《计算机游戏程序设计》 课程简介
《计算机游戏程序设计》 课程简介
课程开设的背景 口游戏产业的飞速发展 ■2005年1月召开了第一届中国游戏产业年会 ■游戏产业GDP2003年是13.2亿元,2004年 已经达到58亿 口国家对交互式数字娱乐业的逐步重视 ■863设立游戏开发引擎的专项资助
课程开设的背景 游戏产业的飞速发展 ◼ 2005年1月召开了第一届中国游戏产业年会 ◼ 游戏产业GDP2003年是13.2亿元，2004年 已经达到58亿 国家对交互式数字娱乐业的逐步重视 ◼ 863设立游戏开发引擎的专项资助
游戏产业的发展瓶颈 口游戏产业发展的瓶颈 人才缺乏,特别是水平高、经验丰富的中高级开发 人才严重短缺; 二是游戏引擎技术落后,品种少、功能弱,严重影响游 戏的开发水平; !三是具有自主知识产权的高质量的民族网络游戏作品数 量少,自主研发与引进产品结构失衡,产业链不合理; 四是引进的游戏占据市场主导地位,不利于中华民族文 化的传播,也不利于满足广大消费者特别是未成年人的 精神需求和健康成长; 五是许多中国企业代理境外游戏作品但不掌握核心技术 导致自身的合法权益难以保障,使非法网络游戏出版活 动有机可乘
游戏产业的发展瓶颈 游戏产业发展的瓶颈 ◼ 一是人才缺乏，特别是水平高、经验丰富的中高级开发 人才严重短缺； ◼ 二是游戏引擎技术落后，品种少、功能弱，严重影响游 戏的开发水平； ◼ 三是具有自主知识产权的高质量的民族网络游戏作品数 量少，自主研发与引进产品结构失衡，产业链不合理； ◼ 四是引进的游戏占据市场主导地位，不利于中华民族文 化的传播，也不利于满足广大消费者特别是未成年人的 精神需求和健康成长； ◼ 五是许多中国企业代理境外游戏作品但不掌握核心技术， 导致自身的合法权益难以保障，使非法网络游戏出版活 动有机可乘
游戏产业的人才需求 口高薪难聘游戏人才 月薪8000元难招高人游戏软件开发人才奇缺 口大专院校开设的游戏软件开发相关专业较少,培训方法不得当, 大部分设计人员是根据自己的经验摸索,很难达到较高水平 口由于游戏是一种集剧情故事、美术、音乐、动画、程序等技术为 一体的复合艺术,所以一名游戏从业人员必须兼具软件行业专家 和艺术家的创造力,而当前符合这一要求的人才却是少之又少 因而专家呼吁,培养游戏软件专业人才已成为当务之急 口游戏产业的需求预测 我国现有國络游戏玩家3000万,而全国包括美编在内的专业 网络游戏技术人员只有不到3000人。统计下来,目前国内专 业网游人才的缺口高达60万名
游戏产业的人才需求 高薪难聘游戏人才 ◼ 月薪8000元难招高人 游戏软件开发人才奇缺 大专院校开设的游戏软件开发相关专业较少，培训方法不得当， 大部分设计人员是根据自己的经验摸索，很难达到较高水平。 由于游戏是一种集剧情故事、美术、音乐、动画、程序等技术为 一体的复合艺术，所以一名游戏从业人员必须兼具软件行业专家 和艺术家的创造力，而当前符合这一要求的人才却是少之又少。 因而专家呼吁，培养游戏软件专业人才已成为当务之急。 游戏产业的需求预测 ◼ 我国现有网络游戏玩家3000万，而全国包括美编在内的专业 网络游戏技术人员只有不到3000人。统计下来，目前国内专 业网游人才的缺口高达60万名
游戏开发人才培训的现状 口中国游戏产业的超高速增长让人们对游戏产业的价 值刮目相看时,却突然发现中国根本没有正规的游 戏教育。 游戏企业不得不沿用师傅带徒弟的育才模式,使得游戏 人才培养的效率很低,并缺乏系统性 口游戏程序设计的从业门槛并不高。经过一定的专业 领域知识培训,有一到两年编程经验的程序员都可 以胜任计算机游戏编程 大多数程序员并没有投身到游戏开发这一领域中来 口觉得游戏开发是个神秘领域,对游戏开发的专业领域知 识不甚了解而感觉自己无法胜任 本课程将着重介绍计算机游戏程序设计的专业领域知识
游戏开发人才培训的现状 中国游戏产业的超高速增长让人们对游戏产业的价 值刮目相看时，却突然发现中国根本没有正规的游 戏教育。 ◼ 游戏企业不得不沿用师傅带徒弟的育才模式，使得游戏 人才培养的效率很低，并缺乏系统性。 ◼ 游戏程序设计的从业门槛并不高。经过一定的专业 领域知识培训，有一到两年编程经验的程序员都可 以胜任计算机游戏编程。 ◼ 大多数程序员并没有投身到游戏开发这一领域中来 觉得游戏开发是个神秘领域，对游戏开发的专业领域知 识不甚了解而感觉自己无法胜任。 ◼ 本课程将着重介绍计算机游戏程序设计的专业领域知识
课程的主旨 口组织和提供一个学习游戏程序设计的环境和氛围。 ■已经知道如何进行程序设计的同学, 口加快各位同学的学习进程 ■对游戏开发感兴趣的同学 口学会游戏开发中的沟通和交流 ■科技人员和艺术家的思维方式不一样 口推荐以技能实践为主的学习方式 ■从实例( samples)中快速起步 Project-based learning
课程的主旨 组织和提供一个学习游戏程序设计的环境和氛围。 ◼ 已经知道如何进行程序设计的同学， 加快各位同学的学习进程 ◼ 对游戏开发感兴趣的同学 学会游戏开发中的沟通和交流 ◼ 科技人员和艺术家的思维方式不一样 推荐以技能实践为主的学习方式 ◼ 从实例（samples）中快速起步 ◼ Project-based learning
教学目标 口基本了解和掌握游戏程序设计 ■开发流程 组织开发理念 ■游戏内容相关的知识要点 口对游戏开发的某一个方面达到较高水准 口“想”到“做”到,更强调努力去“做” ■“从我做起,从现在做起
教学目标 基本了解和掌握游戏程序设计 ◼ 开发流程 ◼ 组织开发理念 ◼ 游戏内容相关的知识要点 对游戏开发的某一个方面达到较高水准 “想”到“做”到，更强调努力去“做” ◼ “从我做起，从现在做起
特别学习目标 口强化三维游戏的开发技能培训,提高技术含 金量。 ■设置了三维游戏的开发项目 口与主流的游戏开发趋势接轨 口强调基于游戏引擎的开发,提高学习效率, ■统一为ogre引擎 口方便相互间的学习交流和合作。 ■提高游戏产业界的认同度和显示度
特别学习目标 强化三维游戏的开发技能培训，提高技术含 金量。 ◼ 设置了三维游戏的开发项目 与主流的游戏开发趋势接轨 强调基于游戏引擎的开发，提高学习效率。 ◼ 统一为ogre引擎。 方便相互间的学习交流和合作。 ◼ 提高游戏产业界的认同度和显示度