很温 暖…… ” ④ 在美国访问时：他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说：“母亲从小就 教育我，时人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到 很高的晚界。”这些，在他做了一个决决大国的总理后，也是按照毋亲的嘱 托去做的。 ⑤ 在天津火车站候车大厅，‘他向一位哭泣的毋亲伸出了慈爱的大手，那位母 亲两岁的孩子，患了白血病无钱求医，母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下， 孩子入院了，后来，他又自己捐助一万元给孩子治病。在视察路上，他中途下车， 把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲，后来，在全国橄起了为农民工的 讨薪风暴。 在前年的地震灾区，多少次，看到他情不自禁地流泪…… 这个风尘 仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾
⑥多幸福啊,总理的母亲:念天下苍生,也念母亲安康。每当他外出视察与访 问,雷打不动的,是母亲在新闻里时他的张望,在心里对他的念叨。而他,无论 怎么繁忙,也还记得,常常给母亲打一个电话。老舍在《我的母亲》中写道: “人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花播 在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。 ⑦给母亲打电话回家的总理,一个赤子的深情,才让他常常《仰望星空》,正 如他在诗里诉说的那样:“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。” (选自《意林》2010年第10期,有删改) 8.请用一句话概括本文的主要内容。(2分) 9.第②段属于记叙顺序中的哪种?有何用意?(3分) 10.第③段和第⑤段中的省略号的作用有何不同?(2分) 11.第⑤段中画线句子运用了何种表达方式?有何作用?(3分) 12.结合自己生活实际,谈谈你对最后一段画线句子的理解。(3分) (二)阅读下面文字,.完成13---17题,(共12分) 地下水危机 据统计,目前全球大约巧亿人口的饮水来源是地下水,亚洲1乃人口的饮 水幸地下水提供。目前工业用水在全部地下水用水中的份顺已占了19%,且有 不断上升的趋势。地下水正在以惊人的速度减少着,而且由于地下蓄水层沉积物 变得致密,地下蓄水层的储水童不可逆转地永久性缩减 在地下水储量缩小的同时,地下水污染也在许多地方突出了表现出来。地下 水污染与地表水污染有着明显的不同:地下水污染,往往是逐渐深入的,很难及 时发现。经过层层过滤,当地下水受到某些成分的严重污染时,往往是无色无味 的,不易觉察。由于地层的阻留,地下水中的污染物含量一般是微量的,不会引 起人类的疾病,但是却会在人体内富集,造成多系统的损伤,甚至会影响到几代 人的健康 工业生产过程中会排出大量含有各种有毒有害元素的废水,人类通过化学 物理、生物等各种方法处理了部分工业污水,但还是会有大量废水没有经过处理 而排入城市下水道、江河湖海或直接排到水沟、大渗坑里让其自行消失,这些都
⑥ 多幸福啊，总理的母亲：念天下苍生，也念母亲安康。每当他外出视察与访 问，雷打不动的，是母亲在新闻里时他的张望，在心里对他的念叨。而他，无论 怎么繁忙，也还记得，常常给母亲打一个电话。老舍在《 我的母亲》 中写道： “人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花播 在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。” ⑦ 给母亲打电话回家的总理，一个赤子的深情，才让他常常《仰望星空》 ，正 如他在诗里诉说的那样：“那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰，响起春雷。” （选自《意林》2010 年第 10 期，有删改） 8 ．请用一句话概括本文的主要内容。（2 分） 9 ．第② 段属于记叙顺序中的哪种？有何用意？( 3 分） 10 ．第③ 段和第⑤ 段中的省略号的作用有何不同？( 2 分） 11 ．第⑤ 段中画线句子运用了何种表达方式？有何作用？( 3 分） 12 ．结合自己生活实际，谈谈你对最后一段画线句子的理解。（3 分） （二）阅读下面文字，．完成 13----17 题，（共 12 分） 地下水危机 据统计，目前全球大约巧亿人口的饮水来源是地下水，亚洲 1 乃人口的饮 水幸地下水提供。目前工业用水在全部地下水用水中的份顺已占了 19 % ，且有 不断上升的趋势。地下水正在以惊人的速度减少着，而且由于地下蓄水层沉积物 变得致密，地下蓄水层的储水童不可逆转地永久性缩减。 在地下水储量缩小的同时，地下水污染也在许多地方突出了表现出来。地下 水污染与地表水污染有着明显的不同：地下水污染，往往是逐渐深入的，很难及 时发现。经过层层过滤，当地下水受到某些成分的严重污染时，往往是无色无味 的，不易觉察。由于地层的阻留，地下水中的污染物含量一般是微量的，不会引 起人类的疾病，但是却会在人体内富集，造成多系统的损伤，甚至会影响到几代 人的健康。 工业生产过程中会排出大量含有各种有毒有害元素的废水，人类通过化学、 物理、生物等各种方法处理了部分工业污水，但还是会有大量废水没有经过处理 而排入城市下水道、江河湖海或直接排到水沟、大渗坑里让其自行消失，这些都
