盱眙县第三中学有效教学目标导学案(学生用) 学习内容 十五、松鼠(第1课时) 课型 写朱在彬 审核人 年级 学科 习1、识记常识,感受作品中生动形象细致的描写,学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活 目习性,激发学生关心、爱护动物的美好感情。3、提高说明文阅读水平。 重/感受作品中生动形象细致的描写,学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性,激发 难 学生关心、爱护动物的美好感情。3、提高说明文阅读水平。 学习过程 1、给黑体字注音:驯良()矫健()帽缨()翘起()榛子()玩耍()蛰 伏()苔藓()暖和()褐色()栎树()惹恼()玲珑() 预习板块 2、填空:本文体裁 ,作者 ,法国著名博物学家、作家,著有《自然史》等。 3、修改病句: A通过这次实践活动,使我深受教育。修改: B《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。修改: C《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。修改 ①松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当作帆和舵。松 鼠不像山鼠那样一到冬天就 (蛰伏、潜伏)不动。它们是十分 (警觉、警惕) 的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上 去。松鼠跑跳 (轻盈、轻快〕极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是 那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄 鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声 探/②松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片, 究/请乱、错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来:然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物既 宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以 板 进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里 块 ③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛色深些。 它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是 种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。 1.给文中空缺处选择恰当的词语填空。 2.①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点,请分别指出这两段文字说明的角度
盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用） 学 习 内 容 十五、松鼠（第 1 课时） 课型 编 写 人 朱在彬 审核人 年级 7 学科 语 文 学 习 目 标 1、识记常识，感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活 习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。3、提高说明文阅读水平。 学 习 重 难 点 1、感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性，激发 学生关心、爱护动物的美好感情。3、提高说明文阅读水平。 学 习 过 程 说 明 预 习 板 块 1、给黑体字注音：驯良（ ）矫健（ ）帽缨（ ）翘起（ ）榛子（ ）玩耍（ ）蛰 伏（ ）苔藓（ ）暖和（ ）褐色（ ）栎树（ ）惹恼（ ）玲珑（ ） 2、填空：本文体裁 ，作者 ，法国著名博物学家、作家，著有《自然史》等。 3、修改病句： A 通过这次实践活动，使我深受教育。修改： 。 B《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。修改： 。 C《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。修改： 。 探 究 板 块 ①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松 鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。它们是十分________（警觉、警惕） 的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上 去。松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是 那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄 鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 ②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________ （错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既 宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以 进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 ③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。 它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是 一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。 2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。 第①段：________ 、________ 、_______ _、________ 。 第②段：_______ _、________ 、_______ _
3.用简明的语言概括第③段的内容及其作用 答 4.文中写松鼠的搭窝过程,运用了什么样的说明顺序?找出语言标志。 答 《萤火虫》(尹衍国):①“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。好像星星眨眼睛,好像盏盏小 灯茏 ②关于萤火虫,有很多有趣的故事。相传,我国晋朝时有个青年叫车胤,他酷爱学习,但由 于家贫买不起蜡烛,不能读书,于是就捉了很多萤火虫,装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫 发出的光;真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习,后来成为一位有大学 问的人。 ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很 要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后,生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的 幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。 你看,当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢?原来 这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉,动弹不得,最后终于瘫痪 了。这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这 时幼虫便呼唤它的同伴们,兴高采烈地围在蜗牛四周,一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津 津有味地吸起来。幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。它们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋 友 检 ④幼虫长到成虫以后,开始在夜空中飞舞,一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为 了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光,意思是在寻问:“萤姑娘 板 块/你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光,那是回答的信号,意思是说:“萤小伙,我在这 里。”