是导致地下水工业污染的主要原因 20世纪40年代,人类开始使用化工合成的农药来消灭病虫害,一部分未 被吸收的农药会随地表径流渗入地下蓄水层造成污染,对地下水质造成威胁。据 报道,在30年前使用DT的地方,目前地下水中仍然存在这种农药,且部分地 区地下水中DDT含量超标几千倍。自20世纪五六年代起,化肥使用量在逐年増 加。近几年,相关部门通过对地下水的监测发现,硝酸盐含童都有上升的趋势, 有些地方甚至超标30倍以上。 长期以来.城市的生活污水没有经过任何处理而直接排放,只是布地表水体 的自净能力来消除其中的污染物质,但水体的自净能力是有限的。据沈计,我国 约有80%以上的河遭到污染,有的污染相当产重.甚至不能用于灌溉农田。这些 污染后的地表水都成了地下水的污染的源头之一。 地下水早已不再是人们想象当中的地下水了,其污染状况不容忽视,人类需 要对地下水环境的治理髙度重视起来,这样的醒悟越早越好 (选自《百科知识》2010年第15期,有删改) 13.本文说明的主要内容是什么?(2分) 14.地下水污染有何特点?(3分) 15.下列加点词语能否删除?为什么?任选一题作答。(2分) (1)经过层层过滤,当地下水受到某些成分的严重污染时,往往是无色无味的, 不易觉察。 (2)据统计,我国约有80%以上的河遭到污染,有的污染相当严重 16.“据报道,在30年前使用DDT的地方,目前地下水中仍然存在这种农药, 且部分地区地下水中DT含量超标几千倍”。这句话运用了什么说明方法?意 在说明什么?(3分) 17.针对目前地下水污染的状况,请你写两句保护地下水资源的宣传语,注意 语言简。(2分) 三.古诗文阅读(共12分) (一)阅读下文,完成18-—21题(共8分)
是导致地下水工业污染的主要原因、 20 世纪 40 年代，人类开始使用化工合成的农药来消灭病虫害，一部分未 被吸收的农药会随地表径流渗入地下蓄水层造成污染，对地下水质造成威胁。据 报道，在 30 年前使用 DDT 的地方，目前地下水中仍然存在这种农药，且部分地 区地下水中 DDT 含量超标几千倍。自 20 世纪五六年代起，化肥使用量在逐年增 加。近几年，相关部门通过对地下水的监测发现，硝酸盐含童都有上升的趋势， 有些地方甚至超标 30 倍以上。 长期以来．城市的生活污水没有经过任何处理而直接排放，只是布地表水体 的自净能力来消除其中的污染物质，但水体的自净能力是有限的。据沈计，我国 约有 80％以上的河遭到污染，有的污染相当产重.甚至不能用于灌溉农田。这些 污染后的地表水都成了地下水的污染的源头之一。 地下水早已不再是人们想象当中的地下水了，其污染状况不容忽视，人类需 要对地下水环境的治理高度重视起来，这样的醒悟越早越好。 （选自《百科知识》 2010 年第 15 期，有删改） 13 ．本文说明的主要内容是什么？( 2 分） 14 ．地下水污染有何特点？( 3 分） 15 ．下列加点词语能否删除？为什么？任选一题作答。（2 分） (l）经过层层过滤，当地下水受到某些成分的严重污染时，往往．．是无色无味的， 不易觉察。 (2）据统计 ．．．，我国约有 80 ％以上的河遭到污染，有的污染相当严重。 16 . “据报道，在 30 年前使用 DDT 的地方，目前地下水中仍然存在这种农药， 且部分地区地下水中 DDT 含量超标几千倍”。这句话运用了什么说明方法？意 在说明什么？( 3 分） 17 ．针对目前地下水污染的状况，请你写两句保护地下水资源的宣传语，注意 语言简。（2 分） 三．古诗文阅读（共 12 分） （一）阅读下文，完成 18----21 题（共 8 分）
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为 乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。庭下如积水空明, 水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人 者耳。 18.解释下列句中加点字在文中的意思。(2分) (1)欣然起行( (2)念无与为乐者( (3)相与步于中庭( )(4)但少闲人如吾两人者耳( 19.把下面的句子翻译为现代汉语。(2分) 庭下如积水空明,水中藻,若交横,盖竹柏影也 20.“月色入户”运用了拟人的写法,写得很有人情味,请为这一句写一段批注 文字,休会这一句的妙处。(4分) (二)精读下面诗词,完成21--22题。(4分) 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。/感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金。/白头搔更短,浑欲不胜簪 21.全诗由 字统领,作者视角俯仰,景情交融,国难家事使作者 因 而生白发,以至于发不胜簪。(2分) 22.宋代司马光在评论《春望》时说:“山河在,明无余物矣;草木深,明无 余人矣;花鸟,平时可娱之物,见之而泣,闻之而悲,则时可知矣”。请你结合 该评论对本诗的首联或领联进行赏析。(2分) 四、作文(40分)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为 乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明， 水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人 者耳。 18 ．解释下列句中加点字在文中的意思。（2 分） (1）欣．然起行（ ） (2）念．无与为乐者（ ） (3）相与．．步于中庭（ ） (4）但．少闲人如吾两人者耳( ) 19．把下面的句子翻译为现代汉语。（2 分） 庭下如积水空明，水中藻，若交横，盖竹柏影也 20. “月色入户”运用了拟人的写法，写得很有人情味，请为这一句写一段批注 文字，休会这一句的妙处。（4 分） （二）精读下面诗词，完成 21----22 题。（4 分） 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。／感时花溅泪，恨别鸟惊心： 烽火连三月，家书抵万金。／白头搔更短，浑欲不胜簪。 21 ．全诗由 ＿字统领，作者视角俯仰，景情交融，国难家事使作者 因 而生白发，以至于发不胜簪。（2 分） 22 ．宋代司马光在评论《春望》 时说：“山河在，明无余物矣；草木深，明无 余人矣；花鸟，平时可娱之物，见之而泣，闻之而悲，则时可知矣”。请你结合 该评论对本诗的首联或领联进行赏析。（2 分） 四、作文（40 分）
23.任选一题作文。 (1)题目:又见他(她)露出 的笑容 要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。 ②记叙中结合抒情和议论。600字左右。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名 (2)阅读面的材料,根据要求写一篇文章: 当幼鹰长到足够大的时侯,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去,这样, 幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘。而此时,鹰妈妈就把 它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅 膀来阻止自己继续下落。最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰 必须具备的长基本的本领一—飞翔 要求:①根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的 文章。 ②除诗歌、戏剧外,文体不限 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名
23 ．任选一题作文。 ( 1 ）题目：又见他（她）露出 的笑容 要求：① 先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ② 记叙中结合抒情和议论。600 字左右。 ④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ( 2 ）阅读面的材料，根据要求写一篇文章： 当幼鹰长到足够大的时侯，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样， 幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把 它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅 膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰 必须具备的长基本的本领----飞翔！ 要求：① 根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的 文章。 ② 除诗歌、戏剧外，文体不限。 ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名
2010-2011学学購测惓卷 八年级语文参考答案及评分标准 积累与运用(共23分 1.D(2分)2.C(2分)3.B(2分)4.②①(有错全扣,共1分 5.示例:保尔是一个意志坚定的人。(1分)他把自己的一生都献给了革命事业,双目失明 却决不碌碌无为,在病床上完成了著作一《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释着生 命的意义。(2分)(自选角度1分,结合情节2分。共3分)6.(1)“小学增设繁体字教 育”引发社会热议。(1分)(2)“全国”前边(1分)(3)示例:同学们好!今天我们在 这里举行“中小学要不要增设繁体字”主题班会,我相信大家会畅所欲言,踊跃发言,把你 的智慧奉献给大家。(礼貌用语1分,内容2分。