雄萤火虫得到信号以后,便向雌萤火虫飞去,直到甜蜜地相会为止。 ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究,发现在萤火虫的腹 部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称 为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光,它不会产生热。人们通过萤火虫的 发光原理发明了荧光灯一一日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯 用在矿井里。因为矿井里有瓦斯,达到一定浓度,遇到一定热量就会爆炸,这种灯不发热,所以 使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器,把它发射到其它星球表面,去探测 那里是否有生命存在。 ⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢! 1.根据文章内容,概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性 (1)萤火虫的发育过程: (2)萤火虫的有关特性: 2.第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么 3.用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思 延 答 4.本文的说明语言有什么突出特点?试举例分析 板\答: 学后 反思
3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。 答：_________________________________________________ 。 4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。 答：______________________________________ 。 检 测 板 块 《萤火虫》（尹衍国）：①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小 灯茏……” ②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由 于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫 发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学 问的人。 ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很， 要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的 幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。 你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来 这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪 了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这 时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津 津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋 友。 ④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为 了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘， 你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这 里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。 ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹 部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称 为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的 发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯， 用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以 使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测 那里是否有生命存在。 ⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 1．根据文章内容，概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。 (1)萤火虫的发育过程： 。 (2)萤火虫的有关特性： 。 2.第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么? 答： 。 延 伸 板 块 3．用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。 答： 。 4．本文的说明语言有什么突出特点?试举例分析。 答： 。 学后 反思
盱眙县第三中学有效教学目标导学案(学生用) 学习内容 十五、松鼠(第2课时) 课型 写朱在彬 审核人 年级 学科 习1、感受作品中生动形象细致的描写,学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性,激发学生 目好感情。3、提高说明文阅读水平。 重|1、感受作品中生动形象细致的描写,学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性,激发学生 煅/好感情。3、提高说明文阅读水平。 学习过程 1、对下面提供的资料作一番探究,归纳出观点 ①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯一一日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。(《萤火虫》 ②云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。(《看云识天气》) ③近100年来,中国原有的森林面积已减少了50%,木材蓄积量减少了33%:130多个林业局中,已有3∈ 预源基本枯竭。(《中国环境危机报告》) 习④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%,江河湖泊普遍遭受污染。(《时事报告》 板⑤“哗——”的一声,鹭鸟们早已警觉,展翅高飞…这时,我才想举起照相机,“咔嚓、咔嚓”一通猛 块怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。(《同在蓝天下,人鸟相与欢) 答 2、根据语境,补话:小明上数学课时,有个问题没弄懂,下课后他去问郝老师,他对郝老师说: 松鼠不躲藏在地底下,经常在髙处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这 棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上 来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在 高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强 探烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。它们虽然有时也捕捉鸟雀 究却不是肉食动物,常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。 板1.上文,作者着重介绍松鼠哪个方面的特性?又是怎样展开说明的? 块答: 2.从下列句子中找出表示时间的副词,并说明它们在表情达意上有什么妙处 A.它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,又喜欢大的树林,住在高大的树上
盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用） 学 习 内 容 十五、松鼠（第 2 课时） 课型 编 写 人 朱在彬 审核人 年级 7 学科 学 习 目 标 1、感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美 好感情。3、提高说明文阅读水平。 学 习 重 难 点 1、感受作品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。2、了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美 好感情。3、提高说明文阅读水平。 学 习 过 程 预 习 板 块 1、对下面提供的资料作一番探究，归纳出观点。 ①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《萤火虫》） ②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》） ③近 100 年来，中国原有的森林面积已减少了 50％，木材蓄积量减少了 33％；130 多个林业局中，已有 36 个局的可采资 源基本枯竭。（《中国环境危机报告》） ④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的 70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报告》） ⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕 怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》） 答： 。 2、根据语境，补话：小明上数学课时，有个问题没弄懂，下课后他去问郝老师，他对郝老师说： “ 。 ” 探 究 板 块 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这 棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上 来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在 高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强 烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们虽然有时也捕捉鸟雀， 却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。 1．上文，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？ 答：_________________________________________________________ 。 2．从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。 A．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上
B.松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳 C.它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了 《灯光是一种毒品》(艾先立)(选自《生命世界》,文章有改动) 880年3月31日,人类的灯光第一次照亮这个世界。从此,深邃美丽的夜空便渐行渐远。如今, 中就像游乐园一样,光点密集,熠熠生辉,尤其欧洲和美国夜空,人工光的亮度正以每年5%~10%的比率增 这眩目的明亮,会给我们带来什么呢?在亿万年的进化过程中,许多生物依靠星辰和月亮的微光辩别 的泛滥对它们形成的误导常常造成致命的伤害。据统计,每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。 盛顿纪念碑下,一个半小时内就能找到500多只鸟的尸骸。明亮的灯光也会干扰蚕蛾的迁徙,使大批蚕蛾 的孤岛上,坐以待毙。“人工白昼”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死。 影响的还有一种甲壳纲动物和轮虫。本来它们在夜间游到水面吃水藻,白天则在水下休息并躲避猎 光折射到水面上,这些微小的生物一直停留在水面下。后果是,蜉蝣生物被剥夺了营养来源,以此为生的1 幸存的水藻却快速疯长,破坏了其他水生物的生长环境,使清澈的水质受到污染。可见,人工光的泛滥会 依存的正常关系 更糟糕的是,西雅图市佛莱德癌症研究中心的科学家发现,夜间工作的妇女比非夜间工作的妇女患乳 测60%:上夜班的年头越多,夜班时间越长,接触的光线强度越高,患病的可能性就越大。其他的研究还表明 板的灯光,即使在睡眠期间,也会减少褪黑激素的生成,而褪黑激素能帮助调节昼夜节律,还具有抗氧化的 块泌学家鲁塞尔·雷特说:“灯光是一种毒品。滥用灯光,就是在危害健康。” 研究光污染的科学家们认为,社会应该采取一些切实有效的措施来降低光污染的程度。他们建议对固 遮盖,并将散射光的圆灯换成不散射光的平底灯,让灯光照向需要照射的地方,而不是过路人的眼睛和居 尔瓦勒兹说:“装饰性灯光应该像高明画家的画笔,要画龙点眼的突出细节,而不应该像粉刷匠手里的刷子, 刷满整个建筑物。” 从文章看,人工光的危害有哪些?请分点列举 2.体会黑体字的作用 在饰有华灯的华盛顿纪念碑下,一个半小时内就能找到500多只鸟的尸骸。 3.第⑤段介绍了科学家们提出的建议,除此之外,请你再提出三条降低光污染程度的建议 4.阅读“相关链接”,联系全文,就该市夜景工程的利弊说说你的看法。(50字左右) 延 【相关链接】:某市将通过灯光建设,构筑几大主题景观体系,以展示该市作为现代国际大都市繁华的恢弘 由中心城区1000余条纵横交错的路灯廊道构成的“霞光千道”夜景景观。景观二,由百余栋公共建筑“里 0栋15层以上高层建筑灯光构成的“都市辉煌”夜景景观。景观三,由18片居住小区的甬路灯光、楼道灯 块/楼名灯光、标识灯光和绿化小品等装饰性灯光构成的万家灯火夜景景观。(摘自新华网)
B．松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 C．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 答：___________________________________________________________ 。 检 测 板 块 《灯光是一种毒品》（艾先立）（选自《生命世界》，文章有改动）： 1880 年 3 月 31 日，人类的灯光第一次照亮这个世界。从此，深邃美丽的夜空便渐行渐远。如今，我们的地球在太空 中就像游乐园一样，光点密集，熠熠生辉，尤其欧洲和美国夜空，人工光的亮度正以每年 5%~10%的比率增长。 这眩目的明亮，会给我们带来什么呢？在亿万年的进化过程中，许多生物依靠星辰和月亮的微光辩别方向，而人工光 的泛滥对它们形成的误导常常造成致命的伤害。据统计，每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。在饰有华灯的华 盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到 500 多只鸟的尸骸。明亮的灯光也会干扰蚕蛾的迁徙，使大批蚕蛾无端被困在黑暗 的孤岛上，坐以待毙。“人工白昼”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死。 受影响的还有一种甲壳纲动物和轮虫。本来它们在夜间游到水面吃水藻，白天则在水下休息并躲避猎食者。街灯的强 光折射到水面上，这些微小的生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剥夺了营养来源，以此为生的鱼虾大量减少； 幸存的水藻却快速疯长，破坏了其他水生物的生长环境，使清澈的水质受到污染。可见，人工光的泛滥会影响食物链彼此 依存的正常关系。 更糟糕的是，西雅图市佛莱德癌症研究中心的科学家发现，夜间工作的妇女比非夜间工作的妇女患乳腺癌的几率高出 60%；上夜班的年头越多，夜班时间越长，接触的光线强度越高，患病的可能性就越大。其他的研究还表明，照在视网膜上 的灯光，即使在睡眠期间，也会减少褪黑激素的生成，而褪黑激素能帮助调节昼夜节律，还具有抗氧化的功能。神经内分 泌学家鲁塞尔·雷特说：“灯光是一种毒品。滥用灯光，就是在危害健康。” 研究光污染的科学家们认为，社会应该采取一些切实有效的措施来降低光污染的程度。他们建议对固定照明设施进行 遮盖，并将散射光的圆灯换成不散射光的平底灯，让灯光照向需要照射的地方，而不是过路人的眼睛和居民的窗户……阿 尔瓦勒兹说：“装饰性灯光应该像高明画家的画笔，要画龙点眼的突出细节，而不应该像粉刷匠手里的刷子，均匀地细密的 刷满整个建筑物。” 1．从文章看，人工光的危害有哪些？请分点列举。 2．体会黑体字的作用： 在饰有华灯的华盛顿纪念碑下，一个半小时内就能找到 500 多只鸟的尸骸。 3．第⑤段介绍了科学家们提出的建议，除此之外，请你再提出三条降低光污染程度的建议。 延 伸 板 块 4．阅读“相关链接”，联系全文，就该市夜景工程的利弊说说你的看法。（50 字左右） 【相关链接】：某市将通过灯光建设，构筑几大主题景观体系，以展示该市作为现代国际大都市繁华的恢弘气势。景观一， 由中心城区 1000 余条纵横交错的路灯廊道构成的“霞光千道”夜景景观。景观二，由百余栋公共建筑“里光外透”和２０ ０栋１５层以上高层建筑灯光构成的“都市辉煌”夜景景观。景观三，由 18 片居住小区的甬路灯光、楼道灯光、楼门灯光、 楼名灯光、标识灯光和绿化小品等装饰性灯光构成的万家灯火夜景景观。 （摘自新华网） 学后 反思