共3分) 7.①海内存知己,天涯若比邻。②商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》③不畏浮云遮望 眼,自缘身在最高层。④斗折蛇行,明灭可见。(每句1分,每空错字、少字、多字均不给分, 共8分, 二、现代文阅读。(25分) (一)(共13分) 8.温总理日理万机,却不忘常给母亲打电话。(意近即可。2分) 9.插叙。(1分)插入部分写出总理小时候经历的战争苦难和生活的艰辛,交待他“念 天下苍生,也念母亲安康”的背景,为下文做铺垫。(2分)(意近即可。共3分) 10.第③段:表示话语省略或总理对母亲的深情使日本老妇感动不已;第段:表示 总理“念天下苍生”的事例数不胜数。(意近即可。2分) 11.以抒情为主,兼有议论,揭示了温总理对母亲、对人民的浓浓爱意与满腔热忱。(表 达方式1分,只写议论不给分;作用2分,意近即可。共3分) 12.理解提示:一个赤子的深情,是自己奋进的永恒动力。(理解2分,结合实际1分。 言之有理即可。共3分) (二)(共12分) 13.地下水危机(2分) 14.①很难及时发现。②无色无味,不易察觉。③污染物含量小,但影响人的健康。(一点1 分,意对即可,共3分.) 15.选择其中一个小题即可。(1)不能删,“往往”是指通常是这样的。但不排除特殊情况 加上它使说明语言更准确。(2)不能删,“据统计”表明地表河流遭到污染的比例是比较准 确而有根据的,去掉它便没有说服力。(意对即可,2分) 16.列数字或举例子。(1分)“30年前”说明污染物潜伏时间之久,“几千倍”说明污染程度 之深。用数字说明地下水污染的危害性。(2分)(意对即 17.示例:保护地下水水清如纯露。(不要求是对偶句,单句也可.2分) 三、古诗文阅读(共12分) 一)(共8分) 18.(1)高兴、愉快(2)想、思考(3)共同、一起(4)只是、不过(共4分, 每小题1分) 19.月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原 来那是竹子、柏树的影子。(大意对即可.2分) 0.示例:月光似乎懂得作者的寂寞无聊,悄悄地走进门来与他作伴。作者把无情月亮人格 化,写得生动有趣,衬托作者欣喜的心情,在作者的笔下,那柔和的优美的月色是那样的善 解人意,惹人喜爱,正当作者孤寂无聊的时候,它悄悄地溜进屋来慰藉作者。(体会合情合 理2分,语言通顺1分,叙述条理1分,共4分。) (二)(共4分) 21.“望”“愁”或思亲、国破、伤心等即可。(每空1分,共2分。) 22.诗人望中的春城,草木繁密而又荒芜,可见人民离散无人整治:因为感时伤怀,加之久 别思家之苦,即便是站在花前,也无心欣赏,反而会对花溅泪,即便是听到悦耳的鸟鸣声 也无意倾听,反而会因鸟鸣而惊心。(能结合评论与诗句内容进行简单赏析即可,2分) 四、作文(40分) 23作文评分标准
2010--2011学年第一学期教学质量抽测试卷 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共 23 分） 1. D （2 分） 2.C （2 分） 3.B （2 分） 4.② ①（有错全扣，共 1 分） 5.示例：保尔是一个意志坚定的人。（1 分）他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明 却决不碌碌无为，在病床上完成了著作—《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生 命的意义。（2 分）（自选角度 1 分，结合情节 2 分。共 3 分）6. （1）“小学增设繁体字教 育”引发社会热议。（1 分）（2）“全国”前边（1 分）（3） 示例： 同学们好！今天我们在 这里举行“中小学要不要增设繁体字”主题班会，我相信大家会畅所欲言，踊跃发言，把你 的智慧奉献给大家。（礼貌用语 1 分,内容 2 分。共 3 分） 7.①海内存知己，天涯若比邻。②商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 ③不畏浮云遮望 眼，自缘身在最高层。④斗折蛇行，明灭可见。（每句 1 分,每空错字、少字、多字均不给分, 共 8 分，） 二、现代文阅读。（25 分） （一）（共 13 分） 8．温总理日理万机，却不忘常给母亲打电话。（意近即可。2 分） 9．插叙。（1 分）插入部分写出总理小时候经历的战争苦难和生活的艰辛，交待他“念 天下苍生，也念母亲安康”的背景，为下文做铺垫。（2 分）（意近即可。共 3 分） 10．第③段：表示话语省略或总理对母亲的深情使日本老妇感动不已；第○5 段：表示 总理“念天下苍生”的事例数不胜数。（意近即可。2 分） 11．以抒情为主,兼有议论，揭示了温总理对母亲、对人民的浓浓爱意与满腔热忱。（表 达方式 1 分，只写议论不给分；作用 2 分，意近即可。共 3 分） 12.理解提示：一个赤子的深情，是自己奋进的永恒动力。（理解 2 分，结合实际 1 分。 言之有理即可。共 3 分） （二）（共 12 分） 13.地下水危机（2 分） 14.①很难及时发现。②无色无味，不易察觉。③污染物含量小，但影响人的健康。（一点 1 分,意对即可，共 3 分.） 15.选择其中一个小题即可。（1）不能删，“往往”是指通常是这样的。但不排除特殊情况， 加上它使说明语言更准确。（2）不能删，“据统计”表明地表河流遭到污染的比例是比较准 确而有根据的，去掉它便没有说服力。（意对即可，2 分） 16.列数字或举例子。（1 分）“30 年前”说明污染物潜伏时间之久，“几千倍”说明污染程度 之深。用数字说明地下水污染的危害性。（2 分）（意对即可，共 3 分） 17.示例：保护地下水,水清如纯露。（不要求是对偶句,单句也可.2 分） 三、古诗文阅读（共 12 分） （一）（共 8 分） 18.（1）高兴、愉快 （2）想、思考 （3）共同、一起 （4）只是、不过 （共 4 分， 每小题 1 分） 19.月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原 来那是竹子、柏树的影子。（大意对即可.2 分） 20.示例：月光似乎懂得作者的寂寞无聊，悄悄地走进门来与他作伴。作者把无情月亮人格 化，写得生动有趣，衬托作者欣喜的心情，在作者的笔下，那柔和的优美的月色是那样的善 解人意，惹人喜爱，正当作者孤寂无聊的时候，它悄悄地溜进屋来慰藉作者。（体会合情合 理 2 分,语言通顺 1 分，叙述条理 1 分，共 4 分。） （二）（共 4 分） 21.“望” “愁”或思亲、国破、伤心等即可。（每空 1 分，共 2 分。） 22.诗人望中的春城，草木繁密而又荒芜，可见人民离散无人整治；因为感时伤怀，加之久 别思家之苦，即便是站在花前，也无心欣赏，反而会对花溅泪，即便是听到悦耳的鸟鸣声， 也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。（能结合评论与诗句内容进行简单赏析即可，2 分） 四、作文（40 分） 23.作文评分标准：
项目 类别 内容 语言 结构 书写 思想感情健康,文从字顺.语言 类(3740分)内容充实,中心|准确生动,表达结构严谨,层次字体工整.书写 突出 好 清楚 规范.卷面整洁 思想感情健康, 字体工整,书写 类(3236分)内容具体,中 文从字顺,表达结构完整,层次规范,卷面较整 明确 较好 比较清楚 洁 思想感情健康 字迹清楚,有少 三类(28-31分内容尚具体,中语言通顺,病句|结构基本完整|量错别字,少量 心基本明确 少 涂改 思想感情基本健 字迹潦草,错别 四类(2427分) 康,内容不够具语言基本通顺 体,中心不够明|碱,病句不太多结构不够完整字较多,卷面不 确 整洁 五类(24分以下内容不具体,中语言不通顺,病|结构不完整|错别字多,卷面 心不明确 不整洁 说明: 1.坚持三人独立评卷,取其平均得分的方法 2.作文满分的比例掌握在5%左右 3.评卷以30分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24以下的评分应慎重 4.符合以下情况任一项者,可酌情加|4分,加至满分为止 (1)感情特别真挚感人,有自己独特感受。(2)立意新颖、深刻 (3)构思巧妙,有创意。 4)语言优美,富有表现力。 5、有下列情况的相应进行扣分 (1)没写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分(重现者不计),不足3个字不扣,最多扣 5分。(3)字数不足600字的,每少50字扣1分
项目 类别 内容 语言 结构 书写 一类（37-40 分） 思想感情健康， 内容充实，中心 突出 文从字顺．语言 准确生动，表达 好 结构严谨，层次 清楚 字体工整．书写 规范．卷面整洁 二类（32-36 分） 思想感情健康， 内容具体，中心 明确 文从字顺，表达 较好 结构完整，层次 比较清楚 字体工整，书写 规范，卷面较整 洁 三类（28-31 分） 思想感情健康， 内容尚具体，中 心基本明确 语言通顺，病句 少 结构基本完整 字迹清楚，有少 量错别字，少量 涂改 四类（24-27 分） 思想感情基本健 康，内容不够具 体，中心不够明 确 语言基本通顺 碱，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别 字较多，卷面不 整洁 五类（24 分以下） 思想感情不健康 内容不具体，中 心不明确 语言不通顺，病 句多 结构不完整 字迹不易辨认， 错别字多，卷面 不整洁 说明： 1．坚持三人独立评卷，取其平均得分的方法。 2．作文满分的比例掌握在 5％左右。 3． 评卷以 30 分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或 24 以下的评分应慎重。 4．符合以下情况任一项者，可酌情加 l～4 分，加至满分为止。 (1)感情特别真挚感人，有自己独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙，有创意。 (4) 语言优美，富有表现力。 5、有下列情况的相应进行扣分。 （1）没写题目扣 2 分。（2）错别字每 3 个扣 1 分（重现者不计），不足 3 个字不扣，最多扣 5 分。（3）字数不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分